人教版五年級下冊語文期末考試卷及答案【可打印】

1、 1 / 83沒有興趣的樣子。（_） 激烈猛烈強烈熱烈劇烈1、經(jīng)過一番（_）的爭論，大家分清了是非。2、我們要注意保護(hù)眼睛，千萬不能在（_）的陽光下看書。3、一陣（_）的炮火摧毀了敵人的前沿陣地。4、飯后，我們不能做（_）運動。5、會場上爆發(fā)出一陣陣（_）的掌聲。 1.松鼠有時也捕捉鳥雀。話）它不是肉食動物。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句_2.它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。（用加點的關(guān)聯(lián)詞造句）_3. 松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。（換個說法，保持意思不變）_ 1那_的蓑毛，那全身的_結(jié)構(gòu)，那_的長喙，那_的腳，_則嫌長，_則嫌短，_則嫌白，_則嫌黑。2白鷺實在是一首詩，

2、_。3落花生的作者是_。課文主要寫了_、_、_、_四件事。文章的結(jié)構(gòu)安排很有特色，詳略得當(dāng)，其中詳寫了_。這樣的寫法可以_。2 / 84少年中國說（節(jié)選）中以龍喻少年中國的句子是“_，_”。 過了幾年，秦王約趙王在澠池會面。趙王膽怯，不敢去。但藺相如和大將軍廉頗認(rèn)為對秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動身，讓藺相如隨行。廉頗帶著軍隊送他們到邊境上，作好了抵御秦軍的準(zhǔn)備。趙王到澠池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興。”秦王很生氣，拒絕了

3、。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡!”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。藺相加也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。秦國的大臣不甘心，繼續(xù)發(fā)難，但藺相如毫不示弱，直到會面結(jié)束，秦王也沒占到使宜。秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。1秦王約趙王澠池會面，趙王為什么膽怯？兩相如和廉頗對這件事的看法是什么？_2澠池會上，秦王要趙王鼓瑟，趙王為什么不好推辭？_3在趙王到澠池會面秦王這件事上，廉頗起到了什么作用？_4請用4個字

4、給這個小故事加個小標(biāo)題： _。5仔細(xì)閱讀這個小故事，理清層次，找出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因：_3 / 8經(jīng)過：_結(jié)果：_ 炎夏說瓜我從小生活在農(nóng)村，結(jié)交了許許多多農(nóng)民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多歲的“六機匠”。他在離我村三四里地的“西河”，種著一點“河淤地”。夏天一早，我跟他下“西河”。他在高粱地里勞動，我在清清的河水里捉魚，河水清且淺。晌午，我們仰臥在河邊樹林的沙地上，聽千萬只鳴蟬的大合唱，其聲悠悠，把人催入夢境。傍晚，收工歸來，“六機匠”的肩上扛一把鋤，鋤桿上搭一領(lǐng)破蓑衣，還有一個小小的牛眼罐。小路兩旁，全是“青紗帳”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個小瓜棚映入眼中。我們撥開高粱，走進(jìn)瓜棚。

5、主人身旁臥著一只小犬，旁邊有一枝土槍。這是防備獾、狼和野兔的，也防有人夜間來“摸瓜”。我們和瓜地主人聊上幾句，道一聲摘兩個“子瓜”。主人慢慢起身，腳步小心地進(jìn)入瓜地，這兒看看，那兒瞧瞧，最后，一手托一個瓜送到我們面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指彈彈，眼睛看看瓜，再望一望我倆。我們用指甲在瓜中間掐一道印子，左手托住，輕輕用右手掌打幾下，瓜應(yīng)聲一裂兩半，果然是沙瓤。我們用手抓瓤子吃，然后，咬下一塊瓜皮刮著吃，刮著刮著，一直刮到了“青州”。瓜，又甜，又鮮，可口沁心。吃完了，抹一抹嘴，丟下三四個銅板，道一聲謝，便踏上歸途。這時，夕照燒紅了半個天，微風(fēng)從禾稼聲中送來，西瓜在肚里發(fā)散著清涼。我們兩個

6、人，沐浴著夏風(fēng)的涼爽，悠悠然走在回家的路上。“六機匠”的巧嘴給我講吃瓜的故事。我們一面說一面走，一會兒就到了家。這時候，一鉤新月像鐮刀高懸在他土屋的茅檐上了。年老了，在都市里吃瓜，想到兒童時期吃瓜的往事。一樣是夏天，一樣是4 / 8吃瓜，在北京這樣的生活環(huán)境里吃瓜，是一種享受，但我感覺，兒時在鄉(xiāng)村瓜棚里吃瓜卻更有濃厚的生活情趣。1炎夏說瓜是一篇_（記敘 說明）文，主要寫了作者兒時和_在鄉(xiāng)村瓜棚里_的快樂往事，讓我們感受到作者對家鄉(xiāng)的_之情。2文中畫“_”的句子運用了_的修辭手法。文中畫波浪線的句子運用了_的修辭手法。請你用自己喜歡的修辭方法寫一句話。_3文中畫點的句子中，“濃厚的生活情趣”是指

7、什么呢？_4下面兩道題中，請根據(jù)自己的實際情況選擇一道題來回答。（1）如果你是生活在城市里的孩子，請你把自己在城里吃瓜的情景寫下來。（2）如果你是生活在農(nóng)村里的孩子，請你把自己在鄉(xiāng)下吃瓜的情景寫下來。_ 布封筆下的小松鼠可真討人喜歡。你肯定見過很多動物，它們有的漂亮可愛，有的聰明伶俐，有的溫馴乖巧，有的請以我最喜愛的小動物為題目寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，語言生動活潑。400 字左右。_5 / 8_6 / 8參考答案1、哨兵撿起播放澆水吩咐涼亭年糕浸透纏身茶水2、zn3、陷阱h詐騙xi tio y xin跨越楷書所謂肉餡螞蚱胯下揩油渭水4、然怡味理直氣壯曠怡索然無味作理氣失落震心曠神5、1、激烈

8、2、強烈3、猛烈4、劇烈5、熱烈2.這個小女孩兒既3. 松鼠是一種漂亮的，乖巧，馴良，很討人喜歡的小動物。6、1.松鼠雖然有時也捕捉鳥雀，但是它不是肉食動物。聰明又漂亮。7、雪白黛之一忽嘗花生流線型一首韻在骨子里的散文詩議花生 議花生鐵色青色增之一分許地山減之一分種花生素之一忽收花生潛龍騰淵使文章重點突出、主次分明鱗爪飛揚8、1因為秦國勢力強大，趙國勢力薄弱，趙王去了害怕有危險，不去又會顯得他膽怯。藺相如和廉頗認(rèn)為不能示弱，還是去的好。2因為秦國勢力非常強大，趙王害怕推辭，會給秦王以借口關(guān)押他，對自己的形勢非常不利。3廉頗帶著軍隊守在邊境，作好了抵御秦軍的準(zhǔn)備，保證了趙王能安全回國。4澠池之會

9、5王擊缶，維護(hù)了趙國尊嚴(yán)。秦王想侮辱趙王，要趙王鼓瑟，并做下記錄。藺相如針鋒相對通秦秦王沒有占到便宜，只好放趙王回國。9、1記敘2擬人“六機匠”吃瓜思念比喻 秋天到了，樹上的果子露出了笑臉，向著我們點頭微笑。3指作者兒時在家吃瓜的樂趣。4抱著圓滾滾的大西瓜，放在水龍頭下面洗好，然后放在砧板上，揮動著水果刀，只聽見“刷”的幾聲，兩排西瓜排著隊等待檢閱，我拿起一塊慢慢地咬，一口接一口，一塊接一塊，肚子不知不覺就圓了。10、示例：我喜歡的小動物我喜歡的小動物，或許你們不知道吧，就讓我來給你們好好介紹下7 / 8我喜歡的小動物就是小烏龜了，它們吃東西的時候，總是張大嘴巴，好像很久沒有吃飯一樣，一個可以隨時伸縮的小腦袋上嵌著一對又寬又扁的小眼睛。它的背上馱著長滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就像傳說中的“大慢蟲”！這就是我家養(yǎng)的兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們在生活中的一舉一動！我喜歡它們曬太陽的樣子。它們每次曬太陽時總要擺個“造型”不時還會揮舞著它們的“雙手”像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！我喜歡它們吃東西的樣子，只要我放進(jìn)魚缸里一條小魚，它們就會爭先恐后地去搶，搶到后就會得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽，另一只小烏龜就垂