202x年XX省XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)擴(kuò)建工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告完整版完整版

1、XX省XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)擴(kuò)建工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(完整版）XX省XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)擴(kuò)建工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(完整版） 最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由

2、呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰顯其獨(dú)特個(gè)性。13顯其獨(dú)特個(gè)性。13最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本

3、”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育

4、理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適

5、應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高

6、 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建

7、筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教

8、學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利

9、用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1

10、m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7

11、mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、

12、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.

13、3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土

14、深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5m

15、m年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%

16、年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度6

17、1%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.

18、5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.

19、4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9

20、 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加

21、彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的

22、有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境

23、中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體

24、觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

25、立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)

26、！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育

27、讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為

28、本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本

29、”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育

30、理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適

31、應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高

32、 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建

33、筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教

34、學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利

35、用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1

36、m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7

37、mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、

38、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.

39、3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土

40、深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5m

41、m年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%

42、年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度6

43、1%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.

44、5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.

45、4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9

46、 C極端最低氣溫-21.4 C極端最高氣溫40.5C濕度最冷月平均濕度61%最熱月平均濕度81%年平均降雨量671.5mm年日照率62%最大凍土深度50cm年均風(fēng)速3.3m/s主導(dǎo)風(fēng)向東南風(fēng)、西北風(fēng)平均氣壓999.7mpa海拔高度144.1m3、規(guī)劃設(shè)計(jì)目標(biāo)充分利用 * 實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)資源， 完善實(shí)驗(yàn)中學(xué)建筑空間形態(tài)： 建設(shè)一所高 品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)模式、新的教育理念，真正做到“以人為本”、 “以人與自然和諧為本”！為了自由呼吸的教育讓孩子們自由呼吸自由成長(zhǎng)！4、規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 立足現(xiàn)在，科學(xué)合理的整體觀建筑只有完全融合到環(huán)境中去，成為城市整體環(huán)境的有機(jī)組成部分， 才能更加彰最熱日平均溫度30.9 C極端最低氣溫-21.4