2022年秋福師幼兒園教育在線作業(yè)二

1、(單選題) 1: 有關(guān)幼兒園的說法錯(cuò)誤的是：A: 幼兒園對(duì)幼兒實(shí)行保育和教育相結(jié)合的教育；B: 幼兒園教育是國(guó)內(nèi)學(xué)制的基本階段；C: 幼兒園的對(duì)象年齡是3歲如下；D: 幼兒園是國(guó)內(nèi)幼兒集體教育機(jī)構(gòu)的名稱；對(duì)的答案: (單選題) 2: 小朋友的生態(tài)環(huán)境一方面是( )，這是小朋友生存發(fā)展的最重要的基地。A: 幼兒園環(huán)境B: 社會(huì)環(huán)境C: 家庭環(huán)境D: 自然環(huán)境對(duì)的答案: (單選題) 3: 下列不是幼兒園的特性的是：A: 幼兒為對(duì)象B: 幼兒園實(shí)行針對(duì)幼兒的教育C: 幼兒園是幼兒公育的專門社會(huì)機(jī)構(gòu)D: 幼兒園規(guī)模較小對(duì)的答案: (單選題) 4: 下列不屬于幼兒園教育的特殊原則的是：（）A: 游戲?yàn)榛?/p>

2、本活動(dòng)的原則B: 教育的實(shí)用性C: 活動(dòng)的多樣性原則D: 發(fā)揮一日生活整體教育功能的原則對(duì)的答案: (單選題) 5: （）也是教師有籌劃組織的活動(dòng)，它的特點(diǎn)是幼兒可以積極積極地操作材料，和同伴及教師談?wù)撍齻冋谧龅氖虑?，并用她們自己的速度和方式從事所?guī)定做的事。A: 班級(jí)活動(dòng)B: 小組活動(dòng)C: 自選活動(dòng)D: 戶外自由活動(dòng)對(duì)的答案: (單選題) 6: 20世紀(jì)初期國(guó)際聯(lián)盟通過的（）初次向全世界提出了保障小朋友權(quán)利這一小朋友觀的核心間題A: 小朋友權(quán)利公約B: 日內(nèi)瓦小朋友權(quán)利宣言C: 未成年人保護(hù)法D: 母嬰保健法對(duì)的答案: (單選題) 7: 教師與幼兒的溝通方式有()的兩種。A: 隱性的和顯性

3、的B: 非言語的和言語C: 口頭的和書面的D: 直接的和間接的對(duì)的答案: (單選題) 8: 20世紀(jì)初期國(guó)際聯(lián)盟通過的( )初次向全世界提出了保障小朋友權(quán)利這一小朋友觀的核心間題A: 小朋友權(quán)利公約B: 日內(nèi)瓦小朋友權(quán)利宣言C: 未成年人保護(hù)法D: 母嬰保健法對(duì)的答案: (單選題) 9: ()是指不可見的幼兒的生理、心理活動(dòng)。A: 外在活動(dòng)B: 內(nèi)部活動(dòng)C: 情感活動(dòng)D: 心理活動(dòng)對(duì)的答案: (單選題) 10: 幼兒的()是為了滿足自身結(jié)識(shí)和理解客觀世界的需要，與外界積極地進(jìn)行互相作用的需要的內(nèi)部活動(dòng)。A: 體力活動(dòng)B: 腦力活動(dòng)C: 心理活動(dòng)D: 生理活動(dòng)對(duì)的答案: (單選題) 11: （）

4、的原則是幼兒園教育的基本原則，忽視其中任何一方面都將影響幼兒的健康發(fā)展，這不僅由長(zhǎng)期的幼兒園教育經(jīng)驗(yàn)所證明，也為幼兒生理心理發(fā)展的規(guī)律所證明。A: 保教合一B: 游戲?yàn)榛净顒?dòng)C: 教育的活動(dòng)性D: 活動(dòng)的多樣性對(duì)的答案: (單選題) 12: （）是指進(jìn)入幼兒園教育過程、發(fā)揮直接和間接教育作用的多種物質(zhì)資源。A: 幼兒園教育物的要素B: 幼兒園教育活動(dòng)的要素C: 幼兒園教育人的要素D: 幼兒園教育集體的要素對(duì)的答案: (單選題) 13: 滿足幼兒機(jī)體的發(fā)展需要以適應(yīng)外界的最基本、最直接的活動(dòng)的是：( )A: 實(shí)踐活動(dòng)B: 心理活動(dòng)C: 社會(huì)活動(dòng)D: 生理活動(dòng)對(duì)的答案: (單選題) 14: ()

5、是指幼兒與成人（重要是教師和家長(zhǎng)）和幼兒同伴之間互相作用，建立起某種關(guān)系與聯(lián)系的社會(huì)性活動(dòng)。A: 實(shí)物操作活動(dòng)B: 幼兒園活動(dòng)C: 模擬游戲活動(dòng)D: 人際交往活動(dòng)對(duì)的答案: (單選題) 15: ( )是指進(jìn)入幼兒園教育過程、發(fā)揮直接和間接教育作用的多種物質(zhì)資源。A: 幼兒園教育物的要素B: 幼兒園教育活動(dòng)的要素C: 幼兒園教育人的要素D: 幼兒園教育集體的要素對(duì)的答案: (單選題) 16: 小朋友()是指小朋友隨著社會(huì)的發(fā)展和世代的更新，其身體生長(zhǎng)、發(fā)育的速度加快，逐漸初期化的現(xiàn)象。A: 生理發(fā)展的加速現(xiàn)象B: 心理方面的變化C: 食量的變化D: 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的變化對(duì)的答案: (單選題) 17:

6、幼兒的()重要指幼兒與周邊環(huán)境中的人或物直接互相作用的外部活動(dòng)，它是與幼兒的生理、心理活動(dòng)交融為一體、統(tǒng)合進(jìn)行的最富有發(fā)展價(jià)值的綜合性活動(dòng)。A: 實(shí)踐活動(dòng)B: 腦力活動(dòng)C: 體力活動(dòng)D: 心理活動(dòng)對(duì)的答案: (單選題) 18: 幼兒園教育的基本原則是：( )A: 小朋友利益優(yōu)先的原則B: 尊重小朋友的原則C: 游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則D: 保障幼兒基本權(quán)利的原則對(duì)的答案: (單選題) 19: 滿足幼兒機(jī)體的發(fā)展需要以適應(yīng)外界的最基本、最直接的活動(dòng)的是：( )A: 實(shí)踐活動(dòng)B: 心理活動(dòng)C: 社會(huì)活動(dòng)D: 生理活動(dòng)對(duì)的答案: (單選題) 20: 在()時(shí)，觀測(cè)能力的高下體現(xiàn)為教師能否敏感地捕獲到幼兒

7、發(fā)出的動(dòng)作、表情或語言等各方面的信息并且迅速地作出對(duì)的的判斷和反映。A: 無意觀測(cè)B: 隨機(jī)觀測(cè)C: 故意觀測(cè)D: 留意觀測(cè)對(duì)的答案: (多選題) 1: 幼兒園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則涉及：A: 環(huán)境與教育目的的一致性原則B: 發(fā)展合適性原則C: 幼兒參與的原則D: 經(jīng)濟(jì)性原則對(duì)的答案: (多選題) 2: 幼兒園教育的特殊原則有：( )A: 保教合一的原則B: 面向全體注重個(gè)別差別的原則C: 游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則D: 教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則對(duì)的答案: (多選題) 3: 幼兒園教育的定義是：( )A: 幼兒園教育是由幼兒園承當(dāng)?shù)腂: 由專職幼教工作者根據(jù)社會(huì)的規(guī)定C: 對(duì)在園幼兒實(shí)行的有目的、有

8、籌劃、有組織的D: 以增進(jìn)其身心全面發(fā)展的社會(huì)活動(dòng)對(duì)的答案: (多選題) 4: 一般來說，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)重要涉及：( )A: 物質(zhì)條件B: 教學(xué)設(shè)施C: 精神環(huán)境D: 社區(qū)文化對(duì)的答案: (多選題) 5: 教師與幼兒進(jìn)行言語的溝通時(shí)應(yīng)當(dāng)還具有的技能：( )A: 傾聽的技能B: 結(jié)束交談的技能C: 引起交談的技能D: 擴(kuò)展談話的技能對(duì)的答案: (多選題) 6: 教育教學(xué)籌劃可根據(jù)幼兒園課程目的（教育目的）的層次分為如下幾種類型：()A: 年齡班（年）籌劃B: 學(xué)期籌劃C: 月（周）籌劃D: 教育教學(xué)活動(dòng)的籌劃對(duì)的答案: (多選題) 7: 社區(qū)對(duì)幼兒園教育的意義重要體目前：A: 社區(qū)文化對(duì)幼兒園

9、教育的意義B: 社區(qū)人口密度對(duì)幼兒園的意義C: 社區(qū)資源對(duì)幼兒園教育的意義D: 社區(qū)環(huán)境對(duì)幼兒園教育的意對(duì)的答案: (多選題) 8: 幼兒園教育的作用是( )A: 誘導(dǎo)作用B: 組織作用C: 輻射作用D: 協(xié)調(diào)作用對(duì)的答案: (多選題) 9: 幼兒園教育目的的根據(jù)是( )A: 社會(huì)規(guī)定B: 家長(zhǎng)的盼望C: 幼兒的發(fā)展需求D: 幼兒的發(fā)展的也許性對(duì)的答案: (多選題) 10: 幼兒園與小學(xué)銜接原則重要體目前：( )A: 長(zhǎng)期性而非突擊性B: 綜合面向小學(xué)化C: 全面而非單項(xiàng)的銜接D: 與小學(xué)銜接而非小學(xué)化對(duì)的答案: (多選題) 11: 幼兒園教育具有的重要職能是：( )A: 增進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職能B

10、: 增進(jìn)家庭和睦的職能C: 增進(jìn)幼兒身心和諧、全面地發(fā)展的職能D: 增進(jìn)社會(huì)發(fā)展的職能對(duì)的答案: (多選題) 12: 幼兒園教育的特殊原則有：A: 保教合一的原則B: 面向全體注重個(gè)別差別的原則C: 游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則D: 教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則對(duì)的答案: (多選題) 13: 幼兒園課程是：( )A: 實(shí)現(xiàn)幼兒教育目的的手段B: 是協(xié)助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)C: 增進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的多種活動(dòng)的總和D: 實(shí)現(xiàn)幼兒園教育的工具對(duì)的答案: (多選題) 14: 幼兒的實(shí)踐活動(dòng)：A: 重要指幼兒與周邊環(huán)境中的人或物直接互相作用的外部活動(dòng)B: 它是與幼兒的生理、心理活動(dòng)交融為一體C: 統(tǒng)合進(jìn)

11、行的最富有發(fā)展價(jià)值的綜合性活動(dòng)D: 是幼兒園教育的可選內(nèi)容對(duì)的答案: (多選題) 15: 幼兒園與社區(qū)合伙的途徑涉及：A: 與社區(qū)資源共享，發(fā)展以幼兒園為核心的社區(qū)幼兒教育B: 為社區(qū)精神文明的發(fā)展服務(wù)，共創(chuàng)幼兒發(fā)展的良好社會(huì)生態(tài)環(huán)境C: 以社區(qū)文化為底蘊(yùn)，充足發(fā)展幼兒園素質(zhì)教育D: 以社區(qū)的環(huán)境為基本，培養(yǎng)幼兒社交能力對(duì)的答案: (多選題) 16: 幼兒園內(nèi)環(huán)境的特點(diǎn)：( )A: 環(huán)境的教育性B: 環(huán)境的適應(yīng)性C: 環(huán)境的可控性D: 環(huán)境的單一性對(duì)的答案: (多選題) 17: 教育教學(xué)過程評(píng)估的重點(diǎn)是：( )A: 與否為幼兒提供了與教育教學(xué)目的相一致的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)B: 所提供的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與否能有效

12、地增進(jìn)幼兒諸方面的和諧發(fā)展C: 與否有助于幼兒的心理健康，使她們感到安全、自信、快樂D: 與否注重學(xué)習(xí)措施和思維措施的指引對(duì)的答案: (多選題) 18: 幼兒園教育的定義是：A: 幼兒園教育是由幼兒園承當(dāng)?shù)腂: 由專職幼教工作者根據(jù)社會(huì)的規(guī)定C: 對(duì)在園幼兒實(shí)行的有目的、有籌劃、有組織的D: 以增進(jìn)其身心全面發(fā)展的社會(huì)活動(dòng)對(duì)的答案: (多選題) 19: 班級(jí)活動(dòng)的特點(diǎn)是：( )A: 全體幼兒在同一時(shí)間內(nèi)做相似的事情B: 整個(gè)活動(dòng)過程以教師的引導(dǎo)或指引為主C: 幼兒可以積極積極地操作材料D: 幼兒可以和同伴及教師談?wù)撍齻冋谧龅氖虑閷?duì)的答案: (多選題) 20: 教師與家長(zhǎng)溝通的層面涉及：( )

13、A: 知識(shí)層面B: 情感層面C: 行為層面D: 認(rèn)知層面對(duì)的答案: (判斷題) 1: 小朋友的身高、體重比過去有明顯的增長(zhǎng)，這屬于小朋友的成熟加速現(xiàn)象( )A: 錯(cuò)誤B: 對(duì)的對(duì)的答案: (判斷題) 2: 1837年德國(guó)小朋友教育家福祿貝爾開辦了世界上第一種名為幼兒園的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)A: 錯(cuò)誤B: 對(duì)的對(duì)的答案: (判斷題) 3: 協(xié)調(diào)作用：即增進(jìn)多種幼兒教育形式互相溝通、形成教育合力的作用A: 錯(cuò)誤B: 對(duì)的對(duì)的答案: (判斷題) 4: 幼兒園教育具有兩大職能：增進(jìn)社會(huì)發(fā)展的職能和增進(jìn)幼兒身心和諧、全面地發(fā)展的職能A: 錯(cuò)誤B: 對(duì)的對(duì)的答案: (判斷題) 5: 游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的

14、重要形式A: 錯(cuò)誤B: 對(duì)的對(duì)的答案: (判斷題) 6: 在階級(jí)社會(huì)中，幼兒園教育是有階級(jí)性的A: 錯(cuò)誤B: 對(duì)的對(duì)的答案: (判斷題) 7: 與否注重學(xué)習(xí)措施和思維措施的指引 不是教育教學(xué)過程評(píng)估的重點(diǎn)。( )A: 錯(cuò)誤B: 對(duì)的對(duì)的答案: (判斷題) 8: 幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目的內(nèi)容( )A: 錯(cuò)誤B: 對(duì)的對(duì)的答案: (判斷題) 9: 班級(jí)活動(dòng)的特點(diǎn)是全體幼兒在同一時(shí)間內(nèi)做相似的事情A: 錯(cuò)誤B: 對(duì)的對(duì)的答案: (判斷題) 10: 國(guó)內(nèi)社會(huì)制度的性質(zhì)決定了國(guó)內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)A: 錯(cuò)誤B: 對(duì)的對(duì)的答案: (單選題) 1: 有關(guān)幼兒園的說法錯(cuò)誤的是：A: 幼兒園對(duì)幼兒實(shí)

15、行保育和教育相結(jié)合的教育；B: 幼兒園教育是國(guó)內(nèi)學(xué)制的基本階段；C: 幼兒園的對(duì)象年齡是3歲如下；D: 幼兒園是國(guó)內(nèi)幼兒集體教育機(jī)構(gòu)的名稱；對(duì)的答案: (單選題) 2: 小朋友的生態(tài)環(huán)境一方面是( )，這是小朋友生存發(fā)展的最重要的基地。A: 幼兒園環(huán)境B: 社會(huì)環(huán)境C: 家庭環(huán)境D: 自然環(huán)境對(duì)的答案: (單選題) 3: 下列不是幼兒園的特性的是：A: 幼兒為對(duì)象B: 幼兒園實(shí)行針對(duì)幼兒的教育C: 幼兒園是幼兒公育的專門社會(huì)機(jī)構(gòu)D: 幼兒園規(guī)模較小對(duì)的答案: (單選題) 4: 下列不屬于幼兒園教育的特殊原則的是：（）A: 游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則B: 教育的實(shí)用性C: 活動(dòng)的多樣性原則D: 發(fā)揮一日生活整體教育功能的原則對(duì)的答案: (單選題) 5: （）也是教師有籌劃組織的活動(dòng)，它的特點(diǎn)是幼兒可以積極積極地操作材料，和同伴及教師談?wù)撍齻冋谧龅氖虑椋⒂盟齻冏约旱乃俣群头绞綇氖滤?guī)定做的事。A: 班級(jí)活動(dòng)B: 小組活動(dòng)C: 自選活動(dòng)D: 戶外自由活動(dòng)對(duì)的答案: (單選題) 6: 20世紀(jì)初期國(guó)際聯(lián)盟通過的（