在社會中成長-部編版道德與法治八年級上冊 (一)

1、第一課 豐富的社會生活1.2 在社會中成長知識目標(biāo)：了解社會化的含義，了解個(gè)人成長與社會的關(guān)系，知道培養(yǎng)親社會行為的途徑和意義。能力目標(biāo):積極參與社會實(shí)踐，學(xué)會在社會交注和實(shí)踐中鍛煉自己，為個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)做準(zhǔn)備。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):樹立“謙讓”“分享”“助人”等親社會行為的意識，培養(yǎng)親近社會、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的自覺性。01在社會課堂中成長當(dāng)我們還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，我們是怎樣的狀態(tài)？自然人生物人彬彬有禮，勤奮好學(xué)，聰明正直，才華橫溢.現(xiàn)在社會人 在陜西，一名1歲的孩子常年被繩子拴在樹上，在被拴的6年多中，與他做伴的是一只山羊。因?yàn)閺男]有人教他說話，所以無法和人正常交流。就連“爸爸媽媽”

2、這些簡單的詞語也只會用“咩咩”的羊叫聲表達(dá)，被人們稱作為“羊孩”。 后來，多家媒體報(bào)道了他的經(jīng)歷。一些熱心讀者為他捐款 2萬余元，并專程派車將孩子送到聾啞語言康復(fù)學(xué)校，在學(xué)校老師的教育下，他學(xué)會了自己吃飯，又學(xué)會了簡單的穿脫衣服，并且終于開口說話了。他之前為什么不會人類的語言？后來又為什么掌握了人類的基本生活技能？是不是人一生下來就會說話、寫字、吃飯、穿衣呢？自然人生物人社會人社會化1、社會化的含義： P7相關(guān)鏈接指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關(guān)愛知識不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成一名合格的社會成員自然人社會人“宅”

3、在家，是否與社會就沒有聯(lián)系了？探究與分享仔細(xì)觀察每天的生活，想一想，在生活中，我們使用哪些物品？這些物品與社會上的哪些職業(yè)或行業(yè)發(fā)生聯(lián)系？我思我悟：以上說明了什么？人的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。每個(gè)人都從社會中獲得物質(zhì)支持。我們的精神生活離不開他人和社會我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。（2）人的生存與發(fā)展離不開社會人的生存和發(fā)展離不開社會，每個(gè)人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。 一、在社會課堂中成長1. 為什么個(gè)人的成長離不開社會？（社會對個(gè)人成長的作用）課堂筆記（1）、人的成長是不斷社會化的過程。（記）（2）、我們的衣

4、食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。每個(gè)人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（記)遇見下列情境你會怎么辦？在你回家時(shí)，遇見一個(gè)老人倒在地上，身旁還有一些血跡2你在河邊散步,突然看到一個(gè)小孩落水了,周圍只有你一個(gè)人,可是自己又不會游泳3在你購物時(shí)，有人亂插隊(duì)，壞了秩序時(shí) 【親社會行為】是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為，包括一切積極的、有社會責(zé)任感的行為。不要問國家能為你做什么，而要問你能為國家做什么。 肯尼迪親社會行為知識卡“親社會行為”：又叫利社會行為，是指符合社會希望對行為者本身無明顯好處，而自愿利他人、幫助他人的行為。如謙讓、分享、幫助他人、

5、關(guān)心社會發(fā)展等。親社會行為為什么要養(yǎng)成親社會行為？青少年處于走向社會的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。（必要性）01親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。（重要性）02參與社會的過程，既是體驗(yàn)社會生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。（重要性）03 結(jié)合圖片和你參加過的社會實(shí)踐活動，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。如何養(yǎng)成親社會

6、的行為？ 4、參與社會、奉獻(xiàn)社會的意義（1）參與社會的過程，既是體驗(yàn)社會的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。（2）我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會、奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。隨堂訓(xùn)練D1、為了積極創(chuàng)建全國文明城市，眾多青年學(xué)生成為志愿者，走入社區(qū)打掃清潔衛(wèi)生，走上街頭協(xié)助維持交通秩序，走進(jìn)福利院幫扶老弱病殘青年志愿者在服務(wù)社會中獲得成長，展現(xiàn)了青春的風(fēng)采和力量。這說明（ ）青少年的健康成長離不開社會的關(guān)愛在社會生活中我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗服務(wù)社會能促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展通過社會實(shí)踐養(yǎng)成親社會行為，積極融入社會A. B. C. D. 2、歌德說:“人不能孤獨(dú)地生活,他需要社會?！睂Υ?/p>

7、理解正確的是()我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系社會離不開個(gè)人,個(gè)人是社會的有機(jī)組成部分人的生存和發(fā)展離不開社會社會為個(gè)人的發(fā)展提供了物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)A. B. C. D.C3、“夫喜群而惡獨(dú),相扶而相植者,人情之所樂也?！边@啟示我們要養(yǎng)成（ ）A親社會行為 B獨(dú)立生活習(xí)慣 C依賴他人的行為 D合群行為4、小馮在每個(gè)周末都要到社區(qū)孤寡老人家里，幫助他們做一些家務(wù)，例如買菜，洗衣服等，解決了他們的很多困難。小馮這樣做( )有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 可以塑造健康的人格有利于形成正確的價(jià)值觀念 可以獲得他人和社會的接納與認(rèn)可A B C DAA5、隨著2022年北京

8、冬奧會日益臨近,越來越多的志愿者加入到服務(wù)冬奧會的行列,很多學(xué)生利用自己的課余時(shí)間做志愿者,積極做各種服務(wù)工作。他們的行為體現(xiàn)了( )關(guān)心社會,關(guān)注國家大事在社會這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐,鍛煉自己親近社會,服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會積極參與社會活動,為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量A B. C. D A6.2021年11月25日上午，青島六中舉行了“攜手愛心共建暖冬”愛心募捐活動，同學(xué)們以募捐的形式奉獻(xiàn)愛心，通過捐贈書籍、學(xué)習(xí)用品、衣服等實(shí)際行動，去幫助那些需要幫助的孩子們，為解決他們生活、學(xué)習(xí)上的困難做出力所能及的貢獻(xiàn)，用大家的力量共同托起孩子學(xué)習(xí)生活的希望?！疚曳治觥浚?）青島六中師生愛心募捐的行為是一種什么行為?【我行動】(2)為了倡導(dǎo)同學(xué)們向青島六中師生學(xué)習(xí)，你所在的中學(xué)團(tuán)委會決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議。請你寫出倡議的要點(diǎn)。是親社會行為，是服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會的行為。如何養(yǎng)成親社會行為？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？1、人的成長是不斷社會化的過程1、親社會行為的含義2、青少年處于走向社會的關(guān)鍵時(shí)期在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為在社會中成長2、人的生存和發(fā)展也離不開社會3、親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成板書設(shè)計(jì) （一）在社會課堂中成長（1）人的成長是不斷社會化的過程 在社會中成長 （二）養(yǎng)成親社會行為 2、養(yǎng)成親社會行為的意義（三個(gè)有利于） 1、親社會行為的含義及