部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷及答案

1、chng營(yíng)業(yè)員chng營(yíng)業(yè)員建筑zh的確分）下面三組詞語(yǔ)中，每組加點(diǎn)字的音節(jié)有一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)畫上橫線，并訂正在后面。分演員裁判演員裁判員計(jì)算sun順著xn需要飼養(yǎng)s魔術(shù)m熬汁o讀拼音寫詞語(yǔ)。分bwnbnnglinlinbshjngsnngjtincimozhe照樣子先組詞，再變成新字并組詞。分例：波波浪_皮_(皮膚味_(汁_(讀一讀，連一連。分走進(jìn)溫暖的汗滴沿著安靜的春風(fēng)經(jīng)過(guò)深入調(diào)查，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。經(jīng)過(guò)深入調(diào)查，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，我看見李明正在打球。乘著層層的小溪灑下晶瑩的波紋選詞填空。分蹦蹦跳跳高高興興林林一天到晚都的，好像從來(lái)不知道什么是煩惱。妹妹走路時(shí)老是

2、的。給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。填字母分經(jīng)過(guò)：A.通過(guò)；B從某處過(guò)。照樣子，完成句子練習(xí)。分例：我的同桌把字典還給了我。字典被我的同桌還給了我。媽媽把所有的小貓都送人了。_爸爸和孩子們把千人糕吃完了。_例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。小河，_，_。(4)_，_，_。二、綜合展示廳（分）二班開展了一次“說(shuō)說(shuō)我的好朋友”的活動(dòng)，也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)吧：他從前，在一條河邊，住著猴子和牛。河對(duì)面有一棵樹，樹上結(jié)一天，猴子想到一個(gè)辦法，就對(duì)牛說(shuō)：從前，在一條河邊，住著猴子和牛。河對(duì)面有一棵樹，樹上結(jié)一天，猴子想到一個(gè)辦法，就對(duì)牛說(shuō)：“牛大哥，你背bi)明明：我的好朋友是張池。他的臉圓圓的，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。

3、我們天天一起上學(xué)，一起回家，空余時(shí)間我們經(jīng)常一起打乒乓球。我：_三、課本直通車乘著_的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出_，_就出現(xiàn)在哪里。爸爸不作聲，他_我的手，從路旁_柳樹下，拾起一根_的枝條，把它_了妹妹。分）ji)滿了果子。猴子雖然能采到果子，但是不會(huì)游泳，所以不敢過(guò)河去采果子。牛認(rèn)為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到河對(duì)面去。猴子很快地爬到樹上，采下果子_。這就是互相幫助的好處。分根據(jù)短文內(nèi)容，橫線處應(yīng)填填字母分A自己高興地吃起來(lái)。B和牛一起高高興興地吃起來(lái)。文中的相關(guān)語(yǔ)句。分短文主要講了猴子和牛_的事，這個(gè)故事告訴我們_。分五、習(xí)作百花園仔細(xì)觀察圖畫，圖上都有誰(shuí)？她們?cè)诟墒?/p>

4、么？她們會(huì)說(shuō)些什么？用幾句話寫一寫。參考答案：第單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.s波紋不能戀戀不舍景色農(nóng)具甜菜冒著味道未未來(lái)好像象大象4.高高興興蹦蹦跳跳所有的小貓都被媽媽送人了。千人糕被爸爸和孩子們吃完了。示例：清亮清亮的像一面巨大的鏡子示例：云朵雪白雪白的像一群小綿羊二、8.我的好朋友是蘭蘭。她長(zhǎng)得胖乎乎的，胖嘟嘟的臉蛋上鑲著一雙明亮的大眼睛。她一天到晚都樂(lè)呵呵的。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。三、9.溫暖愛心雷鋒叔叔松開一株又長(zhǎng)又細(xì)遞給四、biB牛大哥，你背我過(guò)河，我爬上樹去采果子。這樣，我們就能夠吃到果子了。合作采果子要互相幫助五、思路導(dǎo)航：仔細(xì)觀察圖畫，在看圖的基礎(chǔ)上，確定時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。展開豐富的想象，根據(jù)圖中人物的表情、動(dòng)作，想象人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)等。例文：我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)星期六的下午，我從鄰居家回來(lái)，看見媽媽正在擦?xí)?，豆大的汗珠從她的額頭上滾下來(lái)。我想：媽媽肯定累壞了。于是，我拿起掃帚，幾步跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！我來(lái)幫您掃地吧！”媽媽摸著我的頭，開心地說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”我把臥室打掃得干干凈凈，還把垃圾倒