在社會中成長-部編版道德與法治八年級上冊 (一)

1、第一課 豐富的社會生活1.2 在社會中成長知識目標：了解社會化的含義，了解個人成長與社會的關系，知道培養(yǎng)親社會行為的途徑和意義。能力目標:積極參與社會實踐，學會在社會交注和實踐中鍛煉自己，為個人價值的實現(xiàn)做準備。情感、態(tài)度與價值觀目標:樹立“謙讓”“分享”“助人”等親社會行為的意識，培養(yǎng)親近社會、服務社會、奉獻社會的自覺性。01在社會課堂中成長當我們還是一個小嬰兒的時候，我們是怎樣的狀態(tài)？自然人生物人彬彬有禮，勤奮好學，聰明正直，才華橫溢.現(xiàn)在社會人 在陜西，一名1歲的孩子常年被繩子拴在樹上，在被拴的6年多中，與他做伴的是一只山羊。因為從小沒有人教他說話，所以無法和人正常交流。就連“爸爸媽媽”

2、這些簡單的詞語也只會用“咩咩”的羊叫聲表達，被人們稱作為“羊孩”。 后來，多家媒體報道了他的經歷。一些熱心讀者為他捐款 2萬余元，并專程派車將孩子送到聾啞語言康復學校，在學校老師的教育下，他學會了自己吃飯，又學會了簡單的穿脫衣服，并且終于開口說話了。他之前為什么不會人類的語言？后來又為什么掌握了人類的基本生活技能？是不是人一生下來就會說話、寫字、吃飯、穿衣呢？自然人生物人社會人社會化1、社會化的含義： P7相關鏈接指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關愛知識不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強價值觀念日漸養(yǎng)成一名合格的社會成員自然人社會人“宅”

3、在家，是否與社會就沒有聯(lián)系了？探究與分享仔細觀察每天的生活，想一想，在生活中，我們使用哪些物品？這些物品與社會上的哪些職業(yè)或行業(yè)發(fā)生聯(lián)系？我思我悟：以上說明了什么？人的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。每個人都從社會中獲得物質支持。我們的精神生活離不開他人和社會我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。（2）人的生存與發(fā)展離不開社會人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。 一、在社會課堂中成長1. 為什么個人的成長離不開社會？（社會對個人成長的作用）課堂筆記（1）、人的成長是不斷社會化的過程。（記）（2）、我們的衣

4、食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。（記)遇見下列情境你會怎么辦？在你回家時，遇見一個老人倒在地上，身旁還有一些血跡2你在河邊散步,突然看到一個小孩落水了,周圍只有你一個人,可是自己又不會游泳3在你購物時，有人亂插隊，壞了秩序時 【親社會行為】是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為，包括一切積極的、有社會責任感的行為。不要問國家能為你做什么，而要問你能為國家做什么。 肯尼迪親社會行為知識卡“親社會行為”：又叫利社會行為，是指符合社會希望對行為者本身無明顯好處，而自愿利他人、幫助他人的行為。如謙讓、分享、幫助他人、

5、關心社會發(fā)展等。親社會行為為什么要養(yǎng)成親社會行為？青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。（必要性）01親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。（重要性）02參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。（重要性）03 結合圖片和你參加過的社會實踐活動，談談如何養(yǎng)成親社會行為。親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。如何養(yǎng)成親社會

6、的行為？ 4、參與社會、奉獻社會的意義（1）參與社會的過程，既是體驗社會的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。（2）我們只有主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。隨堂訓練D1、為了積極創(chuàng)建全國文明城市，眾多青年學生成為志愿者，走入社區(qū)打掃清潔衛(wèi)生，走上街頭協(xié)助維持交通秩序，走進福利院幫扶老弱病殘青年志愿者在服務社會中獲得成長，展現(xiàn)了青春的風采和力量。這說明（ ）青少年的健康成長離不開社會的關愛在社會生活中我們要遵守社會規(guī)則和習俗服務社會能促進我們全面發(fā)展通過社會實踐養(yǎng)成親社會行為，積極融入社會A. B. C. D. 2、歌德說:“人不能孤獨地生活,他需要社會?！睂Υ?/p>

7、理解正確的是()我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系社會離不開個人,個人是社會的有機組成部分人的生存和發(fā)展離不開社會社會為個人的發(fā)展提供了物質支持和精神滋養(yǎng)A. B. C. D.C3、“夫喜群而惡獨,相扶而相植者,人情之所樂也?！边@啟示我們要養(yǎng)成（ ）A親社會行為 B獨立生活習慣 C依賴他人的行為 D合群行為4、小馮在每個周末都要到社區(qū)孤寡老人家里，幫助他們做一些家務，例如買菜，洗衣服等，解決了他們的很多困難。小馮這樣做( )有利于養(yǎng)成良好的行為習慣 可以塑造健康的人格有利于形成正確的價值觀念 可以獲得他人和社會的接納與認可A B C DAA5、隨著2022年北京

8、冬奧會日益臨近,越來越多的志愿者加入到服務冬奧會的行列,很多學生利用自己的課余時間做志愿者,積極做各種服務工作。他們的行為體現(xiàn)了( )關心社會,關注國家大事在社會這個大課堂里親身實踐,鍛煉自己親近社會,服務社會,奉獻社會積極參與社會活動,為社會的發(fā)展貢獻自己的力量A B. C. D A6.2021年11月25日上午，青島六中舉行了“攜手愛心共建暖冬”愛心募捐活動，同學們以募捐的形式奉獻愛心，通過捐贈書籍、學習用品、衣服等實際行動，去幫助那些需要幫助的孩子們，為解決他們生活、學習上的困難做出力所能及的貢獻，用大家的力量共同托起孩子學習生活的希望?！疚曳治觥浚?）青島六中師生愛心募捐的行為是一種什么行為?【我行動】(2)為了倡導同學們向青島六中師生學習，你所在的中學團委會決定向全校同學發(fā)出倡議。請你寫出倡議的要點。是親社會行為，是服務社會，奉獻社會的行為。如何養(yǎng)成親社會行為？學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？1、人的成長是不斷社會化的過程1、親社會行為的含義2、青少年處于走向社會的關鍵時期在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為在社會中成長2、人的生存和發(fā)展也離不開社會3、親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成板書設計 （一）在社會課堂中成長（1）人的成長是不斷社會化的過程 在社會中成長 （二）養(yǎng)成親社會行為 2、養(yǎng)成親社會行為的意義（三個有利于） 1、親社會行為的含義及