社區(qū)病媒生物防治工作方案

1、社區(qū)病媒生物防治工作方案_社區(qū)病媒生物工作總結(jié) 社區(qū)病媒生物防治工作方案。 資料的意義特別的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)工作中，都會(huì)接觸到許多資料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！可是你知不知道我們國(guó)家的資料有哪些呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了社區(qū)病媒生物防治工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 照市委、市政府的統(tǒng)一布署，在市“四創(chuàng)”指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，我辦本著“毀滅四害、保障健康”的指導(dǎo)思想，在全轄深化開(kāi)展病媒生物防治工作，杜絕病媒傳染病的傳播。所以，為了保持今后工作的順當(dāng)開(kāi)展，切實(shí)愛(ài)護(hù)人民群眾身體健康，有效掌握鼠類(lèi)傳染病的發(fā)生及滅蚊滅蠅工作，我辦特制

2、定如下方案。 一、組織健全，領(lǐng)導(dǎo)重視 為了保證病媒生物防制工作的順當(dāng)開(kāi)展，加強(qiáng)組織保障，特成立由辦事處主任姬冠華任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并且設(shè)有辦公室長(zhǎng)年抓這項(xiàng)工作，從而為除“四害”工作供應(yīng)了有力的組織保障。 二、加大宣揚(yáng)力度，營(yíng)造全民參加氛圍 為了更好的開(kāi)展病媒生物防制工作，今年我辦印了3000多份宣揚(yáng)單，組織兩輛宣揚(yáng)車(chē)進(jìn)行宣揚(yáng)，并且我們召開(kāi)了創(chuàng)衛(wèi)動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上對(duì)病媒生物防制工作進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。 三、加大力度清理衛(wèi)生死角，消退“四害”孳生地 xx下轄六個(gè)社區(qū)、一個(gè)村，共有環(huán)衛(wèi)工60多名，朱蘭地廣并且死角多，為了不漏掉一個(gè)地方，社區(qū)及環(huán)衛(wèi)工進(jìn)行了多次排查，xx辦事處各站所包社區(qū)，環(huán)衛(wèi)工進(jìn)行集中整治

3、，該用車(chē)的用車(chē)，車(chē)過(guò)不去的用人上。 四、仔細(xì)開(kāi)展春、冬兩季滅鼠工作 年年我們都要開(kāi)展兩次春、冬兩季滅鼠工作，為了能讓朱蘭的居民過(guò)上安居而衛(wèi)生的生活，我們要仔細(xì)開(kāi)展好春、冬滅鼠工作。仔細(xì)做好滅鼠工作記錄，做好每天檢查工作，按時(shí)投放鼠藥，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題。 五、仔細(xì)開(kāi)展滅蚊、滅蠅工作滅蚊、滅蠅工作是“四害”工作的重頭戲，所以我辦將在410月份深化開(kāi)展滅蚊、滅蠅工作。首先清除死角垃圾，杜絕蚊蠅孳生地。其次社區(qū)、村仔細(xì)排查水井、污水溝等蚊蠅易出現(xiàn)的地方，并且要準(zhǔn)時(shí)根治。最終環(huán)衛(wèi)工仔細(xì)打掃所管范圍的每個(gè)角落，各居民區(qū)要仔細(xì)打掃樓道衛(wèi)生，清除菜園、雜草等地方。 所以，為了今年病媒生物防制工作的順當(dāng)進(jìn)行

4、，我辦制訂了合理的工作方案，以保今后工作的順當(dāng)開(kāi)展。 編輯推舉 生物教學(xué)工作方案 篇一：生物教學(xué)工作方案 生物教學(xué)工作方案 在新的學(xué)期里本人將擔(dān)當(dāng)初一兩個(gè)班生物教學(xué)工作，為了精彩的完成本學(xué)期的工作，特將本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下： 一、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標(biāo) 連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)訓(xùn)練階段生物教學(xué)的基本依據(jù)，老師應(yīng)當(dāng)在仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和同學(xué)的實(shí)際狀況，制造性的進(jìn)行教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，特殊是一個(gè)公民終身進(jìn)展所需要的生物科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)在思想方面訓(xùn)練同學(xué)，使同學(xué)全面進(jìn)展。 課程理念：面對(duì)全體同學(xué)、注意同學(xué)的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展；提高同學(xué)的生物科學(xué)

5、素養(yǎng)；提倡探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針的基礎(chǔ)上，依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)和訓(xùn)練規(guī)律，重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)同學(xué)在生物科學(xué)學(xué)問(wèn)和技能、力量以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求，著眼于培育同學(xué)終身學(xué)習(xí)的愿望和力量，體現(xiàn)義務(wù)訓(xùn)練階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和進(jìn)展性。 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)義務(wù)訓(xùn)練階段的生物教學(xué)，同學(xué)將在以下幾個(gè)方面得到進(jìn)展：獲得生物學(xué)基本領(lǐng)實(shí)、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，了解這些學(xué)問(wèn)并關(guān)注這些學(xué)問(wèn)在生產(chǎn)、生活和.進(jìn)展中的應(yīng)用；初步具有生物試驗(yàn)的操作力量，肯定的科學(xué)探究力量和實(shí)踐力量，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣；理解人類(lèi)與自然和諧進(jìn)展的意義，提高環(huán)保意識(shí)。詳細(xì)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)

6、方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的學(xué)問(wèn)，促進(jìn)生理和心理的健康進(jìn)展。力量方面初步學(xué)會(huì)生物探究的一般方法，進(jìn)展合作力量、實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量；情感態(tài)度和價(jià)值觀方面了解我國(guó)的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)進(jìn)展?fàn)顩r，培育愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，喜愛(ài)大自然、珍愛(ài)生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，確立樂(lè)觀、健康的生活態(tài)度。 二、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度 初一生物下學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容主要是以“生物的連續(xù)和進(jìn)展”“健康的生活”為中心綻開(kāi)的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化以及健康的生活。進(jìn)度詳見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表。 三、教學(xué)措施 老師通過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)工作已對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有了肯定的熟悉。在教學(xué)過(guò)程中需要為探究

7、性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景；鼓舞同學(xué)自己觀看、思索、提問(wèn)；留意課內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)基本試驗(yàn)技能的培育。在對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)方面主要包括：對(duì)同學(xué)的探究力量的評(píng)價(jià)、對(duì)同學(xué)情感態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)。 四、教材及同學(xué)分析 教材的編寫(xiě)注意從生活實(shí)踐動(dòng)身，避開(kāi)了從理論到理論；注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引導(dǎo)同學(xué)探究；給同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間，同學(xué)生活情景圖片化；進(jìn)一步加強(qiáng)了可讀性。 初一班級(jí)的同學(xué)上課留意力不集中，課堂應(yīng)增加趣味性。同學(xué)比較喜愛(ài)動(dòng)手在教學(xué)中應(yīng)增加同學(xué)實(shí)踐內(nèi)容。讓同學(xué)初步具有良好的生物學(xué)習(xí)思維。 新的學(xué)期給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了更多的盼望，在開(kāi)頭將工作一步一步努力做好，用飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。

8、 德育滲透方案 德育是培育同學(xué)思想品德的訓(xùn)練，是全面進(jìn)展訓(xùn)練，特殊是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分。教書(shū)育人是每一位老師的職責(zé)，教書(shū)當(dāng)然重要，但育人更為重要。作為一名中同學(xué)物學(xué)老師，在新課程改革試驗(yàn)中，我始終奉行“成人才能成才”的教學(xué)理念，著重從以下幾方面對(duì)青少年同學(xué)進(jìn)行德育滲透，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年同學(xué)思想道德建設(shè)。 1、努力讓同學(xué)感動(dòng)。 記得有這樣一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰(shuí)能把行人身上的外套脫掉。北風(fēng)首先發(fā)威，行人為了抵御北風(fēng)侵襲，把外套裹得緊緊的，南風(fēng)則緩緩吹拂，立刻，行人覺(jué)得春暖衣厚，始則解開(kāi)紐扣，繼而脫掉外套。新課程理念要求我們要一切為了青少年同學(xué)的進(jìn)展，不能再采納體罰、變相體罰等手段來(lái)訓(xùn)練

9、青少年同學(xué)?，F(xiàn)代的青少年同學(xué)越來(lái)越懂事，他們不再以為老師是權(quán)威，他們已漸漸有自己的觀點(diǎn)。因此，在新課程改革試驗(yàn)中，我總是通過(guò)創(chuàng)設(shè)肯定的道德情境，讓青少年同學(xué)在想象性的情感體驗(yàn)中，經(jīng)受動(dòng)機(jī)的沖突，情感的激蕩，熟悉的升華。蘇聯(lián)訓(xùn)練家贊可夫指出：教學(xué)法必需觸及同學(xué)的情感領(lǐng)域，觸及同學(xué)的精神需要，才能發(fā)揮高度有效的功能。因此，老師要擅長(zhǎng)誘發(fā)青少年同學(xué)對(duì)道德現(xiàn)象的情感體驗(yàn)。我們要逐步培育青少年同學(xué)善感的心靈，讓青少年同學(xué)真正地感動(dòng)，以自覺(jué)的行動(dòng)克服不良的行為。 2、深化課程改革，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用。 道德的養(yǎng)成、信念的確立僅僅靠學(xué)問(wèn)的灌輸和理念的教授是不能完成的。沒(méi)有親身經(jīng)受和真實(shí)感受的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，沒(méi)

10、有符合青少年同學(xué)特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，思想道德訓(xùn)練就無(wú)法達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。在新課程改革試驗(yàn)中，我們依據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)廣泛深化開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年同學(xué)在家庭生活、學(xué)校生活、.生活和大自然中，通過(guò)親身經(jīng)受和真實(shí)感受，明白做人做事的道理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如在活動(dòng)“調(diào)查學(xué)校四周的生態(tài)系統(tǒng)”中，同學(xué)通過(guò)走訪、實(shí)地調(diào)查，了解到近年來(lái)學(xué)校四周的植被削減了，動(dòng)物的多樣性削減了，生態(tài)平衡受到肯定的破壞。通過(guò)活動(dòng)青少年同學(xué)領(lǐng)悟了人與自然和諧進(jìn)展的重要性，熟悉到了參與 植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)每一片綠葉，是每一個(gè)公民的義務(wù)；提高了青少年同學(xué)的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。 3、依據(jù)教材內(nèi)容樂(lè)觀發(fā)揮服務(wù)育人的作用。 青少年同學(xué)思想道德

11、建設(shè)要鮮亮地體現(xiàn)服務(wù)的思想，從關(guān)懷愛(ài)惜青少年同學(xué)的角度動(dòng)身，在滿(mǎn)腔熱忱地關(guān)注、解決青少年同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)遇到的問(wèn)題中進(jìn)行訓(xùn)練和引導(dǎo)，在耐心細(xì)致地解疑釋惑中關(guān)心青少年同學(xué)辨別是非、美丑、善惡，把思想道德訓(xùn)練做到青少年同學(xué)的心坎上。如在學(xué)習(xí)“人的生殖和發(fā)育”時(shí)，依據(jù)青春期一個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育和黃金時(shí)期，學(xué)校青少年同學(xué)正處在青春期發(fā)育中，面對(duì)突如其來(lái)的生理、心理變化，許多青少年同學(xué)感到不知所措。為此我們開(kāi)展了以“青春期衛(wèi)生”為主題的學(xué)問(wèn)講座，播放有關(guān)青春期發(fā)育的教學(xué)光盤(pán)，準(zhǔn)時(shí)讓同學(xué)了解青春期方面的學(xué)問(wèn)，解釋他們心中的困惑，指導(dǎo)他們正確對(duì)待青春期出現(xiàn)的生理變化，正視自己的性別“身份”；關(guān)心青少年同學(xué)樹(shù)立

12、正確的人生觀、世界觀，讓青少年同學(xué)熟悉到在青春期應(yīng)把主要的精力放在學(xué)習(xí)。 4、挖掘新教材的德育素材，加強(qiáng)對(duì)青少年同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義思想訓(xùn)練。 愛(ài)國(guó)主義是人們對(duì)自己祖國(guó)的喜愛(ài)，是一種崇高的思想感情，一個(gè)人光有淵博的學(xué)問(wèn)沒(méi)有愛(ài)國(guó)精神就不是一個(gè)真正馬克思主義者，就不是一個(gè)合格的公民。在新課程改革試驗(yàn)中，我們利用教材中的小資料、“課外閱讀”等有關(guān)內(nèi)容向青少年同學(xué)介紹我國(guó)的陸地面積不到世界的3%。但卻有高等植物近3萬(wàn)多種，其中珍稀樹(shù)種居世界之首，如金錢(qián)松、銀杏等。有占世界總數(shù)13%的鳥(niǎo)類(lèi)和占世界總數(shù)10%的陸棲脊椎動(dòng)物資源，其中特殊寶貴的動(dòng)物有大熊貓、金絲猴、揚(yáng)子鱷、等。1965年，我國(guó)科學(xué)工人工合成了結(jié)晶

13、牛胰島素(一種含有51個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì))。我國(guó)在繪制人類(lèi)基因圖譜時(shí)占了1%的份額，標(biāo)志著此項(xiàng)討論已達(dá)到世界領(lǐng)先水平。全部這些都極大地激發(fā)了青少年同學(xué)的民族驕傲感和愛(ài)國(guó)熱忱，從而樹(shù)立為祖國(guó)富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 青少年是祖國(guó)的將來(lái)和民族的盼望，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年同學(xué)思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的.系統(tǒng)工程。作為一名中同學(xué)物老師，在生物教學(xué)中，擺正德育工作在素養(yǎng)訓(xùn)練的首要位置，在教學(xué)中做到有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，把德育貫穿于生物訓(xùn)練教學(xué)的全過(guò)程。 生物愛(ài)好小組工作方案 為了喚起和進(jìn)展優(yōu)等生對(duì)生物及其培育愛(ài)惜愛(ài)護(hù)自然的愛(ài)好，拓寬和加深所學(xué)的學(xué)問(wèn)充分地展現(xiàn)他們的生物才能，進(jìn)展他們獨(dú)立地、制造性地使用

14、教科書(shū)和科普讀物力量及動(dòng)手實(shí)踐力量，以及培育他們肯定的科學(xué)探究力量，我們初一年段預(yù)備成立生物愛(ài)好小組，現(xiàn)制定工作方案如下： 一、可向同學(xué)補(bǔ)充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的學(xué)問(wèn)，也可以出一些題目，讓同學(xué)一題多解，或分類(lèi)爭(zhēng)論，以熬煉他們的民散思維。 二、可對(duì)同學(xué)作一些適合他們愛(ài)好的生物試驗(yàn)，如簡(jiǎn)潔的扦插和嫁接，或制作盆景。某些現(xiàn)在生物學(xué)理論的通俗介紹，培育科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立攀登科學(xué)高峰的志趣和抱負(fù)。 三、年段的各個(gè)生物老師每應(yīng)分別講授一大類(lèi)型的輔導(dǎo)學(xué)問(wèn)和參與同學(xué)的試驗(yàn)，于每周三、周六下午第三節(jié)課分別為植物園試驗(yàn)輔導(dǎo)時(shí)間。 四、授課詳細(xì)老師：由擔(dān)當(dāng)初一年段的生物老

15、師任教：陳詩(shī)忠、陳日雄、 五、同學(xué)來(lái)源：由各班自行組織，有愛(ài)好者即可報(bào)名參與。 六、開(kāi)頭時(shí)間：第5周開(kāi)頭。 七、理論授課地點(diǎn)：定在初一（6）班教室。 八、實(shí)踐課地點(diǎn)：學(xué)校植物園。 陪優(yōu)輔差工作方案 一、 指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)力量，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成果，關(guān)心差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的關(guān)心下，逐步提高學(xué)習(xí)成果，并培育較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本力量。培化方案要落到實(shí)處，發(fā)掘并培育一批尖子，挖掘他們的潛能，從培育力量入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能幫助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成果。 二、同學(xué)狀況分析 本班共有同學(xué)56人，同學(xué)學(xué)習(xí)

16、樂(lè)觀性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課仔細(xì)，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且擔(dān)當(dāng)班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分同學(xué)如等，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)有時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注意同學(xué)的個(gè)體差異外，我預(yù)備在提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀同學(xué)得到更好的進(jìn)展，潛能生得到較大進(jìn)步。 三、詳細(xì)措施 1、仔細(xì)備好每一次培優(yōu)輔潛教案，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性學(xué)問(wèn)性相結(jié)合。 2、加強(qiáng)溝通，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的詳細(xì)狀況，盡量排解學(xué)習(xí)上遇到的困難。 3、搞好家訪工作，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)家庭狀況，溝通、聽(tīng)取建議看法。 4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的

17、困難。 5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。 6、依據(jù)同學(xué)的個(gè)體差異，支配不同的作業(yè)。 7采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。 8請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷，差生加以學(xué)習(xí)。 9課堂上制造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作力量。 10采納激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和勝利感。 篇二：20 xx20 xx七班級(jí)生物教學(xué)工作方案 20 xx20 xx七班級(jí)生物教學(xué)工作方案 孫晟一 一、 同學(xué)狀況簡(jiǎn)介 本班級(jí)共有六個(gè)班，三百多個(gè)同學(xué)。同學(xué)對(duì)于本學(xué)期生

18、物學(xué)習(xí)內(nèi)容愛(ài)好比較深厚，他們正處于對(duì)人體生理和性問(wèn)題產(chǎn)生奇怪的青春期階段，但農(nóng)村同學(xué)生性比較害羞，因而老師在教學(xué)過(guò)程中要實(shí)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓同學(xué)用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待青春期的性學(xué)問(wèn)。 二、 教材總體分析 教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出我們身體與健康的生活計(jì)了很多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了同學(xué)的動(dòng)手力量，培育同學(xué)的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，從敏捷應(yīng)用的學(xué)問(wèn)點(diǎn)為主。在時(shí)代性上，增加與科技.相結(jié)合的學(xué)問(wèn)，注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，使同學(xué)更加體會(huì)到生物與生活的關(guān)系。 三、 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)將在從下幾方面得到進(jìn)展： 學(xué)

19、問(wèn)：（1）初步獲得人類(lèi)的起源和進(jìn)展的基本學(xué)問(wèn)。 （2）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的學(xué)問(wèn)，促進(jìn)青春期生理和心理的健康進(jìn)展。 （3）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和.進(jìn)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。 力量：（1）正確使用生活學(xué)試驗(yàn)中常用的工具和儀器，具有肯定的試驗(yàn)操作力量。 （2）進(jìn)一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計(jì)試驗(yàn)的力量。 （3）利用科學(xué)的一般探究方法進(jìn)展合作力量、實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量。 （4）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)學(xué)問(wèn)分析和解決某些生活、生產(chǎn)或.實(shí)際問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： （1）了解人類(lèi)與所生存的生物圈之間的關(guān)系，喜愛(ài)大自然，珍愛(ài)生命，理解人與自然和諧進(jìn)展的意義

20、，提高環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。 （2）關(guān)注與生物有關(guān)的.問(wèn)題，形成主動(dòng)參加.決策的意識(shí)。樂(lè)于探究生命的神秘。 （3）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立樂(lè)觀、健康的生活態(tài)度。 四、方法與措施： 針對(duì)教材和同學(xué)的總體狀況，在備課時(shí)，學(xué)問(wèn)的難易程度要掌握好，應(yīng)適應(yīng)大部分的同學(xué)。 主要措施： 1、鼓舞同學(xué)自己觀看、思索、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 2、敬重同學(xué)的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)意同學(xué)不同的學(xué)習(xí)需要。 3、重視提高同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。 4、提倡探究性學(xué)習(xí)。 5、滲透“、科學(xué)、技術(shù)、.”的訓(xùn)練。 6、留意課內(nèi)外活動(dòng)的結(jié)合。包括必要的調(diào)查，訪問(wèn)、參觀等。 7、管好班級(jí)的紀(jì)律和秩序，營(yíng)

21、造一個(gè)良好的課堂氣氛。 篇三：學(xué)校生物教學(xué)方案 學(xué)校生物教學(xué)方案 油田學(xué)校 吳慧娟 一、指導(dǎo)思想： 通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)，力求更加關(guān)注同學(xué)已有的生活閱歷；更加強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)生 物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問(wèn)有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問(wèn)題力量方面有更多的進(jìn)展；能夠在責(zé)任感、合作 精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。能夠擁有較高的應(yīng)試力量，在東莞市組織的首屆生物結(jié)業(yè)會(huì)考中考出好的成果。同時(shí)為同學(xué)們將來(lái)參與.主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng) .和連續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù)： 1、本學(xué)期講授義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材生

22、物學(xué)人教板。 三、同學(xué)狀況：本學(xué)期本人任教學(xué)校班級(jí)六個(gè)班，同學(xué)整體素養(yǎng)相對(duì)較好，但兩極分化非常嚴(yán)峻。剛接班，上課時(shí)，同學(xué)和老師的協(xié)作，課堂紀(jì)律都較好，有了好的開(kāi)端，不怕沒(méi)有好的結(jié)果。我預(yù)備盡快熟悉他們，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，特殊是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的愛(ài)好，來(lái)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成果，提高各班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。 四、詳細(xì)措施： 1、 深化學(xué)習(xí)有關(guān)的訓(xùn)練理論和轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，在繼承傳統(tǒng)訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意準(zhǔn)時(shí)收集 和整理相關(guān)的資料和模式。爭(zhēng)取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提

23、高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。樂(lè)觀參與校本教研，上 好課，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。 2、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，供應(yīng)相關(guān) 的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從同學(xué)的生活閱歷、經(jīng)受中提出探究性的問(wèn)題；或從.關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入等等。 組織好同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作，樂(lè)于溝通。鼓舞同學(xué)學(xué)會(huì)觀看、思索、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和溝通。培育同學(xué)通過(guò)文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。 3、激

24、發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)；運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言；加強(qiáng)情感訓(xùn)練；細(xì)心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。 4、 對(duì)生物學(xué)困生，要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度，分析學(xué)習(xí)不好的緣由，個(gè)別找來(lái)談心，上課隨時(shí)關(guān)注他們的 反應(yīng)，看他們是否參加到學(xué)習(xí)中，是否對(duì)生物有愛(ài)好，鼓舞他們多回答問(wèn)題，對(duì)于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問(wèn) 題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 五、教學(xué)要求： 1、重點(diǎn)提高同學(xué)的應(yīng)試力量，實(shí)際動(dòng)手力量，分析力量。 2、面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的充分進(jìn)展；努力提高同學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 3、通過(guò)課堂教學(xué)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖和發(fā)

25、育，從而更有意識(shí)地愛(ài)護(hù) 生物，促進(jìn).和諧進(jìn)展、可持續(xù)進(jìn)展；并懂得如何健康地生活。同時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。 4、 教學(xué)中要使同學(xué)在學(xué)問(wèn)、力量、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)要特殊留意科學(xué)討論方法的培 養(yǎng)。要留意對(duì)同學(xué)綜合力量的培育。要通過(guò)組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。力爭(zhēng)制造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究 和資料分析活動(dòng)。 5、教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。教學(xué)中要有科研意識(shí)，以“問(wèn)題即課題，教學(xué)即討論，成果即成長(zhǎng)”的訓(xùn)練科研觀，邊試驗(yàn)、邊討論，力爭(zhēng)做一名科

26、研型的訓(xùn)練工。 6、按學(xué)校要求樂(lè)觀組織好生物課外愛(ài)好小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑貏e愛(ài)好的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 社區(qū)殘聯(lián)工作方案 社區(qū)殘疾人工作方案 新的一年，新的方案，社區(qū)殘聯(lián)如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的社區(qū)殘聯(lián)工作方案，歡迎閱讀。 社區(qū)殘聯(lián)工作方案篇一 我上一年對(duì)檔案管理和了解殘疾人需求，文體了解狀況。有所欠缺，以下圍繞這幾個(gè)方面寫(xiě)的方案 充分利用走訪，對(duì)每一名殘疾人及家屬送去聯(lián)系卡、了解現(xiàn)有家庭困難，了解、反映其意愿和需求，關(guān)心解決殘疾人的困難，帶領(lǐng)殘疾人樂(lè)觀參加.。殘疾人把握殘疾人數(shù)、狀況和需求，做好建檔立卡和登記統(tǒng)計(jì)工作，組織志愿者，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)、保障殘疾人的基本生活，多渠道、多

27、層次支配殘疾人就業(yè)。扶持殘疾人個(gè)體就業(yè)和自愿組織起來(lái)就業(yè)，并且不定期的到殘疾人家中進(jìn)行走訪慰問(wèn)，了解他們的疾苦，盡最大的努力關(guān)心他們。 做好社區(qū)殘疾人宣揚(yáng)工作，充分利用社區(qū)的宣揚(yáng)欄宣揚(yáng)健康學(xué)問(wèn)講座、心腦血管疾病的防治、康復(fù)訓(xùn)練的保健學(xué)問(wèn)等一系列義務(wù)詢(xún)問(wèn)活動(dòng)。并且不定期的到殘疾人家中進(jìn)行走訪慰問(wèn)，了解他們的疾苦，盡最大的努力關(guān)心他們。進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，供應(yīng)法律救濟(jì)，提高殘疾人工和廣闊殘疾人的法律素養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，不僅宣揚(yáng)了正式實(shí)施的殘疾人保障法，也為建立公平，互助的社區(qū)氛圍，維護(hù)殘疾人合法權(quán)利，進(jìn)展殘疾人事業(yè)、構(gòu)建和諧社區(qū)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 今年我為社區(qū)殘疾人申請(qǐng)了康復(fù)器材的有幾人，多位殘疾人康復(fù)

28、需求申請(qǐng)了拐杖、沖涼椅、助聽(tīng)器、幫助器具等等，參加.活動(dòng)，從而使殘疾人達(dá)到更好的康復(fù)，讓每位殘疾人真正體會(huì)到黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷和暖和，也為殘疾人功能康復(fù)有了保障。并關(guān)心社區(qū)幾位殘疾人申請(qǐng)了特別困難臨時(shí)補(bǔ)助金及低保定補(bǔ)的有幾個(gè)。每月親自上門(mén)一次為幾個(gè)精神殘疾人送去免費(fèi)服藥單，同時(shí)關(guān)懷他們?cè)诩抑械臓顩r，用愛(ài)心去幫扶每一位殘疾伴侶，進(jìn)行心理輔導(dǎo)殘疾人和家屬，幫助政府有關(guān)政策落實(shí)到每一位殘疾人身上。根據(jù)市政府規(guī)定，本市戶(hù)籍的殘疾人可以申請(qǐng)殘疾人免費(fèi)乘車(chē)卡。我仔細(xì)核對(duì)了社區(qū)每一位符合條件的殘疾人全部辦好免費(fèi)乘車(chē)卡。以家庭為基礎(chǔ)，對(duì)聾兒、智殘兒童、腦癱兒童、偏癱殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，改善其功能;對(duì)精神病患

29、者實(shí)施家庭監(jiān)護(hù)，降低肇事率和復(fù)發(fā)率，對(duì)社區(qū)不能滿(mǎn)意康復(fù)需求的供應(yīng)轉(zhuǎn)介服務(wù)。全面落實(shí)殘疾人應(yīng)有的維權(quán)和保障。 落實(shí)對(duì)殘疾人的各類(lèi)優(yōu)待政策。檢查和傾聽(tīng)殘疾人對(duì)優(yōu)待政策的落實(shí)狀況，對(duì)落實(shí)好的要進(jìn)行宣揚(yáng)，并制定本社區(qū)戶(hù)籍的殘疾人可享受的特殊優(yōu)待政策，制定工作方案，建立健全規(guī)章制度;努力改善殘疾人狀況。 殘疾人是社區(qū)內(nèi)的一個(gè)特別群體，他們生活在社區(qū)，需要社區(qū)的關(guān)懷和愛(ài)惜。絕大多數(shù)殘疾人可以通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練康復(fù)、補(bǔ)償功能，提高生活自理和.適應(yīng)力量。殘疾人康復(fù)工作是殘疾人事業(yè)進(jìn)展的需求，是關(guān)心殘疾人恢復(fù)和補(bǔ)償功能擺脫逆境的重要手段。為殘疾人辦實(shí)事、做好事，要以務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待工作。在公正公正的基礎(chǔ)上服務(wù)于每個(gè)殘疾

30、人，讓他們都得到關(guān)懷和支持。因而擺在我們面前的工作是困難的，也是布滿(mǎn)盼望的。 殘疾人工作的事業(yè)崇高而艱難，任重而道遠(yuǎn)，在平常的工作中我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷積累自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，業(yè)務(wù)力量得到不斷增加。只有各項(xiàng)業(yè)務(wù)嫻熟我才能把.，伴侶，賜予我的愛(ài)。我會(huì)用.予伴侶賜予我的愛(ài)來(lái)關(guān)心他們。 社區(qū)殘聯(lián)工作方案篇二 社區(qū)殘疾人工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)殘聯(lián)的指導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府大力支持下，仔細(xì)學(xué)習(xí)深化貫徹落實(shí).，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏，全面完成11年度殘協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作任務(wù)，始終堅(jiān)持以人為本以殘疾人需求為導(dǎo)向，緊緊圍繞殘疾人人人享有康復(fù)服務(wù)目標(biāo)，確定各項(xiàng)工作任務(wù)，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，把本社區(qū)殘疾人

31、工作完成得更好，結(jié)合社區(qū)實(shí)際狀況特制定20 xx年工作方案如下： 一、在市殘聯(lián)和鎮(zhèn)殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本目標(biāo)。 二、親密聯(lián)系殘疾人，準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映殘疾人的需求和意愿。深化轄區(qū)殘疾人家中進(jìn)行具體摸底調(diào)查，了解殘疾人生活狀況，目前轄區(qū)共有殘人41人，(其中：肢體殘疾27人，智力殘疾6人，視力殘疾2人，聽(tīng)力殘疾2人。)精神殘疾4人。首先為他們建立了殘疾人檔案。制定了殘疾人工作方案和制度，準(zhǔn)時(shí)為他們解決一些生活上的實(shí)際困難，使殘疾人生活得到保障。 不定期的到殘疾人家中進(jìn)行走訪慰問(wèn)，了解他們的疾苦，盡最大的努力關(guān)心他們。進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，供應(yīng)法律救濟(jì)，提高殘疾人工和廣闊殘疾人的法律素養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展系列

32、活動(dòng)，不僅要宣揚(yáng)正式實(shí)施的殘疾人保障法，也為建立公平，互助的社區(qū)氛圍，維護(hù)殘疾人合法權(quán)利，進(jìn)展殘疾人事業(yè)、構(gòu)建和諧社區(qū)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 三、組織開(kāi)展常常性的文體活動(dòng)，多組織殘疾人豐富多彩的文體活動(dòng)。利用助殘日、精神殘疾日舉辦一些豐富多彩的文體活動(dòng)，把歡快與喜慶傳遞到每一個(gè)殘疾人的心中，促進(jìn)殘疾人公平參加.，提高殘疾人的文化素養(yǎng)和生活水平。 四、特殊要關(guān)注殘疾兒童和較貧困的殘疾人家庭，納入進(jìn)入更深層扶助。 五、為社區(qū)殘疾人及家屬進(jìn)行宣揚(yáng)，鼓舞和關(guān)心殘疾人樹(shù)立康復(fù)信念。 六、做好殘疾人生活保障、就業(yè)、訓(xùn)練、康復(fù)、維權(quán)、培訓(xùn)等服務(wù)工作. 20 xx年圍繞殘疾人事業(yè)進(jìn)展十一五規(guī)劃綱要，從殘疾人工作實(shí)際動(dòng)

33、身，著眼于解決殘疾人最關(guān)懷、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，努力營(yíng)造殘疾人公平參加.生活的環(huán)境，為推動(dòng)社區(qū)殘疾人事業(yè)又好又快進(jìn)展。 社區(qū)殘聯(lián)工作方案篇三 去年社區(qū)殘聯(lián)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的大力支持下，取得了很大的成果。今年的工作我們堅(jiān)持創(chuàng)建.和諧為目標(biāo)，開(kāi)拓性的工作，使殘聯(lián)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，為保證新一年工作的開(kāi)展，我們要加倍的努力，做好以下幾點(diǎn)工作： 一、努力學(xué)習(xí)、把握政策，提高工作人員的自身素養(yǎng)，并要仔細(xì)學(xué)好上級(jí)各部門(mén)的相關(guān)文件，理解實(shí)踐并要仔細(xì)落實(shí)到位，把各項(xiàng)方針政策宣揚(yáng)到每個(gè)殘疾人，使他們準(zhǔn)時(shí)了解黨和政府對(duì)殘疾人最新的政策。 二、殘聯(lián)工作人員要樂(lè)觀主動(dòng)工作，要超前要作，根據(jù)街道和各級(jí)殘聯(lián)的工作重點(diǎn)，切實(shí)支配社區(qū)殘聯(lián)工作，特殊是康復(fù)工作做為工作重點(diǎn)，仔細(xì)抓好落實(shí)，嚴(yán)禁走過(guò)場(chǎng)，在實(shí)際工作中起到了橋梁和紐帶作用。 三、殘聯(lián)工作人員要以滿(mǎn)腔的熱忱，堅(jiān)持以人為本，把殘疾人視為兄弟姐妹，為他們解決一些實(shí)際問(wèn)題，為他們職業(yè)培訓(xùn)和再就業(yè)搭建平臺(tái)，供應(yīng)綠色通道，通過(guò)我們真心服務(wù)，為他們排憂解難。 四、殘聯(lián)工作人