2022年調(diào)查報告作文5篇

1、第 頁2022調(diào)查報告作文5篇調(diào)查報告作文5篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我精心整理的調(diào)查報告作文6篇，希望對大家有所幫助。調(diào)查報告作文 篇1豬這個動物在很久以前就被人們?nèi)︷B(yǎng)，豬在中國有一個家喻戶曉的形象，那就是?西游記?里的豬八戒。豬還是十二生肖里的第十二位動物，可見豬是人們生活中不可缺少的動物。豬肉是我們餐桌上常見的菜肴，是我們主要的肉類來源。那么豬肉的營養(yǎng)成分有哪些呢？我們經(jīng)過翻閱書籍，搜索網(wǎng)絡(luò)找到一些資料，經(jīng)過整理之后奉獻(xiàn)給大家首先，豬肉里含有大量的蛋白質(zhì)，

2、這些蛋白質(zhì)里含有人體必需的各種氨基酸，并且氨基酸的構(gòu)成比例和人類的氨基酸的構(gòu)成比例非常接近，極易被人體吸收。像豬的里脊肉里蛋白質(zhì)含量達(dá)21，后臀尖蛋白質(zhì)含量為15，因此人們喜歡吃豬肉。豬的皮和肌腱由于所含的能量少而蛋白質(zhì)豐富，特別是含有膠原蛋白和彈性蛋白，能增強皮膚的彈性，是女士美容的佳品。其次，豬肉里還含有很多脂類，在所有的牲畜肉類中數(shù)豬肉的脂肪含量高。其脂肪的組成又以飽和脂肪酸為主，熔點較高。這也是豬油在較低的溫度下呈固態(tài)的原因。豬瘦肉中膽固醇含量較低，肥肉中含量較高，內(nèi)臟中更高，每100克豬腦中可到達(dá)含有20 xx毫克的膽固醇。雖然膽固醇在人體內(nèi)有著廣泛的生理作用，但容易引起人類的血栓和

3、結(jié)石的形成，增加高血壓病的發(fā)生概率。所以老年人不宜多吃。另外豬肉中還含有很多碳水化合物和一些微量元素。如：鈣、磷、鐵，還有其他微量物質(zhì)。尤其是豬瘦肉中含有的血紅蛋白，可以起到補鐵的作用。還有豬的內(nèi)臟像豬肝含有維生素A，可以保護(hù)我們的眼睛，維持正常的視力，防止眼睛疲勞、干澀。是我們青少年學(xué)生保護(hù)眼睛的必選食物。由此可見豬是人類的朋友，給人類帶來了快樂和歡笑，豬肉又是我們重要的食物。所以我們要保護(hù)和合理開發(fā)豬這種動物。調(diào)查報告作文 篇2河南省南陽市位于河南省西南部，與湖北省、陜西省相鄰，地處伏牛山以南，漢水以北；因是三面環(huán)山，南部開口馬蹄形盆地，故稱南陽盆地。南陽地理位置優(yōu)越，交通便利，是河南、湖

4、北、陜西交通要道，是中原經(jīng)濟主體區(qū)與連南啟西重要支點。加上雨量充足，氣候溫與，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，給人們提供了一個很好生產(chǎn)、生活環(huán)境。南陽歷史文化悠久，人杰地靈?！澳详栆馑际钦f它位于伏牛山之南，居漢水之北而得名。遠(yuǎn)在幾十萬年前，人類祖先已在這塊土地上繁衍生息了，約七八千年前，先祖?zhèn)円孕燎趧趧优c聰明智慧在這片土地上創(chuàng)造了燦爛歷史文明。周朝天子非常重視這片富庶土地，曾分封了申、呂、謝、酈、蓼、曾、許等諸侯。春秋時楚設(shè)宛邑，到戰(zhàn)國秦昭襄王三十五年“初置南陽郡時，才開始使用“南陽這個名字。至今，已有兩千二百多年歷史，雖然朝代更迭、區(qū)劃改變，但南陽這一地名，一直被保存沿用，在歷史長河里，愈來愈豐富了它涵

5、義，在時代演進(jìn)中，充分顯示出它頑強生命力。如今，南陽是國務(wù)院第二批命名、首批對外開放歷史文化城，是全國漢文化最集中旅游區(qū)之一，是中原主要旅游勝地，它是一塊潛力巨大、有待繼續(xù)開發(fā)寶地，是一方充滿希望熱土！調(diào)查報告作文 篇3企鵝在搬家報告之一我被風(fēng)姐姐從大樹媽媽懷抱中所帶走，他帶我去旅行我來到冰天雪地.冰山遍布的南極。本來我想拜訪一下久別的海鷗朋友，可是一路上都沒見到它們，于是，我正準(zhǔn)備在南極休息一段時間再飛回去，我正降落，突然看見冰封的土地上有一個個小黑點。我有飛低了一些，這才看清，小黑點原來是一只只可愛的企鵝。我落在水上，腳底傳來一陣陣寒意。我看見這些企鵝手里大多拿著食物。我輕聲詢問一只企鵝：

6、“企鵝哥哥，你們在干什么？那只企鵝嘆了口氣，答復(fù)說：“我們在搬家。我好奇地問：“你們在冰山上住的不是好好的嗎？干嗎要搬家呀？那只企鵝又嘆了一口氣，答復(fù)說:別提了，不知道為什么，我們生活的冰山開始融化了，如果我們再不走，就會被轟然倒塌的冰山，壓死了！據(jù)說，水山融化是因為人類的汽車排放尾氣，氣溫升高導(dǎo)致的！連遠(yuǎn)在南極的鳥兒都要受到了人類的威脅，我真擔(dān)憂企鵝們搬家的對象百靈鳥的傷報告之二我辭別了企鵝，繼續(xù)向北飛。便飛到了大森林，發(fā)現(xiàn)這并不像以前那樣郁郁蔥蔥。我打算問問百靈鳥姐姐，你怎么了，身上還有傷？“人們在砍伐樹木時，我想去阻攔，可是百靈鳥姐姐傷心地說。“你傷得怎么樣？嚴(yán)重嗎？你干嘛去阻攔他們，你

7、還受傷了。我關(guān)心地問?！爸x謝你，我沒事！他們把我表現(xiàn)歌喉的森林砍伐了，還有我的家！百靈鳥傷心地哭。“沒有方法，人類是強者，我們是弱者。我撫慰道。我的哭泣最后的報告我離開了百靈鳥，打算去看看大樹媽媽，發(fā)現(xiàn)以前一望無際的大森林，已經(jīng)只剩兩三棵樹，還到處都是哭聲，我很驚奇，我的大樹媽媽呢?我著急地找，可是沒找著。我便去問樹葉弟弟，原來大樹媽媽被人砍伐了，我傷心地哭了，誰來幫幫我？調(diào)查報告作文 篇4當(dāng)前，農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力比擬差，是由于幾方面原因：一、家長本身文化程度不高，而且一天都忙于生計，沒有時間培養(yǎng)孩子。二、有大局部家長都到外地去打工，家里只留爺爺奶奶照顧孩子，他們更是文化程度有限，更別談培養(yǎng)

8、孩子了。三、農(nóng)村大局部學(xué)生家里條件有限，家長很少買課外書籍，孩子的見識面太窄。這種種原因都使得農(nóng)村學(xué)生說話能力有限，導(dǎo)致學(xué)生的寫作能力受制。鑒于此，我們調(diào)研人員給六年級學(xué)生出了“我的這一作文題目，讓小學(xué)生練習(xí)寫作。在審閱他們作文時，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題：問題一：作文題材不盡相同我們發(fā)現(xiàn)41%的學(xué)生都以“我的爸爸，“我的媽媽為題材，內(nèi)容大都是自己生病，爸爸媽媽怎樣著急，怎樣細(xì)心照顧自己。下雨爸爸媽媽冒雨送傘。要不就是以“我的老師為題材，內(nèi)容都是老師生病了還堅持給他們上課。題材根本一致。問題二：作文內(nèi)容太“假，“空缺少真情實感。我們了解了語文老師，據(jù)了解，有大約90%的學(xué)生寫作文都從作文書上或是電腦

9、上抄襲或改編。從學(xué)生習(xí)作來看，也確實發(fā)現(xiàn)了這樣的問題，不少學(xué)生感情漠然，辭不言情，筆是心非，失真實誠。盡管有的學(xué)生寫的是真人真事，但沒有經(jīng)過自己感情的撞擊與參與，不是自我情感的流露和抒發(fā)。問題三：學(xué)生寫作時語句不通順，學(xué)生寫作時無話可寫，內(nèi)容太少有32%的學(xué)生作文語句不通，如“如果困難找媽媽。錯別字比擬多，例如“一槍熱血、“重心做等等。有些學(xué)生就只寫了200字左右，對于六年級的學(xué)生來說，內(nèi)容確實太少了。問題四：學(xué)生的寫作缺乏創(chuàng)新。有的學(xué)生寫的不新鮮、不具體。在描述“我的媽媽時，很多學(xué)生都這樣寫：“瓜子臉，高鼻梁，櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛。充分說明學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識。解決措施：一、

10、要培養(yǎng)小學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)的能力，從三年級起開始寫日記，堅持天天鍛煉，從生活中的小事，一點一滴寫起，不斷積累，不斷感受。二、在作文教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合農(nóng)村小學(xué)生作文能力的實際，注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力，鼓勵學(xué)生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話，為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生“寫的束縛，鼓勵學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。1.養(yǎng)學(xué)生多說，要培養(yǎng)學(xué)生寫的能力，首先要強調(diào)說的能力，這是寫話的根底，有話可說，才有話可寫，說得精彩，才會寫得繪聲繪色。2.學(xué)生的閱讀能力，閱讀是寫作的根底，是獲取寫作范例的重要途徑?！白x書破萬卷，下筆如有神、“勞于讀書，逸于作文這是前人在讀寫實踐中

11、總結(jié)出來的經(jīng)驗。3.生多寫。多讀還要多寫，任何技能技巧，都需要反復(fù)歷練，寫作也一樣，訓(xùn)練達(dá)不到一定強度或熟練程度，就難奏效。寫作更是一種創(chuàng)新，必須在反復(fù)實踐中體味、揣摩才能悟出其中的規(guī)律。要養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。滴水穿石，熟能生巧，寫作能力是在不斷實踐中提高的。多讀多寫文自工，只有多寫了，作起文章來才能得心應(yīng)手。最后，要“要讓學(xué)生成為評價的主人。對于當(dāng)堂完成的習(xí)作，我們經(jīng)過大量的訓(xùn)練，摒棄一些把寫作知識模式化的東西，摒棄一些老套路、老結(jié)構(gòu)、老程序，讓學(xué)生按自己的認(rèn)識，較客觀地評價其它同學(xué)。教師再適時指導(dǎo)，這樣被評的同學(xué)和評的同學(xué)都達(dá)成一定的共識，從而產(chǎn)生新的價值。真正讓學(xué)生到達(dá)“我手寫我口，我手寫我心。調(diào)查報告作文 篇5每天早上到校、放學(xué)的時間，校門前的小攤小販、學(xué)校門旁小店前，總能看到許多學(xué)生，或買或看，熱鬧非凡。他們的錢從哪里來？怎么使用？近日，文化路小學(xué)四年一班圍繞這些問題，對該校四年級三個班共計139人進(jìn)行了一次調(diào)查。數(shù)據(jù)一73.9%學(xué)生平時有零用錢，但認(rèn)為父母平時要給零用錢的占69%，從早餐、中餐或其它地方節(jié)省下零用錢的占15%。數(shù)據(jù)二零用錢最愿給的是父母占94%，63%學(xué)生的零用錢是父母主動給的，父親又比母親大方，有51.3%學(xué)生的零用錢是父親給的，而爺