自我保護(hù)幼兒園教案-1

1、 自我保護(hù)幼兒園教案自我愛護(hù)幼兒園教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步知道在生活、活動(dòng)中簡(jiǎn)單發(fā)生危急的事，懂得避開的危急的簡(jiǎn)潔方法。 2、知道不做危急的事情，有初步的安全學(xué)問。 3、培育幼兒自我愛護(hù)力量。 4、幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。 活動(dòng)預(yù)備： 1、教學(xué)掛圖：十只小貓咪。 2、36K卡紙，水彩筆若干。 活動(dòng)過程： 1、聽十只小貓咪的故事，初步知道在生活、活動(dòng)中簡(jiǎn)單發(fā)生的事情。 老師出示掛圖講故事。 老師：這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣? 2、說說自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危急的事情，爭(zhēng)論避開這些危急事情的簡(jiǎn)潔的方法。 老師：你曾經(jīng)受過傷嗎? 老師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒有擔(dān)心全

2、的東西和事情?小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么做才能避開這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢?跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢?等等 3、查找危急的東西老師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危急的東西，如插座、電源開關(guān)等等。 引導(dǎo)幼兒怎么樣去打開它們，不讓自己受傷。 4、為危急的地方帖標(biāo)志。 爭(zhēng)論：有什么方法能提示我們大家在這些地方要留意呢? 確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。 幼兒制作標(biāo)志。 老師和幼兒一起在簡(jiǎn)單危急的地方貼上做的標(biāo)志。 自我愛護(hù)幼兒園教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1 通過本教學(xué)活動(dòng)，使幼兒有自我愛護(hù)的初步意識(shí)。 2 幼兒在遇見突發(fā)大事時(shí)能夠使用正確的方法愛護(hù)自己。 3 培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問

3、題的力量。 4 培育幼兒樂觀開朗的性格。 活動(dòng)重點(diǎn)： 幼兒在遇見突發(fā)大事時(shí)能夠使用正確的方法愛護(hù)自己。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒能夠使用通訊工具求救，能夠做到拒絕生疏人的帶領(lǐng)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.場(chǎng)景 2.場(chǎng)景 相關(guān)圖片(壞人做壞事圖，生疏人騙小孩圖片) 活動(dòng)過程： 一.開頭部分 1.場(chǎng)景1(發(fā)生突發(fā)大事，有壞人入園，并挾持幼兒并其領(lǐng)走)老師觀看幼兒反應(yīng)并記錄。 2.說一說剛才發(fā)生了什么事情，我們小伴侶怎麼做的?我們正確的方法應(yīng)當(dāng)是什么? 二. 基本部分 1 老師出示相關(guān)圖片，請(qǐng)幼兒觀看并說出圖中發(fā)生什么事。 2 請(qǐng)幼兒說說假如自己遇見此類大事應(yīng)當(dāng)如何對(duì)應(yīng)。 3 老師指導(dǎo)幼兒在遇見突發(fā)大事時(shí)應(yīng)當(dāng)如何解決

4、(打電話求救或呼喊救命) 4 場(chǎng)景2，考驗(yàn)幼兒是否使用正確方法愛護(hù)自己。 5 依據(jù)場(chǎng)景2再次對(duì)幼兒進(jìn)行教育。 三. 結(jié)束部分 談話：說一說在生活中還有什么其它突發(fā)大事，我們?nèi)绾谓鉀Q。 活動(dòng)反思： 我們知道，每一年有多少可愛的小生命由于意外損害事故而受到了多么無情的摧殘。而老師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也經(jīng)常困惑于此。今日當(dāng)我們的教育提倡著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探究這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍?/p>

5、把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長(zhǎng)，活動(dòng)中不行缺少肯定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢?由于幼兒的身心進(jìn)展水平較低，行為缺乏理智，易受心情的影響，在嬉戲活動(dòng)中特殊是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，老師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)章約束和必要的安全指導(dǎo)也是非常必要的。 自我愛護(hù)幼兒園教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、萌發(fā)探究動(dòng)物自我愛護(hù)方法的愛好。 2、了解昆蟲自我愛護(hù)的方法。 3、了解自我愛護(hù)常用的方法，增加自我愛護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備：課件 活動(dòng)過程 一、激趣導(dǎo)入。 師：小鳥是昆蟲的天敵，小鳥飛得很快，一下子就能抓住昆蟲。昆蟲為了躲避小鳥，都會(huì)想方法藏起來，我們一起來看看這些昆蟲是怎樣愛護(hù)自己的。 二、

6、開拓視野。 1、 播放課件，老師和幼兒一起了解昆蟲愛護(hù)自己的方法。 枯葉蝶：枯葉蝶的樣子像干枯的樹葉，敵人很難發(fā)覺它。 竹節(jié)蟲：竹節(jié)蟲的身體又長(zhǎng)又瘦，藏在草叢里很難被發(fā)覺。 金龜子：利用假死來躲避敵人。 小灰蝶：小灰蝶有一雙假的眼睛和觸角，讓人以為它有兩個(gè)頭，有危急的時(shí)候它可以趁機(jī)逃跑。 毛毛蟲：顏色艷麗的毛毛蟲身上長(zhǎng)有毒毛，敵人都不敢靠近它們。 獨(dú)角仙：獨(dú)角仙是通過外殼的變色來愛護(hù)自己的。 2、 歡樂搶答。 什么昆蟲利用假死來躲避敵人? 什么昆蟲通過外殼變色來愛護(hù)自己? 毛毛蟲身上長(zhǎng)了什么，讓別人不敢靠近它? 三、 自我愛護(hù)。 師：昆蟲們?cè)谟龅轿＜钡臅r(shí)候，都會(huì)有很好的方法來愛護(hù)自己，那小伴侶們遇到以下危急，你會(huì)怎么做呢? 1、 有生疏人來家里敲門怎么辦? 2、 遇到生疏人給糖吃怎么辦? 3、 在大街上與爸爸媽媽走散了怎么辦? 老師小結(jié)自我愛護(hù)的方法。 活動(dòng)應(yīng)變 預(yù)備一些幼兒自我愛護(hù)的新聞案例，用案例加深幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)延長(zhǎng) 老師可以請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)幫助，開展安全教育課。如請(qǐng)家長(zhǎng)來扮演生疏人，接觸幼兒，看看幼兒的反應(yīng)，以此來對(duì)幼兒開展防拐騙的安全教育。 區(qū)角活動(dòng) 語言區(qū)：投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒閱讀昆蟲