《中學(xué)數(shù)學(xué)多媒體備課參考》“試題演繹”欄目(征稿函)

1、中學(xué)數(shù)學(xué)多媒體備課參考 第二期 “試題演繹”欄目征稿函 1 試題演繹定位：提供有訓(xùn)練價值的可作為教材中例習(xí)題補充的題目，用多媒體形式呈現(xiàn)，幫助教師和學(xué)生更好理解題目中滲透的思想與方法，以提高解題能力。2 作者來稿說明來稿時請用WORD2003版，寫清楚適用具體的版別、試題演繹代號，根據(jù)相應(yīng)試題演繹包含的知識點優(yōu)選新穎試題，注意一定要體現(xiàn)新！推薦星級（3星5星）、推薦理由要寫得準(zhǔn)確、到位，50100字即可！詳細(xì)體例請認(rèn)真閱讀、理解后面的體例（精品題選擇4道、填空4道、解答題4道）。投稿郵箱：初中 HYPERLINK mailto: QQ：784787146網(wǎng)址：為了做實該刊內(nèi)容，保證稿件的及時性

2、，使作者有針對性的投稿，請各位作者及時關(guān)注中數(shù)參網(wǎng)站（），或通過以上方式與我們保持聯(lián)系。截稿日期：2010年3月1日.3 友情提醒第一期試題演繹得到很多熱心作者的支持，投稿質(zhì)量整體較高，也有一些問題，跟準(zhǔn)備投稿的作者做些提醒：試題陳舊，缺少新意，直接抄中考試題，有些試題存在科學(xué)性錯誤、邏輯性錯誤；推薦理由撰寫不到位，不準(zhǔn)確，沒有指出入選的理由，請作者朋友在撰寫時下些功夫，體現(xiàn)了作者實力；文中力求知識性錯誤少、標(biāo)點規(guī)范（需按照國家出版要求和規(guī)范）、體例整齊等，如圖序，文中和圖中字母大小寫及正斜體，表達(dá)清晰明了等。4各版別編輯計劃（暫時考慮人教七下、人教八下、北師七下、北師八下、華師七下、華師八下

3、、蘇科七下、蘇科八下、滬科七下、滬科八下、浙教七下、浙教八下、中考課標(biāo)復(fù)習(xí)第一輪，因為九年級基本進(jìn)入復(fù)習(xí)，安排的是第二輪分專題的試題演繹。11 人教版111 人教七下34月號試題演繹RJ707 8.1.二元一次方程組8.2消元-二元一次方程組的解法試題演繹RJ7088.3實際問題與二元一次方程組 8.4三元一次方程組解法舉例試題演繹RJ7099.1.1不等式9.1.2不等式的性質(zhì)9.2實際問題與一元一次不等式 試題演繹RJ7109.3一元一次不等式組試題演繹RJ71110.1統(tǒng)計調(diào)查 10.2直方圖 10.3課題學(xué)習(xí) 從數(shù)據(jù)談節(jié)水 112 人教八下34月號試題演繹RJ80719.1 平行四邊形

4、試題演繹RJ80819.2 特殊的平行四邊形（矩形、菱形、正方形）試題演繹RJ80919.3梯形19.4課題學(xué)習(xí)：重心試題演繹RJ81020.1 數(shù)據(jù)的代表（平均數(shù)）20.1 數(shù)據(jù)的代表（中位數(shù)和眾數(shù)）試題演繹RJ81120.2 數(shù)據(jù)的波動12 北師大版121 北師七下34月號試題演繹BS707 4.1游戲公平嗎 4.2摸到紅球的概率 4.3停留在黑磚上的概率 試題演繹BS7085.1認(rèn)識三角形5.2圖形的全等5.3全等三角形5.4探索全等的條件試題演繹BS7095.5作三角形5.6利用三角形全等測距離5.7探索直角三角形全等條件試題演繹BS7106.1小車下滑的時間6.2變化中的三角形6.3

5、溫度的變化6.4速度變化 試題演繹BS7117.1軸對稱現(xiàn)象 7.2簡單的軸對稱圖形 7.3探索軸對稱的性質(zhì)試題演繹BS7127.4利用軸對稱設(shè)計圖形 7.5鏡子改變了什么 7.6鑲邊與剪紙122 北師八下34月號試題演繹BS8074.1線段的比 4.2黃金分割 4.3形狀相同的圖形 4.4相似多邊形試題演繹BS8084.5相似三角形 4.6探索三角形相似的條件試題演繹BS8094.7測量旗桿的高度 4.8相似多邊形的性質(zhì) 4.9圖形的放大與縮小試題演繹BS8105.1每周干家務(wù)時間5.2數(shù)據(jù)的收集5.3頻數(shù)與頻率5.4數(shù)據(jù)的波動試題演繹BS8116.1你能肯定嗎6.2定義與命題 6.3為什么

6、平行 6.4如果兩直線平行試題演繹BS8126.5三角形內(nèi)角和定理的證明6.6關(guān)注三角形的外角 第六章章節(jié)復(fù)習(xí)13華師大版131 華師七下34月號試題演繹HS707 9.1三角形試題演繹HS7089.2多邊形的內(nèi)角和與外角和 9.3用正多邊形拼地板試題演繹HS70910.1生活中的軸對稱10.2軸對稱的認(rèn)識試題演繹HS71010.3等腰三角形試題演繹HS71111.1可能還是確定11.2機會的均等與不等11.3在反復(fù)實驗中觀察不確定現(xiàn)象132 華師八下34月號試題演繹HS807 19.1命題與定理 19.2全等三角形的判定試題演繹HS808 19.3尺規(guī)作圖 19.4逆命題與逆定理試題演繹HS

7、809 20.1平行四邊形的判定 20.2矩形的判定 20.3菱形的判定試題演繹HS810 20.4正方形的判定 20.5等腰梯形的判定試題演繹HS811 21.1算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù) 21.2平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)的選用試題演繹HS812 21.3極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差 第21章小結(jié)與復(fù)習(xí)14 蘇科版141 蘇科七下34月號試題演繹SK707 10.1二元一次方程 0.2二元一次方程組 10.3解二元一次方程組試題演繹SK708 10.4用方程組解決問題試題演繹SK709 11.1 全等圖形11.2 全等三角形11.3 探索三角形全等條件試題演繹SK710 12.1普查與抽樣調(diào)查12.2統(tǒng)計圖1

8、2.3頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖試題演繹SK711 13.1 確定與不確定13.2 可能性及整章復(fù)習(xí)142 蘇科八下34月號試題演繹SK807 10.1 圖上距離與實際距離10.2 黃金分割 10.3相似圖形試題演繹SK808 10.4探索三角形相似的條件 10.5相似三角形的性質(zhì) 試題演繹SK809 10.6圖形的位似試題演繹SK810 10.7相似三角形的應(yīng)用試題演繹SK811 11.1你的判斷對嗎11.2說理11.3證明 11.4互逆命題試題演繹SK812 12.1等可能性12.2等可能條件下的概率12.3等可能條件的概率15滬科版1.5.1滬科七下34月號試題演繹HK708 9.1分式

9、及其基本性質(zhì)9.2分式的運算試題演繹HK709 9.3分式方程試題演繹HK710 10.1相交線 10.2平行線的判定試題演繹HK711 10.3平行線的性質(zhì)10.4平移試題演繹HK712 第11章頻數(shù)分布1.5.2滬科八下34月號試題演繹HK807 20.1多邊形內(nèi)角和試題演繹HK808 20.2平行四邊形（性質(zhì)）20.2平行四邊形（判定）試題演繹HK809 20.3矩形 菱形正方形試題演繹HK810 20.4中心對稱圖形20.5梯形試題演繹HK811 21.1 數(shù)據(jù)的集中趨勢試題演繹HK812 21.2數(shù)據(jù)的離散程度21.3 用樣本估計總體16浙教版1.6.1浙教七下34月號試題演繹ZJ7

10、07 5.1同底數(shù)冪的乘法 5.2單項式的乘法 5.3多項式的乘法試題演繹ZJ708 5.4乘法公式 5.5整式的化簡試題演繹ZJ709 5.6同底數(shù)冪的除法 5.7整式的除法試題演繹ZJ710 第6章 因式分解試題演繹ZJ711 7.1分式 7.2分式的乘除 7.3分式的加減試題演繹ZJ712 7.4分式方程1.6.2浙教八下34月號試題演繹ZJ807 5.1多邊形5.2平行四邊形5.3平行四邊形的性質(zhì)試題演繹ZJ808 5.4中心對稱5.5平行四邊形的判定試題演繹ZJ809 5.6三角形的中位線5.7逆命題和逆定理試題演繹ZJ810 6.1矩形6.2菱形6.3正方形試題演繹ZJ811 6.

11、4梯形1.7中考版 （每個專題設(shè)計6個精題即可）試題演繹ZK913選擇題解題策略 試題演繹ZK914 填空題解題策略試題演繹ZK915動手操作型問題 試題演繹ZK916圖形運動型問題試題演繹ZK917設(shè)計方案型問題 試題演繹ZK918實際應(yīng)用型問題試題演繹ZK919開放探究型問題 試題演繹ZK920猜想驗證型問題試題演繹ZK921圖表信息型問題 試題演繹ZK922閱讀理解型問題試題演繹ZK923存在說理型問題試題演繹ZK924 壓軸題求解策略4 試題演繹組寫體例（見附件）試題演繹SK804 8.3分式的加減 8.4分式的乘除一、火眼金睛選一選1化簡的結(jié)果是（）ABCD推薦指數(shù)：推薦理由：本題先

12、要進(jìn)行同分母的改寫，這里的“” 變形技巧是很重要的！答案： A2化簡的結(jié)果是（）AB CD推薦指數(shù)：推薦理由：本題要依次對兩個括號進(jìn)行加減（通分）后再進(jìn)行分式的乘除，這道強調(diào)的就是分式加減的“程序”意識答案：D3學(xué)完分式運算后，老師出了一道題“化簡：”小明的做法是：原式；小亮的做法是：原式；小芳的做法是：原式其中正確的是（ ）A小明B小亮C小芳D沒有正確的推薦指數(shù)：推薦理由：這道題設(shè)計了對學(xué)生練習(xí)的鑒別，貼近學(xué)習(xí)與生活情境，而且警示了可能的錯誤，是一道好題！答案：C4已知兩個分式：，其中，則A與B的關(guān)系是（）A相等B互為倒數(shù)C互為相反數(shù)DA大于B推薦指數(shù)：推薦理由：答案：C二、畫龍點睛填一填5

13、已知分式乘以一個分式后結(jié)果為，則這個分式為_推薦指數(shù)：推薦理由：答案：6a、b為實數(shù)，且ab=1，設(shè)P+，Q=+，則PQ（填“”、“”或“”）推薦指數(shù)：推薦理由：數(shù)學(xué)來源答案：7已知，則_推薦指數(shù)：推薦理由：答案：8已知與互為相反數(shù)，則式子的值為推薦指數(shù)：推薦理由：答案：三、妙筆生花解一解9有這樣一道題：“計算x的值，其中x2 010”甲同學(xué)把“x2 010”錯抄成“x2 001”，但他的計算結(jié)果也正確，你說這是怎么回事？推薦指數(shù)：推薦理由：解析：因為xxx0顯然,原式與x的取值無關(guān)10先化簡，然后從中選取一個你認(rèn)為合適的數(shù)作為x的值代入求值推薦指數(shù)：推薦理由：解：原式= = 當(dāng)x=時，原式=11已知x為整數(shù)，且為整數(shù)，求所有符合條件的x值的和推薦指數(shù)：推薦理由：解析：將式子化簡，得原式，因為x為整數(shù)且也是整數(shù)，所以分母可取的值為：1、