【教學(xué)資料精創(chuàng)】我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)-部編版道德與法治八年級上冊

1、第三單元 勇?lián)鐣?zé)任第一課時 我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)第六課 責(zé)任與角色同在知識目標(biāo)： 知道責(zé)任的含義；知道的責(zé)任的來源；懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任；懂得每個人應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)；知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負(fù)責(zé)任的后果。能力目標(biāo)： 能夠分清責(zé)任的來源；能夠隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任；能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)，也為他人負(fù)責(zé)。情感、態(tài)度與價值觀： 對自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任意識；愿意為自己的行為負(fù)責(zé)；對那些為自己、為社會承擔(dān)責(zé)任的人心懷感激之情。 2020年，一場前所未有的疫情讓世界趨于靜止和疏離，人人談“毒”色變，避之而不及，但仍有一群人逆行而上，用生命勇?lián)?zé)任，成為

2、“最美的逆行者”。思考：是什么驅(qū)使他們逆行而上，無怨無悔地為新冠肺炎疫情防控付出努力？責(zé)任1.責(zé)任的含義和來源（考點(diǎn)） 含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。 P65認(rèn)真上課按時完成作業(yè)不亂扔垃圾紅燈停綠燈行責(zé)任分內(nèi)應(yīng)該做的事下列這些責(zé)任來自哪里？道德規(guī)范，法律規(guī)定對他人的承諾，道德規(guī)范答應(yīng)與朋友打球養(yǎng)家糊口積極抗疫職業(yè)要求，道德規(guī)范來源：責(zé)任來自對他人的承諾 、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。P65 注意：許多責(zé)任不只有一個來源！1.責(zé)任的含義和來源 P65含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。來源：責(zé)任來自對他人的承諾 、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。我們扮演著哪些角色？子女朋友現(xiàn)在的我們學(xué)

3、生社會成員2.角色與責(zé)任的關(guān)系？（難點(diǎn)、考點(diǎn)）將來的我們公務(wù)員科技工作者父母工人、農(nóng)民教師（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。P66-1父母學(xué)校社會世界我孩子學(xué)生社會成員中國人孝敬父母遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)則，維護(hù)秩序維護(hù)祖國的利益和榮譽(yù)2.角色與責(zé)任的關(guān)系？（難點(diǎn)、考點(diǎn)） （2）每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。2.角色與責(zé)任的關(guān)系（聯(lián)系）是什么？（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。 隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。（2）每一種角色都意味著承擔(dān)

4、相應(yīng)的責(zé)任。1.沒有按時完成作業(yè)，等到周日晚上回學(xué)校補(bǔ)作業(yè)。4、每天的換洗衣物不自己洗，把臟衣服塞給父母。3.班級衛(wèi)生輪值時需要他人提醒或幫忙。5、自己做錯了事情卻把責(zé)任推卸給別人。下列行為在你身上發(fā)生過沒有？今后你應(yīng)該怎么做？ 小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。P672.上學(xué)時把學(xué)習(xí)用品、假期作業(yè)忘在家里，最后只好拜托父母送到學(xué)校來。自己對自己負(fù)責(zé)。我們成長的過程，就是學(xué)會不斷承擔(dān)責(zé)任、勇于承擔(dān)責(zé)任的過程。例如：自己洗衣服、做飯，為班級打掃衛(wèi)生，選擇綠色出行方式為班級打掃衛(wèi)生分類擺放垃圾參加社區(qū)活動參加義務(wù)植樹活動為父母倒一杯水遵守交

5、通規(guī)則（1）哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？在家里洗碗、打掃衛(wèi)生、倒垃圾等；在學(xué)校認(rèn) 真聽課、獨(dú)立完成作業(yè)等；在社會上參加義務(wù)植樹活動、分類 擺放垃圾、不闖紅燈等。（2）哪些責(zé)任本該由你承擔(dān),卻由其他人替你承擔(dān)了？如洗衣服應(yīng)該由自己承擔(dān)，卻由母親替自己承擔(dān)了；在學(xué)校亂扔垃圾，卻由值日同學(xué)給清理了等等。1.對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是什么？表現(xiàn)：小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾 、認(rèn)真做事，都是對自己責(zé)任的表現(xiàn)。東漢有個少年陳蕃，獨(dú)居一室，屋內(nèi)雜亂不堪，當(dāng)他父親的老朋友薛勤勸告他時，他慨然道：“大丈夫當(dāng)掃除天下，安事一室乎？”薛勤反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”從此，陳蕃開始注意從身邊的

6、小事做起，最終成為一代名臣。思考：這個小故事給了我們什么啟示？我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé)。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。（對自己）2、承擔(dān)責(zé)任有什么意義？ （重點(diǎn)） 在你當(dāng)前的生活中：（1）哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？（2）哪些責(zé)任也有其他人幫你在承擔(dān)？探究與分享父母警察老師醫(yī)生社會上所有關(guān)心幫助我的人(2)對他人負(fù)責(zé) 表現(xiàn)：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。意義：只有人人具有責(zé)任心,自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任,我們才能共享更加幸福美好的生活。自學(xué)檢測原因：很多人在為我們的成長

7、和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。3、作為社會成員的我們應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任？表現(xiàn)？意義？4.為什么要承擔(dān)責(zé)任？(承擔(dān)責(zé)任有何重要意義?）（1）只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命?！緦ψ约骸浚?）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任【對他人】歸納小結(jié)（3）只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會，才能共享更加幸福美好的生活?！緦ι鐣俊局攸c(diǎn)】P66-69上百條人命當(dāng)兒戲？網(wǎng)紅進(jìn)入駕駛艙“打卡”，涉事機(jī)長被永久禁飛！ 2019年1月4日，一位飛機(jī)機(jī)長卻做出了一件讓人難以置信的大事兒：為了

8、滿足“女網(wǎng)紅”的要求，竟然讓她進(jìn)入了飛機(jī)駕駛艙的內(nèi)部拍照！11月3日，經(jīng)網(wǎng)友舉報(bào)得知這架飛機(jī)是屬于桂林航空公司的，之后經(jīng)過該公司的內(nèi)部檢查，發(fā)現(xiàn)這件事情是真的，而且當(dāng)時機(jī)上還有上百位乘客，像這樣把上百條人命當(dāng)兒戲的行為堅(jiān)決不能姑息。很快，航空公司的處罰決定就公布了，這位機(jī)長已經(jīng)被處以永久禁飛了。分析材料思考：1、事件中他們本應(yīng)承擔(dān)怎樣的責(zé)任？2、從中得到了什么啟示？1.機(jī)長：涉事女網(wǎng)紅：其他機(jī)組成員：桂林航空公司：2.啟示：應(yīng)該恪守法律、紀(jì)律要求，應(yīng)遵守職業(yè)道德，對所有乘客負(fù)責(zé)，不讓無關(guān)人員進(jìn)入駕駛艙。應(yīng)該遵守社會規(guī)則，樹立安全意識。應(yīng)遵守職業(yè)道德，對所有乘客負(fù)責(zé)，不讓無關(guān)人員進(jìn)入駕駛艙，應(yīng)及

9、時出手制止，不淪為冷漠的看客。加強(qiáng)監(jiān)督與管理，加強(qiáng)樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩\(yùn)行工作作風(fēng)，對所有乘客負(fù)責(zé)。責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情；在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；我們要對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)；遵守規(guī)則、控制好情緒、遵守法律。子女學(xué)生努力學(xué)習(xí)社會一員遵守規(guī)則中華兒女熱愛祖國、報(bào)效祖國朋友互幫互助同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛孝敬父母寫下我的扮演的角色與承擔(dān)的責(zé)任.思考：通過自己扮演的角色與承擔(dān)的責(zé)任你明白了什么道理？活動3：寫一寫環(huán)節(jié)一：我的角色 我的責(zé)任每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。父母老師傳授我們知識，履行教書育人的責(zé)任國家社會保護(hù)我們成長，為我們生活

10、成長提供良好的環(huán)境我扮演好自己的每一個角色醫(yī)生護(hù)士為我們治療疾病，履行救死扶傷的責(zé)任解放軍戍守邊疆，履行保家衛(wèi)國的責(zé)任為我們提供衣食，履行撫育子女成人責(zé)任誰在為“我”負(fù)責(zé). 啟示：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。 只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。 很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。 為什么要做一個負(fù)責(zé)任的人？很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。4.怎樣認(rèn)識責(zé)任？作為社會的一員，我們

11、每個人首先要對自己負(fù)責(zé)。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。1.每個人都有自己的責(zé)任,這些責(zé)任的來源是不同的?！熬右谎?駟馬難追”表明責(zé)任來自;而我們常說的“醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷,教師的責(zé)任是教書育人”中的責(zé)任主要來自。()A.對他人的承諾風(fēng)俗習(xí)

12、慣B.道德規(guī)范風(fēng)俗習(xí)慣C.道德規(guī)范職業(yè)選擇D.對他人的承諾職業(yè)要求D課堂鞏固2.八年級學(xué)生小敏在日記中寫道:“在家里,父母全心照顧、陪伴我成長;在學(xué)校,老師兢兢業(yè)業(yè)傳授知識;社會上,義工熱心助人、真情奉獻(xiàn)。你們辛苦了!”由此可以看出()A.不同的社會角色讓我們承擔(dān)起相同的責(zé)任B.每個公民都是成年以后才開始承擔(dān)責(zé)任C.我們可以選擇是否承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)D.很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任D3.“最美”一詞是近年來的熱詞,各種“最美人物”成為人們學(xué)習(xí)的楷模。那些“最美人物”的“美”讓我們對責(zé)任有了進(jìn)一步的理解。下列關(guān)于責(zé)任與角色的觀點(diǎn)正確的是()只有人人盡到自己的責(zé)任,才能構(gòu)建和諧美好的

13、社會每個人都扮演著不同的角色每一種角色往往都意味著一種責(zé)任不同的社會角色負(fù)有相同的責(zé)任A.B.C.D.A4.“責(zé)任具有至高無上的價值,它是一種偉大的品格,在所有價值中它處于最高的位置?！睂Υ?下列選項(xiàng)中與之一致的是()忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空先天下之憂而憂,后天下之樂而樂天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來茍利國家生死以,豈因禍福避趨之A.B.C.D.C5.“哪有什么歲月靜好,只是有人替你負(fù)重前行!”下面不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()A.烈日下或濃霧里的交警B.課堂上認(rèn)真聽講的學(xué)生C.深夜里批改作業(yè)的老師D.寒風(fēng)中忙碌的城市清潔工B1韓愈在他的師說中指出“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！蹦敲蠢?師的“傳

14、道授業(yè)解惑”的責(zé)任主要來自（ ） A. 上級的任命B. 道德原則 C. 分配的任務(wù)D. 職業(yè)的要求D二次達(dá)標(biāo)2小王在家里主動幫助媽媽做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完 成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社區(qū)主動擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明（ ） A責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾 B人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任 C承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價并獲得回報(bào) D青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識與參加勞動B 3、2021年10月28日，葉某因?yàn)閷ψ约旱膬蓚€孩子不管不顧，任由孩子在家挨餓受凍，生而不養(yǎng)，是極其不負(fù)責(zé)任的行為。經(jīng)派出所依法調(diào)查取證后，根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國治安管理處罰法，對不履行撫養(yǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任的葉某旺處治安拘留五日的處罰。對此說法正確的是（ ）A.不負(fù)責(zé)任要受到法律的制裁B.撫養(yǎng)未成年子女是父母的法定義務(wù)C.違法行為應(yīng)受刑罰處罰D.撫養(yǎng)子女的責(zé)任僅僅來源于法律規(guī)范學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些