小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級下《平移和旋轉(zhuǎn)（試一試）》教學(xué)簡案

1、第 頁平移和旋轉(zhuǎn)（試一試）教學(xué)簡案（設(shè)計(jì):孫偉健 審核： 李一鳴 李彥）【教學(xué)內(nèi)容】北師大版三年級下冊第二單元第4課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和分類活動(dòng)，初步感受平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀體會(huì)它們的特點(diǎn)。2.結(jié)合在方格紙上平移物品的操作活動(dòng)，體會(huì)平移運(yùn)動(dòng)的過程。3.在與他人合作交流解決問題的過程中，進(jìn)一步積累平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)，逐步發(fā)展解決問題的能力?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：感受平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀體會(huì)它們的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合在方格紙上平移物品的操作活動(dòng)，體會(huì)平移運(yùn)動(dòng)的過程?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】ppt課件?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題。問題：怎樣知道平移的有多遠(yuǎn)呢？ 二、解決問題，探索新知。

2、問題1： 1.把棋子向下平移4格2.把鉛筆向右平移3格3.把三角尺向左平移2格平移后拼出的圖像什么呢？方法：棋子很好平移，因?yàn)樗褚粋€(gè)點(diǎn)，沿著格子的邊，向下平移條邊就可以了，棋子平移了個(gè)格。鉛筆可以看作一條線段，它有兩個(gè)端點(diǎn)，我們只觀察它的一個(gè)端點(diǎn)進(jìn)行平移就可以了，例如，鉛筆尖沿著格子的邊向右平移條邊，就相當(dāng)于鉛筆平移了三個(gè)格子。三角尺平移也是同樣的道理。它有三個(gè)角，我們在平移的時(shí)候可以觀察這三個(gè)角的任意一個(gè)角的頂點(diǎn)，我觀察的是直角的這個(gè)頂點(diǎn)，它沿著格子的邊，向左平移條邊，就相當(dāng)于平移了2個(gè)格子。平移后拼成的圖像一面小旗。鉛筆相當(dāng)于小旗的旗桿，三角尺像小旗的旗面。小結(jié)：一個(gè)物體向某一個(gè)方向平移

3、幾格，有時(shí)只需要觀察物體上的一個(gè)點(diǎn)，向某個(gè)方向平移了幾格就可以了。問題2：鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖的位置？方法1：先平移鉛筆,再平移三角尺。在鉛筆上找到底部這個(gè)點(diǎn)，先向右平移格，再向下平移兩格。接著平移三角尺，找到三角尺最上面這個(gè)角的頂點(diǎn)，可以先向右平移三格，再向上平移兩格。其實(shí)，也可以先平移三角尺，再平移鉛筆。方法2：先平移三角尺，在平移鉛筆。找到三角尺最上面這個(gè)角的頂點(diǎn)，先向右平移三格，再向上平移兩格，也可以先向上平移兩格，再向右平移三格。鉛筆平移時(shí)，先向下平移兩格，再向右平移格。 小結(jié)：平移物體時(shí)，先觀察物體上的一個(gè)點(diǎn)，再把這個(gè)點(diǎn)向要求的方向平移幾格。三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固提升。1. 移一移，描一描。（1）把圖向左平移5格；（2）把圖向右平移4格；（3）把圖向上平移1格。2. 要鋪滿最