2022-2023年人教版(2019)新教材高中物理選擇性必修1 第3章機(jī)械波第5節(jié)多普勒效應(yīng)(5)課件

1、多普勒效應(yīng) 當(dāng)汽車向你駛來時,感覺音調(diào)變高；當(dāng)汽車離你遠(yuǎn)去時,感覺音調(diào)變低.一、現(xiàn)象人感知的音調(diào)由_決定人接收的頻率奧地利物理學(xué)家多普勒發(fā)現(xiàn),當(dāng)波源和觀察者之間有相對運動時,觀察者會感到頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象,叫多普勒效應(yīng). Christian Doppler18031853二、解釋：波源的頻率等于單位時間內(nèi)波源發(fā)出的完全波的個數(shù).觀察者接收到的頻率,由單位時間接收到的完全波的個數(shù)決定的1、當(dāng)波源和觀察者相對介質(zhì)都靜止不動即二者沒有相對運動時單位時間內(nèi)波源發(fā)出幾個完全波,觀察者在單位時間內(nèi)就接收到幾個完全波觀察者接收到的頻率等于波源的頻率2、波源相對介質(zhì)不動,觀察者朝波源運動時觀察者在單位時間內(nèi)接

2、收到的完全波的個數(shù)增多,即接收到的頻率變大 波源相對介質(zhì)不動,觀察者遠(yuǎn)離波源運動時觀察者在單位時間內(nèi)接收到的完全波 的個數(shù)減少,即接收到的頻率變小觀察者在單位時間內(nèi)接收到的 完全波的個數(shù)增多,即接收到的頻率變大 3、觀察者不動,波源朝觀察者運動觀察者不動,波源遠(yuǎn)離觀察者運動時觀察者在單位時間內(nèi)接收到的 完全波的個數(shù)減少,即接收到 的頻率變小?分組討論匯報交流演示論證注意：在多普勒效應(yīng)中,波源的頻率是不改變的,只是由于波源和觀察者之間有相對運動,觀察者感覺到的頻率發(fā)生了變化 當(dāng)波源與觀察者有相對運動時,如果二者相互接近,觀察者接收到的頻率增大；如果二者遠(yuǎn)離,觀察者接收到的頻率減小?相對運動三、結(jié)

3、論： 推廣：多普勒效應(yīng)是波 動過程共有的特征,不僅機(jī)械波,電磁波和光波也會發(fā)生多普勒效應(yīng) 三、多普勒效應(yīng)的應(yīng)用多普勒效應(yīng)測速儀多普勒血流探測儀多普勒雷達(dá)小制作 叫蟬叫蟬是一種竹木制的民間玩具,由鳴蟬(發(fā)音體)、系線和甩棒構(gòu)成,如圖1所示.轉(zhuǎn)動甩棒,使系線帶動鳴蟬做圓周運動,將聽到一陣陣音調(diào)起伏的鳴叫聲,類似蟬鳴.制作方法 取一小筒,用燒紅的細(xì)鐵釘在竹筒的低部戳穿一小孔,讓一細(xì)線穿孔系牢.再取一根筷子,在粗端刻一凹槽,在槽中熔入少許松香,細(xì)繩的另一端在凹槽中,可以自由轉(zhuǎn)動.用萬能膠粘一對透明薄絹作翅膀,稍加修飾,便成一叫蟬.甩動筷子,即能出音調(diào)起伏的鳴叫聲. 甩棒使叫蟬作圓周運動時,系線被接緊,系線的一端在棒上的凹槽中轉(zhuǎn)動,由于有松香細(xì)末的參與,加大了系線與棒的摩擦,從而通過系線使得竹筒底膜發(fā)生振動,膜的振動又推動竹制空腔的空氣,產(chǎn)生共鳴,便聽到了聲音. 課外小發(fā)明 醫(yī)生向人體內(nèi)發(fā)射頻率已知的超聲波,超聲波被血管中的血流反射后又被儀器接收,測出反射波的頻率變化,就能知道血流的速度這種方法俗稱“彩超”,可以檢查心臟、大腦和眼底血管的病變 軍事應(yīng)用(E-3“望樓” 預(yù)警機(jī)) 脈沖多普勒雷達(dá),多譜勒導(dǎo)航儀究竟運動和頻率的關(guān)系如何？波源的運動情況觀察者運動情況頻率的關(guān)系波源靜止觀察者靜止觀察者接收頻率波源的頻率波源靜