高中優(yōu)秀教師先進事跡材料

1、癡心一片終不悔 只為桃李競相開七年來，她以勤奮踏實的工作作風和敬業(yè)樸實的人格形象，一點一萌芽：長大后，我就成了你的中學生活是在市一個普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)度過的，課程開設得沒那么齊全，許多中考不考的科目往往不被重視，歷史就是這樣一門可有可無的科目，當時她的歷史教師是一名臨近退休的“老頭兒”，他的名字已經(jīng)被遺忘，但他的一堂歷史課卻成為了的永久記憶。那是一節(jié)講紅軍長征的課，講臺上的“老頭兒”幾度哽咽，課堂一度進行不下去，平時喧鬧的課堂此時卻鴉雀無聲，同學們仿佛被一種莫名的力量感染，久久地沉浸在革命先輩們感人的故事里默不作聲，角落里的瞪大了眼睛，“原來歷史課是這樣子的，原來歷史老師是這樣子的”，那時候，一顆種子便

2、在老師的心里萌芽。大概“老師”這個職業(yè)的神圣之處正在于不驚人處，卻潛移默化地影響了別人的人生軌跡吧，的大學、研究生都選擇了和歷史及師范相關的專業(yè)，畢業(yè)后也如愿以償成為了一名歷史老師。成長：主動尋課，脫胎換骨初入職，常常感到困惑：關于課程重點難點的把握、關于課堂的節(jié)奏與風格、關于不同類型學生的管理，各種問題紛至沓來，剛開始她不敢參加學校組織的各種比賽，尤其是公開課，后來，一位和她同時期進校的老師在市級比賽中獲獎，給她帶來了極大震動：“非進則退，我不能原地徘徊”，她暗自下定決心：“平時的常態(tài)課也要以賽課的標準去打磨，對每一堂課都要做到精雕細琢，針對每一個知識點都要設計出最容易讓學生接受的學習方案。

3、”憑著不服輸?shù)膭蓬^，她主動尋求各種上課的機會，在反反復復的磨課里，在一遍遍的修改中，在一次次的請教后，她得到了“拔節(jié)式”的成長，課堂教學漸入佳境，業(yè)務能力快速提高。入職第二年她代表學校去參加市級賽課比賽，榮獲二等獎。之后更是積極參加學校組織的各種賽課和校際交流活動，如送課下鄉(xiāng)、教育援疆等等，各種公開課、示范課對她來說也不再是折磨，而是展示自己的舞臺。對她來說，快速成長的秘訣大概就在于：把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做充分，把每一件小事做得更圓滿吧。堅守：勇于承擔，默默奉獻翻開老師的歷史課本，赫然映入眼簾的就是扉頁上這句話：“上好每一節(jié)課，對得住自己的良心?！逼吣昵?，城學校還是一座尚在成長的新

4、學校，三個年級18個班，四個歷史教師，總有人需要跨年級代課，最多的時候，她跨年級帶六個班，包括畢業(yè)班，每天需要備兩個年級的課，寫兩份教案，上四節(jié)課，判至少四個班的作業(yè)，忙得她暈頭轉向。但為了不讓孩子們的教學質(zhì)量受到影響，她常常主動加班，每天趁著午休時間判作業(yè)，把寫備課、教案的時間挪到晚上下班回家后，日復一日、年復一年，隨著對改編后的新教材的理解越來越透徹，隨著對學情、考情的掌握越來越熟悉，在教學上越來越游刃有余，在學生的管理上也越來越得心應手，她所帶班級的成績自然也水漲船高，不管是哪個年級在考試中都能名列前茅。對她來說，大概上好每節(jié)課就是自己作為一個青年教師能給孩子們最好的禮物了吧。使命：培根

5、潤魂，啟智潤心身為老師，深知教育不僅是文化知識的傳授，更是品德靈魂的熏陶。尤其歷史這樣一個人文科目，在情感教育上擁有得天獨厚的優(yōu)勢，在滾滾歷史長河中有很多歷史事件、歷史人物值得回味與研究，對學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成有重要的影響。因此，她認為在初中歷史課堂中，除了讓學生學習歷史知識外，更重要的是要對學生進行愛國主義教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，作為一名歷史教師也有義務和責任通過歷史課堂和歷史教育的熏染讓更多的孩子感受到國家的神圣和偉大。為了能呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)有血有肉，有靈魂有感染力的歷史課，深入學習不同的教學方法與手段，不斷嘗試，努力創(chuàng)新，她尤其喜歡問題導學、情景教學、學

6、科滲透這幾種教學手段。她先將每一課都做了問題導學，也經(jīng)常應用情景模擬和再現(xiàn)，將師生置身于不同歷史背景下，共同去感受和理解歷史人物他們的掙扎與抉擇。學科滲透也是如今正在努力地一個方向，為此她重讀語文經(jīng)典篇目，拾起了早已遺忘的自然地理知識，加強和道德與法治老師的溝通，不斷地充實自己，以實現(xiàn)知識的交叉與綜合，讓師生間能擁有更多共同語言。當“親其師，信其道”這種教育理念落地生根的時候，她真正體會到教師這個職業(yè)對自己來說意味著什么。她期盼未來有一天，她教過的無數(shù)學生中也有那么一兩個能記住她，不是記住她的名字和容貌，而是一堂課，一刻感動，一種傳承。癡心一片終不悔 只為桃李競相開。是學校眾多優(yōu)秀青年教師的代

7、表，她的職業(yè)夢想在這里起航，她的人生價值也將在這里實現(xiàn)。癡心一片終不悔 只為桃李競相開當一名班主任不容易,當一名優(yōu)秀的班主任更不容易。在市首屆中小學班主任專業(yè)能力大賽上,三中教師以總分第一名的成績,獲得高中組一等獎。說:“我只是用細心、耐心、暖心,努力做學生的知心人、引路人、聯(lián)絡人、筑夢人?！弊鰧W生的知心人“教師備課,備的是學科知識;班主任備課,備的是學生?！弊鳛榘嘀魅?從細節(jié)入手,深入了解班上的每一位學生,將每位學生的情況用小本子一一記下。密密麻麻的記錄后面,是她對學生的一顆誠摯的心。 早上六點的跑道上,帶著學生一起邊喊口號,一邊跑操;早讀課上,她拿著書和學生一起朗讀;深夜十一點寢室的走廊里

8、,有她催促學生按時就寢的話語,待學生安穩(wěn)入睡后,她才離開這就是日復一日、年復一年的工作軌跡。 班上有個學生失去了媽媽,陪著這個學生熬過了那段艱難的時光。她們在學校操場的跑道上一邊散步,一邊聊天。還買來衣服和生活用品,送給這個學生。后來,這個學生考上了大學,她含著淚對說:“張老師,您就是我生命至暗時刻的那道光。”做學生的引路人抓住每一個教育契機,她經(jīng)常通過會的形式,引導學生健康發(fā)展。她的微班會設計由南大追星遇冷說開去獲得了“領雁杯”全國中小學微班會課大賽中學組一等獎,并成功申報了省級課題一一基于 TED - Ed 模式的新時代微班會德育實踐探究。 今年10月5日,一場特別的班會在的班上舉行。班會

9、通過學生“走進”電視劇覺醒年代,與陳延年、陳喬年兄弟一起,探討革命先烈的付出與當代青年的使命和責任,讓愛國主義精神融入學生的內(nèi)心。 “通過這次班會,我明白了班主任作為引路人,應該把更多舞臺留給學生,相信學生,他們會帶來很多驚喜?！卑鄷Y束后,坦言自己有了新的感悟。做學生的聯(lián)絡人身為高三年級教學副主任、班主任、數(shù)學任課教師,繁忙的工作中,深知親情賦予人的能量:“我的家人為了支持我的工作,把家搬到了學校附近,是他們給予我支持和力量。同樣,每一個學生的背后,都有著一個家庭的守望。身為班主任,我要努力對得起每一份守望。”從早上六點的跑操、早讀,到晚上學生在寢室的休息情況,從召開班會,到開展遠足活動,都

10、會在家校群里和家長積極互動。另外,她還組織開展家長大講堂活動,倡導家校合力,共同助力學生成長。“老師,來到您的班上后,我兒子從來沒有像現(xiàn)在這樣愛學習,以前回來就是打游戲,現(xiàn)在上廁所都在背單詞。我知道,這與您的教導、關心分不開?！薄袄蠋?您從早到晚忙個不停,一定要注意休息啊!”一封封家長來信的背后,是沉甸甸的信任和對的心疼。做學生的筑夢人心中有夢想,才能喚醒內(nèi)心的自我驅(qū)動力量。擔任班主任以來,一直在思考,如何喚醒學生學習的主動性?！皫熜?你怎么看高中放假少?”“學長,你上高中的時候有沒有談朋友?”“為什么我學習效率總是不高?”去年8月,正在北京大學攻讀研究生的三中往屆學生被邀請回來,向?qū)W弟學妹分享他的學習經(jīng)歷。當被問到高中生活的感觸時,勉勵學弟學妹珍惜現(xiàn)在的學習生活,有人管其實是一種幸福。說,同樣的道理,老師講和學長講的效果不一樣。學長講的都