小學(xué) 三年級 科學(xué) 月球-地球的衛(wèi)星 教學(xué)設(shè)計

1、21世紀教育網(wǎng) 精品試卷第2頁 （共2頁）教科版小學(xué)科學(xué)三下3.5月球-地球的衛(wèi)星教案課題月球-地球的衛(wèi)星單元三單元學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)情分析雖然學(xué)生已經(jīng)知道了一些關(guān)于月球的知識，但是月球還有很多“秘密”吸引著學(xué)生，例如環(huán)形山的形成原因，月球的背面是什么樣的，月海盆地又是什么樣，等等，這些都是學(xué)生所不了解的。至本課，學(xué)生對于模擬實驗的理解已經(jīng)比較深刻，可以利用本課的模擬實驗情況對學(xué)生的模擬實驗?zāi)芰M行評價。學(xué)習目標科學(xué)概念目標1. 月球是地球的唯一天然衛(wèi)星。2. 月球的表面有很多環(huán)形山。3.了解國外和國內(nèi)探索月球的歷史科學(xué)探究目標1. 觀察對比圖片，發(fā)現(xiàn)月球的特征。2. 學(xué)會查找資料、整理信息

2、。3. 能模擬撞擊說制作環(huán)形山，認識環(huán)形山特點?？茖W(xué)態(tài)度目標1. 保持探索月球秘密的好奇心和興趣。2. 積極搜索整理信息資料，樂于與同學(xué)分享。3. 接納別人的觀點，善于分享和敢于修正自己的觀點。4. 培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛科學(xué)的情懷?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1. 了解人類探索月球的不懈努力，人類對月球的認識隨著科學(xué)技術(shù)的進步而不斷完善。2. 認識到月球環(huán)境不適合人類居住，進而更加珍惜愛護地球環(huán)境。重點讓學(xué)生通過比較照片、查找資料和模擬實驗三種方式去更加深入地了解月球。難點探索環(huán)形山的成因，清楚模擬的對象是什么，實驗結(jié)果是如何證明環(huán)形山成因的，更加透徹地掌握模擬實驗。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動 學(xué)生

3、活動設(shè)計意圖1. 新課聚焦1.引導(dǎo)學(xué)生回顧以前學(xué)過的知識。月球，離我們最近的一顆星球。通過觀察，你對月球了解了哪些？【提示】月球是圓的有月相變化看上去和太陽大小相似有環(huán)形山2.月球是地球唯一的天然衛(wèi)星。它一直都以正面對著地球，它的背面始終是“神秘”的。所以人們從來沒有停止過對它的探索。（通過視頻科普人類的探月歷史）月球有很多領(lǐng)域值得我們?nèi)ヌ剿?。例如，月球是一個怎樣的星球?月球還有什么秘密呢?今天我們一起學(xué)習月球-地球的衛(wèi)星?；卮鸾涣髡J真聽與思考通過回顧舊知識導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生探索月球的秘密。2. 科學(xué)探索一、觀察照片導(dǎo)入：借助照片，我們可以近距離地觀察月球。（展示圖片）1.活動要求：簡單對比一

4、下月球的正面和背面，你觀察到了什么？2.觀察結(jié)果：正面有很多坑坑洼洼，背面則要少很多。二、查閱資料導(dǎo)入：查閱有關(guān)資料，對月球的基本情況又有哪些了解。1.活動任務(wù)查找相關(guān)資料;制作月球小檔案；交流小檔案。2.教師提供相關(guān)資料（1）月球的地形主要有兩種：月海和環(huán)形山。月海，是指月球月面上比較低洼的平原。用肉眼遙望月球有些黑暗色斑塊，這些大面積的陰暗區(qū)就叫做月海。環(huán)形山，是月球表面布滿的大大小小圓形凹坑，又叫“月坑”。（2）從視頻中又了解月球哪些知識？記錄在月球的小檔案里。（播放視頻）（3）給學(xué)生在提供一些資料卡片3.整理我的月球小檔案三、科學(xué)實驗：模擬制造環(huán)形山導(dǎo)入：月球上的環(huán)形山是怎么形成的？1

5、.實驗材料托盤和細沙。大小不同的球2.討論這些材料用來模擬什么？【提示】托盤和細沙模擬月球大小不同的求模擬小天體等3.實驗過程把細沙平鋪在托盤里用大小不同的球撞擊沙盤試著撞擊出大小重疊的“環(huán)形山”借助鑷子等輕輕取出大大小小的球播放實驗視頻制作環(huán)形山4.實驗發(fā)現(xiàn)了什么？【提示】托盤的細沙上出現(xiàn)了大大小小的坑，有的大坑套小坑，有的坑與坑是重疊的。5.把制造的環(huán)形山與真實環(huán)形山比一比，能得出怎樣的結(jié)論？（展示對比圖片）結(jié)論：月球上的環(huán)形山有可能是小行星、彗星、隕石等撞擊形成的。6.記錄環(huán)形山模擬實驗后的“月球表面”7.把我們知道的月球特征填寫在第1課的維恩圖中，月球和太陽有哪些不同呢?太陽是恒星，會

6、發(fā)光。體積大，質(zhì)量大，是氣態(tài)恒星。月球是衛(wèi)星，不會發(fā)光。月球體積小，質(zhì)量小，表面是固體，有環(huán)形山。8.關(guān)于月球，我們還關(guān)心什么問題？把它寫下來。9.月球?qū)Φ厍虻挠绊懹性S多方面，比如潮汐現(xiàn)象。月球?qū)Φ厍虻囊梢允沟厍蛏系暮Ｆ矫嫔呋蛳陆?，形成有?guī)律的漲潮和退潮，還會使地球的自轉(zhuǎn)速度變慢。觀察、對比、發(fā)現(xiàn)、交流看老師提供的各種資料，提取月球主要信息，填寫到月球檔案。整理交流分析材料的作用觀看實驗視頻，完成環(huán)形山的模擬制作。交流實驗現(xiàn)象。比較，得出結(jié)論畫圖更新維恩圖鼓勵學(xué)生在課前通過各種途徑（查閱書籍、上網(wǎng)查找等）去收集月球的“秘密”，并制作月球小檔案，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，收集資料，加深了解。模

7、擬實驗是科學(xué)家探索宇宙的重要方式。環(huán)形山的成因，很有可能是隕石撞擊形成的，為了驗證，只能進行模擬實驗，收集相關(guān)的論證證明解釋。在該環(huán)節(jié)，教師要著重訓(xùn)練學(xué)生的模擬實驗整體設(shè)計能力。本課的活動需要提醒學(xué)生記錄維恩圖。了解更多月球?qū)Φ厍虻挠绊憽?. 交流研討通過前面的探索，我們知道了月球的哪些特征？(1)月球的運動：圍繞地球逆時針運行，即自西向東運行。(2)月球的基本數(shù)據(jù)：月球的年齡約45億年；月球的直徑大約是3500千米，大約是地球的1/4；月球的體積大約是地球的1/49；月球的引力大約是地球的1/6。(3)月球的表面特征:月球表面的主要地形是環(huán)形山和月海。月球上沒有大氣層，也沒有水。交流討論通過本節(jié)課的學(xué)習，同學(xué)們已經(jīng)了解了月球的知識，這里對本節(jié)課所學(xué)的知識進行總結(jié)，學(xué)生能夠自己組織語言對問題進行簡明扼要的回答。4.拓展提高思考那關(guān)于月球，你們還關(guān)心什么問題？通過這節(jié)課，