幼兒中班老師年度工作計(jì)劃匯集

1、第 第 頁(yè)幼兒中班老師年度工作計(jì)劃匯集幼兒中班老師年度工作計(jì)劃(篇一) 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生，幼兒園中班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和熬煉，幼兒各方面都有了肯定程度的進(jìn)步。如：孩子喜愛(ài)上幼兒園，有了初步的自理技能，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠運(yùn)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子潔凈、玩具分類收放好等，初步形成了肯定的規(guī)章意識(shí)。但由于孩子年齡較小，自控技能較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)章，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長(zhǎng)的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、

2、霸道，依靠性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理技能、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培育。 二、工作目標(biāo)： 1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培育落到實(shí)處。 2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒技能培育。 3、結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀試驗(yàn)班，抓好幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，促語(yǔ)言技能的進(jìn)展。 三、重點(diǎn)工作： 1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 2、以歡樂(lè)與進(jìn)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，開(kāi)展有效的區(qū)域活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，培育幼兒學(xué)會(huì)思索，發(fā)覺(jué)問(wèn)

3、題，解決問(wèn)題的技能，并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。 3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開(kāi)展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合，做好幼兒的剪紙成長(zhǎng)檔案。 5、以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀試驗(yàn)班，培育幼兒能夠集中留意力，耐煩地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。能主動(dòng)參加聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，會(huì)用較為清晰連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。 四、詳細(xì)措施： 自身成長(zhǎng)方面： 1、努力提高老師自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌控中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。 2、針對(duì)本班的實(shí)際狀況合理安排教

4、學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒愛(ài)好點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，并做好小結(jié)。 3、擅長(zhǎng)觀測(cè)幼兒、實(shí)時(shí)寫(xiě)好教育隨筆，做反思型老師。 常規(guī)工作 1、班中兩位老師仔細(xì)對(duì)比中班幼兒一日生活活動(dòng)流程自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。 2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過(guò)平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小主人。 3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來(lái)做。 4、運(yùn)用標(biāo)識(shí)，競(jìng)賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行，工作計(jì)劃幼兒園中班第一學(xué)期班級(jí)

5、工作計(jì)劃。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。 5、用音樂(lè)和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減削等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)連接自然。 6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，如早上好您好感謝對(duì)不起沒(méi)關(guān)系請(qǐng)?jiān)僖?jiàn)等；遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等；在老師提示下遵守活動(dòng)常規(guī)；別人講話時(shí)會(huì)傾聽(tīng)，不打斷別人說(shuō)話等。 7、組織孩子一起評(píng)價(jià)游戲，如今日玩了什么游戲？有什么興奮的事和不興奮的事？遇到了什么困難？大家一起爭(zhēng)論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好！從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)章，知道自己是中班小伙伴，應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)章。 教育教學(xué)工作 1、依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱

6、要，以本園計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。 2、依據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng)，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手技能進(jìn)行培育和指導(dǎo)。 3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期實(shí)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充分的、幼兒感愛(ài)好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手技能。 4、依據(jù)主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)技能。 5、重視幼

7、兒身體素養(yǎng)的熬煉依據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并予以幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和溝通的機(jī)會(huì)。 6、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。 7、對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒，實(shí)時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，建立他們的自信心，提高老師對(duì)幼兒的觀測(cè)技能和教學(xué)反思技能。 幼兒中班老師年度工作計(jì)劃(篇二) 新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)中班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)進(jìn)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)， 一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

8、隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品實(shí)時(shí)消毒。保證通風(fēng)次數(shù)實(shí)時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。 二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。 通過(guò)上學(xué)期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，技能較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添幼兒，由于幼兒還沒(méi)適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減削新幼兒入園焦慮心情的同時(shí)，耐煩細(xì)致的培育新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的

9、集體生活。 三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全在戶外活動(dòng)過(guò)程中： 一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗實(shí)時(shí)擦； 二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前仔細(xì)認(rèn)真檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。 四、協(xié)作班中老師搞好各項(xiàng)活動(dòng) 在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參加，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原那么。本學(xué)期園內(nèi)開(kāi)展主題活動(dòng)。在班內(nèi)老師預(yù)備活動(dòng)過(guò)程中，我肯定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使老師能夠放心的全力以赴地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。 五，平常的工作中 我要仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)

10、境衛(wèi)生。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。 幼兒中班老師年度工作計(jì)劃(篇三) 我們辭舊迎新我們迎來(lái)新的學(xué)期。新的學(xué)期新的開(kāi)始，我剛到幼兒園沒(méi)幾天據(jù)我現(xiàn)在對(duì)幼兒園中班的了解做出以下個(gè)人計(jì)劃： 一、自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)。 二、工作重點(diǎn) 、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。 、在教學(xué)中，尊敬幼兒，營(yíng)造同等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、

11、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作技能進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 、著重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 、鼓舞幼兒參與各式各樣的活動(dòng)，比如在課上為幼兒多提供一些音樂(lè)美術(shù)等藝術(shù)課程，這樣不僅可以開(kāi)

12、發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛(ài)好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自強(qiáng)的明燈，援助幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。 、著重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿；家長(zhǎng)間相互溝通育兒閱歷。照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伙伴，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題涌現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。 本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，

13、我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 幼兒中班老師年度工作計(jì)劃(篇四) 一、狀況分析 中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，他們一貫在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們?cè)跀?shù)學(xué)的知識(shí)方面、技能方面及情感方面存在肯定的差異。依據(jù)以上狀況，本學(xué)期將對(duì)幼兒有針對(duì)的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計(jì)，借助詳細(xì)的事物和形象進(jìn)行初步的規(guī)律思索，激發(fā)幼兒的探究和思索技能。我們將關(guān)注班里全部幼兒的進(jìn)展，使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。 二、教育目

14、標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)110以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 2、學(xué)習(xí)目測(cè)樹(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢(shì)和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。 3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形。 4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。 5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征;學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。 6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序。 7、觀測(cè)、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;運(yùn)用已有的知識(shí)閱歷，解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移技能的進(jìn)展。 8、初步理解昨天、今日、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯。 9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出以自身為中心

15、的前后方位;學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出物體之間的上下、前后位置關(guān)系;學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng)。 10、幼兒能留意和發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中物體量的差異、物體的外形，以及它們?cè)诳臻g的位置等。 三、詳細(xì)措施： 1.老師依據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃按時(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)。 2.為幼兒提供多種操作，探究的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒積極操作，探究。 3.結(jié)合實(shí)際生活中的物品援助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 4.結(jié)合游戲活動(dòng)，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。 5.結(jié)合操作卡片，援助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 6.家長(zhǎng)協(xié)作老師，共同援助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 四，教學(xué)進(jìn)度安排表： 1.我身上的數(shù) 2.和數(shù)字伙伴做游戲 3.舉卡片 4.我長(zhǎng)大了 5.美麗的月餅盒6.拼彩旗 7.不一樣

16、的蛋糕8.量布做圍巾 8.玩具有多少9.幾個(gè)伙伴在一組 10.圖形變變變 11.數(shù)字口袋找伙伴 12.大大小小的水果 13.拾落葉 14.分樹(shù)葉 15.裝扮活動(dòng)室 16.圖形寶寶 17.圖形變變變 18.各式各樣的帽子 幼兒中班老師年度工作計(jì)劃(篇五) 不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有快樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這學(xué)期我調(diào)到中班，現(xiàn)在我對(duì)以后的工作作以下計(jì)劃，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作 社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求，我們就要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處，

17、學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平。 二、關(guān)懷孩子，熱心工作 “愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)負(fù)了托幼班的保育員以來(lái)，我是上心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待和關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：

18、勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。 四、努力方向 在過(guò)去的工作中，我也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。 五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng) 在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況

19、，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。我通過(guò)各種方式實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的辣手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。 時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西還有許多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精髓吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。 幼兒中班老師年度工作計(jì)劃(篇六) 本學(xué)期，我們中二班將仔細(xì)貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)都有進(jìn)步；在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)愛(ài)好；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培育良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期我將和黃晶老師、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心、耐煩、細(xì)心的工作立場(chǎng)，使孩子們不但能較快適應(yīng)中二班的學(xué)習(xí)生活，還要讓他們特別喜愛(ài)上幼兒園！本班共有21名幼兒，其中，男孩14名，女孩9名。從這三天以來(lái)與班里小伙伴的接觸，我基本上了解了本班孩子的習(xí)慣，孩子們都能聽(tīng)懂一般話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成；喜愛(ài)游戲，且玩得特別投入。有部分寶寶自理技能較差。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了