實用的活動計劃模板錦集七篇

1、實用的活動計劃模板錦集七篇活動計劃 篇1第一章 大賽簡介一、街舞起源和文化街舞也稱HIP-HOP是各種街舞的總稱，包含了機(jī)械舞、霹靂舞等。它起源于美國街頭舞者的即興舞蹈動作。這些街頭舞者以黑人或是墨西哥人為主，這些流行的街舞多半發(fā)源于美國紐約的布魯克林區(qū)，一些黑人或是墨西哥人的孩子們?yōu)榱说玫阶晕艺J(rèn)同和族群溝通，為了抒發(fā)情緒和休閑消遣，于是，年輕的一輩動起來嘍! 而它也是代表表著一種精神以及勇于嘗試的生活態(tài)度.二、比賽目的和意義第二屆街舞大賽，是在 單位主辦的第一屆街舞基礎(chǔ)上舉辦延續(xù)的賽事，是面向全榆林地區(qū)開展的重大比賽,旨在發(fā)掘榆林本地青年人才，以青年的力量帶動本地文化事業(yè)的發(fā)展，豐富榆林人民

2、的文化生活，促進(jìn)陜北文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。為廣大青年提供一個展示才華的舞臺，為熱愛舞蹈者提供一場激情躍動的演出。比賽以“中國夢我的夢 舞動青春放飛夢想”為主題，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，發(fā)揮文化在構(gòu)建社會主義和諧社會和社會主義新城市的重要作用。相信本次比賽將有力地推廣本土文化，充分調(diào)動廣大群眾參與文化活動的積極性，提升榆林文化新城的知名度，助力實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)。三、活動主題中國夢我的夢 舞動青春放飛夢想四、參賽條件及報名須知（一）參賽條件凡在榆林生活、學(xué)習(xí)或工作、具有中國國籍、無犯罪史的公民均可。（二）報名方式和時間報名采取在組委會報名或網(wǎng)絡(luò)報名的方式進(jìn)行。選手在報名時須填

3、寫個人報名表，遞交2寸近期免冠大頭照3張，身份證復(fù)印件1份。通過網(wǎng)絡(luò)報名的選手，海選前，須履行以上手續(xù)。報名時間：待定五、活動口號：秀出你我個性、舞出你我人生我們一舞所有，我們舞所不能舞動興慧街舞、酷炫動感舞酷第二章 大賽概述一、出場順序出場順序以抽簽的方式?jīng)Q定。齊舞、健身街舞以及男單、女單預(yù)、決賽出場順序在賽前一個星期指定中間人代替抽簽確定，BATTLE出場順序由參賽選手代表在正式比賽前現(xiàn)場抽簽確定。所有抽簽工作在組委會競賽委員會監(jiān)督下進(jìn)行方為有效。 二、街舞的種類（自選式）參賽內(nèi)容應(yīng)為純正的STREET DANCE (街舞)類型的舞蹈。主要包括以下幾種：Popping 、Locking、H

4、ouse、Breaking、HIP-HOP、Bebop、Street Jazz。各種舞蹈種類可單獨使用，也可根據(jù)情況多種類型組合編排。三、比賽方式及相關(guān)事項3.1可設(shè)集體Hip-Hop Crew（自由舞團(tuán)體） 、Breaking Crew（競技團(tuán)體）、Breaking battle(團(tuán)體競技斗舞)、Dancer B-Boy & B-Girl（單人秀)、1 vs 1 Breaking Battle（個人競技斗舞）、齊舞，參賽人數(shù)按規(guī)程執(zhí)行。（注：所有團(tuán)體總?cè)藬?shù)不得超過8人或低于2人）四、舞蹈時長規(guī)定Routine（固定舞步）時間： 3分 - 6分鐘 成套動作時間：從動作開始到動作結(jié)束 流行街舞集

5、體：4分4分30秒 單人時間：2分30秒3分 Battle(斗舞)：1020分 健身街舞 2分30秒3分。五、特殊情況以下被視為特殊情況：1 、音樂播放錯誤。2、由于音響設(shè)備而出現(xiàn)的音樂問題。3、由于現(xiàn)場設(shè)備問題引起的干擾如燈光、賽臺、攝象機(jī)等。4、 其他任何與選手無關(guān)的異物進(jìn)入比賽場地。5、 選手責(zé)任外的特殊情況而引起的棄權(quán)。選手在遇到以上任何特殊情況發(fā)生時，應(yīng)立即停止做動作，向仲裁委員會提出申請重做，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行，比賽以后提出的抗議無效?；顒佑媱?篇2活動時間：XX年9月5日下午6時活動地點：xx市四中各班活動人員：全體團(tuán)員、隊員活動主題：“民族團(tuán)結(jié)一家親共度中秋”活動形式：節(jié)目表演（歌曲

6、、舞蹈）趣味游戲 、猜謎語等活動計劃：“56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家，56中語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華?！币皇子茡P(yáng)的歌曲在耳邊回蕩民族團(tuán)結(jié)是社會主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標(biāo)。社會主義社會各民族間的團(tuán)結(jié)是以中國共產(chǎn)黨為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。在漫長的歷史發(fā)展過程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關(guān)系。在社會主義現(xiàn)代化的今天，56個民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致形成強(qiáng)大的合力，共同推進(jìn)中國的現(xiàn)代化進(jìn)程。為此xx市四中團(tuán)委、少先大隊共同開展了以“競技場

7、上共奮進(jìn) 民族團(tuán)結(jié)一家親”為主題的民族共建特色團(tuán)日活動。主要流程如下：1、 主持人宣布本次活動開始。2、緊接著各中隊輔導(dǎo)員、團(tuán)支書組織民漢同學(xué)共同了解傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，民漢同學(xué)共品“團(tuán)圓”月餅。3、組織少數(shù)民族同學(xué)給大家?guī)砭哂兴齻兠褡逄厣奈璧浮?、活動期間大家可以自由玩趣味游戲、猜謎語、搶板凳等自由組織的活動，回憶童年生活。8、活動最后將會在一首維吾爾族歌曲下，各族同學(xué)一起跳起歡快的麥西來甫?！懊褡鍒F(tuán)結(jié)一家親共度中秋”活動總結(jié)XX年9月5日下午，xx市四中團(tuán)委、少先大隊共同開展了“民族團(tuán)結(jié)一家親共度中秋”活動。此次活動，各族學(xué)生一起了解中秋文化，一起品嘗中秋月餅，一起載歌載舞。從各班上交

8、的活動照片資料可以看出，我們的各族孩子們度過了一個非常有意義的上秋節(jié)。通過“民族團(tuán)結(jié)一家親-共度中秋”活動，增進(jìn)了同學(xué)們之間的情感，加強(qiáng)了漢族同學(xué)與各少數(shù)民族同學(xué)之間的溝通與交流。通過活動，了解民族團(tuán)結(jié)的重要性，使得大家更加團(tuán)結(jié)，大家發(fā)自內(nèi)心愿意用行動去感化身邊的每個人。今天的中國需要團(tuán)結(jié)，明天的中國更需要合作，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共建美好家園！XX年9月14日xx市四中團(tuán)委、少先大隊活動計劃 篇3二中城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?；顒佑媱澨嵋撼珜?dǎo)“彎彎腰”活動。無論在社會、學(xué)校還是家庭，倡導(dǎo)每個孩子彎彎腰，隨手拾起地面的垃圾入垃圾箱，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣二中城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?；顒佑媱澮?、工作機(jī)構(gòu)和任務(wù)

9、職責(zé)組 長：zz 電話：6XXX（負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治全面工作）副組長：zz 電話：6XX（負(fù)責(zé)全面環(huán)境綜合整治工作的實施開展）zz 電話：6XX（負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治工作在教學(xué)工作中的有效展開）組 員：zz 電話：6XX（具體負(fù)責(zé)全面環(huán)境綜合整治工作的開展和督察）zz 電話：6XX（具體負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治工作在教學(xué)活動場所的開展）zz 電話：6XX（具體負(fù)責(zé)環(huán)境綜合整治工作在后勤管理場所的開展）zz 電話：6XX（協(xié)助環(huán)境綜合整治工作在教學(xué)活動場所的開展）zz 電話：6XX（協(xié)助環(huán)境綜合整治工作在后勤管理場所的開展）二、治理內(nèi)容及措施（一）引導(dǎo)教育1、開展“小手拉大手”活動。發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用，鼓勵學(xué)生

10、自覺承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長和親友糾正不文明行為，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”，樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)孩子的道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)保意識。2、“三無”教育?！叭裏o” 即“地面無垃圾、桌凳無刻畫、墻壁無污跡”。做到地面干凈、桌椅整齊、門窗整潔、窗簾潔凈、用具無塵。3、“三管住“教育。一管住自己的嘴，不隨地吐痰，不在校園、課室、走廊吃零食，不邊走邊吃東西；二管住自己的手，不亂扔果皮、紙屑、膠袋、汽水瓶、空盒以及食物殘渣等垃圾；三管住自己的腳，不進(jìn)入綠化地帶玩?；蜊`踏花草、攀爬樹木雕塑。4、倡導(dǎo)“彎彎腰”活動。無論在社會、學(xué)校還是家庭，倡導(dǎo)每個孩子彎彎腰，隨手拾起地面的垃圾入垃圾箱，

11、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（二）治理內(nèi)容1、教室：每班對衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，如清潔工具存放處、講臺周圍等，保持教室內(nèi)干凈、整潔，具體治理內(nèi)容如下：桌椅：無亂寫亂劃亂刻，桌子抽屈干凈，無垃圾，桌椅擺放整齊。地面：教室地面要保持干凈，無口香糖痕跡、無痰漬，無灰塵、無紙屑、無果殼、無殘渣等，衛(wèi)生工具擺放整齊，井然有序，垃圾桶、字紙簍干凈、無臭味。男女廁所實行班級輪流清理管理。門窗：教室前后窗臺無灰塵，教室前后門無亂貼、亂掛現(xiàn)象，保持干凈。設(shè)備：教室用電開關(guān)、插座、風(fēng)扇調(diào)速器隨時保持干凈、整潔。墻壁：無亂貼、亂畫、亂掛現(xiàn)象，教育學(xué)生用鋼筆時不亂摔，室內(nèi)無腳印痕跡、球印痕跡、無灰塵痕跡、無蜘蛛網(wǎng)等。門前三包：門

12、口走廊的墻裙、地面等無任何積塵物。各功能室實行專人負(fù)責(zé)制，各功能室人員須保證室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，2、公共區(qū)域：公共區(qū)域衛(wèi)生實行班級包干制，統(tǒng)一由學(xué)校安排。清潔區(qū)無雜草、瓜果皮、紙屑、煙頭、污水等?；▔瘍?nèi)無瓜果皮、紙屑、垃圾袋等雜物，花壇瓷面無灰塵污物等。教室、走廊、樓梯間每天下午必須用拖布拖干凈，走廊、樓梯間的墻壁每天擦干凈。3、公共設(shè)施：愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物、通告欄、衛(wèi)生公布欄、消防滅火器等地方亂涂亂畫亂刻寫。損壞公物要賠償。校內(nèi)操場清潔實行班級輪流管理制度。4、辦公室：教師辦公室實行教師輪流值班制，由各辦公室負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排，值班情況要做好記載。桌椅擺放整齊，桌上物品放置規(guī)范、整潔。地

13、面要保持清潔，無紙屑、果皮、煙頭、雜物，無暴露垃圾、痰跡、泥跡等。室內(nèi)墻面、桌椅、飲水機(jī)、日光燈、電扇、窗簾等無灰塵污物，無亂貼亂畫。窗臺無灰塵，清潔用具擺放規(guī)范，當(dāng)天垃圾簍內(nèi)離校前不能積存。電腦桌面保持整潔，不堆放雜物；電腦主機(jī)、電盤、顯示器無灰塵。三、維護(hù)保持1、每班每天安排好清潔衛(wèi)生、公共區(qū)域，認(rèn)真做好清潔，早晨不拖地。2、每天每班安排23名同學(xué)清潔值日，對本班的教室、公共區(qū)域進(jìn)行維護(hù)，檢查，每天或每周進(jìn)行總結(jié)、評比；3、教育學(xué)生不亂丟垃圾，隨時將垃圾入垃圾筐內(nèi)，最好每個班發(fā)動學(xué)生帶垃圾袋。4、教師辦公室值周教師履行職責(zé)，為大家服好務(wù)。XX市zz中學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組活動計劃 篇4

14、設(shè)計意圖冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球, 開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口,動手,使其在豐富的自然科學(xué)的同時培養(yǎng)其對物的分類,統(tǒng)計的能力,及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情?；顒幽繕?biāo)1.觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。2.了解動物,植物過冬的方式。3.學(xué)習(xí)初淺的分類,統(tǒng)計知識。4.學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開展美工活動?；顒訙?zhǔn)備1.大幅冬天背景圖一張,有關(guān)動物,植物過冬的圖片若干。2.音樂磁帶.雪花頭飾。3.分類統(tǒng)計表若干(與幼兒人數(shù)相等)。

15、4.小動物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干?；顒舆^程一)冬天到了1.游戲和音樂表演導(dǎo)入主題_冬天來了。2.請幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了.)。3.出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果,豐富幼兒已有的經(jīng)驗。二)動物過冬辦法多1.教師小結(jié),導(dǎo)入下一環(huán)節(jié):人很能干,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬,那動物是怎樣過冬的呢?2.聽故事,請幼兒講述動物過冬的辦法,并將相應(yīng)的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。3.在幼兒觀察,講述的基礎(chǔ)上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南

16、方的)強(qiáng)調(diào)動物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計。三)植物過冬有辦法1.引導(dǎo)幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?2.通過看圖片,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。四)美麗的雪景1.引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。2.討論留住冬天的辦法。3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家

17、)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里?；顒友由煳?暖和我們的身體帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。活動計劃 篇5一、活動目的1、通過活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學(xué)會感恩是一個人起碼的道德。2、學(xué)會感恩，體會感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任，是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。3、懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。二、活動過程1、主持人開場白a：在這個陽光燦爛，冬日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。b：六（1）班“學(xué)會感恩

18、”主題班會現(xiàn)在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的各位家長、老師和同學(xué)代表。a：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我滿懷希望，放飛理想；b：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我；a：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；b：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。a：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；b：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。2、第一部曲（“親情回報”）a

19、：好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)ab：“親情回報”b：現(xiàn)在請同學(xué)們齊誦孟郊的游子吟（全班齊誦，一人領(lǐng)誦）a：是的，誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。b：我們不斷接受著母親給予我們的無私的愛。現(xiàn)在，我們已經(jīng)懂得怎樣回報母親了。a：下面請聽詩朗誦：燭光里的媽媽。大家掌聲鼓勵。b：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊！a：真是點點滴滴都是情啊！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢去感受，我們就明

20、白：我們生活在愛的海洋里！b：親愛的爸爸媽媽，你們的關(guān)愛我們能體會，你們的付出我們正在思考著回報。a：我們也知道我們曾經(jīng)讓你們失望過，曾經(jīng)讓你們傷透了心；b：可我們也深信：我們是你們的驕傲，我們也曾經(jīng)讓你們的笑頰燦爛如花。a：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。b：接下來，請欣賞古箏表演只要媽媽露笑臉。掌聲歡迎。a：是??！很久以前我們就聽說：理解萬歲。今天，我們已經(jīng)架起溝通心靈的橋梁。ab：一起來“跨越代溝”。b：“爸爸，您好！”a：“媽媽，您好！”ab：“爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！”3、第二部曲（“師恩難忘”）a:：

21、現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會的第二環(huán)節(jié)ab：“師恩難忘”b：下面請聽詩朗誦：獻(xiàn)給老師的花。掌聲有請。a：我們沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。b：我們已行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷。a：接下來，請*等同學(xué)演唱每當(dāng)我走過老師的窗前，掌聲有請。b：老師，您辛苦了！a：老師，您好！ab：老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)4、第三部曲（“友誼永存”）三情(親情、師生情、友情)講述a：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動，今天的班會讓我明白了，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。b：聽了同學(xué)們的講述，我更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在

22、繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學(xué)會了感恩。活動計劃 篇6設(shè)計意圖此韻律活動選擇用手部動作表演天鵝嬉戲的情景，幼兒覺得新穎有趣。根據(jù)循序漸進(jìn)的原則我們將動作學(xué)習(xí)的程序設(shè)計為：從手部動作過渡到整個身體動作；從坐在椅子上做動作到站立做動作再到身體移動做動作；從教師與教師的示范合作，到一位教師對全體幼兒的分角色合作，到兩位幼兒的示范合作，再到全體幼兒兩兩合作。活動中，將兒歌與音樂相結(jié)合，讓幼兒更清晰地感受節(jié)奏、樂句和樂段?；顒幽繕?biāo)1感受音樂歡快、活潑的性質(zhì)，能用身體動作完整表演天鵝嬉戲的情景。2學(xué)習(xí)用手指和手腕動作玩“木頭人”和“撓癢癢”游戲。3在合作中能自信地表現(xiàn)自

23、己所扮演的角色。活動準(zhǔn)備巴赫嬉戲曲CD音樂，黑色手套若干?；顒舆^程一、引導(dǎo)幼兒用手部動作表演黑、白天鵝1教師出示戴黑手套的手，做出天鵝造型，引導(dǎo)幼兒觀察。2教師引導(dǎo)幼兒分別用左右手練習(xí)黑、白天鵝的造型動作。二、讓幼兒完整感知表演的情節(jié)師：今天老師講一個黑天鵝和白天鵝的故事(雙手放膝蓋)：第一天，一只黑天鵝出來了(用手做黑天鵝動作)，它覺得很孤獨，想找朋友玩游戲。后來，它遇見一只白天鵝(做白天鵝動作)，它們一起高興地玩起來。第二天，它們又在一起玩游戲，玩得可開心了。師：我們先看一看，它們第一天玩了什么游戲。三、引導(dǎo)幼兒用手部動作表演天鵝嬉戲的情景(一)用手部動作表現(xiàn)A段音樂1教師隨樂念兒歌，示范

24、A段動作2遍。2鼓勵幼兒大膽表述觀察到的.動作。3引導(dǎo)幼兒用手指的開合和手腕轉(zhuǎn)動表演兩只天鵝玩“木頭人”游戲。4邊念兒歌邊帶著幼兒完整做4遍A段動作。(分析：此環(huán)節(jié)要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教師的動作，包括做了什么動作和動作的順序。這首曲子速度很快，A、B段的區(qū)別不是很明顯。因此教師可以借助兒歌幫助幼兒感受音樂的節(jié)奏、樂句和樂段。隨著幼兒對音樂和動作的逐步熟悉，兒歌要逐步退出。)(二)用手部動作表現(xiàn)B段音樂1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察教師示范，找出B段與A段不同的地方。師：第二天，兩只天鵝又一起玩游戲，看一看它們第二天玩的游戲和第一天有什么不一樣的地方。2重點學(xué)習(xí)B段的撓癢癢動作。師：你們會做這個動作嗎?誰來

25、試試看。誰給誰撓癢癢啊?黑天鵝說不癢的時候，同時還做了什么動作?3帶領(lǐng)幼兒完整做2遍B段動作。(三)跟隨音樂完整做動作1引導(dǎo)幼兒整理天鵝兩天玩游戲的動作順序。2教師邊念兒歌邊帶幼兒做動作。3幼兒創(chuàng)編愛心造型。4幼兒嘗試隨音樂完整做動作，教師退出，不做動作。(四)嘗試在不同的空間層次(高、低)用手部動作表演天鵝嬉戲的情景師：天鵝除了會在天上飛，還會在水里游，那我們在天上飛一飛，在水里游一游。四、學(xué)習(xí)分角色用手部動作表演1教師扮演黑天鵝，幼兒扮演白天鵝，用手部動作表演撓癢癢。2幫助幼兒理清A、B段中的個別問題。3幼兒隨樂完整表演，在結(jié)尾時做出愛心造型。(分析：在整個合作表演中，黑天鵝是動作的發(fā)起者，白天鵝是動作的接受者。分角色扮演時，教師先扮演黑天鵝，即動作的發(fā)起者，幼兒扮演白天鵝，即動作的接受者。這樣就降低了合作的難度，幼兒易于接受。)五、學(xué)習(xí)分角色用身體動作進(jìn)行表演1執(zhí)教教師(黑天鵝)與配班教師(白天鵝)示范如何用身體動作合作表演天鵝嬉戲的情景。2幫助幼兒整理合作表演中的個別問題。3教師扮演黑天鵝，全體幼兒扮演白天鵝，用身