幼兒園園長學(xué)期自我總結(jié)

1、幼兒園園長學(xué)期自我總結(jié)_幼兒園園長月度總結(jié) 幼兒園園長匯報總結(jié) 本學(xué)期我園在訓(xùn)練局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，確立了 以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言進(jìn)展和動手力量的培育為突破口 的進(jìn)展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。 一、面對現(xiàn)實，明確幼兒園進(jìn)展思路，努力打造幼兒園特色 今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，仔細(xì)分析了我園面臨著的各項困難：自聘 18 名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定;.上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此綻開爭論，并使教職工形成這樣的共識

2、：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長絕望，不能使孩子在他們各項力量進(jìn)展最佳的學(xué)前期得不到良好的進(jìn)展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的歡樂。在教職工明確了幼兒園的進(jìn)展思路后，大家都能樂觀地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。 (一)樂觀開展課程改革，促進(jìn)幼兒園、老師、幼兒共同獲得進(jìn)展 以學(xué)習(xí)訓(xùn)練年活動為契機(jī)，促進(jìn)教職工素養(yǎng)的提高圍繞目標(biāo)，樂觀開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初，我園就組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和討論幼兒園的工作方案，使大家在對我園提出的 以 創(chuàng)新 為主題，以 語言 進(jìn)展和 動手力量 的培育為突破口 的口號形成共識，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的

3、使用，開頭了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作： 1 、抓好新教材的爭論和分析，并以主題的形式開展訓(xùn)練教學(xué)活動。 老師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就依據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個 網(wǎng)絡(luò) 圖， 網(wǎng)絡(luò) 所涉及的各項內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是老師依據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，老師們依據(jù)每個主題樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的訓(xùn)練環(huán)境。在主題活動的開展過程中，老師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會，如設(shè)置活動區(qū)，組織幼兒依據(jù)訓(xùn)練主題布置墻飾、布置訓(xùn)練教學(xué)活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息

4、、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有訓(xùn)練價值及隱蔽肯定訓(xùn)練目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動的學(xué)問接受，為如今主動的操作、探究和學(xué)習(xí)。再次，發(fā)動家長參加我們的訓(xùn)練教學(xué)活動。在開展主題訓(xùn)練活動時，老師們依據(jù)活動的需要及幼兒進(jìn)展的需要，通過 家園之窗 、 家園聯(lián)系手冊 等向家長宣揚(yáng)和介紹，對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。 如： ( 1 )建議家長帶孩子探討、開展一些好玩的活動，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、觀看。 ( 2 )把孩子的熟悉、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。 ( 3

5、)鼓舞孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小伴侶們共同共享。這樣的家園共育，使更多的家長參加到幼兒訓(xùn)練中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。 2 、打破原來的班級界限，樂觀開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜愛的地方、選擇自己寵愛的體育器械參與熬煉。 為了激發(fā)小伴侶參加體育活動的樂觀性，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿意了不同年齡、不同力量以及不同愛好的小伴侶開展活動

6、的需要。晨間活動的改革，是我園老師學(xué)習(xí)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的詳細(xì)體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動、熬煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小伴侶進(jìn)行交往供應(yīng)了更多、更好的機(jī)會。在開展主題訓(xùn)練教學(xué)活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園老師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了 幼兒進(jìn)展為本 的理念，又滿意了幼兒全面進(jìn)展的需要，它使幼兒在樂觀、主動的探究、學(xué)習(xí)、參加中，獲得健康、.、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多閱歷，獲得更好的進(jìn)展。 3 、抓好老師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)老師們的良好成長。 為了更好地促進(jìn)老師的成長，我園本學(xué)期在老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項工作： 一是組織全體老師到湛江第四幼兒園

7、、其次幼兒園、鐵路幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使老師們開了眼界、更新了觀念; 二是發(fā)動老師查找符合本園實際學(xué)習(xí)需要的資料，并樂觀嘗試組織老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，老師們在參加找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，訓(xùn)練教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。 三是連續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，老師們運用教材、組織訓(xùn)練教學(xué)活動的力量有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動，老師們的觀念、力量都發(fā)生了一些變化，如：老師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書 時 老師發(fā)覺，有的設(shè)計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)訓(xùn)練活動 什么沉、什么浮 的活動設(shè)計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解 水的浮力是有限度的 ，其設(shè) 計是由 老師往碗里一勺

8、一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設(shè)計，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參加，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了 水的浮力是有限度的 的直接閱歷。 4 、重視幼兒生活技能的訓(xùn)練，使幼兒的自理力量有所提高。 通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的訓(xùn)練教學(xué)活動模式，使幼兒有更多的自主選擇活動的機(jī)會、有更多嬉戲的機(jī)會、有更多歡樂的時間，也獲得了更多的進(jìn)展，幼兒園也初步顯示出肯定的特色。 ( 二)樂觀開展豐富多采的活動，既為幼兒供應(yīng)了展現(xiàn)的機(jī)會，又向.宣揚(yáng)了幼兒園 一個學(xué)期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶祝 六一 兒童節(jié)活動、樂觀參加了訓(xùn)練局進(jìn)行的主題訓(xùn)練活動觀

9、摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參加，家長認(rèn)可了：我們的孩子不錯。的確，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫競賽中，五個特等獎我們幼兒園就占了三個，還獲得了四個一等獎、三個二等獎，而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又樂觀同電視臺記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動，讓.更多地了解我們幼兒園。 隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，很多家長樂觀參加到我們的主題訓(xùn)練中來，家長的訓(xùn)練觀念也相應(yīng)起了一些變化。 (三)切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn) 本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對后勤工作的討論，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際，對一些

10、工作進(jìn)行反思、改革。財務(wù)人員能地依據(jù)幼兒園的方案，準(zhǔn)時有效地做好財務(wù)工作和一些物品的預(yù)備，工作的自主性強(qiáng);炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討轉(zhuǎn)變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行;平安工作基本上為教職工所重視。 二、幾點體會 這個學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉(zhuǎn)和應(yīng)有的進(jìn)展，歸納起來，有以下幾點體會： 1 、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持是我園進(jìn)展前進(jìn)的頑強(qiáng)后盾。 2 、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的進(jìn)展。 3 、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職

11、工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培育，就沒有幼兒園的良性進(jìn)展。 4 、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力氣源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的進(jìn)展和應(yīng)有的規(guī)模。 三、存在問題 雖然幼兒園保持了良好的進(jìn)展，但我們也應(yīng)當(dāng)看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的方案性不強(qiáng)，致使一些工作、活動預(yù)備不足;開展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出詳細(xì)的步驟、詳細(xì)的做法、詳細(xì)的要求、提示等;一些教職工對自身素養(yǎng)的提高行動不多、效果不明顯。 四、今后思路 依據(jù)我園的實際和

12、存在的不足，我們 2022 年下期工作的基本思路應(yīng)是： 一個主題 以 創(chuàng)新 為主題; 兩個特色 特色園 、 特色班級 ; 三項建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。 更多總結(jié)我推舉 幼兒園園長年度個人自我總結(jié) 這一年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上制造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園進(jìn)展又上了一個新的臺階，推動老師們的訓(xùn)練教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探究中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒進(jìn)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。 一、

13、 強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次 園長是一個幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意班子隊伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣闊老師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個意識：一體意識、開拓意識、服務(wù)意識。班子人員團(tuán)結(jié)全都、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在老師中引起劇烈反響，在年輕老師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。 我注意為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的制造工作空間。工作中，時時.征求老師的想法看法，采納對話式而非命令式;思想上，鼓

14、舞多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證訓(xùn)練現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著四周的年輕老師奮勉向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕老師溝通思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)懷。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師的真心，激發(fā)了廣闊教職工工作的樂觀性、主動性、制造性。 二、 狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升訓(xùn)練質(zhì)量 在務(wù)實與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大

15、班層面教學(xué)樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校內(nèi)局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透亮度，增加了管理效益。 我提倡老師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ)，不斷依據(jù)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練理念來端詳和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的訓(xùn)練觀念，不斷提高訓(xùn)練藝術(shù)、積累訓(xùn)練才智。我鼓舞老師人人有潛力，個個能勝利，鼓舞團(tuán)隊合作，提升訓(xùn)練才智。我狠抓重點老師的培育、重點課型的討論，強(qiáng)化老師專業(yè)進(jìn)展過程中的詳細(xì)目標(biāo)和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機(jī)制推動老師成長，引導(dǎo)老師向著各

16、級名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清楚的目標(biāo)激勵老師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)老師，用積小勝為大勝的方法，不斷增加老師的工作成就感，使老師們快速成長。 三、 更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識。 面臨進(jìn)展快、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時俱進(jìn)。在新的時代背景下，我大力提倡老師一方面要教書育人，另一方面要有劇烈的服務(wù)意識。在我看來，幼兒園的生存與進(jìn)展既要用過硬的訓(xùn)練質(zhì)量贏得良好的.信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿足和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣闊家長的滿足，才有可能形成良好的.聲譽(yù);有了良好的.聲譽(yù)，幼兒園才能不斷進(jìn)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化老師服務(wù)意識的培育，

17、引導(dǎo)老師事事、到處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)分對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主參加幼兒園的管理，充分利用彩虹報為橋梁，準(zhǔn)時做好廣闊家長的宣揚(yáng)、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的確定。 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的平安。平安健康是幼兒園一切工作順當(dāng)開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行平安意識強(qiáng)化訓(xùn)練，使人人講平安、事事講平安、時時講平安的意識深化人心。幼

18、兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素養(yǎng)、特別病史的排查活動;保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的三個原則、四個嚴(yán)格、五個仔細(xì)，使我園保證了衛(wèi)生平安工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生。 訓(xùn)練需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿勢投入嶄新的一年。信任在新一年的工作中，我會取得更大的成果! 幼兒園園長個人總結(jié) 篇一：幼兒園副園長學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園副園長工作總結(jié)述職人 職務(wù)崗位 副園長 述

19、職時間 2022118 2022年對幼兒園及我本人而言,是不尋常的一年。六月底，在幼兒園新老管理班子順當(dāng) 交接的同時，自工作以來，我第一次走上了管理者崗位，擔(dān)當(dāng)幼兒園副園長一職，主管教務(wù)、 行政及幼兒園日?；顒又?。這是我人生旅程中的一個轉(zhuǎn)折，信任她會使我的人生篇章顯得 更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆。 以下是我半年來的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會。 一、以樹立良好.形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。 1、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。 走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必定選擇。依據(jù)當(dāng)前幼教進(jìn)展 趨勢、.環(huán)境的轉(zhuǎn)變及孩子的薄弱之處，本學(xué)期我園開展了一次課改

20、亮點“生存訓(xùn)練周” 活動。本次活動在.及家長中形成了良好的口碑，也對老師訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變起到了導(dǎo)向作 用。為進(jìn)一步向.宣揚(yáng)，該活動還在紹興縣電視臺新聞中播出，每天商報上也有?？瘓髮?dǎo)。 2、仔細(xì)致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點。 當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展訓(xùn)練時空發(fā)揮各種訓(xùn)練資源的一種手段，越來越受到幼教工作 者的關(guān)注。因此我們樂觀提倡建立新型的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、互 相支持。 首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的進(jìn)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對幼 兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時組合各種力氣和資源幫助幼兒園的教 育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能

21、。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、 家長開放日等，關(guān)心家長建立全新的育兒觀。 此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使老師更好的 開展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在訓(xùn)練上的同步同向進(jìn)行。 3、做 好對外宣揚(yáng)工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。 幼兒園要順當(dāng)進(jìn)展，形象建設(shè)是推動公共關(guān)系活動必不行少的手段。為向外界充分展現(xiàn) 我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息準(zhǔn)時、精確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼 兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在連續(xù)做好園內(nèi)宣揚(yáng)窗的更新，辦好幼兒 園園報及發(fā)放工作之外，本學(xué)期在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持及園辦的努力

22、下，幼兒園建立了自己的網(wǎng) 站，并受到了較好的成效，達(dá)到了宣揚(yáng)形象、擴(kuò)大影響的目的。 二、實施“以人為本”的管理模式，調(diào)動老師的樂觀性，提高保教質(zhì)量。內(nèi)在的管理是幼兒園進(jìn)展的靈魂，是實現(xiàn)訓(xùn)練現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué) 期我園樂觀提倡一種公平寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出老師 的主體地位，讓老師參加到管理中來。在決策上集群眾的才智，在行動上聚集體的力氣。在 日常的管理中，我們常常聽取不同層面的看法，發(fā)揮團(tuán)、工會等組織的作用，實行園務(wù)公開 制度，增加工作的透亮度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點、難點問題都讓大家共同 爭論， 形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓舞大家共同參加園

23、內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精 神，增加園榮我榮的仆人翁意識。當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個集體賴以生存進(jìn)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度 是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注意抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符 合本園實際、科學(xué)合理的規(guī)章制度；其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德訓(xùn)練，增加責(zé)任感和事 業(yè)心，變制度為自覺行動；第三是仔細(xì)做好檢查評比、獎懲兌現(xiàn)及每月一次的考核工作 。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作心情和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力， 所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求肯定要仔細(xì)謹(jǐn)慎，實事求是，大公無私。除常規(guī) 的檢查外還加強(qiáng)日常的巡察，使檢查工作常?；?、制度化

24、，這樣就可以避開偏聽偏信或主觀 臆斷。 三、理清思路，妥當(dāng)支配，仔細(xì)做好幼兒園教務(wù)工作。 幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。特殊是學(xué)期初，各項工作都有待于落實，對工作還不 是很熟識的我，迫于情形，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索，靠著原有的一些閱歷去做。幾個月來，通過 努力，幼兒園的教務(wù)工作按部就班、井然有序的進(jìn)行，并且通過閱歷的積累和總結(jié)，對原有 的一些制度進(jìn)行了調(diào)整，強(qiáng)化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的 各種材料，使各種檢查有據(jù)可察，也為今后檔案工作的開展供應(yīng)便利。幼兒園副園長工作總結(jié)回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾 與慚愧，請讓我用形象的比方

25、來述說。假如，把幼兒園的保教工作比方成“一臺晚會”，那么， 在我的幕后有盡責(zé)、實干的園長在導(dǎo)演，還有那悄悄無聞、仔細(xì)肯干的一線老師在登臺亮相， 我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已?！巴頃钡馁|(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演 技，因此，我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會對我一年來的工作進(jìn)行回顧與反思。 一、找準(zhǔn)定位，幫助園長工作我記得在競聘副園長時，曾經(jīng)對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副” 的含義，使我懂得“副”是幫助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到 分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉， 總是舍身處地為幼兒

26、園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園 長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與王副園長、年段長一起同心協(xié)力，相互幫助，共同做好幼兒園 的全方位管理工作。 二、注意學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng) 三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長師在不同的環(huán)境下進(jìn)行熬煉。 四、埋首教研，提高保教質(zhì)量在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日，我深知訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā) 展。作為一個業(yè)務(wù)園長，分明感到責(zé)任的重大！尤其是每次參與訓(xùn)練局進(jìn)行的公辦園老師優(yōu) 質(zhì)課評比、教壇新秀評比，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重， 一樣的緊急，但我變壓力為動力，以教研為切入口，以課題討論為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)

27、鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。我園省級討論課題 利用本土資源，培育幼兒美術(shù)制造力，各年段、各班級依據(jù)大課題分別確立子課題綻開研 究，并以年段為單位，開展課題討論展現(xiàn)活動，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動老師 的長頭發(fā)；中班林碧真老師組織的美工活動裝飾輪胎；小班美術(shù)活動：碎紙粘畫漂亮 的樹等。經(jīng)過一階段的討論，取得了肯定的討論成果，在2022年12月參與省課題研討會 第一階段成果展現(xiàn)，得到了專家的確定，獲得了好評。在4月23日我園勝利地舉辦了公 辦園園際教研活動，我園老師陳梅桂老師組織的線描寫生活動老師的長頭發(fā)，獲得了與會 者的好評。通過一系列的園本教研、課題討

28、論工作的開展，大大提高了老師的研討力量、業(yè) 務(wù)力量，同時也進(jìn)展了幼兒的力量，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參與 各級各類競賽都捷報頻傳，在參與中心學(xué)校舉辦的朗誦、講故事、唱歌等競賽均獲得好名次， 其中顏肖航小伴侶參與縣 “幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎，并代表縣參與市級競賽；我 園老師高培華、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等老師撰寫的論文，參與省、市、縣論文評比也縷 縷獲獎。 五、加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的凹凸與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常 有序。增加檢查力度，實施分層管理，由年段長協(xié)作管理各年段老師的方案批閱和方案執(zhí)行 檢查工作，并充分利用骨干老師

29、的人才資源，督促、指導(dǎo)老師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活 動，深化班級聽課80多節(jié)，并以中心學(xué)校進(jìn)行的“常規(guī)評價月”活動為契機(jī)，提高老師責(zé)任 意識，推動老師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工 作，使訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推動。 六、擅長反思，確定努力方向回顧一年來的工作，為一年來的勞碌留下了一段經(jīng)受，一份記憶；反思一年來的工作， 為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆： 1、不斷總結(jié)閱歷，提高管理水平。 2、加大教研力度，提高老師業(yè)務(wù)力量。 3、提高自身業(yè)務(wù)力量，努力探究保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。雖 然勞碌但很充實，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但

30、時有不盡人意的地 方，可是我依舊從勞碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持， 使我在新的學(xué)年里信念滿懷、動力十足，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù).、家長與幼兒。 篇三：最新幼兒園園長上半學(xué)期工作總結(jié) *中心幼兒園工作總結(jié) 2022年已匆忙走過，我有幸被縣教體局支配到到*中心幼兒園支教。能有機(jī)會支援農(nóng) 村學(xué)前訓(xùn)練令我倍感欣慰，讓我管理全園工作也是一種莫大的挑戰(zhàn)。半年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的大 力支持和全園師生的共同協(xié)作努力下，本人快速轉(zhuǎn)變角色，立足本職銳意進(jìn)取，在奮力學(xué)習(xí) 和摸索的同時，各項工作取得了一些小小的進(jìn)步，辦園條件、管理水平、師資建設(shè)邁入新臺 階，保教質(zhì)量、幼兒進(jìn)展上升新水平，

31、回首半年工作，我把這學(xué)期的工作狀況給各位領(lǐng)導(dǎo)和 各位同仁們做以下匯報： 一、思想工作方面 我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新學(xué)問、新思想、新觀念，始終以36歲兒童學(xué) 習(xí)與進(jìn)展指南的精神為導(dǎo)航，嚴(yán)格貫徹訓(xùn)練方針，堅持保教保育并重，以促進(jìn)幼兒德智體 美全面進(jìn)展為目標(biāo)，狠抓老師管理，各項制度不光上墻還要牢記于心，實行班級責(zé)任到人， 定期檢查常抓不懈，在思想上和行動上堅固樹立責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識，在工作中相互提攜、 相互探究，共同進(jìn)步，發(fā)揮潛能，培育孩子們最基本的行為常規(guī)。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 *中心幼兒園是個新建園區(qū)，雖然硬件設(shè)施基本配套到位，但各項軟件設(shè)施還相當(dāng)不完 善，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種隱形的課

32、程，也是幼兒學(xué)習(xí)成長中重要的訓(xùn)練資源，因此我依據(jù)本園的實際，召集老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)揮各自優(yōu)勢，主動收集廢舊物品，利用每 天下午放學(xué)時間加班加點自制玩、教具和布置班室內(nèi)外的環(huán)境，有力培育了幼兒的學(xué)習(xí)愛好， 增加了孩子的感性熟悉力量。我們努力讓校內(nèi)每天都有新變化，讓每一個孩子來到校內(nèi)都有 新發(fā)覺和驚喜！有小伴侶問老師：“老師，老師，后面的墻上怎么突然有了那么多小動物？” 我們的老師也很棒，就回答說：“由于你們上幼兒園以后變的講衛(wèi)生了，變的有禮貌了，所以 老師昨晚就邀請它們來和你們一起做嬉戲玩！”聽到這樣的共享我是最欣慰的，首先我們的孩 子學(xué)會了擅長觀看四周的事物，然而我們的老師在幼兒老師這個角色轉(zhuǎn)化

33、中有了飛躍的進(jìn)步。 所以在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互關(guān)心相互鼓舞，讓孩子們切實感受到了幼兒園 大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。 三、訓(xùn)練方面 我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。嚴(yán)格要求老師的言談舉止，保證做到為 人師表，以身作則培育幼兒從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好孩子。我們從生活點滴抓起，每天開 園時，老師必需站立校內(nèi)或教室門口微笑地面對每一位家長，親切地歡迎每一位小伴侶，主 動問好。要求大家必需講一般話，在嬉戲中通過兒歌、字寶寶等形式來把握一般話的本事， 讓他們通過平常習(xí)慣的養(yǎng)成和積累，提高語言表達(dá)力量，并且要求每一位孩子的家進(jìn)步園就 講一

34、般話。課堂上我們從利用兒歌嬉戲來約束小伴侶們聽從指揮，要求做到說話先舉手，寧靜傾聽他人說話，不隨便打斷他人說話等行為習(xí)慣。孩子吃飯、喝水、入 廁、走路等、要依據(jù)音樂排隊有序進(jìn)行，從而訓(xùn)練孩子們從小養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣。教 學(xué)活動中，我仔細(xì)組織老師制定學(xué)期方案、月方案和周方案，以及紅花欄，家長聯(lián)系欄，集 中大家發(fā)揮聰慧才智，制作簡易教具，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量評定公開課，通過開展活動，相互溝通、 相互促進(jìn)、共同提高。今年在城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行的聯(lián)片教研模擬教學(xué)能手競賽中，在人員緊 缺的狀況下，我鼓舞我們幼兒園年輕老師熊莉莉去學(xué)習(xí)并參與競賽，取得了優(yōu)異成果，得到 教研室和城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園及其他園的大力認(rèn)可和贊揚(yáng)。

35、 四、保教方面 我們通過開展常態(tài)化課間操及課間小嬉戲來熬煉孩子們的協(xié)調(diào)力量和運動力量。工作中 合理支配和組織幼兒的一日活動，通過動靜結(jié)合、室內(nèi)、外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活 動時間和嬉戲時間提高幼兒的身體素養(yǎng)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好老師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生 工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、 毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強(qiáng)晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做 好具體記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)覺問題準(zhǔn)時通知家長。 五、平安方面 我們時刻.：眼中有孩子，心中有平安，到處有訓(xùn)練，時刻把平安訓(xùn)練工作放在工作首位。開學(xué)初，我們召開家長

36、會，簽訂了平安協(xié)議；育兒環(huán)節(jié)中不僅僅訓(xùn)練孩子們有良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更教 育孩子們了解最起碼的平安自救常識，把平安訓(xùn)練滲透在每一個日?；顒又?。孩子上園、放 園必需實行接送卡制度，一人一卡，不允許無卡無信息代接，特別狀況必需提前向班主任打 電話說明狀況。為了全面普及全體師生平安常識，12月初，我通過樂觀協(xié)調(diào)，有幸邀請縣消 防隊官兵來園開展消防平安訓(xùn)練普及活動，通過他們現(xiàn)場示范講解、模擬演練使得全園師生 及周邊群眾對平安常識及自救力量有了明顯提升。平安飲食方面，我們樂觀改造廚房面積小， 無庫房問題，順當(dāng)通過縣衛(wèi)生部門認(rèn)證，對廚師及保育人員加強(qiáng)監(jiān)督管理，公開合理為幼兒 支配平安養(yǎng)分飲食食譜，伙食結(jié)算

37、按月通過家長委員參加監(jiān)督簽字后公示收取。 六、家長工作方面 俗話說父母是孩子的第一位老師，家長的言行對于孩子往往有著打算性的影響，由于基 層群眾文化基礎(chǔ)和環(huán)境差異，使得他們的綜合素養(yǎng)教差，文明的行為習(xí)慣相對欠缺，給每一 個孩子帶來的負(fù)面教育是直接的。如，隨地吐痰，處處亂跑，順手丟煙頭，帶著小孩隨地大 小便，說臟話，花園綠地隨便踐踏等不文明行為隨處可見。為此我們做了大量的工作，直接 制止與訂正家長，但收效甚微。后來我就給老師講了這樣一句話，使得家長素養(yǎng)發(fā)生了巨大 改觀。即：我們沒有方法轉(zhuǎn)變你，但是我們可以去轉(zhuǎn)變你的孩子，讓你的孩子來轉(zhuǎn)變你。同 時我們通過召開家長代表會議， 開展家長 與幼兒文明行

38、為競賽等聯(lián)誼活動，有效提升了在園幼兒家長的整體素養(yǎng)，促進(jìn)了我們教 育教學(xué)工作的全面提高?，F(xiàn)在家長入園，很少聽到說臟話、隨地吐痰、扔煙頭、踩踏花草， 家長會上他們會主動根據(jù)區(qū)坐得特別整齊，生怕給孩子帶來不文明的行為。 在農(nóng)村，許多家長把自己的孩子當(dāng)牛羊，老師就是放羊娃，送到園里就不管了，為了改 變這一理念，我通過多次召開全園家長會和組織老師召開各班家長會，邀請每一名家長走進(jìn) 教室了解自己的孩子，觀看孩子們的紅花欄，看看自己珍寶的繪畫及手工作品，感染他們關(guān) 注幼兒、關(guān)注未成年。通過開展“大手拉小手，巧手繪家鄉(xiāng)”親子手工活動，增進(jìn)了家長與 學(xué)校、與老師、與幼兒的感情和聯(lián)系?；顒又?，從選材到創(chuàng)作都是家

39、長和孩子一起完成的， 家長會放下手中的農(nóng)活或麻將去為孩子查找美麗的石頭，收集各種豆子，找廢舊的紙盒，在 家里潛心練習(xí)，攢到活動那天讓自己靜下心來站在孩子的角度和寶寶一起來參加創(chuàng)作。家長 能主動和孩子們一起參與鎮(zhèn)進(jìn)行的慶元旦活動，表演親子舞蹈和環(huán)保時裝秀，得到了全鎮(zhèn)群 眾的贊譽(yù)。這些點滴的進(jìn)步是我和我們?nèi)珗@老師的辛勤付出是分不開的，我們的工作是值得 確定的！ 七、存在的問題 一是學(xué)前訓(xùn)練入園率有待加強(qiáng)。由于農(nóng)村家長觀念相對落后，學(xué)前訓(xùn)練意識淡薄，使我 園在教學(xué)方面還存在肯定的學(xué)校傾向、家長對幼兒學(xué)前訓(xùn)練的性質(zhì)、功能、目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn) 識存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣的培育。所以篇四：幼兒園副園

40、長工作總結(jié)幼兒園副園長工作總結(jié) 幼兒園副園長工作總結(jié) 回想本學(xué)期，感覺時間過的好快，由于本學(xué)期有部分老師和領(lǐng)導(dǎo)外出調(diào)到了分園工作， 而我則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的擔(dān)當(dāng)了主抓教學(xué)的幼兒園副園長，對于初出茅廬的我，很具有挑戰(zhàn)性。假 如，把幼兒園保教工作比方成“一臺晚會”，那么，在我幕后有實干盡責(zé)的園長在導(dǎo)演，還有 悄悄無聞、仔細(xì)能干的一線老師在登臺亮相，我只不過是個小小的主持人在執(zhí)行程序而已， “晚會”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微不足道，但不管 怎樣也借此機(jī)會對我這一學(xué)期以來的工作進(jìn)行回顧與總結(jié)。 一、找準(zhǔn)自己位置，幫助園長工作 記得園長在問我“能干好副園長這門差事嗎？可能會有人排擠你

41、、不服你，你要做好心 理預(yù)備。”的時候，我的心里是忐忑的，其實我不知道，我不知道我能不能干好，但是，我知 道副園長便是幫助園長工作的，只有我試一試我才知道我行不行，我會盡全力為園長為老師 們服務(wù)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其他工作從不推諉，全身處地為幼兒園 著想，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)，同時和*副園長相互協(xié)作，相互幫助，共同做好幼 兒園的全方位管理工作。 二、注意學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 我認(rèn)為人只有不斷的學(xué)習(xí)，不停的充電，才能不被.所淘汰，我自認(rèn)為自己內(nèi)存不足， 學(xué)問和力量匱乏，因此，常在工作之余學(xué)習(xí)一些有關(guān)幼兒訓(xùn)練的學(xué)問和有關(guān)管理方面的學(xué)問， 不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，許多時候，

42、我也會苦惱、茫然，“對事不對人”工作態(tài)度可能會令 一些老師心里不舒適，但是沒有方法，世事哪能都如人意，前提我是對的，我就得做我自己。 每當(dāng)幼兒園有說課評比，我都會仔細(xì)對待，抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點，避開犯 他們犯的錯誤，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。 三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長 我園老師專業(yè)水平參差不齊，為提高老師專業(yè)素養(yǎng)，把對老師的培育列入園內(nèi)的重點工 作，對新老師進(jìn)行隨堂聽課，每次聽課后，在確定優(yōu)點的同時，更注意關(guān)心老師和耐心指導(dǎo)， 力求提高老師基本功，利用老師中午休息時間，給老師進(jìn)行舞蹈和鋼琴培訓(xùn)，雖然辛苦，但 已見成效，心里無比幸福與滿意。 雖然勞碌但很踏實，這是本學(xué)期最大的感受，

43、雖然在工作中盡心盡力，但時有不盡人意 篇二：幼兒園園長最新個人年度總結(jié) 幼兒園園長工作崗位 =個人原創(chuàng)，有效防止雷同，歡迎下載= 轉(zhuǎn)瞬之間，一年的光陰又將匆忙逝去?；仨^去的一年，在（改成幼兒園園長崗位所在的單位）幼兒園園長工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好幼兒園園長崗位的工作，并時刻嚴(yán)格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和同事們的支持關(guān)心下，我在幼兒園園長工作崗位上樂觀進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)，仔細(xì)圓滿地完成今年的幼兒園園長全部工作任務(wù)，履行好（改成幼兒園園長崗位所在的單位）幼兒園園長工作崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的全都確定?，F(xiàn)將過去

44、一年來在（改成幼兒園園長崗位所在的單位）幼兒園園長工作崗位上的學(xué)習(xí)、工作狀況作簡要總結(jié)如下：一、思想上嚴(yán)于律己，不斷提高自身修養(yǎng) 一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指導(dǎo)自己在（改成幼兒園園長崗位所在的單位）幼兒園園長崗位上學(xué)習(xí)、工作實踐活動。雖然身處在幼兒園園長工作崗位，但我時刻 篇三：幼兒園園長個人總結(jié) 站在自己的肩膀上攀升 羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”只有管理者和老師先陽光，才能將陽光播灑到孩子心中。心有多大，舞臺就有多大。舞臺是你的，站不站上來由你打算。我1982年參與工作，1997年在太原市*區(qū)試驗幼兒園任園長，黨支部書記、1992年擔(dān)當(dāng)

45、小教高級老師。 一、重視思想上的引領(lǐng)與提升 辦幼兒園就是在制造幼兒的生活，制造幼兒幸福的童年。一所幼兒園的特點是社么？就是讓孩子樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)好；讓老師樂教、會教、教好；讓管理者樂管、會管、管好。 訓(xùn)練理念有可持續(xù)性，辦園定位精確，“進(jìn)展孩子，服務(wù)家長，成就老師”有思想，有肯定的高度和深度?！斑@是太原市五星級幼兒園驗收的反饋。*年，在上級訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以“進(jìn)展孩子，服務(wù)家長，成就老師”為目標(biāo)，圍繞一個主題；創(chuàng)建和諧特色幼兒園；推動兩項工程：建設(shè)書香校內(nèi)、構(gòu)建歡樂嬉戲課堂；注意三個方面：敬重老師、喜愛幼兒、服務(wù)家長。 引領(lǐng)全體老師更新訓(xùn)練理念，站在自己的肩膀上攀升，站在集體的肩膀上飛行，

46、站在大師的肩膀上前行。營造校內(nèi)文化氛圍。努力辦有文化的幼教，做有思想的老師。引導(dǎo)老師讓讀書成為習(xí)慣. 讓老師在勤奮中收獲充實，讓老師在奉獻(xiàn)中體驗歡樂，讓老師在創(chuàng)新中實現(xiàn)抱負(fù)。讓老師學(xué)會思索，讓孩子學(xué)會閱讀。勝利地舉辦了九屆書香校內(nèi)閱讀節(jié)。 二、重視老師的專業(yè)進(jìn)展和指導(dǎo)， 幼兒園是幼兒生活的場所，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)受和閱歷打算著幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的進(jìn)展。 每一個孩子都是一個獨特的世界，把每個孩子作為挑戰(zhàn)自己的嘗試，老師工作就有了源源不竭的動力。幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量的落腳點和歸宿就是幼兒在園的生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)和進(jìn)展的質(zhì)量。 *年我引領(lǐng)全體老師開展內(nèi)容豐富的幼兒園區(qū)角嬉戲活動，取得可喜的成

47、果。我們的培育目標(biāo)是激發(fā)愛好、開發(fā)力量、培育習(xí)慣。家園共育，讓孩子在嬉戲中學(xué)習(xí)。耐心傾聽了解孩子心里想什么；擅長觀看感受孩子心里要什么；學(xué)會觀賞知道孩子想要什么；引導(dǎo)鼓舞支持孩子想做什么。引領(lǐng)全體老師開展富有特色的園本教研。注意用先進(jìn)的訓(xùn)練理念，超前的創(chuàng)新意識，扎實的討論態(tài)度開展訓(xùn)練教學(xué)討論。大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué)，實行全園普及、點面培育的模式，把課題討論、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，以問題為核心，不斷使日常教學(xué)工作問題化，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，通過老師與自己、與同伴、與理論、與實踐的“對話”，查找差別，解決問題，從而完善教學(xué)、完善自我、有效促進(jìn)群體專業(yè)進(jìn)展的過程。 三、重視教科研課

48、題的實踐與討論， 試驗幼兒園樂觀開展 教科研課題討論。從國家“八五”課題：19961998適應(yīng)我國國情，提高幼兒素養(yǎng)國家“九五”課題；19982022幼兒園制造訓(xùn)練討論國家“十五”課題 20222022學(xué)前雙語師資培訓(xùn)討論；國家“十一五”課題20222022園本教研制度建設(shè) 國家“十一五”課題；2022*幼兒園國際象棋實踐和潛能的開發(fā)討論；*省課題*通過評價，提高幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量的討論，太原市教科研課題；*通過繪本閱讀培育幼兒閱讀的習(xí)慣和方法的探究。成效顯著.成果突出。曾先后被評為全國百佳特色示范幼兒園，全國特色語文示范學(xué)校、全國青少年棋院，全國教科研工作先進(jìn)集體，全國訓(xùn)練與創(chuàng)新示范單位。 “全

49、國素養(yǎng)訓(xùn)練優(yōu)秀學(xué)校成果” 獎，*園長當(dāng)選為*中國訓(xùn)練理論與實踐論壇副理事長，還被評為 “全國素養(yǎng)訓(xùn)練個人優(yōu)秀成果”獎。 四、重視隊伍建設(shè)的培育與提高 作為園長，我始終把培育一支“學(xué)者型、科研型、專家型”的年輕老師干部隊伍作為自己努力的目標(biāo)，注意用先進(jìn)的訓(xùn)練理念，超前的創(chuàng)新意識，扎實的討論態(tài)度開展訓(xùn)練教學(xué)討論。 “找亮”找到自己進(jìn)展的方向和亮點。 “點亮”用人之長，引領(lǐng)、指導(dǎo)和培育， “增亮”支持建構(gòu)老師專業(yè)化進(jìn)展，在“找亮”“點亮”和“增亮”“三亮”中，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。為培育一支布滿才智的老師隊伍，悉心指導(dǎo)，著力培育，使青年后備力氣快速成長。 五、重視家園共育，讓孩子在嬉戲中成長 一車兩輪

50、同向同步，家園共育共同成長。以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”為核心，以“國際象棋”為特色，真誠賞識每一個孩子，健康歡樂每一天。在追求訓(xùn)練目標(biāo)，實現(xiàn)訓(xùn)練宗旨的過程中，注意了家園共育，逐步做到了深、細(xì)、廣、恒、活。 “一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人教導(dǎo)；一個人有多勝利，看他與什么人相伴?！蔽也粩嘧非?，勇于創(chuàng)新，成為幼教改革的帶頭人。 勝利最好的典范就是自己。 六、重視人文環(huán)境營造，真誠賞識每一位老師 *年是我們實幼人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一年。 *年，我們努力辦有文化的幼教，做有思想的老師。把家長的期盼變成我們的行動，把家長的盼望變成生活的現(xiàn)實。讓科學(xué)育兒學(xué)問走遍千家萬戶，讓孩子享有幸福的訓(xùn)

51、練，讓老師享有訓(xùn)練的幸福。我們注意訓(xùn)練實踐活動，帶領(lǐng)全體老師參觀彭真紀(jì)念館、東湖醋廠、長風(fēng)商務(wù)區(qū)美術(shù)館；我們努力為老師辦實事辦好事，為老師辦公室配備了10臺辦公電腦；為老師進(jìn)行婦科健康體檢，為老師子女聯(lián)系學(xué)校適齡入學(xué)，主動深化家庭探望慰問建國離退休老黨員，為退休老師舉辦歡送座談會，為生病住院或生育的老師登門探望，送去集體的關(guān)愛和暖和。為貧困家庭的老師進(jìn)行結(jié)對幫扶，為老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)賜予最大的支持和關(guān)心。 幼兒園英語學(xué)期自我總結(jié) 幼兒園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，學(xué)習(xí)區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園，因此，每件事都是小事，每件事都是要緊事。總的來說，我們做了自己該做的事情，取得了一些成果，也發(fā)覺和解決了一些

52、問題。 9月份，經(jīng)過訓(xùn)練部十五重點課題組的審核，我園被正式掛牌為訓(xùn)練部重點課題學(xué)前雙語師資培訓(xùn)討論的雙語訓(xùn)練試驗幼兒園以及該課題的討論單位。10月份，經(jīng)過全體教職員工的努力，我們順當(dāng)通過了廣東省首屆十佳民辦幼兒園評審組的考核，我園的日常管理、雙語訓(xùn)練以及園本課程等各方面的新嘗試給評委們留下了深刻印象，也取得評委們對我園提出的真誠的看法和建議。 本學(xué)期，幼兒園的工作可以分兩個時間段：十佳之前和十佳之后。為了迎接十佳評審組的到來，我們參照十佳評審標(biāo)準(zhǔn)，對幼兒園的各項工作進(jìn)行了仔細(xì)的總結(jié)和改進(jìn)，幼兒園的訓(xùn)練環(huán)境、資料整理和保存等都得到更好的落實;十佳之后，我園搭乘評審東風(fēng)，依據(jù)評審組給我們的總結(jié)評價

53、，快速掀起了找問題、想方法的民主大爭論，聽取了每一位老師的看法和建議，總結(jié)了成果，查找了問題，制訂了改革推動方案，激發(fā)了大家的靈感，熬煉了大家的思索力量，也激發(fā)了大家的仆人翁精神。 本學(xué)期園工作總結(jié)詳細(xì)如下： 一、管理工作 本學(xué)期，我們連續(xù)實施綜合管理，堅持了層級管理、民主管理、制度管理和情感管理。調(diào)整了干部的職位，進(jìn)一步明確了干部的職責(zé)。最大的動作是實行了雙向選擇，層級聘任，優(yōu)化組合的師資搭配方法，為進(jìn)一步提高每個人的工作樂觀性找出了比較有效的突破口。 另外，本學(xué)期，我們連續(xù)完成了日班保育員網(wǎng)上開工資的改革措施，使工資發(fā)放更加民主和公正。 在總校的大力支持下，我園開展了請進(jìn)來走出去的活動。我

54、們邀請了上一屆幼兒家長鄺頌謙先生給老師們做家長訓(xùn)練期望講座，9月份組織了全體英語老師到廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院聽.英語訓(xùn)練專家講座;到初小部聽英語觀摩課。10月份全體班主任到華南碧桂園幼兒園參觀學(xué)習(xí);園長、教學(xué)主任和保教組長到南京各大名園參觀學(xué)習(xí);11月全體老師到花城碧桂園幼兒園參與開放日活動;12月全體班主任和組長到祈福幼兒園參與開放日活動。一系列的參觀學(xué)習(xí)，開闊了視野，增長了見識。 二、保育后勤工作 一、樂觀推動保教結(jié)合工作 培育訓(xùn)練型保育老師，強(qiáng)化老師的保育意識，是我們學(xué)期方案中的一項重要內(nèi)容，為此，我們從強(qiáng)化老師意識、對老師進(jìn)行在職培訓(xùn)、保育老師參加教學(xué)等方面著手推動，取得了比較明顯的實

55、際效果。 1、強(qiáng)化保育老師的訓(xùn)練意識，鼓舞保育老師主動地參加教學(xué)。 本學(xué)期，我們修訂了保育老師的工資發(fā)放方法，在班主任、保育組長、保教組長 、保育主任的工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)中，充分體現(xiàn)保育老師訓(xùn)練力量的重要性，引導(dǎo)保育老師主動向訓(xùn)練型保育老師轉(zhuǎn)變。 為了鼓舞保育老師參加教學(xué)的樂觀性，我們還組織了兩次保育老師帶班閱歷溝通活動，請樂觀參加教學(xué)和教學(xué)效果較好的保育老師傳授帶班閱歷，在老師們 相互學(xué)習(xí)過程中，激勵上進(jìn)，鞭策后進(jìn)，取得了較好的效果。 2、多方面強(qiáng)調(diào)保育老師向訓(xùn)練型轉(zhuǎn)變的重要性 除了在學(xué)期方案中對保育老師提出參加教學(xué)活動要求外，我們還在幼兒園保教推動方案中，依據(jù)各班級組的實際狀況制定出各組保育老師

56、的訓(xùn)練工作要求。 3、仔細(xì)落實檢查制度 有要求就必需有監(jiān)督，為了更好地推動保教結(jié)合工作，助理辦和各位保教組長、英語組長按時地檢查了保育老師的帶班、配課、制作教具、主帶班和英語學(xué)習(xí)等狀況。在保教結(jié)合工作推動過程中，涌現(xiàn)出一批訓(xùn)練力量進(jìn)步明顯的保育老師。她們是：黃東梅、莫婷婷、張麗霞、何淑霞、方寒萍等 4、組織了老師、保育老師在職培訓(xùn) 為了豐富我園老師的保健業(yè)務(wù)學(xué)問，提高老師的訓(xùn)練、保育、保健力量，本學(xué)期我們組織以下在職培訓(xùn)活動A：面對全體老師的心肺復(fù)蘇術(shù)保健學(xué)問培訓(xùn);B：保健醫(yī)生針對我園的工作實際對保育老師進(jìn)行兩周一次的保健學(xué)問培訓(xùn);C：每周進(jìn)行一次保育老師英語和電腦培訓(xùn);D：陳春紅老師針對我園

57、英語老師的工作實際，組織全體英語老師進(jìn)行了一次帶班技巧培訓(xùn)。E：期末，助理辦依據(jù)保育老師所學(xué)的保健學(xué)問、英語學(xué)問進(jìn)行了每學(xué)期一次的考核。保健學(xué)問考核成果突出的保育老師有：方寒萍、謝海燕、方惠燕、唐先榮、張麗霞;英語考試成果突出的有：莫婷婷、張麗霞、葉蔓莎、霍海麗 二、仔細(xì)落實保育、保健工作 廣東省十佳民辦學(xué)校評審團(tuán)在對我園的進(jìn)行總體評價時提到：碧桂園幼兒園的保育工作是一流的，特別細(xì)致、科學(xué)，袁愛玲教授還說：我從來沒有觀察過這么潔凈、干凈的幼兒園! 是的，保育工作始終是我園工作的重中之重。本學(xué)期，我們以保障幼兒的健康和平安兩個方面為重點連續(xù)努力，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量： 1、保證幼兒戶外活

58、動時間 為了保證孩子的戶外活動時間，助理辦重新修改幼兒的作息時間支配，且兩周還增加了一次孩子最喜愛的混齡活動。將更多的自由時間還給孩子。 2、進(jìn)行了一年一度的幼兒運動會 一年一度的運動會，從輕松的幼兒特長展現(xiàn)到激烈的幼兒運動競賽，無不體現(xiàn)了我園幼兒的活力和團(tuán)體意識! 3、仔細(xì)落實發(fā)病率制度：發(fā)病率為0的班級 發(fā)病率是我園是否能生存的關(guān)鍵因素之一，為了能使我園的發(fā)病率制度得到更好的落實，真正反映出班級幼兒的基本體質(zhì)狀況，醫(yī)務(wù)室和助理辦堅持每天、每月核對發(fā)病率，并公布。本學(xué)期，有發(fā)病率為0記錄的班級是：大三班、 大一班、小四班、中四班 。就診記錄較少的班級是： 大二班 4、提高幼兒和老師的平安意識 為了提高我園幼兒和老師的平安意識，本學(xué)期我們堅持開展了兩次逃命演習(xí)訓(xùn)練、一次保育老師演習(xí)和一次老師消防培訓(xùn)。遺憾的是，在其次次逃命演習(xí)中，付代蘭老師不慎摔傷。這一事例也提示了我們，今后進(jìn)行逃命演習(xí)要考慮到天氣狀況，留意提示老師和幼兒留意自我愛護(hù)，方案越細(xì)致，問題就會越少! 本學(xué)期，我園結(jié)合.中的一些平安事故，反