小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級下《軸對稱（二）》教學(xué)簡案_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級下《軸對稱（二）》教學(xué)簡案_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級下《軸對稱（二）》教學(xué)簡案_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級下《軸對稱（二）》教學(xué)簡案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、軸對稱（二）教學(xué)簡案（設(shè)計:張明 審核：李彥 李一鳴）【教學(xué)內(nèi)容】北師大版三年級下冊第二單元第2課時【教學(xué)目標(biāo)】1.在操作活動中經(jīng)歷得到軸對稱圖形的過程，加深對軸對稱圖形特點的體會。2.給出簡單軸對稱圖形的一半和對稱軸，能夠直觀地描述（或剪出）它的另一半，進(jìn)一步體會軸對稱圖形的特點并發(fā)展空間想象能力?！窘虒W(xué)重、難點】教學(xué)重點：進(jìn)一步理解軸對稱圖形的特征。教學(xué)難點：能根據(jù)軸對稱圖形的一半和對稱軸，直觀地描述（或剪出）它的另一半，發(fā)展空間觀念。【教學(xué)準(zhǔn)備】ppt課件，剪刀1把，長方形、正方形紙各1張?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題。班上的同學(xué)在一起剪紙，有同學(xué)剪出了一副作品這樣的作品（如下圖）

2、：認(rèn)真觀察，這幅作品是軸對稱圖形嗎？二、動手操作，探索新知。1. 問題：你知道怎樣得到這個圖形嗎？想一想，說一說。方法1：直接在長方形紙上畫出圖案，再剪出來。方法2：這個圖形是軸對稱圖形，可以先把紙對折一次，對折后只需要剪出圖案的一半，展開就能得到整個軸對稱圖形了。課件演示過程。你能用這樣的方法，做一個軸對稱圖形嗎？試一試，剪一剪自己喜歡的軸對稱圖形吧！展示學(xué)生作品，全班分享。3.下面是軸對稱圖形的一半，整個圖形是什么？猜一猜，想一想。利用附頁1圖4，做一做。全班匯報交流：左邊是花瓶，右邊的圖形是短袖上衣。4.將一張紙對折后剪去兩個圓，展開后是哪一個？想一想，說一說。全班交流，說一說：你是怎樣想的？三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固提升。1.把一張正方形紙對折后，剪下一個三角形，展開后是什么圖形？2.把正方形紙沿對角線對折后，穿兩個孔，展開后的圖形是（ ）。3.淘氣在對折好的紙上剪了兩個洞，打開后會是哪 一個？想一想，做一做。畫“”。 4.兒童畫廊里畫出了各表情臉譜的一半，猜一猜表示快樂和憤怒的臉譜各是哪一個。 5.下面是笑笑的剪紙作品，請你也創(chuàng)作一幅軸對稱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論