大班安全教案范文五篇

1、Word 大班安全教案范文五篇 作為一位不辭辛苦的人民老師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么寫教案需要留意哪些問題呢？以下是我為大家整理的大班平安教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 大班平安教案 篇1 活動目標： 1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高愛護自己的力量。 2、有環(huán)保意識，愿意為四周的綠化做力所能及的事情。 3、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 4、能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。 5、培育幼兒自我愛護力量。 活動重點難點： 1、重點：了解洪水發(fā)生的緣由 2、難點：把握自救的方法 活動預備： 教學掛圖(水災的危害) 活動過

2、程： 1、以談話導入主題 (1)小伴侶想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不便利呢? 假如大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?(幼兒溝通) (2)看圖片，了解水災的危害性 連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?(老師和幼兒共同邊看圖片邊溝通) 2、溝通感受和逃命方法 看到這樣的災情你是怎樣想的? 洪水來了我們可以怎樣逃命自救?發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂) 3、了解洪水發(fā)生的緣由 現(xiàn)在為什么每年有特大洪水? 削減災難天氣有什么方法? (老師告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與削減水災之間的關系) 活動反思： 洪水對于我們這個地方來說是很少見的，人們對水災逃命的意識很淺，更

3、別說逃命學問了那就是知之甚少。我做了充分的預備，課堂效果很好?？偨Y起來有以下幾點：一是課件的充分運用，極大地激發(fā)了幼兒的學習愛好；二是老師奇妙引導，幼兒的思維得以最大限度地拓展；三是幼兒通過對課件的認真觀看，對洪水災難現(xiàn)象和如何進行自救表達的比較完整精確。通過各種有效教學手段的利用，從班級整體看，幼兒參加教學活動樂觀性高，同學普遍對怎樣進行洪水災難自救有了肯定程度的熟悉、理解和把握。 大班平安教案 篇2 【活動目的】 1、讓幼兒把握一些地震的基本學問。教育幼兒發(fā)生地震時不驚慌，到平安的地方躲避。 2、透過這次四川的地震，讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴峻災難。 3、培育幼兒富有憐憫心等良好品德。

4、【活動預備】 有關地震學問的電教設備 【活動過程】 一、播放”512汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的愛好及留意。提問：剛才新聞里說了什么(地震)哪兒發(fā)生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土(我國的領土)地震時，地面怎樣樣呀(猛烈震驚) 二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。 師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害 逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片資料師小結：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。三、放地震構成錄像，讓幼兒初步了解地震的構成師：此刻，看看地震是怎樣構成

5、的師領讀：地震的構成觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化構成的(地殼)師小結錄像資料 四、地震避難小常識 1、出示幻燈片并提問，要求幼兒打算發(fā)生地震時，怎樣做是平安的怎樣做是擔心全的(幼兒爭論?？椿脽簦蠋煄兔τ變豪斫饽男┢桨?，哪些擔心全) 2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地方是平安的發(fā)生地震時就應怎樣辦(為了自己人身平安請躲在桌子等結實家具的下面;搖擺時馬上關火，失火時馬上滅火;不要驚慌地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處;在發(fā)生地震、火災時，不能使用電梯;為了不阻礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最

6、少限度。) 五、愛心教育師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴峻的災難，這是一次很劇烈的地震，大部分房屋倒塌，還有很多人民無家可歸，有些小伴侶沒有教室上課，你感覺怎樣樣(幼兒爭論)你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫忙了他們。 出示幻燈片，提問幫忙幼兒理解圖片資料，透過新，老汶川的比較，使幼兒明白地震并不行怕，只要我們相互幫忙，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的! 大班平安教案 篇3 活動設計背景 交通平安很重要，我們時刻都不行忽視。本次活動主要是講有關交通方面的學問，遵守交通規(guī)章要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在公路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學習一些簡潔的指揮交通的動作手勢和交通標

7、志，使幼兒明白遵守交通規(guī)章對交通順暢和保障生命平安的意義。 活動目標 1. 了解一些常見的交通指揮手勢。 2. 熟悉一些交通標志。 3. 培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章。 4. 激發(fā)對交通警察的敬重和愛戴之情。 5. 遵守交通行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 教學重點、難點 重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。 難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)章。 活動預備 1交通警察指揮交通的圖片。 2 一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等。 3.警帽，哨子。 活動過程 1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡潔的指揮交通的動作

8、和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。 2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在公路上假如沒有交通警察會發(fā)生什么事？ 3. 出示圖片關心幼兒熟悉人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。 4. 引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，爭論在街上應當怎樣走，怎樣過公路，乘車時怎樣做才能保證平安。 5. 嬉戲，帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機開車的動作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪番交替扮演做嬉戲。 教學反思 本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細聽并樂觀參加，學習愛好很高，接受力量也快，

9、能把握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的嬉戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。 大班平安教案 篇4 活動目標 1、知道在下雪天要留意的平安常識。 2、在成人的鼓舞下，情愿嘗試解決下雪天遇到的小困難。 活動預備 1、恐龍玩具一個、動畫故事小恐龍的一天； 2、收集人們在雪天活動的圖片。 活動過程 一、談話導入 師：小伴侶們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？那，你們喜愛冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜愛冬天，尤其是喜愛下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了許多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！ 二、敘述故事小恐龍的一天，使幼兒了解在雪天活動時，可能消失的擔心全事項。

10、提問： 1、森林里下雪了，小恐龍感覺特別特別冷，怎樣讓它溫和起來呢？ 2、恐龍寶寶在玩打雪仗的嬉戲，發(fā)生了什么事情？ 3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？ 4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。 三、出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒推斷對錯，并說出理由。 1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。 2、獨自到冰面上玩，追趕打鬧。 3、下雪后，在公路上奔跑。 4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。 5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。 6、不戴帽子、手套，外出玩耍。 ：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要留意平安

11、。下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小伴侶不能獨自到冰面上玩，以免發(fā)生危急。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，肯定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。 四、老師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。 1、冬天，手凍傷了怎么辦？ 在寒冷的冬季外出活動，經(jīng)常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？ （1）回到暖和的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度漸漸回升。 （2）假如在野外，應當設法用外套等將手腳包裹起來。 （3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環(huán)，恢復正常。 2、雪

12、天滑倒，怎么辦？ 不當心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣簡單會把手腕扭傷。假如摔得嚴峻時，要抓緊撥打急救電話，住院治療。 3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、簡單滑倒、摔傷的地方張貼。 五、學習兒歌：雪天平安歌 下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。 湖面結冰要離遠，路上打鬧有危急。 人生命，大于天，時時刻刻重平安，這樣人人才平安！ 六、： 今日，我們了解了有關下雪天的平安常識，盼望小伴侶們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安平安全、快歡樂樂的度過整個冬天。 七、活動結束。 1、 2、 大班平安教案 篇5 活動目標： 1、 初步了解水災的危害。 2、 了解發(fā)生水災時的自救方法，提

13、高自我愛護力量。 活動過程： 一、視頻導入 師：今日，老師給小伴侶們帶來了一個好玩的視頻，我們一起來看一看。 1、 視頻里的小男孩叫樂樂，他那兒是什么天氣?下大雨給樂樂家?guī)砹四男┯绊? 2、 假如連續(xù)不停地下大暴雨，會導致什么結果。 二、水災的危害 水災特別的可怕，給我們帶來了哪些危害呢，我們一起來看一看。 師：水災給我們的生活帶來了哪些危害? 老師小結：水災沉沒了城鎮(zhèn)、農(nóng)田，造成了我們的經(jīng)濟損失，摧毀了房屋，甚至奪走了一些人的生命。 三、學問競賽 雨始終在下，樂樂的爸爸特別的焦急。水災有這么多的危害，假如他們這也發(fā)生水災了，樂樂和媽媽還不知道怎么愛護自己呢?所以，爸爸打算和他們玩一個學問競

14、賽的嬉戲。 1、在洪水來臨前,應當儲備哪些食品? 2、洪水就要來臨，怎樣處置家用電器是錯誤的? 3、洪水已到，來不及撤離怎么辦呢? 4、洪水不斷上漲，要沉沒你所待的屋頂時，你會怎么做呢? 5、當你所在的大樹斷裂時，你會怎么辦? 6、逃命攜帶東西時，是放在? 7、下面什么東西適合用來做救生圈? 8、怎樣求救比較省力而且簡單被救援人員發(fā)覺呢? 老師小結：競賽的輸贏并不重要，重要的是通過競賽樂樂和媽媽學到了很多洪水自救的學問。 四、我們在自救 1、可是，不幸的是。(播放視頻)假如你是媽媽你會從這些東西中選擇哪些來關心自己呢?為什么? 2、樂樂一家?guī)еx好的東西預備逃命了，可是走到門口他們又有問題了，這兒有三條路：一條往山上，一條經(jīng)過小橋