部編版五年級下冊語文3.月是故鄉(xiāng)明(課堂實錄)

1、月是故鄉(xiāng)明課堂實錄一、教學目標1.感受作者熱愛家鄉(xiāng)、眷戀家鄉(xiāng)的真摯情感;2.體會文中寄情以物，以情馭景，無理而妙的表現(xiàn)手法;3.理清文章結(jié)構(gòu)思路;二、課時安排:兩課時。三、教學方法:1.提問、啟發(fā);2.誦讀、感悟。四、學習方法1.交流、討論;2.誦讀、感悟。五、教學過程(一)導入課文、師:中國的傳統(tǒng)文化講究“安土重遷”、人都有熱愛家鄉(xiāng)、眷戀家鄉(xiāng)的情懷。所謂“美不美家鄉(xiāng)水，親不親故也說“洞房花燭夜，金榜題名時，他鄉(xiāng)遇故知”其中“他鄉(xiāng)遇故知”也表現(xiàn)了人們對故鄉(xiāng)、故人的感情。這種感情促使人們愛家鄉(xiāng)、愛祖國，是一種樸素的情感，值得我們發(fā)揚。在中國文學中，這種情感遍是故鄉(xiāng)明這篇優(yōu)美的散文。(二)作者介紹

2、:季羨林:語言學家、史學家、佛學家、教育家、社會活動家，精通12國語言的翻譯家，國際著名東方學大師、中國南亞學會會長、經(jīng)夠厲害了!他是翻譯家，可不是我們一般意義上的那種懂英語、法語、西班牙語的翻譯家，而是古印度語、梵文、巴利文、吐火羅文等古代語言，他羨林先生，實在是中國的寶貴人才!即便是這么一個厲害的人，他卻他是一個謙虛的人，大概越是知識淵博的人，都越謙虛吧。同學們以為呢？這樣一個博學的人，也和我們普通人一樣，也有故鄉(xiāng)情結(jié)。由此可知“眷戀家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)”是我們共同的情懷。只是，表達這種情(三)釋題師:大家知道“月是故鄉(xiāng)明”這句詩出自哪里嗎？明確:戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

3、有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。詩人在安史之亂中，歷經(jīng)顛沛流離，備嘗艱辛，既懷家愁，又憂“國難，真是感慨萬端。其中，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”中的“月“是故鄉(xiāng)明”句寫景，但作者寫的卻不完全是客觀景物，而是融入了自己的主觀感情。從邏輯上來說，這是一個病句，但正是這樣，才更有味道。(師:大家想一想，為什么？)。明確:大家想一想，明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏理不合。(師:體味一下這句話，說一說這句話所傳遞出的感情。)明確:極深地表現(xiàn)了作者微妙的心理，突出了對故鄉(xiāng)的感情。這種感情，甚至有點偏執(zhí)，但卻恰切地表達了作者對故鄉(xiāng)的深情。因為深愛，所以偏執(zhí);因為深情所以偏執(zhí)。對明月而憶弟

4、，覺露增其白，白月不如故鄉(xiāng)之明，憶在故鄉(xiāng)兄弟也，蓋情異而景為之變。師:這種偏執(zhí)，如果換一種對象，就會讓人笑話甚至鄙視，大家去甚遠呢？明確:外國的月亮比中國的圓。師:如果我們要仿寫句子，把上面這個意思按“月是故鄉(xiāng)明”的格式來一句，怎么說呢？明確:月是外國圓。師:哈哈，月是外國圓，多么好笑？外國的月亮和中國的月亮不外的奴才心理。你們看，同樣的表達，卻不同的效果。師:那么，為什么用月就能表達出這種感情呢？為什么不是用其人們特殊的感情。大家想一想，在中國的傳統(tǒng)詩詞里，有哪些借助月亮來表達感情的詩句？明確:“師:作者借明月表達對家鄉(xiāng)的思念，可以說，月”是作者表達感“情的媒介，這種方法，在文學表現(xiàn)手法中怎

5、么說？明確:寄情以物，以情馭景。師:作者的這種感情，在課文中哪一段表達得比較明顯直接？明確:課文第八段，大家齊聲朗讀，可以說，文章的標題就揭示了文章的主題，同學們在今后的寫作中要學習這種命題的方式。(四)、課文解讀師:齊聲朗讀第四自然段(分析見后，要求學生作批注)，體會作者所表達的感情。明確:表達了作者深切的思鄉(xiāng)之情。我想到的仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小頗見感情月亮。見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。師:請大家一起朗讀最后一個自然段月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀!我悵望南天，心

6、飛向故里。明確:這兩段，作者在文章的結(jié)尾，深情地抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的深切思念之情，這種情感是“人人皆有”正如“人人的故鄉(xiāng)都有個月亮”自己的家鄉(xiāng)啊!師:一起來朗讀課文第一自然段明確:注意這些詞語:-開篇點題。的月亮每個人、人人，說的是感情的普遍性，激起大家的共鳴;由故鄉(xiāng)而月亮而愛故鄉(xiāng)的月亮，語意層層推進，點明主旨。事情大概就是這個樣子語言樸實。-開篇點題師:雖然，但是，大家看第二自然段的“但是”請大家用一句話把這兩個段落連接起來。明確:雖然大家都愛自己故鄉(xiāng)的月亮，但是沒有山水的月亮，未免顯得有點孤單。明確:是的，我的故鄉(xiāng)的月亮沒有山，只有水，但是我不覺得遺啊!這種感情，何等真切？何等樸素？何等深沉？!

7、師:這樣一來，大家想一想，作者在第三自然段中說到他的故鄉(xiāng)沒有山，是不是要表達無論如何都熱愛自己的故鄉(xiāng)這個意思？師:我這么熱愛我的故鄉(xiāng)，那么，我的故鄉(xiāng)到底有多美呢？故鄉(xiāng)在走著的記憶里是個什么樣子呢？作者在哪些段落里描述了哪些有趣的事？明確:四、五兩段。請大家閱讀這兩個段落，填寫下表情景煙波浩渺事件數(shù)星星點篝火搖知了看月亮夢月亮摸鴨蛋時間黃昏以后更晚的時候心情樂此不疲、盼望顧而樂之樂不可支總結(jié):字里行間，是快樂，是歡愉，難怪作者那么懷念故鄉(xiāng)的月亮，難怪作者那么熱愛自己的故鄉(xiāng)!師:寫故鄉(xiāng)的月亮，突出了時間，都是在能感知月亮的“黃昏以但是，作者仍嫌不夠，興尤未盡，請大家往下看?；蛘撸覀兛梢赃@樣思考，作者為什么這么懷念故鄉(xiāng)的月呢？明確:久別家園，是以思鄉(xiāng)。師:從全文看，作者為什么要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景？明確:此二段，寫盡別處之月之景之美，似乎離題，然細琢磨，方知其妙處。作者用對比的手法，襯出其對故鄉(xiāng)之一往情深，矢志不移，此情深沉真摯，感人至深!作者抒情似山澗溪水，時而潺潺，時而轟轟;時而清泉石上流，時而直下三千尺。跌宕起伏，千曲百轉(zhuǎn)，回腸蕩氣，酣暢淋漓!真大家也!師:請大家一