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1、第 第 頁幼兒園安全工作計劃第二學(xué)期幼兒園安全工作計劃第二學(xué)期經(jīng)過了一個假期,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的技能也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴溝通,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較精確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗制造的歡樂;音樂方面幼兒能比較精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較繁復(fù)的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒
2、能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)著重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:一、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和討論,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),在歡樂中進展,真正的做到保教并重。1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒提供一般話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的閱歷,在活動時老師將著重各個領(lǐng)域相互滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己
3、的觀點;其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q斷幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講解并描述能為幼兒提供更多講解并描述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最末充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整表達任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主
4、,讓幼兒進行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀測與思索問題,能通過觀測、比較、類推等方法解決簡約的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供肯定的活動空間,提供豐富的,具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,老師應(yīng)徑直教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)覺和感知,我們將設(shè)計肯定的情景,引導(dǎo)幼兒觀測,提出問題讓幼兒思索,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識閱歷,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將著重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供應(yīng)幼兒充分的時間,讓幼兒在撫弄、操作的過程中充分的感知、體
5、驗、探究,鼓舞幼兒與同伴開展溝通、相互爭論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,訂正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事項,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒留意和關(guān)懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的愛好。(2)能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果,并能提出問題參加爭論,培育幼兒新奇、好問、好探究的立場。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探究類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),
6、借助肯定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參加有肯定規(guī)章的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時,鼓舞家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。3、喜愛參加各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊敬每個幼
7、兒的想法和制造,確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和制造;最末利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在觀賞中不斷地提高。4、進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理技能,有初步的安全愛護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提示,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理技能,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡約的安全知識,學(xué)會愛護自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,援助幼兒形成自我愛護的意識。5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享,能
8、解決交往和合作過程中涌現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互溝通和共同活動的機會和條件,并加以指導(dǎo),培育幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導(dǎo)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題,援助幼兒積累勝利的閱歷。二、教科研工作1、 積極開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)爭論等多種形式進行有針對性地研討溝通,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。2、每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流淌內(nèi)容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學(xué)活動進行反思,針對涌現(xiàn)的問題,共同商榷,調(diào)整教育策略。3、指導(dǎo)年段老
9、師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,仔細寫好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔,并做好記錄。4、組織年段老師進行互聽互評活動,在觀摩教學(xué)活動中,吸取別人的教學(xué)閱歷,取長補短。5、依據(jù)年段狀況開展專題討論:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。三、家長、社區(qū)工作1、期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對年段幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議,使家園教育步調(diào)全都。2、十月份對幼兒進行全面家訪,與家長溝通幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活狀況,同時了解家長的教育觀、需求。3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?!?,以“育兒保健???、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教
10、養(yǎng)水平。4、協(xié)作園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認可。5、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。幼兒園安全工作計劃第二學(xué)期新年新氣象,本年度我園的安全教育工作堅固樹立“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”,“責(zé)任重于泰山”的意識,以幼兒園安全工作為前提,以確保幼兒園保教工作的順當(dāng)進行為出發(fā)點,以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑,積極推動“平安學(xué)?!钡膭?chuàng)建,做到防患于未然?,F(xiàn)結(jié)合本園實際,制定本年度安全教育工作計劃。一、健立健全制度,加強管理機制1、進一步加強安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工
11、作職責(zé),完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作管理制度,層層落實“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。2、每位教職員工都應(yīng)當(dāng)清楚的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重,是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎(chǔ)和保障,仔細履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員需要加強安全工作的監(jiān)督與檢查,做好幼兒園安全教育活動的組織實施,常常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進行檢查修理,對幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督,以實時發(fā)覺擔(dān)心全隱患,防患于未燃。3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級簽定工作。進一步落實專人詳細負責(zé)兒童的安全工作,使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人,形成齊抓共管的良好局面,為全園師生營造
12、一個安全、寧靜、和諧、健康的成長環(huán)境。4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作,實行安全工作自查制度,各部門、各人員要仔細認真地檢查并做好臺賬記錄,發(fā)覺問題要實時報告、整改,摒除擔(dān)心全隱患,防止事故發(fā)生,確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對技能,進一步明確各自的職責(zé)。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),將安全工作作為老師師德考核的標(biāo)準之一。5、班任老師要細心、耐煩呵護每一個孩子,不要讓幼兒因此而受到各種損害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤狀況,實時了解狀況,關(guān)注幼兒的身體健康狀況,對于帶病入園的幼兒需特別留意其飲食和
13、用藥,發(fā)覺幼兒身體有異,實時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。6、加強日常值班和節(jié)假日值班制度,做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快,假設(shè)發(fā)覺擔(dān)心全事故,應(yīng)實時做好處理,并實時上報、實時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時要仔細做好交接班工作,堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒,關(guān)注身邊的每一件事,不分你我,共同為園內(nèi)的安全工作負責(zé)。7、“看好自己的門,管好自己的人” 。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位,把好門關(guān),嚴禁幼兒獨自出門回家,絕不漏放一個孩子。二、加強安全宣揚教育,開展安全教育活動
14、,提高全體師生安全意識1.加強安全教育,堅固樹立安全意識。重視幼兒安全工作,在老師、幼兒中堅固樹立安全意識,實時清除多種安全隱患,防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、具體的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中,各班開展“安全在心中”主題教育活動,強化班級老師的安全意識,學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份,在幼兒中開展交通安全知識宣揚教育活動。2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌控一些自我愛護的技能,提高幼兒的愛護技能。3.在幼兒一日活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急狀況,能呼叫求救,最大限度地清除擔(dān)心全因素。4.積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。三、創(chuàng)設(shè)平安學(xué)校,促進健康成長1.定期維護園舍設(shè)施,為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)仔細做好安全臺賬記錄。2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、老師、保育員。3.嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等
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