物理教學工作計劃范本5篇

1、第 第 頁物理教學工作計劃范本5篇物理教學工作計劃1 一、指導思想 以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應當關注學習過程中如何使同學進行自主探究學習，培育同學觀測、分析、探究、歸納總結得出物理概念及規(guī)律的技能，把培育同學的探究技能及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使同學自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正表達“知識與技能、過程與方法、情感立場價值觀”的三維目標。 二、教學目標 1、提高同學的試驗技能，使他們能獨立進行試驗操作，力爭中考試驗操作考試合格率達90%以上。 2、進一步培育同學分析問題和解決問題的技能，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答

2、。 3、進一步提高同學運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的技能。 三、教學措施 1、重視基礎：對物理現象、規(guī)律和基本的試驗操作，要有全面細致的了解。因此，仔細討論書本中涌現的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要著重對基礎知識、基本技能的學習，盡量減削超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率?；A知識和基本技能的學習應敏捷多樣、適當拓寬，促進有意義學習。 1 2、聯系實際：留意觀測生活中常常接觸的物理現象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設計試驗，會用學過的物理知識解決簡約實際問題。在學習過程中對習題中涌現的與生活相關的電現象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段

3、，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經之路。 3、關注探究：在中考的各類試題中，試驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對試驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據。試驗技能作為進行科學探究所需的重要技能，在學習過程中也應得到足夠的重視。試驗學習應包括:試驗器材的選擇、試驗操作、試驗方案設計、試驗數據的分析、處理及須要的分析與論證等內容。 4、強化規(guī)范：規(guī)范是勝利學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應留意以下幾個問題： (1)嚴格試驗的規(guī)范訓練，強調過程與方法，留意問題的開放性; (

4、2)作圖應嚴禁任意性、強化精確與規(guī)范的訓練; (3)留意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化“有所依據、有所說明、簡要結論”三步書寫;計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順當解決，又能減削不須要的失誤，對自己形成嚴謹的科學立場也是有益的。 物理教學工作計劃2 一、指導思想 以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫。以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能為目標，以校備課組為主體，著重討論新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結構，深入推動課程改革，全面提高物理教學質量。

5、 以全國課程改革精神和我校教育教學改革為指導，發(fā)揚團結敬業(yè)求實創(chuàng)新的科組精神，仔細實施高中新課改、全面完成教學教研任務。 二、任務目標 1、前瞻性： 高二物理下學期教學計劃突出以人為本的原那么;以全面提高同學的基本素養(yǎng)為基礎，以培育同學技能為中心，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，既強調同學對知識的掌控，又著重同學技能的進展，既強調記憶力、思維技能等智力因素的開發(fā)，又重視動力、愛好等非智力因素的培育;既著重學法的指導，又鼓舞同學自主探究，使同學的思維技能和應用技能不斷進展，促進同學整體素養(yǎng)的提高。 2、突出創(chuàng)新性 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育同學的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的

6、認識，制造性地運用教材，把培育同學學習愛好，挖掘學習潛力，提升同學綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設計上，仔細貫徹我校的三五五教學理念，力求凸現時代性、探究性和開放性，為同學提供一個聯系實際、自主探究的空間，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能。 3、著重有用性 計劃與新課標教材配套，內容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性文件。 4、講求科學性 教學要符合同學的認知要求，正確處理獵取知識和培育技能的關系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培育力度，所選題材力求開放，利于同學夯實基礎，又利于同學創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。 三、詳細工作措施 1、學習新教材：每個老師要仔細

7、鉆研新教材，掌控其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數，指導有法。 2、探究新教法：結合我校三五五教學改革方法，在教學中，一方面要吸取傳統教法的精髓，另一方面積極探究適應當前形勢，適應本校同學實際的新教法。當堂訓練要精髓，用多種幫助手段和設備進行教學、做好試驗教學，著重試驗法教學。 3、加強對物理作業(yè)的指導：著重教學過程的科學性，規(guī)范性。要求同學做到的自己肯定要先做到，強調解題過程，物理思路清楚、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴謹的規(guī)律思維技能的須要過程。 4、著重教學討論，集體備課。備課前，先進行集中溝通，取眾人之長，分析好教材;個人再依據本班實際，作適當調整，寫

8、好教案;.相互間進行課堂觀摩，溝通看法。真誠的協作，也有利于提高全校同學的物理成果。另外做到： 要求每位老師每周聽一節(jié)課; 每周向組(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題; 每學期上一節(jié)校級研討課; 5、加強試驗教學。試驗是高考的難點也是素養(yǎng)教育的要求，應做好演示試驗和同學試驗，切實培育同學的試驗技能，試驗做完后最好利用試驗課件回放鞏固，加深印象。 物理教學工作計劃3 一、學術條件分析 1、同學 八班級同學剛接觸物理，有些概念很抽象。從感性思維轉變?yōu)槌橄笏季S的同學，理解起來并不簡單。學校自然課的學習雖然有肯定的物理知識基礎，但一般來說，只學了最基礎、最基礎的物理知識，學的知識相對

9、簡約。作為一門新學科，應當留意愛護同學的學習積極性，從而培育同學的學習愛好。 2、老師 經過五年在三中教學戰(zhàn)線的磨礪，基本把握了中考方向，掌控了中學物理知識體系。 二、教材分析 我們學校用的教材是蘇科出版的義務教育課程標準試驗教材。本教材面對全體同學，表達了“以人為本”的理念，以同學愛好、理解規(guī)律、探究方便為基礎設計教材結構。書中包含了許多開放性的問題和實踐性的話題，充分表達了STS思想，同時著重拓展同學的知識面，收集一些特別有用和有趣的知識，力求形式生動活潑。它可以激發(fā)同學的學習愛好。 三，教學目標 1、知識和技能 (1)初步了解一些基本的物理現象和規(guī)律，如簡約的機械和動力、電學、能量總和等

10、。知道物理不僅指物理知識，還包括科學討論方法、科學立場和科學精神。 (2)具有初步的試驗操作技能，能運用簡約的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。 (3)記錄試驗數據，知道簡約的數據處理方法，寫出簡約的試驗報告，用科學的術語和簡約的圖表描述試驗結果。 2、流程和方法 (1)通過觀測物理現象的過程，可以簡約描述所觀測到的物理現象的主要特征。在觀測物理現象或討論物理的過程中可以發(fā)覺一些問題。有初步的觀測技能和提問技能。 (2)通過參加科學探究活動，具備收集和處理初步信息的技能。 (3)學會從物理現象和試驗中總結出簡約的科學規(guī)律，并嘗試應用已知的科學規(guī)律來說明一些詳細問題。有初步分析和概括技

11、能。 3、情感立場和價值觀 (1)對科學知識有渴求，情愿在日常生活中探究自然現象和物理原理，有志氣在日常生活用品或新裝置中探究物理原理，有將科學技術應用于日常生活和社會實踐的意識。情愿參與觀測、試驗、生產、考察等科學實踐活動。 (2)在解決問題的過程中，他們有克服困難的信心和決心，能夠體驗到克服困難和解決物理問題的喜悅。 (3)初步了解科學和相關技術對社會進展、自然環(huán)境和人類生活的影響，對可持續(xù)進展的認識，以及在力所能及的范圍內對社會可持續(xù)進展的貢獻。 四、詳細計劃和措施 1、加強自身業(yè)務理論學習，仔細學習素養(yǎng)教育理論，加強教學科研活動，提高自身業(yè)務水平; 2、仔細學習教材和教參，著重教材體系

12、，把握重點和難點。要充分利用教材中存在的各種試驗，利用好試驗。 3、仔細備課，依據不同的班級類型細心設計每個學習計劃，讓學習計劃真正為課堂和同學服務，充分利用課堂45分鐘來 5、加強對同學學習方法的指導。指導同學建立“問題記錄本”，每天讓同學提問;建立“錯題記錄本”，以免漏掉任何錯題;并引導同學預習、復習、解決問題; 6、留意培育同學良好的學習習慣。課前做預習，上課做筆記，課后復習，學習習慣;杜絕同學不寫作業(yè)或少寫作業(yè)，禁止同學抄襲他人作業(yè);教育同學培育獨立思索的技能，讓每一個同學都能真正的學習，成為終身的樂趣。 7、對同學要求嚴格，不能放松對任何環(huán)節(jié)的管理。但依據中學生的年齡特點，要嚴而有情

13、，嚴而適度。凡事以事實推理為主，以勸服教育為主，而不是一味的批判指責。 8、積極學習現代教育教學技術，在教學中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等幫助教學手段，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。 9、開展各種課外活動，培育同學喜愛和運用科學的愛好。 10、充分利用教材中的道德因素加強同學的思想政治教育。教材里有許多科學家、愛國者、唯物主義者，他們是同學學習的榜樣。老師應在教學過程中引導同學進行思想道德教育，使同學從小就具有高尚的道德情操、喜愛科學、喜愛祖國等優(yōu)秀品質。 物理教學工作計劃4 一、基本狀況 我校物理老師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年老師，他們的共同特點是精力充足，斗志旺盛，思

14、維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應技能強，專業(yè)知識較豐富;，但由于工作時間不長，教學中缺乏閱歷積累，駕馭教材的技能不夠強，見機行事、敏捷處理有關教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個班級的多媒體電子白板，現在的應屆高二、高三老師有一年多的實踐閱歷，能夠在課堂教學中運用自如，但補習班和新高一老師是新開始接觸，運用還不嫻熟，特別是中老年老師，運用不是很嫻熟。物理試驗室配備基本完善，入柜到位，試驗室的老師都是新大生，沒有工作閱歷，工作技能還不夠強，試驗室的運用率不高，物理老師對物理試驗的重視夠，試驗教學仍舊是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學

15、理論的討論不夠，課題討論明顯缺乏。 二、基本要求： 1、努力完成學校各部門布置各項任務。協作教務處、教科處對物理老師進行培訓指導。 2、組織物理老師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推舉的老師上教學討論課相互學習，取長補短。 3、鼓舞老師參與學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力協作，力爭取得最好成果。 4、幫助學校各班級開展物理學科的補弱提高，制造機會，給同學一個提高自己物理水平的平臺，鼓舞老師進行學科狀況調查，實時了解同學對教學的信息反饋，依據同學提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為同學心目中的優(yōu)秀老師。 5、協作學

16、校工作需要，幫助各班級備課組組織開展第二課堂活動。 6、物理組老師都要熟識多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。 三、教研方式： 教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動 四、基本措施： 1、組織物理老師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組老師明確提出需要嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做好教學 2、選拔閱歷豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，敏捷處理教材的技能，使教學工作少走彎路。推舉物理老師參與省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。 3、組織物理老師集中學習新課程理論，討論新課程教材，討論新課程下物理考試大綱，以加強教學目

17、的性，較好地完成本學期物理教學任務。 4、鼓舞物理老師撰寫論文，積極參與省市進行的教學論文評比活動。 5、鼓舞物理老師進行多種形式的教學討論。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的閱歷文章，并大膽運用教學活動中。 6、鼓舞物理老師制作試驗器材，課堂上多用演示試驗，制造條件做好同學分組試驗，培育同學動手技能，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理試驗的重要作用。 7、各備課組進行老師多媒體電子白板運用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質量的作用。 8、幫助各班級備課組組織第二課堂活動。利用展板對同學進行科普宣揚，激發(fā)同學喜愛科學的深厚愛好。 9、培訓物理老師命題技能，力爭

18、使每位物理老師都能夠命好符合要求的各類試題。 物理教學工作計劃5 九班級是中學同學在校的最關鍵一年，每個同學都想在最末能考上一個抱負的高一級學校，作為老師就是要盡可能的援助他們走好這一步，在“以同學為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃： 一、學情分析 1、同學方面 九班級同學已接觸物理一年，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不簡單的。同學們都住農村，知識面比較窄，雖然在學校的自然課的學習中有了肯定的物理知識基礎，但從物理知識系統的總體上來說，只是學習了其中最基礎、最基本的物理知識，所學的知識比較淺顯，作為一門中考必考學科，應當留意調動同學學習的積極性，從而培育同學的學習愛好。 2、老師方面 本人接手中學物理的教學已有幾年，對中學生的年齡特征，認知水平了解的都不算多，中學生的主觀能動性要比高中生差，所以需要老師適時的引導，孜孜不倦的教導，培育良好的學習習慣，作為老師，當務之急就是轉變角色，多了解一些中學生的行為特征。 二、教材分析 我校所運用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準試驗教材。本教材面對全體同學，表達“以人為本”的思想，以同學