陜西省渭南市臨渭區(qū)2023學年物理八下期末監(jiān)測模擬試題（含解析）

1、2023學年八年級下學期物理期末模擬測試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1四沖程內燃機工作時，機械能轉化成內能的沖程是( )A吸氣沖程B壓縮沖程C做功沖程D排氣沖程2下列你熟悉的人物中，你認為對人類物質文明進步貢獻最大的一位是A牛頓B劉德華C潘長江D陳佩斯3如圖所示是自卸

2、車的示意圖，車箱部分可視為杠桿，則下列分析正確的是（）AC點是支點，物體A放在車廂前部（靠近車頭）時是一個省力杠桿BC點是支點，物體A放在車廂后部（靠近車尾）時是一個省力杠桿CB點是支點，物體A放在車廂前部（靠近車頭）時是一個省力杠桿DB點是支點，物體A放在車廂后部（靠近車尾）時是一個省力杠桿4將某圓臺形狀的容器放在水平桌面上，容器內裝1kg水時，水對容器底的壓強是p0；裝3kg水時，剛好把容器裝滿，此時水對容器底的壓強是2p0，水對容器底部的壓力為F，則A容器如圖甲放置，F(xiàn)30NB容器如圖乙放置，F(xiàn)30NC容器如圖甲放置，F(xiàn)30ND容器如圖乙放置，F(xiàn)F乙F丙F丁BF甲 F乙 F丁DF甲 F乙

3、G乙 甲乙BG甲G乙 甲乙CG甲G乙 甲乙DG甲乙10足球運動深受青少年喜愛，下列現(xiàn)象不能用慣性知識解釋的是（）A快速奔跑的裁判員不能立即停下來B奔跑的球員被絆后倒向前方C足球被踢出去后仍能繼續(xù)向前運動D射中球門框的足球被反彈回來11為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的好習慣，物理老師讓同學們對身邊的一些常見物理量進行估測，你認為最接近實際的是A一名中學生的質量約 5000gB學生書桌的高度約為 80mmC正常步行的速度約為 1.1km/hD北京地區(qū)大氣壓約為 1.01105Pa12如圖所示，這是成都新晉的“網紅打卡地”雙流空港花田，一架飛機正從花田里的熊貓雕塑頭頂掠過，以下針對飛機的分析正確的是

4、A使飛機升空的力是空氣對飛機的浮力B飛機在勻速下降的過程中機械能守恒C飛機在勻速直線飛行時，發(fā)動機推力和飛機的重力平衡D飛機在水平勻速直線飛行時，乘客對座椅的壓力與坐椅對乘客的支持力是一對相互作用力二、填空題13一架沿豎直方向勻速上升的直升飛機，動能_，重力勢能_，機械能_。(填“增大”、“不變”或“減小”)。14如圖是薄紙制成的下端開口，容器的容積為1m3，所用薄紙重量為0.5N，容器內空氣重量為_N。（空氣密度為1.29kg/m3， g=10N/kg），為了使容器懸浮在空中，你要用_方法使容器 內空氣減少，容器內空氣的重量減少_N，容器才能懸浮在空中。15如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表

5、明_可以改變物體的運動狀態(tài)被踢出后，毽子在上升過程中，重力勢能_，在_的作用下，毽子最終會落向地面。16舉世聞名的_實驗證明了大氣壓強的存在，如果做托里拆利實驗時，不用水銀而用水，玻璃管至少應該長_m (，大氣壓為，g取10N/kg）三、實驗題17（8分）小溪同學為了探究浮力的大小與排開的液體所受重力的關系，做了如下圖的實驗。(1)A圖物體受到的拉力和_力是一對平衡力；(2)你認為以下實驗順序更為合理的是_；AABCD BDABC CACBD DDBAC(3)通過實驗得到的結論是：浸在液體中的物體，所受浮力的大小等于它排開液體的_；(4)根據小溪在AB實驗中獲得的數(shù)據，得出物體受到的浮力是_N

6、；你認為通過本實驗獲得的數(shù)據_（填“能”或“不能”）計算出此物體的密度；(5)保持圖B的位置不變，向水中逐漸加入食鹽，則彈簧測力計的示數(shù)將_（填“變大”、“不變”或“變小”）18（8分）在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，某同學利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設計了如圖（a）、（b）所示兩個實驗，（1）在上述實驗中，根據_來比較壓力的作用效果的。（2）通過觀察圖（a）、（b）可得出結論_。此后該同學又把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力作用效果不夠明顯，如圖（c）所示，其原因是_。（3）設圖（b）中小桌對海綿的壓強是pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是pc，則pb_

7、pc。（選填“小于”、“等于”或“大于”）。（4）比較上述實驗（b）、（c）可知，根據壓力的作用效果比較壓強的大小還需要滿足的條件是：_。19（8分）如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗，小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾.(1)拉著木塊在木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示，由_原理可知，木塊受到的滑動摩擦力大小為_N.(2)圖乙、丙兩次實驗是為了探究滑動摩擦力的大小與_的關系.(3)小明順利完成甲、乙兩次實驗后，在進行圖丙所示的實驗時，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達到最大時仍沒有拉動木塊，為了用現(xiàn)有的器材完成實驗，她采取_的方法完成了另一次實驗，她的

8、改進操作中控制了_不變.四、作圖題20（8分）如圖所示，O點為杠桿的支點，拉力F作用在杠桿B點。請畫出拉力F對支點O的力臂l。（_）21（8分）（1）請在圖甲中畫出均勻重5牛的木球漂浮時所受力的示意圖_。（2）要用滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來，請在圖乙中畫出最省力的繞繩方法_。（3）如圖丙所示，用力F使杠桿在水平位置靜止，請畫出F的力臂l_。五、計算題22（10分）如圖所示，一個圓柱形容器的底面積是1m2，裝入一定量的水，現(xiàn)將一個方木塊放入容器中，木塊漂浮在水面上，水未溢出，木塊進入水中的體積是6 dm3，這時水的深度是8dm。 （g取10N/kg, 水=1.0103kg/m3）求：（1）木塊

9、受到的浮力是多大？（2）放入木塊后，容器底部受到的壓力是多大？23（12分）如圖所示是我國一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務船正在巡航。(海水密度取 1.0103 kg/m3)（1）若該船的聲吶探頭距水面深度為 10 m，則該聲吶探頭受到海水的壓強是多少?（2）該船滿載時排開水體積為 3000 m3，此時船受到的浮力和重力各是多少?（3）該公務船滿載時以 36 km/h 的速度勻速航行 5h，若航行時受到阻力為船重的 0.05 倍，則這一過程中動 力所做的功是多少?參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題1、B【答案解析】在四沖程內燃機的四個沖程中，壓縮沖程中活塞壓縮氣體對其做功，將機械能轉化為內能故選

10、B2、A【答案解析】17世紀后期英國的物理學家、數(shù)學家牛頓取得了極高的科學成就，物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步3、B【答案解析】由圖可知，車箱繞著點C點轉動，所以C點為支點，液壓桿施加的力是動力，貨物的重力是阻力；當物體A放在車廂后部（靠近車尾）時，動力臂大于阻力臂，是一個省力杠桿。故選B。4、D【答案解析】若容器為圓柱形，容器裝1kg水改為3kg水，壓強將變?yōu)?p0；若容器為甲圖，容器裝1kg水改為3kg水，水深變化量比圓柱形容器大，水對容器底部的壓強將大于3p0；若容器為乙圖，容器裝1kg水改為3kg水，水深變化量比

11、圓柱形容器小，水對容器底部的壓強將小于3p0，由此可見容器如圖乙；如乙圖放置裝3kg水時，水的重力為水對容器底的壓力 所以。故選D。5、C【答案解析】ABa是呼氣，肺部內氣壓大于外界氣壓，氣體從肺內呼出，故AB錯誤；CDb是吸氣，肺部內氣壓小于大氣壓，氣體從外界進入肺內，故C正確，D錯誤。6、D【答案解析】A慣性是物體的屬性，只與質量大小有關，與速度無關，故A錯誤；B聲源振動的幅度越大，發(fā)出的響度越大，故B錯誤；C物體做功多少，沒有指明時間的大小，功率大小不能確定，故C錯誤；D潛水艇是靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮下沉的，故D正確。故選D。7、C【答案解析】因為小球質量相同，因此重力相同，由浮沉條

12、件可知，甲、乙漂浮，浮力等于重力，丙懸浮，浮力等于重力，丁沉底，浮力小于重力，因此可得F甲= F乙= F丙 F丁。AF甲F乙F丙F丁與分析不相符；BF甲 F乙 F丁與分析相符；DF甲 F乙 F丙= F丁與分析不相符。8、C【答案解析】AD.由于木塊與小車一起向右做勻速直線運動，當小車突然加速運動時，木塊底部也隨之加速，而木塊的上部由于慣性仍要保持原來的勻速直線運動狀態(tài)，所以木塊會向后傾，與（b）圖不符，故AD錯誤；B. 若小車保持勻速運動動，木塊沒有變化，會保持圖（a）的狀態(tài)，不會出現(xiàn)圖（b）的現(xiàn)象，故B錯誤；C.當小車突然減速運動時，木塊底部也隨之減速，而木塊的上部由于慣性仍要保持原來的勻速

13、直線運動狀態(tài)，所以會出現(xiàn)如圖（b）所示的現(xiàn)象，即向前傾，故C正確；9、B【答案解析】由圖可知，甲、乙兩個實心均勻長方體的受力面積關系為S甲S乙，因甲、乙對地面的壓強相等，且水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，由G=F=pS可知，兩個長方體的重力關系為G甲G乙；長方體對水平面的壓強為p=gh，兩物體對水平面的壓強相等，即p=甲gh甲=乙gh乙，且h甲h乙，所以甲乙。10、D【答案解析】A快速奔跑的裁判員不能立即停下來，是因為有保持原有運動狀態(tài)的趨勢，故A不符合題意；B奔跑的球員被絆后倒向前方，是因為腳部以上有保持原有運動狀態(tài)的趨勢，故B不符合題意；C足球被踢出去后仍能繼續(xù)向前運動，是因為有

14、保持原有運動狀態(tài)的趨勢，故C不符合題意；D射中球門框的足球被反彈回來，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D符合題意。故選D。11、D【答案解析】A成年人的質量在65kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg=50000g左右。故A不符合實際；B中學生的身高在160cm左右，書桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=800mm左右。故B不符合實際；C正常步行速度在1.1m/s=1.13.6km/h4km/h左右。故C不符合實際；D我們生活的環(huán)境氣壓接近標準大氣壓，所以北京地區(qū)大氣壓約為1.01105Pa故D符合實際。12、D【答案解析】A飛機升空是靠流體壓強和流速關系的原理實現(xiàn)的，即利用

15、機翼上下方空氣的流速不同產生的升力升空的，故A錯誤；B飛機勻速下降的過程中，質量不變，速度不變，故動能不變；由于高度減小，所以，重力勢能減小，即機械能減小，故B錯誤；C飛機在勻速直線飛行時，發(fā)動機推力在水平方向，飛機的重力豎直向下，由于二力的方向沒有在一條直線上，所以，發(fā)動機推力和飛機的重力不是平衡力，故C錯誤；D飛機在水平勻速直線飛行時，乘客處于平衡態(tài)，其對座椅的壓力與坐椅對其的支持力，大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故D正確。二、填空題13、不變 增大 增大 【答案解析】123一架沿豎直方向勻速上升的直升飛機，其質量不變，速度不變，故其動能不變；

16、同時其質量不變，高度增加，故重力勢能增大；由于機械能等于動能和勢能之和，所以此時的機械能會增大。14、12.9 加熱使氣體膨脹 0.5 【答案解析】第一空因為G=mg、=，所以容器內空氣的重力為G=mg=Vg=1.29kg/m31m310N/kg=12.9N；第二空為了使容器懸浮在空中，根據物體熱脹冷縮的性質，需要采用加熱使氣體膨脹，溢出空氣的方法使容器內空氣減少；第三空容器的總重量為G總=G空氣+G0=12.9N+0.5N=13.4N；容器在空氣中受到的浮力為F浮=空氣gV=1.29kg/m310N/kg1m3=12.9N，要使容器懸浮在空氣中,需要排出的空氣為G=G總F浮=13.4N12.

17、9N=0.5N；15、力 增大 重力 【答案解析】力的作用效果：力可以使物體發(fā)生形變，力可以改變物體的運動狀態(tài)；重力勢能與質量和高度有關；地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用?！绢}目詳解】1毽子被踢出，在力的作用下運動狀態(tài)發(fā)生改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)。23在毽子上升過程中，毽子的質量不變，高度增加，重力勢能增大；毽子在重力作用下，最終會落向地面。16、馬德堡半球 10 【答案解析】第一空馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在；第二空 ，三、實驗題17、重 B 重力 1 能 變小 【答案解析】(1)1A圖中，物體受重力和測力計的拉力作用，二者大小相等，方向相反、作用在同一直線上、在同一

18、物體上，屬一對平衡力。(2)2合理的實驗順序是：D、測出空桶所受的重力；A、測出物體所受的重力；B、把物體浸沒在裝滿水的溢水杯中，測出物體所受的浮力，收集物體排開的水；C、測出桶和排開的水所受的重力。故合理的實驗順序是DABC，故選B。(3)3由圖AB中實驗數(shù)據可知，物體受到的浮力F浮=F1-F2=2.5N-1.5N=1N由CD中實驗數(shù)據可知，物體排開液體的重力G排=F3-F4=1.5N-0.5N=1N可以得到F浮=G排浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開液體所受的重力。(4)45由圖AB中實驗數(shù)據可知，物體受到的浮力F浮=F1-F2=2.5N-1.5N=1N物體的體積V=V排=物體的密

19、度所以能夠測量出物體的密度。(5)6鹽水的密度大于水的密度，由F浮=液gV排可知，物體在鹽水中所受浮力更大，故測力計的示數(shù)更小。18、海綿形變程度 壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯 木板硬度較大 等于 受壓的物體相同（且硬度較?。?【答案解析】第一空用海綿的形變程度來反映壓力作用效果，形變越大，壓力作用效果越明顯；第二空實驗（a）、（b）的壓力相同，受力面積越小，海綿的形變越大，所以壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；第三空在壓力相同、受力面積相同時，接觸面材料不同，形變大小不同，是因為海綿和木板的軟硬程度不同；第四空壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關，壓力相同，受力

20、面積相同時，壓強相同。所以pb=pc；第五空由實驗（b）、（c）可知，根據壓力的作用效果比較壓強的大小時，必須保持受壓的物體相同（且硬度較小）。19、二力平衡 4.2 接觸面的粗糙程度 先將丙實驗中木塊上的砝碼取下 壓力 【答案解析】第一空在實驗中，小明用彈簧測力計在水平方向上勻速直線拉動木塊，由二力平衡的原理知道，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等；第二空由圖甲知道，測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)為4.2N，所以，摩擦力為4.2N；第三空乙、丙兩圖所示實驗，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，通過比較測力計的示數(shù)，可以探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系；第四空若在進行圖丙所示的實驗

21、時，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達到最大時仍沒有拉動木塊，說明摩擦力較大，測力計量程不夠，所以為了用現(xiàn)有的器材完成實驗，可以將丙實驗中木塊上的砝碼取下，測出滑動摩擦力，再和甲實驗進行比較。第五空改進的操作中，控制了丙的壓力與甲相同，而接觸面的粗糙程度不同。四、作圖題20、【答案解析】圖中從支點O到力的作用線F的距離，即為F的力臂l。如圖：21、 【答案解析】(1)1木球漂浮在液面上，受到浮力和重力，兩個力大小相等都等于5N，方向相反，作用在同一直線上，畫法如圖所示：。(2)2首先找到動滑輪，可以確定有3股繩作用在動滑輪上，此時最省力，畫法如圖所示：。(3)3首先畫出力F的作用線，過支點做力作用線的垂線，標出垂直符號和力臂l，畫法如圖所示：。五、計算題22、（1）60N；（2）8000N【答案解析】(1)木塊進入水中的體積V排=V=6dm3=610-3m3，木塊受到的浮力大小為F浮