2022年附中“家校通”工作考核方案VIP

1、第6頁共6頁2022年附中“家校通”工作考核方案為進(jìn)一步推進(jìn)家校通工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極營造學(xué)生健康成長的校內(nèi)外聯(lián)動的良好教育環(huán)境，制定“家校通”工作考核和獎勵制度。具體方案：一、本方案適用對象：開通家校通的班主任、部門信息員、家校通管理員二、考核內(nèi)容及要求(一)班主任：1、基本分：班級開通人數(shù)少于_人為32分，30_人為36分，40_人為40分，_人及以上為44分。開通率達(dá)_及以上加5分；開通率_%以下扣5分，不足_%扣10分。2、信息發(fā)送分：(以_人每班為基數(shù))(1)信息的界定：信息發(fā)送對象為家長。短信內(nèi)容可以是通知、成績、作業(yè)、學(xué)生在校表現(xiàn)等與教育有關(guān)的內(nèi)容。分群發(fā)信息與個別信息兩種。

2、群發(fā)信息：超過_人相同內(nèi)容為群發(fā)。月考、檢測及期中期末成績發(fā)送視為群發(fā)。個發(fā)信息：個別發(fā)送的信息及不超過_人(含_人)發(fā)送相同內(nèi)容的信息為個發(fā)信息，但計算時算個發(fā)信息一條。(2)計分情況：群發(fā)信息：班主任每周至少給家長發(fā)短信1條，每月保證四條信息，得基本分20分。群發(fā)少于4條按4分/條計分。超出4條部分按每條5分計算。個發(fā)信息：按每學(xué)期至少二條/生計算，要求每月個別發(fā)送信息總條數(shù)不少于20條，內(nèi)容相同算一條，得基本分100分。個發(fā)少于20條按“發(fā)送總條數(shù)x每條4分”計分。個發(fā)超出20條部分每增加一條加10分。(二)部門(年級組)信息員：信息要求：每月至少發(fā)送2條信息。(內(nèi)容為學(xué)校重要信息如相關(guān)

3、規(guī)定、通知、預(yù)警、應(yīng)急等，普通信息如宣傳、科普、活動等)，每發(fā)送一條計5分。為便于考核，部門(年級組)信息員與班主任帳戶不得公用，若公用，以年級組為單位進(jìn)行考核。(三)家校通管理員：及時查詢和管理成員發(fā)送的信息內(nèi)容，做好管理工作。特別說明：對發(fā)送無意義信息、同一事件發(fā)送多條信息及為湊信息數(shù)短時間內(nèi)突擊發(fā)送的，除不計入統(tǒng)計數(shù)字外，每發(fā)現(xiàn)一條扣20分，依次累加。三、考核與獎勵辦法：每月末，信息員統(tǒng)計匯總，同時在校園網(wǎng)公布統(tǒng)計情況。家校通費(fèi)用?？顚Ｓ?，只用于對家校通(發(fā)送對象為家長)的費(fèi)用發(fā)放。原則上不突破當(dāng)月費(fèi)用總數(shù)。1、基本獎：班主任配備校訊通手機(jī)，享受每月_元話費(fèi)使用。規(guī)則另定。2、考核獎：考

4、核合格的班主任發(fā)放考核獎，按月計算，不合格的當(dāng)月不發(fā)放費(fèi)用。(1)出現(xiàn)以下情況之一視為考核不合格：發(fā)送信息內(nèi)容損壞學(xué)校聲譽(yù)；每月群發(fā)信息及個發(fā)信息均未獲得基本分；連續(xù)每月僅發(fā)兩條群發(fā)信息，第二個月起考核視為不合格；若因班級家校通工作不落實(shí)，使用不到位，出現(xiàn)多人退出家校通，除家校通考核不合格外，班主任還必須作出書面說明并予整改，同時記入班主任月考核和學(xué)期整體考核。(2)發(fā)放辦法：A、班主任(按_人信息發(fā)送量算：符合要求基本分160分，一半信息量基本分為96分)新高一年級班主任九月份家校通試用期發(fā)放平均獎。考核達(dá)到160分及以上的為一檔，96分159分為二檔，96分以下為三檔，一、二、三檔之間明顯

5、拉開差距，同時各檔根據(jù)考核拉開差距。差額視費(fèi)用數(shù)目確定。家校通費(fèi)用發(fā)放時間結(jié)合費(fèi)用返還時間確定。B、部門(年級組)信息員、管理員每學(xué)期(年)根據(jù)費(fèi)用情況發(fā)放一定數(shù)額。主要工作人員按二檔費(fèi)用發(fā)放，其他根據(jù)參與程度確定。四、管理員定期展評一些優(yōu)秀信息，并予獎勵，同時將公開一些不合格信息。本方案于_年0_月修改試行。2022年附中“家校通”工作考核方案（二）為實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的目標(biāo)，德育處決定_月份在全校開展“示范班級”創(chuàng)建評比活動。一、指導(dǎo)思想通過“環(huán)境建設(shè),制度建設(shè),精神建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的示范班級。二、活動程序

6、：活動分為準(zhǔn)備階段、評選階段、表彰階段三個部分，三個階段的主要工作分別為：準(zhǔn)備期：(_月上旬)班級根據(jù)評選條件自行準(zhǔn)備。評選期：(_月中旬)1.考評小組實(shí)地查看2.考評小組評議，確定“示范班級”表彰名單表彰期：(_月下旬)周一升旗儀式表彰，廣泛宣傳。三、評選標(biāo)準(zhǔn)(一)目標(biāo)明1.班級有一個明確、具體、切實(shí)可行、全體同學(xué)認(rèn)同的爭先創(chuàng)優(yōu)的共同目標(biāo)；每個學(xué)生有一個提檔升格、展示個性特長的個體目標(biāo)。2.班級有全體學(xué)生參與制訂、普遍認(rèn)同并自覺遵守的班級公約。3.班級有“班訓(xùn)”“班徽”“班名”。(二)班風(fēng)正1.全班同學(xué)之間、學(xué)生與班主任及任課教師之間平等相處、真誠相待，相互體諒，有難相助。2.全班學(xué)生崇德尚

7、美，樂做好事、善事；珍愛班集體，不做有損學(xué)校和班級榮譽(yù)、利益的事，不做傷害他人自尊及利益的事。3.全班學(xué)生積極向上，積極申請入團(tuán)；班級同學(xué)人人講誠信。4.班級整體紀(jì)律好，課堂學(xué)習(xí)氛圍好；課間不追逐哄鬧；自習(xí)課高質(zhì)高效；“兩操”、集會等集體活動規(guī)范有序；上、放學(xué)途中自覺遵守交通規(guī)則。5.全班學(xué)生講禮儀。遇到師長主動問好；與同學(xué)或老師發(fā)生矛盾采用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚恚煌瑢W(xué)之間不取侮辱性綽號；不打架罵人。6.全班學(xué)生有環(huán)保和節(jié)約的意識，愛護(hù)公物、保護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、就餐不浪費(fèi)糧食。(三)學(xué)風(fēng)濃1.學(xué)習(xí)紀(jì)律強(qiáng)，班級沒有遲到、早退、曠課、逃學(xué)、不交作業(yè)等現(xiàn)象。2.學(xué)習(xí)習(xí)慣好，全班學(xué)生自覺踐行“學(xué)習(xí)五認(rèn)真”

8、。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，帶著問題進(jìn)課堂；上課專心聽講，不懂就問并勇于發(fā)表見解；作業(yè)之前先看書，書寫工整、按時完成、不抄襲、有錯及時訂正；及時溫習(xí)鞏固，做到舉一反三；誠信考試，主動總結(jié)得失，不斷提高成績。3.學(xué)習(xí)氛圍濃，全體學(xué)生愛閱讀、喜探究；講普通話、寫規(guī)范字；互幫互學(xué)，結(jié)伴成長。4.班級學(xué)生勇于實(shí)踐、富于創(chuàng)新。(四)特色顯1.班主任管理理念領(lǐng)先，班級特色明顯。2.班級愿景貼近學(xué)生，班級公約針對性強(qiáng)，班團(tuán)隊(duì)干部及其他學(xué)生骨干的作用充分發(fā)揮，班級學(xué)生凝聚力強(qiáng)，師生關(guān)系融洽，班級多次在校級以上受到表彰。3.班級文化生活豐富多彩，學(xué)生的潛能得到有效發(fā)掘和發(fā)展，學(xué)生的才藝得到有效培養(yǎng)和展示。4.班級學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作績效明顯。(五)班容美1