實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)

1、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)_實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié) 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié).。 通過實(shí)習(xí)，可以將自己學(xué)到的理論與實(shí)際結(jié)合起來，使自己更快適應(yīng).，提高自己的工作力量。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié).”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié).(一) 20 xx年x月至20 xx年x月，xx學(xué)院20 xx級(jí)高爾夫同學(xué)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。我是高爾夫x班同學(xué)的實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)單位是xx景區(qū)。實(shí)習(xí)期間我常常與同學(xué)進(jìn)行溝通溝通，指導(dǎo)他們工作、生活，各方面狀況總結(jié)如下： 首先，為了使同學(xué)們能加深對(duì)實(shí)習(xí)的熟悉，本學(xué)期一開學(xué)，我就建立了微信溝通群，里面有實(shí)習(xí)的同學(xué)、實(shí)習(xí)單位的人力資源的領(lǐng)

2、導(dǎo)。在微信溝通群里，可以了解同學(xué)實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際狀況，提出了詳細(xì)的實(shí)習(xí)要求。特殊是那些怕吃苦、圖享受、不愿實(shí)習(xí)的同學(xué)，我對(duì)他們曉之以理、動(dòng)之以情，使同學(xué)們了解實(shí)習(xí)工作重要性。同學(xué)熟悉到了實(shí)習(xí)的必要性，思想上過關(guān)了，才有真正的動(dòng)力，實(shí)習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的詳細(xì)要求，要求同學(xué)要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保平安第一，特殊強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅(jiān)持究竟就是成功，為后面實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)綻開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 其次，為了勸慰同學(xué)，真實(shí)了解同學(xué)的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，我和其他相關(guān)老師不定期的去xx景區(qū)進(jìn)行探望同學(xué)，了解他們的工作動(dòng)態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們工作評(píng)

3、價(jià)。例如，20 xx年x月x號(hào)上午，前往xx市xx景區(qū)探望實(shí)習(xí)生，他們目前在xx景區(qū)擔(dān)當(dāng)景區(qū)講解員的工作。此次老師實(shí)地考察，對(duì)景區(qū)運(yùn)營(yíng)狀況、同學(xué)的工作生活狀況以及景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院同學(xué)的綜合評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了深化的了解，旨在更好地促進(jìn)實(shí)習(xí)生工作的開展。 再次，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)的有效管理，了解同學(xué)實(shí)習(xí)狀況，實(shí)習(xí)期間，要求每個(gè)同學(xué)必需每周與我聯(lián)系，同時(shí)提交實(shí)習(xí)周記，要按時(shí)發(fā)送到我的郵箱里，作為實(shí)習(xí)成果考核的一部分。實(shí)習(xí)初期，同學(xué)每天聯(lián)系一次，使同學(xué)能順當(dāng)度過實(shí)習(xí)過渡期。為了全面了解同學(xué)實(shí)習(xí)的狀況，把握實(shí)習(xí)單位對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，加深了學(xué)校與就業(yè)單位的聯(lián)系，老師與同學(xué)溝通，對(duì)我校同學(xué)順當(dāng)完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了樂觀促進(jìn)

4、作用。 此外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與同學(xué)聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系牢靠，自己除了把握每一個(gè)同學(xué)的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨時(shí)撥打，取得聯(lián)系;對(duì)于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想方法，千方百計(jì)通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個(gè)同學(xué)的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理，最終保證每一個(gè)同學(xué)能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 還有，同學(xué)實(shí)習(xí)的過程中，由于用人單位的客觀要求不同，以及我們同學(xué)的個(gè)人素養(yǎng)上的差異，難免會(huì)出現(xiàn)沖突，而各種沖突的妥當(dāng)處理，直接關(guān)系到同學(xué)能否順當(dāng)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問題，本學(xué)期來，我始終把了解同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況作為重中之重的工作來抓，

5、由于只有把握了同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況，才能把握實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)覺了問題的苗頭，就準(zhǔn)時(shí)調(diào)解，避開事態(tài)惡化。 在處理問題時(shí)，多做同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們理解在.上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必需俱備素養(yǎng)，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)熬煉，接觸.，提高自己的熟悉，不要把酬勞看到太重，培育適應(yīng).生活、工作各種力量，使同學(xué)既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，同學(xué)實(shí)習(xí)中確定會(huì)遇到許多問題，只要能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證明習(xí)工作順當(dāng)開展。 最終，做好每一個(gè)同學(xué)的實(shí)習(xí)鑒定，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，也是我必定完成的一個(gè)任務(wù)。為了給每一個(gè)同學(xué)評(píng)語(yǔ)能客觀公正，還要對(duì)同學(xué)有一個(gè)總體比較，從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給出實(shí)習(xí)成果，讓實(shí)習(xí)工作

6、圓滿收尾。 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié).(二) 20 xx年x月至x月，.體育系.體育專業(yè)20 xx級(jí)同學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。作為本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)期間常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)他們工作、生活，狀況總結(jié)如下： 一、宣揚(yáng)動(dòng)員，做好思想工作，深化同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解 頂崗實(shí)習(xí)是高職院校同學(xué)經(jīng)受的一個(gè)重要過程，頂崗實(shí)習(xí)目的是，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)校與.的溝通，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想熟悉，鞏固學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)問，提高了操作技能，尤其是觀看、分析與解決問題的實(shí)際力量及待人接物溝通力量，獨(dú)立生活工作力量。為了使同學(xué)們能加深對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的熟悉，實(shí)習(xí)開頭的第一個(gè)星期的培訓(xùn)期間，我就盡可能地與每一個(gè)同

7、學(xué)就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了溝通與溝通，了解同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際狀況，提出了詳細(xì)的實(shí)習(xí)要求，特殊是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)，同他們進(jìn)行談話，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)工作重要性。同學(xué)熟悉到了頂崗實(shí)習(xí)必要性，思想上過關(guān)了，才有真正的動(dòng)力，實(shí)習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的詳細(xì)要求，要求同學(xué)要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保平安第一，特殊強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅(jiān)持究竟就是成功，為后面實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)綻開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、通力協(xié)作、力促同學(xué)盡快實(shí)習(xí) 為了使同學(xué)能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，實(shí)習(xí)伊始，就同班主任一同對(duì)同學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，使同學(xué)都感

8、受到實(shí)習(xí)的緊迫感，不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過努力，同學(xué)們都能在短時(shí)間進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)。 三、加強(qiáng)與同學(xué)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)實(shí)習(xí)狀況 為了實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)的有效管理，了解同學(xué)實(shí)習(xí)狀況，實(shí)習(xí)期間，盡量做到每周到實(shí)習(xí)單位了解同學(xué)實(shí)習(xí)狀況以及對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使同學(xué)能順當(dāng)度過頂崗實(shí)習(xí)。為了全面了解同學(xué)實(shí)習(xí)的狀況，把握各實(shí)習(xí)單位對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，保證每周走訪了部分實(shí)習(xí)單位，與同學(xué)單位進(jìn)行了廣泛的接觸溝通，加深了學(xué)校與就業(yè)單位的聯(lián)系，老師與同學(xué)溝通，對(duì)我校同學(xué)順當(dāng)完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了樂觀促進(jìn)作用。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與同學(xué)聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系牢靠，自己除了把握每一個(gè)同學(xué)的聯(lián)系電話外還記錄

9、了他們家里的電話，便于隨時(shí)撥打，取得聯(lián)系;對(duì)于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想方法，千方百計(jì)通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個(gè)同學(xué)的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理，最終保證每一個(gè)同學(xué)能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 四、處理問題，保證明習(xí)順當(dāng)進(jìn)行 同學(xué)實(shí)習(xí)的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們同學(xué)的個(gè)人素養(yǎng)上的差異，難免會(huì)出現(xiàn)沖突，而各種沖突的妥當(dāng)處理，直接關(guān)系到同學(xué)能否順當(dāng)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問題，本學(xué)期來，我始終把了解同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況作為重中之重的工作來抓，由于只有把握了同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況，才能把握實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)覺了問題的苗頭，就準(zhǔn)時(shí)

10、調(diào)解，避開事態(tài)惡化。 比如一些同學(xué)在實(shí)習(xí)開頭初，對(duì)實(shí)習(xí)崗位要求理解不清，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣，通過溝通啟發(fā)，使他很快安下心來，并通過自己樂觀主動(dòng)工作，不僅學(xué)到了閱歷，也得到了肯定的酬勞，同時(shí)還得到了用人單位確定和好評(píng)。還有部分同學(xué)，由于一些緣由，實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了崗位調(diào)動(dòng)，我就立刻督促他準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)新的崗位，關(guān)心他同主管和店長(zhǎng)共同，使他能夠連續(xù)實(shí)習(xí)，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。在處理問題時(shí)，多做同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們理解在.上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必需俱備素養(yǎng)，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)熬煉，接觸.，提高自己的熟悉，不要把酬勞看到太重，培育適應(yīng).生活、工作各種力量，使同學(xué)既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，同學(xué)實(shí)習(xí)中確定會(huì)遇到許多問

11、題，只要能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證明習(xí)工作順當(dāng)開展。 五、仔細(xì)總結(jié)、做好實(shí)習(xí)收尾工作 本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理，保證每個(gè)同學(xué)能順當(dāng)實(shí)習(xí)以外，做好每一個(gè)同學(xué)的實(shí)習(xí)鑒定，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，也是我必定完成的一個(gè)任務(wù)，為了給每一個(gè)同學(xué)評(píng)語(yǔ)能客觀公正，除了我前階段要對(duì)每一個(gè)同學(xué)深化了解準(zhǔn)時(shí)收集、把握他們每一份實(shí)習(xí)資料外，還要對(duì)同學(xué)有一個(gè)總體比較，從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給出實(shí)習(xí)成果，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社體系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及班主任的協(xié)作下，.體育專業(yè)20 xx級(jí)同學(xué)圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，本次實(shí)習(xí)為我在今后的課堂教學(xué)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作積累了珍貴的閱歷。 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié).(三)

12、20 xx年x月xx日，我?guī)ьI(lǐng)我院x班的同學(xué)正式開頭了他們的畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。整整兩天的前期預(yù)備，我們一行xx個(gè)人于x月xx日下午xx登上了前往xx的航班，正式開頭了前往內(nèi)地的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 這次實(shí)習(xí)為期四周，于x月x日結(jié)束。對(duì)于我們工程管理專業(yè)的畢業(yè)生來說，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)尤為重要。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與樂觀支持、我們實(shí)習(xí)師生的共同努力下，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順當(dāng)，收獲很大，但是同時(shí)也存在一些問題?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下： 一、實(shí)習(xí)總體狀況介紹 這次實(shí)習(xí)共有xx名同學(xué)參與，我和xxx老師帶隊(duì)。我們依次經(jīng)過了xx、xx、xx、xx四座城市，訪問了四大城市的知名高校，主要以聽名師講座、參觀專業(yè)試驗(yàn)室、同

13、專業(yè)同學(xué)座談溝通為主，參觀學(xué)習(xí)四大城市名勝古跡、歷史文物，各大名校校內(nèi)文化為輔。內(nèi)容豐富，每位同學(xué)都受益匪淺。 二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果 這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣揚(yáng)，同時(shí)也為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)，更重要的是同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)自己的專業(yè)以及對(duì)我們祖國(guó)母親的歷史文化都有了更加客觀地熟悉。其中主要體現(xiàn)在三方面： 1、自身熟悉。在此次實(shí)習(xí)過程中，我們分別與xx高校、xx高校工程管理專業(yè)畢業(yè)生開展了激烈而有意義的座談溝通會(huì)。在溝通中，同學(xué)們各抒己見，熱忱的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃，也正是通過這樣的溝通，我們的同學(xué)意識(shí)到了自己與其他各大高校同學(xué)之間的差別。也正是這種意識(shí)激勵(lì)了

14、我們的同學(xué)，鼓舞著我們的同學(xué)再接再厲! 2、專業(yè)熟悉。在各大名校實(shí)習(xí)過程中，我們有幸請(qǐng)到了工程管理專業(yè)的知名專家為我們同學(xué)開展講座。在各位專家的介紹下，大家清晰地熟悉到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用，比如在xx我們專業(yè)主要以造價(jià)方向?yàn)橹?，而在xx則主要以工程詢問為主，涉及造價(jià)的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的熟悉，同時(shí)也為大家的將來進(jìn)展供應(yīng)了更多地選擇。 3、祖國(guó)文化的熟悉。在此次實(shí)習(xí)過程中我們給大家供應(yīng)了一部分自由活動(dòng)時(shí)間，并組織同學(xué)去參觀了我們國(guó)家引以驕傲的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過這項(xiàng)活動(dòng)，我們同學(xué)對(duì)祖國(guó)的歷史文化有了進(jìn)一步的熟悉，意義重大。 三、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足 本

15、次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順當(dāng)，我們xx個(gè)人相互關(guān)心，不管是集體還是個(gè)人都取得了肯定的成果，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現(xiàn)在以下方面： 1、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于同學(xué)比較多，平安問題尤為重要，所以沒有過多的給班干部放權(quán)和授權(quán)，導(dǎo)致班里同學(xué)未能在管理力量方面得到更好的熬煉。 2、沒有提前建立嚴(yán)格細(xì)致的管理規(guī)定。參與此次實(shí)習(xí)的同學(xué)較多，由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度，許多活動(dòng)都不能根據(jù)規(guī)定的時(shí)間照常進(jìn)行，導(dǎo)致時(shí)間未能充分利用。 總的來說，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，更重要的是考察了一個(gè)班集。對(duì)于大部分生長(zhǎng)在xx的孩子，這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉(xiāng)，

16、前往生疏而又布滿吸引力的發(fā)達(dá)城市。大家開拓眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，不管是專業(yè)力量方面還是自身進(jìn)展方面都有了很大的進(jìn)步，總之這對(duì)大家來說是四年高校生活里比較特別的一次體驗(yàn)!作為一名帶隊(duì)老師，我收獲更多，與前幾年帶隊(duì)實(shí)習(xí)相比，這一次更讓我難忘!我會(huì)仔細(xì)總結(jié)此次工作，在今后的工作中連續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，提高自己，爭(zhēng)取把這次帶隊(duì)所取得的閱歷更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中，把自己的工作做得更好! 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié).(四) 今年x月x日，xx學(xué)院xx校區(qū)的民族實(shí)習(xí)生來到我們學(xué)校實(shí)習(xí)，他們個(gè)個(gè)布滿著青春的活力，從他們對(duì)同學(xué)的喜愛上，我們能看到他們對(duì)老師職業(yè)的喜愛。我們綜合組的xx和xx老師榮幸地接受了指導(dǎo)

17、xx、xx和xxx位實(shí)習(xí)老師的工作，在三個(gè)月的時(shí)間，我們感受到了他們的勤奮努力，虛心好學(xué)、樂觀向上的精神，盡力賜予他們關(guān)心，盡可能對(duì)他們的“雙語(yǔ)”教學(xué)賜予指導(dǎo)和建議，下面是這一期間所做的工作總結(jié)： 1、第一周見習(xí)聽課，其次周開頭講課。給實(shí)習(xí)生上示范課，我備課非常專心，到處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí)。課堂組織教學(xué)。 2、我們關(guān)懷實(shí)習(xí)生的生活，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。鼓舞他們參加學(xué)校的展現(xiàn)課聽課，參加我們綜合學(xué)科部青年老師的教學(xué)教研活動(dòng)，聽教研組老師上課、說課和評(píng)課，供應(yīng)過多的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。 3、實(shí)習(xí)之初，我們兩位指

18、導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)方案。 4、我們著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作，尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實(shí)習(xí)生提前備課，再進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)生上科學(xué)課前教案要經(jīng)過我們兩位指導(dǎo)老師提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái)。課后我們與實(shí)習(xí)生準(zhǔn)時(shí)溝通，反饋聽課看法，指出不足，提出合理建議，以利改進(jìn)。 5、給實(shí)習(xí)生的“雙語(yǔ)”教學(xué)供應(yīng)練習(xí)漢語(yǔ)的機(jī)會(huì)。讓實(shí)習(xí)生參加部分兩基資料的整理工作，感受迎“兩基”國(guó)檢的緊迫感和參加學(xué)校衛(wèi)生大掃除工作的樂趣，在此過程中使實(shí)習(xí)生們與綜合學(xué)科的各科老師有更多的接觸，更多的溝通，更多練習(xí)漢語(yǔ)的表達(dá)力量的機(jī)會(huì)，也較快地融入到民族團(tuán)結(jié)的大家庭里。 6、我們

19、的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)老師工作的全部過程當(dāng)中，實(shí)習(xí)生講課我們就隨班聽課，從不把任何一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生。假如實(shí)習(xí)生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補(bǔ)學(xué)問性的疏漏，示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如xxxxxxx的教學(xué)，他們不能用漢語(yǔ)清晰引導(dǎo)同學(xué)去觀看日常的天氣現(xiàn)象，于是指導(dǎo)老師在其次天的示范課中，細(xì)心設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的問答式的教學(xué)過程，引導(dǎo)同學(xué)用自己平常熟識(shí)的天氣現(xiàn)象來進(jìn)行天氣狀況的學(xué)習(xí)，讓聽課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。在平常給他們供應(yīng)大量的教學(xué)資料，常常指導(dǎo)他們練習(xí)漢語(yǔ)的書寫， 7、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我們兩位指導(dǎo)老師分別給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫出鑒定評(píng)語(yǔ)，評(píng)定成果。 8、四位實(shí)習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)制度，主

20、動(dòng)自覺地關(guān)心辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生，使得他們與綜合組的老師們的合作相處非常開心。 實(shí)習(xí)老師們的到來使同學(xué)們?cè)黾恿撕芏鄽g聲笑語(yǔ)，他們讓我們的綜合組布滿了更多的朝氣和活力。也使我們了解到日常生活中xx和xx的生活習(xí)慣和風(fēng)俗，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)還留下了他們的xx的諺語(yǔ)和xx有關(guān)師風(fēng)的文章參加辦公室的文化周活動(dòng)。他們的實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了，但是民族團(tuán)結(jié)的頌歌才剛剛開頭，盼望今后能夠多多聯(lián)系，更好地關(guān)心更多的民族實(shí)習(xí)老師們提高“雙語(yǔ)”教學(xué)水平，使教壇的民族之花越開越艷。 更多工作總結(jié).延長(zhǎng)閱讀 實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)1、xx同學(xué)待人懇切，作風(fēng)樸實(shí)。該同學(xué)嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤

21、，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和諧相處，溝通融洽，擅長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注意團(tuán)隊(duì)合作。 2、xx同學(xué)綜合素養(yǎng)較好，業(yè)務(wù)力量較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，聽從支配聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，信任會(huì)在今后的工作中取得精彩的成果。盼望xx同學(xué)連續(xù)樂觀參與各種.活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。 3、該生實(shí)習(xí)期間，工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心

22、的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和諧相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。 4、該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其仔細(xì)，工作樂觀、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)；同時(shí)擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通力量和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；還表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)學(xué)問水平，是一位不行多得的人才。 5、xxx同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作仔細(xì)，注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，將高校所學(xué)的課堂學(xué)問能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能制造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作；能吃苦耐勞，工作 責(zé)任心強(qiáng)，注意團(tuán)隊(duì)合作，擅長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有肯定的開拓

23、和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。 6、該生綜合素養(yǎng)較好，愛崗敬業(yè)，工作力量強(qiáng)，有肯定的工作組織力量，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)精彩的教學(xué)能手，信任會(huì)在今后的工作中，取的精彩的成果。 7、xx同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有制造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維；具有肯定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到聽從指揮，仔細(xì)敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。 8、勤奮好學(xué)，遵守廠規(guī)廠紀(jì)，帶來先進(jìn)管理理念。 工作

24、力量及專長(zhǎng) 在不斷的.實(shí)踐中，自己以仔細(xì)敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。 9、該同學(xué)實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該同學(xué)嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該同學(xué)的表現(xiàn)予以確定。 10、xx同學(xué)樂觀主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、方案財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管

25、理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的溝通，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還幫助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種樂觀主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的全都好評(píng)。 11、該同學(xué)實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該同學(xué)嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其

26、一同工作的員工都對(duì)該同學(xué)的表現(xiàn)予以確定。 12、xx同學(xué)虛心謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，將高校所學(xué)的課堂學(xué)問能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，仔細(xì)聽取老同學(xué)的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思索、綜合分析，敏捷運(yùn)用自己的學(xué)問解決工作中遇到的實(shí)際困難。 訓(xùn)練實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ) 1、同學(xué)在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅(jiān)持每天全程跟班，主動(dòng)與班主任溝通班級(jí)狀況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。仔細(xì)聽取老師的看法，并虛心學(xué)習(xí)，樂觀主動(dòng)參加班級(jí)管理與活動(dòng)，做同學(xué)的知心伴侶和“大哥哥”。在此期間，獨(dú)立主持了一次班會(huì)，組織了一次課外活動(dòng)，參加組織了校運(yùn)會(huì)的籌

27、備、組織和管理。通過“家長(zhǎng)聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)溝通、指導(dǎo)，受到同學(xué)的好評(píng)、歡迎！ 2、該生實(shí)習(xí)期間，工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和諧相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。 3、該同學(xué)實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該同學(xué)嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，

28、實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該同學(xué)的表現(xiàn)予以確定。 4、同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，特別精彩的完成了訓(xùn)練實(shí)習(xí)方面的工作。詳細(xì)表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作特別重視，意識(shí)到位。從開頭實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藦耐瑢W(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對(duì)于指導(dǎo)老師的看法虛心接受，聽課樂觀仔細(xì)。更加難得的是同學(xué)樂于深化到同學(xué)當(dāng)中，與同學(xué)交伴侶，以親身經(jīng)受向同學(xué)傳授學(xué)習(xí)閱歷，關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了同學(xué)的良師益友。另外，同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗摸索究試驗(yàn)的

29、教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中呈現(xiàn)了較強(qiáng)的掌握課堂的力量和優(yōu)秀的老師基本功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，信任同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名老師的基本素養(yǎng)，使得我們完全可以期盼，在不久的將來，他肯定會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師。 5、xx同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有制造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維；具有肯定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到聽從指揮，仔細(xì)敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。 6、該同學(xué)實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的

30、前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該同學(xué)嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該同學(xué)的表現(xiàn)予以確定。 7、貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，聽從安排，聽從支配。為人虛心、仔細(xì)、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。敬重指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長(zhǎng)時(shí)間）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和熬煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，擅長(zhǎng)思索，舉一

31、反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素養(yǎng)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。 8、該實(shí)習(xí)生表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度同學(xué)的需要，亦能依據(jù)同學(xué)反應(yīng)及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得同學(xué)最大利益。批改作業(yè)仔細(xì)，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)覺問題能主動(dòng)提出爭(zhēng)論，爭(zhēng)論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。 9、該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間仔細(xì)負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變力量強(qiáng)，能依據(jù)同學(xué)反應(yīng)及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)認(rèn)真、正確，并能留意同學(xué)共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能

32、下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)老師應(yīng)有的素養(yǎng)。 閱歷。通過擔(dān)當(dāng)助理班主任，使我們熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。通過與同學(xué)的接觸，對(duì)現(xiàn)今中同學(xué)的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事老師工作有很大的關(guān)心。 10、xx在我校實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，聽從安排， 敬重指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有閱歷的老師請(qǐng)教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，喜愛本職工作，關(guān)懷愛惜同學(xué)，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和諧相處，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深

33、厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素養(yǎng)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。 11、該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其仔細(xì)，工作樂觀、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)；同時(shí)擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通力量和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；還表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)學(xué)問水平，是一位不行多得的人才。 12、*同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，特別精彩的完成了訓(xùn)練實(shí)習(xí)方面的工作。詳細(xì)表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作特別重視，意識(shí)到位。從開頭實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藦耐瑢W(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。其

34、次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對(duì)于指導(dǎo)老師的看法虛心接受，聽課樂觀仔細(xì)。更加難得的是*同學(xué)樂于深化到同學(xué)當(dāng)中，與同學(xué)交伴侶，以親身經(jīng)受向同學(xué)傳授學(xué)習(xí)閱歷，關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了同學(xué)的良師益友。另外，*同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗摸索究試驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中呈現(xiàn)了較強(qiáng)的掌握課堂的力量和優(yōu)秀的老師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，信任*同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名老師的基本素養(yǎng)，使得我們完全可以期盼，在不久的將來，他肯定會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師。 13、新課程改革的以同學(xué)為本的訓(xùn)練方式給我們很大出動(dòng)，并深深覺得現(xiàn)代訓(xùn)練需要不僅僅是這樣的想法，更需

35、要這樣的實(shí)踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的詳細(xì)狀況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)訓(xùn)練狀況積累了實(shí)際閱歷。通過擔(dān)當(dāng)助理班主任，使我們熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。 14、該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其仔細(xì)，工作樂觀、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地把握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟識(shí)班情，獨(dú)立妥當(dāng)處理班級(jí)日常事物。喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，特殊留意了同學(xué)的個(gè)別訓(xùn)練，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居班級(jí)首位。因此深受同學(xué)愛戴。被師生全都認(rèn)為

36、是一位特別優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。 15、該生綜合素養(yǎng)較好，業(yè)務(wù)力量較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，聽從支配聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，信任會(huì)在今后的工作中取得精彩的成果。盼望xx同志連續(xù)樂觀參與各種.活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基矗 16、實(shí)習(xí)生活的感悟通過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我們的理論學(xué)問得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對(duì)新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思索。 17、*同學(xué)在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅(jiān)持每天全程跟

37、班，主動(dòng)與班主任溝通班級(jí)狀況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。仔細(xì)聽取老師的看法，并虛心學(xué)習(xí)，樂觀主動(dòng)參加班級(jí)管理與活動(dòng)，做同學(xué)的知心伴侶和“大哥哥”。在此期間，獨(dú)立主持了一次班會(huì)，組織了一次課外活動(dòng)，參加組織了校運(yùn)會(huì)的籌備、組織和管理。通過“家長(zhǎng)聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)溝通、指導(dǎo)，受到同學(xué)的好評(píng)、歡迎！ 18、該生在實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心求教，擅長(zhǎng)思索，舉一反三。喜愛同學(xué)，特殊關(guān)懷班上成果較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并賜予確定和鼓舞，深得同學(xué)的寵愛。教學(xué)上有良好的素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整、語(yǔ)言清楚，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有肯定的組織力量。注意教案的編寫和

38、反思，作業(yè)批改仔細(xì)細(xì)致。信任今后的工作中定能更好地注意備課的針對(duì)性（備教材與備同學(xué)）、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長(zhǎng)。 19、該生綜合素養(yǎng)較好，愛崗敬業(yè)，工作力量強(qiáng)，有肯定的工作組織力量，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)精彩的教學(xué)能手，信任會(huì)在今后的工作中，取的精彩的成果 20、xx同志待人懇切，作風(fēng)樸實(shí)。該同學(xué)嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和諧相處，溝通融洽，擅長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注意團(tuán)隊(duì)合作。 21、xx同志虛心謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，將高校所學(xué)的課堂學(xué)問能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，仔細(xì)聽取老

39、同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思索、綜合分析，敏捷運(yùn)用自己的學(xué)問解決工作中遇到的實(shí)際困難。 22、該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其仔細(xì)，工作樂觀、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地把握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟識(shí)班情，獨(dú)立妥當(dāng)處理班級(jí)日常事物。喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，特殊留意了同學(xué)的個(gè)別訓(xùn)練，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居班級(jí)首位。因此深受同學(xué)愛戴。被師生全都認(rèn)為是一位特別優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。 23、該生有較高的素養(yǎng)、劇烈的責(zé)任心、真誠(chéng)的愛心，給我們留下了深刻的印

40、象！ 頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師工作總結(jié) 在實(shí)習(xí)階段一般分為跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，跟崗實(shí)習(xí)就是有老員工帶著工作，頂崗實(shí)習(xí)就是自己上手工作，現(xiàn)在已經(jīng)到了頂崗實(shí)習(xí)的階段，你有哪些收獲呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師工作總結(jié)一 20 xx年春，我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)同學(xué)在xx電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與.的溝通，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想覺悟、實(shí)踐力量，尤其是觀看、分析和解決問題的實(shí)際工作力量，以便把同學(xué)培育成為.所需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。 現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況的及效果總結(jié)如下

41、： 一、明的確習(xí)目的 頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的.不足，以便為完善教學(xué)方案，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐依據(jù)。 1、培育同學(xué)的實(shí)際力量，而這種實(shí)際力量的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向工廠。目的就在于讓同學(xué)通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過程，熟識(shí)工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實(shí)際問題的工作力量。 2 、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓同學(xué)找出自身狀況與.實(shí)際需要的差

42、距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、力量預(yù)備，從而縮短從校內(nèi)走向.的心理轉(zhuǎn)型期。 二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)同學(xué)具有雙重角色 他們既是學(xué)校派出的同學(xué)，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)同學(xué)提出了三個(gè)方面的要求： 1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求同學(xué)不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，樂觀爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學(xué)問面，培育實(shí)際工作力量。 2 、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求同學(xué)自覺

43、聽從實(shí)習(xí)單位的支配，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局動(dòng)身，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀看和訓(xùn)練能夠使同學(xué)在更廣的層面熟識(shí)工廠，增加適應(yīng)力量。 3 、以“討論者”的身份實(shí)習(xí)。要求同學(xué)在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，樂觀探究理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深化工廠，了解機(jī)床，熟悉加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有預(yù)備地進(jìn)行 12 個(gè)專題的.調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成果的重要組成部分。 4、平安第一，聽從管理。在實(shí)習(xí)過程中，要求同學(xué)始終堅(jiān)持平安第一的理念，肯定遵守工廠的規(guī)章制度，聽從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。 三、實(shí)習(xí)

44、效果 1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，同學(xué)普遍感到不僅實(shí)際工作力量有所提高，更重要的是通過對(duì)機(jī)械加工有了感性熟悉，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)。一些同學(xué)寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。 2 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了同學(xué)自身的進(jìn)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使同學(xué)初步接觸.，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)力量及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作力量，為他們今后的進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。 3 、教學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)作了所在單位的工作。參與實(shí)習(xí)的同學(xué)在各自的實(shí)習(xí)基地樂觀工作，從小事做起，直至參加工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)同學(xué)的精神風(fēng)

45、貌及工作力量受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎全部單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能連續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)同學(xué)。 教實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與同學(xué)心理預(yù)期。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對(duì)同學(xué)成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。 頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師工作總結(jié)二 依據(jù)人文學(xué)院旅游管理系的統(tǒng)一支配，我從xx年xx月份開頭擔(dān)當(dāng)旅管xx班的頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師，負(fù)責(zé)本班同學(xué)在外實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)、實(shí)習(xí)報(bào)告書寫指導(dǎo)、協(xié)調(diào)解決同學(xué)困難等相關(guān)工作。 旅管xx班共有同學(xué)xx名，其中女生xx名，男生5名；旅行社行業(yè)對(duì)人員的需求特點(diǎn)

46、打算了我班同學(xué)實(shí)習(xí)單位的分散性，xx名同學(xué)分散于xx個(gè)不同的工作單位，基本上每個(gè)單位的同學(xué)人數(shù)不超過5名。 作為一名初次負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的老師，我有足夠的熱忱和耐心，缺少的是管理閱歷。我所在的班級(jí)是對(duì)口班，在他們升入高校之前已經(jīng)參與過工作實(shí)習(xí)，相對(duì)于一般同學(xué)他們的.經(jīng)受、工作閱歷更豐富一些，雖然如此，同學(xué)剛到企業(yè)時(shí)，角色轉(zhuǎn)變還是需要適應(yīng)一段時(shí)間。 一、同學(xué)實(shí)習(xí)期間動(dòng)態(tài) 1、工作方面：由于班里大部分同學(xué)未在實(shí)習(xí)前取得導(dǎo)游員資格證，所以基本在企業(yè)從事計(jì)調(diào)、門市、銷售等工作，只有少數(shù)同學(xué)真正在導(dǎo)游崗位；在酒店實(shí)習(xí)的同學(xué)普遍反映工作強(qiáng)度較大，由于是新手，閱歷不足，技術(shù)不嫻熟，導(dǎo)致挫敗感和無力感增加

47、，感覺比較累。 2、生活方面：作為旅行社行業(yè)的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼普遍較低，基本在xxxx元/月，加之同學(xué)實(shí)習(xí)的單位基本是公司的門市部，公司不負(fù)責(zé)支配食宿。旅行社工作的特點(diǎn)打算了其工作地點(diǎn)都在市區(qū)人流較為密集的地方，無形中也提高了房租，這樣，同學(xué)的生活壓力比較大。租房住、住得遠(yuǎn)的同學(xué)上下班沿途車流量大，車輛較多，增加了不少平安隱患。 3、心理方面：在還沒有出來實(shí)習(xí)之前，同學(xué)們都對(duì)實(shí)習(xí)感到很新奇，很想出來嘗試一下。但到了企業(yè)，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作，他們覺得在學(xué)校學(xué)的學(xué)問用不上，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能。抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的落差使部分同學(xué)的心理變得低沉。 4、家庭方面：有些家長(zhǎng)不能理解學(xué)校的.做法，不忍心

48、孩子吃苦受累，不支持學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的做法，要求讓孩子回家。 面對(duì)種種困難和問題，我的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，管理的好壞直接影響到頂崗實(shí)習(xí)能否勝利。我樂觀分析緣由的所在，針對(duì)性的開展工作。詳細(xì)抓下面幾項(xiàng)工作： 二、工作詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通、溝通，做好同學(xué)的勤務(wù)員與指揮者 從學(xué)校到企業(yè)，從同學(xué)到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變同學(xué)需要一個(gè)過程，要平靜同學(xué)心情和思想的波動(dòng)，使同學(xué)盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對(duì)困難，需要細(xì)致而持續(xù)的工作，要提高同學(xué)們的思想熟悉，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問題。穩(wěn)定他們的心情，使他們能安心地樂觀地面對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。 為了使同學(xué)們正確熟悉實(shí)習(xí)的意義

49、，端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度，我通過班級(jí)群、飛信、電話聯(lián)系、云空間等多種途徑加強(qiáng)與同學(xué)的溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，安撫他們的心情，盡可能為同學(xué)解決各種各樣的困難和問題，讓同學(xué)感受到老師的關(guān)懷和關(guān)心，融洽了師生關(guān)系，使同學(xué)更加安心工作。經(jīng)過這些努力，同學(xué)安定了心情，也漸漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求，大多能把心思投入到實(shí)習(xí)中去。 2、充分發(fā)揮同學(xué)干部和預(yù)備黨員的帶頭作用。針對(duì)同學(xué)分散在外的狀況，同學(xué)干部和預(yù)備黨員是和同學(xué)溝通溝通最好的渠道。我班成立了實(shí)習(xí)聯(lián)系小組，我任組長(zhǎng)，班長(zhǎng)張遙和團(tuán)支書杜濱才擔(dān)當(dāng)副組長(zhǎng)，其他9為班委為小組成員。每周匯總狀況，傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的一些要求。樂觀與同學(xué)們溝通、溝通，了解同

50、學(xué)們的各方面狀況，關(guān)心同學(xué)們解決心理上、思想上的問題，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)懷。 3、針對(duì)性的個(gè)別談話。一方面，對(duì)思想波動(dòng)大的同學(xué)，單獨(dú)找他們聊，耐心的做同學(xué)的思想工作，同時(shí)明確的告知同學(xué)，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，本次頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)行為，不是個(gè)人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么聽從管理，要么走人，放棄實(shí)習(xí)，擔(dān)當(dāng)后果。另一面，通過做同學(xué)家長(zhǎng)的工作，讓他們了解同學(xué)身上的弱點(diǎn)，適應(yīng).的力量，讓同學(xué)家長(zhǎng)主動(dòng)做同學(xué)思想工作。 4、狠抓平安訓(xùn)練。同學(xué)們的人身平安是實(shí)習(xí)過程重中之重。為了盡可能避開發(fā)生平安問題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。讓每位同學(xué)在思想上樹立平安意識(shí)，在工作中，時(shí)時(shí)到處根據(jù)企業(yè)的平安操作規(guī)程進(jìn)行

51、作業(yè)，杜絕擔(dān)心全事故的發(fā)生；要求同學(xué)之間，同學(xué)與員工之間說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學(xué)會(huì)敬重，避開發(fā)生磨擦；要求每個(gè)同學(xué)樹立起自我保健意識(shí)，有病準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)，預(yù)防為主，削減疾病的發(fā)生。同時(shí)要求同學(xué)們盡量削減在外逗留的時(shí)間，避開了意外事情的發(fā)生。 三、工作體會(huì)與感受 頂崗實(shí)習(xí)是同學(xué)熟識(shí).、開闊視野，理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)增加同學(xué)的.意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，培育和熬煉同學(xué)的實(shí)際工作力量具有非常重要的作用。 我的體會(huì)是： 1、對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，細(xì)心的組織和指導(dǎo)是管理勝利的關(guān)鍵。 同學(xué)實(shí)習(xí)是在學(xué)校組織下、在老師的指導(dǎo)下到企業(yè)進(jìn)行的一個(gè)訓(xùn)練過程。實(shí)習(xí)本身不是目的，它也是

52、訓(xùn)練過程的一個(gè)組成部分。所以在這個(gè)過程中，老師對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)是不行缺少的。 2、溝通和理解是管理工作取得勝利的有力保證。 來到了一個(gè)生疏的環(huán)境實(shí)習(xí)，無論是老師還是同學(xué)，都會(huì)遇到許多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊(duì)老師必需充當(dāng)一個(gè)信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息溝通的暢通。同學(xué)有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位同學(xué)的電話號(hào)碼。假如同學(xué)遇到什么問題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問題解決。對(duì)于一些突發(fā)大事，老師更是要將信息傳達(dá)給校方、企業(yè)方，甚至同學(xué)家長(zhǎng)，以找到最佳解決方法。 3、愛心和耐心要貫穿在整個(gè)實(shí)習(xí)管理工作中 由于

53、同學(xué)想法多，遇到的問題也較多，他們往往會(huì)提出一些尖銳的問題，甚至許多不合理的要求。假如沒方法滿意他們的要求，同學(xué)會(huì)誤會(huì)老師。因而，作為帶隊(duì)老師所承受的壓力也是很大的，也會(huì)感到挫折。但是，作為頂崗實(shí)習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為同學(xué)排憂解難。在一些細(xì)節(jié)上對(duì)同學(xué)進(jìn)行無微不至的關(guān)懷，用愛心和耐心贏得同學(xué)對(duì)老師的理解和敬重。一些小的細(xì)節(jié)都能令同學(xué)感動(dòng)，從而為管理工作帶來便利。 本次從事頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作，使我熟悉了許多、學(xué)習(xí)了許多關(guān)于同學(xué)管理的閱歷，給我今后的工作帶來了很大的關(guān)心，感謝學(xué)校賜予我這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我決心在今后

54、的工作中再接再厲，以優(yōu)異的成果回報(bào)學(xué)校。 頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師工作總結(jié)三 我認(rèn)為中等職業(yè)訓(xùn)練的目標(biāo)是：培育德、智、體全面進(jìn)展、具有必要理論學(xué)問，較強(qiáng)實(shí)踐力量和良好的職業(yè)素養(yǎng)的中等有用型技術(shù)人才。同學(xué)的畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過程中的重要內(nèi)容，是同學(xué)從理論走向?qū)嵺`，從學(xué)校走向.、由同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)人員的重要實(shí)踐階段。加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)的管理，是我們培育有用性人才的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為在當(dāng)前就業(yè)難的狀況下，要提高同學(xué)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就必需加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)習(xí)管理，提高同學(xué)的實(shí)習(xí)質(zhì)量，讓同學(xué)適應(yīng).，真正把握專業(yè)技能，成為合格的專業(yè)技術(shù)人才。 下面是我對(duì)一年以來的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的一個(gè)總結(jié)，我認(rèn)為要做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作必需先做到“四個(gè)溝通

55、”。 一、指導(dǎo)老師和同學(xué)的溝通 當(dāng)我接到實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師這個(gè)任務(wù)的時(shí)候我就把舊的所謂的師道尊嚴(yán)拋在一邊，以一個(gè)過來人的身份和同學(xué)溝通，和他們共享我的實(shí)習(xí)和工作的每一步是如何走過來的，遇到問題是怎么解決的。究竟從中職學(xué)校走出來的實(shí)習(xí)生才十六七歲，他們的內(nèi)心是叛逆、是對(duì).的不熟悉、可怕和茫然。這個(gè)時(shí)候我能做的不是嚴(yán)峻的訓(xùn)練，我選擇和他們談心、拉家常，一來二去同學(xué)們情愿和我談了，情愿將我融入他們的集體中去。雖然我比同學(xué)大了許多但是卻可以跟同學(xué)走的很近。同學(xué)信任我，有什么事情也情愿和我共享了。 二、指導(dǎo)老師和企業(yè)的溝通 對(duì)于同學(xué)來說企業(yè)是他們新的老師，但對(duì)于企業(yè)來說同學(xué)只是他們新增加的一批員工。這個(gè)時(shí)候?qū)?/p>

56、習(xí)指導(dǎo)老師就在中間起到了一個(gè)協(xié)調(diào)溝通的作用，我需要向企業(yè)反饋同學(xué)最新的心理動(dòng)向，讓他們更了解如何使用未成年員工，更加了解實(shí)習(xí)生需要的關(guān)懷和勞動(dòng)強(qiáng)度是什么樣子的。這樣企業(yè)才能留住我們的實(shí)習(xí)生。同時(shí)作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師也應(yīng)當(dāng)在必要的時(shí)候站出來為同學(xué)爭(zhēng)取應(yīng)屬于他們的利益。 三、指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)的溝通 每當(dāng)同學(xué)遇到困難想躲避的時(shí)候他們最先想到的求救對(duì)象就是家長(zhǎng)，同學(xué)會(huì)在家長(zhǎng)面前把問題描述的更有利于自己，有時(shí)候不惜說謊。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是心疼和站出來愛護(hù)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師要做的就是準(zhǔn)時(shí)的把同學(xué)的心理動(dòng)向和真實(shí)狀況告知家長(zhǎng)，讓他們更明白怎么做才能真正地為自己的孩子好。這樣家長(zhǎng)也就和老師站在了同一戰(zhàn)線，比我們

57、更有勸說力的去勸導(dǎo)實(shí)習(xí)生。 四、指導(dǎo)老師和學(xué)校的溝通 做為學(xué)校在同學(xué)的一年實(shí)習(xí)中起到的是一個(gè)管控的作用。 當(dāng)同學(xué)遇到的問題，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師勝利解決后需要匯報(bào)給學(xué)校，讓學(xué)校把握同學(xué)動(dòng)向，并且協(xié)作學(xué)?？偨Y(jié)閱歷有利于下屆實(shí)習(xí)生的管理。當(dāng)同學(xué)遇到問題，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師不能完全解決的時(shí)候，更需要匯報(bào)給學(xué)校，讓學(xué)?？梢愿玫恼境鰜砗推髽I(yè)溝通維護(hù)實(shí)習(xí)生的權(quán)益。在整個(gè)過程中指導(dǎo)老師同時(shí)需要將最新的狀況告知給同學(xué)原班主任，這樣班主任和指導(dǎo)老師才能真正做到雙劍合并，相互的協(xié)作支持工作。 以上四個(gè)溝通是我對(duì)這一年的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的一個(gè)總結(jié)，感謝。 頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師工作總結(jié)四 轉(zhuǎn)瞬間，來到新橋中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。

58、一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來說，只但是是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只但是是幾非常之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入.的同學(xué)來說都能夠用好處非凡來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié) 一、師德方面 我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修

59、養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。 二、教學(xué)方面 在教學(xué)預(yù)備上，新老師面臨的問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握以及對(duì)這門課的愛好。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。 我有幸能得到一位教學(xué)閱歷非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的推舉，從他身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心

60、向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了訓(xùn)練學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。 三、考勤方面 我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。 “路漫