新鄉(xiāng)學院精品課程教師口語語法市公開課獲獎課件

1、第五章 語 法第1頁第1頁第一節(jié) 語法概說第2頁第2頁一、語法和語法體系語法是詞、短語、句子等語言單位結構規(guī)律，是語言結構規(guī)則。是語言要素之一。語法學是摸索并描寫語法結構科學。主要包括詞法和句法兩部分。語法體系有兩個含義，一是指客觀存在語法事實、語法規(guī)律系統(tǒng)性，即語法系統(tǒng)；一是語法學體系，即語法學說系統(tǒng)性。第3頁第3頁4.常見幾種分歧語法事實分歧語法體系分歧語法學體系分歧第4頁第4頁二、語法性質抽象性：語法哲學屬性。從眾多語法單位組合里抽象出其中共同組合方式和類型及如何表示語義。穩(wěn)固性：語法歷史屬性。改變比較緩慢。民族性：語法人文屬性。有明顯民族特點。第5頁第5頁三、語法單位和句子成份 1.語

2、法單位 語法單位是構成語句結構音義結合層次單位。第6頁第6頁四級單位語素最小音義結合體。（結構單位） 詞短語句子最小能夠獨立利用語言單位。（造句單位）是詞組合，是語義上和語法上都能搭配、沒有句調一組詞。（造句單位）是含有一個句調，能夠表示一個相對完整意思語言單位。第7頁第7頁2.句法成份句子結構組成部分，是按照不同結構關系定出。八種普通句子成份，兩兩相對，含有同現(xiàn)性。 主語、謂語；動語、賓語；定語、狀語；補語、中心語。第8頁第8頁主語和謂語主語是謂語陳說對象，謂語是陳說主語。 如：他態(tài)度很果斷。 雙豎線左邊是主語，右邊是謂語。第9頁第9頁動語和賓語動語在前，表示動作行為，是支配關涉后面賓語成份

3、，賓語表示人、物或事情，是動作所支配、所關涉對象。如：“踢足球”里，“踢”是動語，在前，“足球”是賓語，在后。第10頁第10頁定語和狀語 定語是名詞性短語里中心語前面修飾語，狀語是謂語（動詞、形容詞）性短語里中心語前面修飾語。 如：“他態(tài)度”里，“態(tài)度”是中心語，“他”是定語?！昂芄麛唷崩?，“果斷”是中心語，“很”是狀語。第11頁第11頁補語和中心語補語是動詞、形容詞性短語里中心語后面補充成份。如：“數不清”里，“數”是中心語，“不清”是補語。“潔凈得很”里，“潔凈”是中心語，“很”是補語。第12頁第12頁獨立語 插入語、稱呼語、感慨語、擬聲語。第13頁第13頁 第二節(jié) 詞 類第14頁第14頁

4、一、詞類劃分 詞類是詞語法分類。劃分詞類依據是詞語法功效、形態(tài)和意義。漢語主要是詞語法功效。第15頁第15頁語法功效指是詞與詞組合能力，有下列三種表現(xiàn)：詞在語句里充當句子成份能力。有詞匯意義和語法意義，能充當句子成份詞叫實詞，沒有詞匯意義光有語法意義，不能充當句子成份詞叫虛詞；第16頁第16頁實詞與另一類實詞組合能力；虛詞與實詞組合能力。第17頁第17頁二、實詞 實詞是指有詞匯意義和語法意義能充當句法成份詞。可分為十種即名詞、動詞、形容詞、區(qū)別詞、數詞、量詞、副詞、代詞、擬聲詞、嘆詞。實詞含義第18頁第18頁區(qū)別區(qū)別詞和形容詞實詞區(qū)別 區(qū)別詞表示事物屬性。只能充當定語，不能充當謂語、補語等，前

5、面也不能加“ 不”。如：小型水庫。第19頁第19頁 形容詞除能充當定語外，還能夠充當謂語、補語和狀語，能前加副詞“ 不”。如：水墨綠。第20頁第20頁區(qū)別做狀語形容詞和副詞 凡能做謂語、謂語中心，又能做定語是形容詞，不然是副詞。如“ 一致”是形容詞，“ 一概”是副詞。第21頁第21頁區(qū)別時間名詞和時間副詞時間副詞不能作定語，時間名詞能。如：“現(xiàn)在事情”中“現(xiàn)在”是時間名詞。第22頁第22頁時間副詞不能作主語，時間名詞能，它謂語普通是描寫性和判斷性。如：“最近很熱”中“最近”是時間名詞。時間副詞不能同介詞構成介詞短語，時間名詞能。如: “在過去”中“過去”是時間名詞。第23頁第23頁區(qū)別副詞和能

6、愿動詞 能愿動詞都能用必定否認相重疊方式表示疑問，副詞不能。 如：能夠說“他肯不愿去？”而不能說“他必不必去？”第24頁第24頁 能愿動詞除 “得”外大都能作謂語中心。副詞不能作謂語中心。 如：能夠說“這樣做不應當?！倍荒苷f“這樣做不必須。”第25頁第25頁 能愿動詞能單獨回答問題，副詞除“不，也許、當然”等外，不能單獨回答問題。 如：能夠說“他能嗎？能。”而不能說“他很努力嗎？ 很?！钡?6頁第26頁三、虛詞 虛詞是沒有詞匯意義光有語法意義、不能充當句子成份詞?？煞譃樗姆N，即介詞、連詞、助詞、語調詞虛詞含義第27頁第27頁介詞不能作謂語，動詞能夠?！皬埓蠓虿辉诩?？”為動詞“她在家洗衣服?！?/p>

7、為介詞區(qū)別介詞和動詞虛詞區(qū)別第28頁第28頁介詞后邊不能加動態(tài)助詞“了、著、過”，動詞能夠。 能夠說“我和他比了比。” 而不能說 “他比了我高?！钡?9頁第29頁介詞不能重疊，動詞普通能夠。 能夠說“你去叫叫他?！?而不能說“他叫叫人家打了。第30頁第30頁介詞意義較虛，動詞意義實在。 “你叫他來?！薄敖小庇惺沽钜馑?，為動詞。 “他叫人打了” “叫”有“被”意思，為介詞。第31頁第31頁區(qū)別連詞和介詞作連詞時，其前后項是并列關系，能夠互相調換位置而意思不變；作介詞時，其前后項不能調換位置。如： 她跟我都是老師。 “跟”為連詞。 “我要和你說件事。”“和”為介詞。第32頁第32頁作連詞時，其前面

8、不能有修飾語，作介詞時，其前面能夠有修飾語。如上例a中“跟”前不能加狀語，上例b中“和”前有狀語“要”，還可加上“一定、真”等詞作狀語。第33頁第33頁作連詞時，它不能出現(xiàn)在一個句子或分句前頭，作介詞能夠。 “和我們來往朋友也都是老誠實實農民?！?中“和”是介詞。第34頁第34頁區(qū)別語調詞“”和結構助詞“”看“”后面能不能添加上相應名詞，如能添是結構助詞，不能添是語調詞。如：a. 這種想法是現(xiàn)實。結構助詞b. 他是會回來。語調詞第35頁第35頁看刪去“是、”之后，句子基本意思改變了沒有，如變了，是結構助詞，如上例a, 相反，就是語調詞。如上例中b。第36頁第36頁對那些用“是”句子，還能夠用改

9、為否認句辦法來檢查，看否認詞加在什么位置上，能加在“是”前，“”是結構助詞，如上例a就可改為“這本書不是新出版?！敝荒芗釉凇笆恰焙?，“”是語調詞。如上例b就能夠改為“他是不會來?！钡?7頁第37頁四、詞兼類和活用詞兼類是某個詞經常具備兩類或幾類詞主要語法功效且詞義有聯(lián)系。大多為因果關系。如：我病了。/我得了一個病。1.詞兼類第38頁第38頁兼類詞一定要聲音相同，且詞義有聯(lián)系。假如聲音相同，詞義卻沒有聯(lián)系，則是一組同音詞。如：開花/花了一筆錢。(同音詞)如：這些代表沒有資格代表我們。 (兼類詞)第39頁第39頁 詞活用是一個特殊使用辦法，是暫時用作另一類詞。脫離使用時語境，就失去其暫時意義及暫時

10、語法功效，不可視為兼類。比如：詞活用他們總算弟兄了一場。句中“夫妻”是由名詞活用為動詞。第40頁第40頁第四節(jié) 短 語第41頁第41頁一、短語分類 最主要兩種分類，一個是結構類，主要看它內部結構類型。另一個是功效類，憑它在更大單位里擔任職務能力定它類。第42頁第42頁二、短語結構類主謂短語動賓短語偏正短語定中短語狀中短語中補短語聯(lián)合短語如：陽光燦爛如：熱愛祖國如：我書如：非常聰明如：看得不清楚如：你或小李 構成短語成份間有各種語法關系，形成其結構類型?；窘Y構類第43頁第43頁兼語短語同位短語方位短語量詞短語介詞短語助詞短語“”字短語 比況短語“所”字短語連謂短語如：下了班回家如：讓我十分感動

11、如：春秋兩季如：長江以北如：這件、五個如：關于國家大事如：男、騎車如：木頭人似如：所想特殊結構類第44頁第44頁三、短語功效類 短語和詞均為造句材料，充當句子成份是等值。短語語法功效可相稱于三大實詞。第45頁第45頁名詞性短語動詞性短語形容詞性短語如：我祖國這首歌、那三本如：破格提拔、吃潔凈如：懶得很、又快又好第46頁第46頁四、多義短語多義短語含義 詞相同、詞序相同一個短語，能夠作不止一個層次關系分析，在意義上能夠作不同了解，那么這個短語就是多義短語。第47頁第47頁多義短語形成原因語法方面原因結構關系不同所致，如：a.研究資料b.研究資料動賓中定）第48頁第48頁結構層次不同所致，如：a.

12、幾種省領導b.幾種省領導中中定定）中中定定）第49頁第49頁結構關系和結構層次均不同所致，如：a.熱愛人民軍隊b.熱愛人民軍隊）定中動賓中定動賓）第50頁第50頁語義方面原因 結構關系和層次關系都相同但語義關系不同所致，如：小王沒找到主中狀謂第51頁第51頁利用層次分析法分析多義短語結構。 盡也許把一個結構“一分為二”，分出兩個直接組成成份。層次分析法第52頁第52頁a. 保護人民戰(zhàn)士b. 保護人民戰(zhàn)士a. 三個學校運動員b. 三個學校運動員a. 新職員宿舍b.新職員宿舍如：）定中動賓中定動賓）中中定定）中中定定）中中定定）定中中定）第53頁第53頁第四節(jié) 句子成份第54頁第54頁一、主語主語

13、分施事主語、受事主語、當事主語三種。第55頁第55頁主語材料主謂短語充當謂詞性詞語充當名詞性詞語充當如：他們幾種去了。如：笑是含有多重意義語言。如：人多了更不以便。第56頁第56頁二、謂語1. 謂詞性詞語充當如：春天來了。/我很累。謂語材料第57頁第57頁2. 名詞性詞語充當3. 主謂短語充當如：今天星期六。/這條魚六塊錢。如：他頭腦冷靜。第58頁第58頁三、動 語 由動詞性詞語構成。動詞普通是及物動詞。如：他終于露出了笑容。第59頁第59頁四、 賓 語 賓語可分受事、施事、當事賓語三種。少數動詞可帶兩個賓語。如：給他書。第60頁第60頁3.賓語材料名詞性詞語充當謂詞性詞語充當主謂短語充當如：

14、蜜蜂采花粉。如：他們開始行動了。如：我已經明白他就是小李了。第61頁第61頁五、定語1.定語材料形容詞充當名詞充當代詞充當動詞充當短語充當如：好辦法如：語法專著如：他朋友如：炒肉絲如：有抱負青年/一輛車第62頁第62頁2. 多層定語定中短語整體加上定語就可形成多層定語。 “以左統(tǒng)右”劃分法。如:一只大白雞）定定中中第63頁第63頁多層定語普通順序是領屬時間、處所質料批示、數量性狀比如：他一件剛買新羊皮 夾克也拿來了。第64頁第64頁六、狀語1、狀語材料副詞充當如：他已經來了。形容詞充當如：我們已經深深愛 上了這塊土地。時間名詞充當如：他昨天去了。能愿動詞充當如：我們應當幫助他。介詞短語充當如：

15、小王從鄉(xiāng)下來了。量詞短語充當如：他一次次地示范。第65頁第65頁2、多層狀語狀中短語整體加上狀語就能夠形成多層狀語。“以左統(tǒng)右”劃分法。如：正在快速邁進狀狀中中第66頁第66頁多層狀語排列順序條件范圍時間否認處所語調程度情態(tài)第67頁第67頁比如：許多代表 昨天在休息室里都熱情地同他交談。第68頁第68頁七、補語1. 補語材料謂詞性詞語充當數量短語充當介詞短語充當如：這個字寫錯了。如：他看了幾眼。如：從勝利走向勝利。第69頁第69頁2. 和賓語區(qū)別看關系 若兩個成份構成支配關系，為賓語，如：喜歡安靜。若兩個成份有因果關系，為補語。如：考慮清楚。第70頁第70頁當作份詞性 量詞短語里假如是物量詞，

16、為賓語，如：買幾本。假如是動量詞，為補語。如：看幾遍。第71頁第71頁 一些表示時間成份既也許做補語，也也許做賓語，而做賓語時往往能夠變換成“把”字句。如：“他浪費了兩個鐘頭”和“他干了兩個鐘頭”，前者能夠變換成“把”字句，為賓語，后者不能，為補語?？淳涫阶儞Q第72頁第72頁八、中心語與定語相正確中心語，由名詞性詞語、謂詞性詞語或中補短語等充當。如：意外喜訊傳來了。第73頁第73頁與狀語相對中心語，通常由謂詞性詞語充當，有時候由名詞性詞語充當。如：任務非常具體地提到日程上。第74頁第74頁與補語相對中心語，通常由動詞或形容詞充當，也也許由短語充當。如：這小家伙精得很哪。第75頁第75頁九、獨立

17、語獨立語含義 句子里某個實詞或短語，跟它前后別詞語沒有結構關系，不互為句子成份，但又是句意上所必須成份，這就是獨立語。獨立語多數在句子里位置比較靈活，能夠添加在句首、句中或句末，以適應表示需要。第76頁第76頁插入語稱呼語擬聲語感慨語如：這件事，說真，我完全不知道。如：小李，今天事你千萬不要見怪。如：唉，太沉不住氣了。如：呼呼狂風夾著沙石撲來了。獨立語種類從表意作用看，有下列四種：第77頁第77頁第五節(jié) 句類、句型第78頁第78頁一、句類依據語調分出類叫句類。陳說句疑問句祈使句感慨句是非問特指問選擇問正反問如：這事你知道嗎？如：什么時候出發(fā)？如：打籃球，還是打乒乓球？如：他誠實不誠實？第79頁

18、第79頁二、句型 依據句子結構分出來類型叫做句型。第80頁第80頁主謂句1.名詞謂語句。名詞性詞語充當謂語。如：明天圣誕節(jié)。2.動詞謂語句。動詞性詞語充當謂語。如：太陽出來了。第81頁第81頁 形容詞謂語句。形容詞性詞語充當謂語。主謂謂語句。主謂短語充當謂語。如：土地肥沃。他一點道理都不懂。小李膽子尤其大。如：第82頁第82頁非主謂句動詞性非主謂句形容詞性非主謂句名詞性非主謂句嘆詞句如：嚴禁吸煙。如：太好了。如：小張！如：?。〉?3頁第83頁三、幾種動詞謂語句1. “把”字句 狀語中用介詞“把”引出受事，對受事加以處置一個積極句。如：把黑板擦一擦。第84頁第84頁2. “被”字句 謂語中用介詞

19、“被”引出施事者或單用助詞“被”一個被動句。如：花兒被風吹落了。第85頁第85頁3. 連謂句 由連謂短語充當謂語或獨立成句句子。如：坐著說。他聽了很高興。第86頁第86頁4. 兼語句 由兼語短語充當謂語或獨立成句句子。如：老師勉勵學生學好功課。第87頁第87頁 兼語句跟主謂短語做賓語句子很相同，要加以分辨。兩者區(qū)別是：停止處和加狀語處不同。在第一個動詞后，兼語句不能有停止，不可加狀語，主謂短語做賓語句子能夠。第88頁第88頁第一個動詞性質不同，支配對象不同。兼語句動詞多有使令意義，支配是人，不是一件事；主謂短語作賓語句子動詞無使令意思，大多為“感知”意義動詞，支配是一件事，不是一個人。第89頁

20、第89頁5. 雙賓句 動詞之后先后出現(xiàn)近賓語（間接賓語）和遠賓語（直接賓語）兩層賓語句子。如：老師問他一個問題。第90頁第90頁6. 存現(xiàn)句 表示什么地方存在、出現(xiàn)或消失了什么人或物一個句型。句首為處所主語。分為存在句和隱現(xiàn)句兩類。如：桌上放著一本書。（存在句）前面來了兩個人。（隱現(xiàn)句）第91頁第91頁四、句子分析例解1.狼把他家羊咬死了。補中中狀謂主第92頁第92頁2.大嫂帶上孩子上夜校去了。賓動補主中補中賓動謂連謂第93頁第93頁3.他話很有道理。狀中定）謂主賓動中第94頁第94頁4.我請教你一個問題。賓動賓動謂主第95頁第95頁第六節(jié) 復 句第96頁第96頁一、復句含義 復句由兩個或兩個

21、以上意義上相關、結構上互不包括分句構成。 分句是類似單句而沒有完整句調語言單位。第97頁第97頁二、復句類型 復合句可依據分句間意義上地位分為聯(lián)合復句和偏正復句兩類。聯(lián)合復句內各分句間意義上平等，無主次之分。偏正復句內各分句間意義有主有次，也就是有正句有偏句。第98頁第98頁1. 聯(lián)合復句并列關系順承關系解說關系選擇關系遞進關系第99頁第99頁并列關系分句間關系或者平列，或者對舉（即A，也B）。并列復句能夠不用并聯(lián)詞語，如： 夜已經深了，村子里充斥了寧靜氣氛。第100頁第100頁也能夠使用關聯(lián)詞語。單用如：成對使用關聯(lián)詞語，如： 情誼是人生調味品，又是人生止痛藥。 那時候，我首先參與生產，首先

22、參與學習。第101頁第101頁順承關系分句之間有先后相承關系（A，接著B）。慣用關聯(lián)詞語有：合用：首先（起先）A，然后（以后）B；剛A就B。第102頁第102頁單用：就、便、才、又、再、于是、然后、以后、接著、跟著、繼而、終于。比如： 世界上有思想人應先想到事物結局，隨后著手去做。 伊伏在地上，車夫便也立住腳。第103頁第103頁解說關系分句之間有解釋或闡明、總分關系（A，也就是B）。解說關系不用關聯(lián)詞語來表示。有后面分句解釋前面分句。如： 我們祖先在歷史拂曉時便幻想出一個神話式人，叫大禹。第104頁第104頁有先總說，后分述。如： 調查有兩種辦法：一個是走馬觀花，一個是下馬觀花。 對自己，學

23、而不厭，對別人，誨人不倦，我們應采用這種態(tài)度。第105頁第105頁選擇關系有分別說出兩種或幾種也許情況，讓人從中選擇，有說出選定其中一個，舍棄另一個（或者A，或者B）。第106頁第106頁在未定選擇中，數者選一表示或此或彼意思，說話人態(tài)度靈活，關聯(lián)詞語可合用也可單用；而二選一表示非此即彼，兩句在意義上互相排斥，兩者必居其一，語調必定，關聯(lián)詞語必須成對使用。如：第107頁第107頁 或者你到上海，或者他到南京，或者你們都回來。（數者選一）不是魚死，就是網破。（兩者選一）第108頁第108頁先舍后取已定選擇能夠成對使用關聯(lián)詞語，也能夠只在后一分句單用關聯(lián)詞語；而先取后舍要成對使用關聯(lián)詞語。如：第1

24、09頁第109頁 與其夸張亂說，還不如宣布“我不知道”。（先舍后?。?你這樣做太慢了，還不如他那樣做來得快。 （先舍后?。?我們寧要少而精，也不要多而雜。（先取后舍）第110頁第110頁后面分句意思比前面分句意思更進一層(不但A，并且B)。遞進關系遞進關系必須用關聯(lián)詞語。既可單用，也可合用。遞進有普通遞進和烘托遞進。比如：第111頁第111頁 他不結識我，甚至連我名字都不知道。（普通遞進） 老年人熱情都那么高，何況我們青年人呢？（烘托遞進）第112頁第112頁偏正復句轉折關系條件關系假設關系因果關系目關系第113頁第113頁轉折關系 前后分句意思相反或相對（即使A，但是B）。比如： 即使二諸葛

25、說是個千適合萬適合，小二黑卻不認帳。（重轉）第114頁第114頁 他是應當來，只是沒有時間。（弱轉） 他曾經是個柔弱女孩子，可是歲月風刀使她性格變得剛毅。（輕轉）第115頁第115頁條件關系有條件無條件充足條件必要條件有條件就有結果（只要A，就B）。缺這個條件就沒有結果（只有A，才B）。任何條件均產生同樣結果（無論A，都B）。第116頁第116頁多讀多寫，作文就會進步。（充足條件） 只有春天到了，才干見到這種鮮花。（必要條件）無論誰來，他都按制度辦事。（無條件）第117頁第117頁假設關系 偏句提出假設，正句表示假設實現(xiàn)后所產生結果（假如A，那么B）。 假如不互相尊重，愛也難以持久。（一致類）

26、 寶石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶瑩奪目。（相背類）第118頁第118頁因果關系 偏句說出原因，正句表示結果（由于A，因此B）。 由于他是中文系畢業(yè)，因此與我這個爬格子人有許多共同語言。（闡明類）我們既然拿了，就不帶回去了。（推論類）第119頁第119頁目關系 偏句表示行為，正句表示行為目的(A，為就是B)。 你把意見整理一下，明天好交大會討論。（達到目類） 麻煩你把這本書給他，免得我再跑一趟。（避免什么類）第120頁第120頁三、多重復句多重復句是指有多個結構層次復句。第121頁第121頁2. 劃分環(huán)節(jié)總觀全句，參考標點，擬定分句界線，在每個分句開頭標明數碼。找出關聯(lián)詞語，鑒定分句間關系。第122頁第122頁盡也許一分為二，先用單豎線把第一層次分句隔開，并在上方注明前后分句間關系，然后用雙豎線把第二層次分句隔開，而且寫明關