小學(xué)語文人教四年級下冊（教研版）2鄉(xiāng)下人家

1、2鄉(xiāng)下人家第一課時教學(xué)目標1.會認“構(gòu)、冠”等10個字，會寫“構(gòu)、飾、蹲”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“攀上、裝飾、順序、樸素、照例、率領(lǐng)、倘若”等詞語。2.正確朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。3.自讀感悟，品味鄉(xiāng)村美景，受到美的熏陶。一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 1.【出示課件2】出示課文插圖，觀察并思考：圖上一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 1.【出示課件2】出示課文插圖，觀察并思考：圖上畫的是什么樣的生活？哪些風(fēng)景給你留下了較深的印象？試著說一說。2.看完圖片，你們一定知道咱們今天要上哪一課了。（板書課題：鄉(xiāng)下人家）學(xué)生齊讀課題“鄉(xiāng)下人家”。請同學(xué)們分小組交流一下自己對鄉(xiāng)村的感知。預(yù)設(shè)1：鄉(xiāng)村很美

2、麗，空氣很清新。預(yù)設(shè)2：鄉(xiāng)村很有趣，有很多動物，還有很多莊稼和花兒。今天，我們就和作家陳醉云一起，走進鄉(xiāng)村，走進鄉(xiāng)下人家。2. 簡介作者【出示課件3】陳醉云，著名現(xiàn)代書法藝術(shù)大師，原名，自號醉云樓主，廣東人。小時候深受祖父陳紹典毛筆書法的熏陶。1962年移民去美，定居。陳醉云不僅是一位現(xiàn)代書法藝術(shù)堅強的拓荒者，而且也是一位堅強勇敢的現(xiàn)代詩人。他的詩作不拘形式、愛憎分明、用詞精練而含蓄。著有寒星集和醉云集 等。二、自學(xué)課文，解決字詞1.自學(xué)課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。2.檢查學(xué)習(xí)效果，相機指導(dǎo)?！境鍪菊n件4】：會認字：構(gòu) 冠 樸 素 率 倘 附 搗 繪 諧（1

3、）生字學(xué)習(xí)讀準字音：注意讀準平舌音“素”，翹舌音“率”等。其中“冠”在這兒讀一聲，組詞“雞冠花”，還有一個讀音“gun”，組詞為“冠軍”。（2）書寫指導(dǎo)：【出示課件5：生字田字格課件】：會寫字：構(gòu) 飾 蹲 鳳 序 例 率 覓 聳 踏 倘 繪 諧 寄 眠準字音：讀準平舌音“聳”，翹舌音“飾、率”，邊音“例”等。寫指導(dǎo)：【出示課件6】“構(gòu) 飾 蹲 例 踏 倘 繪 諧 眠”為左窄右寬的字，“覓、聳、寄”為上窄下寬的字；“鳳 、序”是半包圍的字?！岸住弊笳覍?，右下面的“寸”的一橫要寫長一些，托住上面的部分?！奥省敝虚g的部分筆畫較多，注意從左到右寫，第八筆是撇，第九筆點，下面的一橫寫長一些，托住上面的部分。“諧”左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，注意第三筆是撇，第四筆是豎提。（3）詞語理解【出示課件7-8】裝飾：起修飾美化作用的物品。時令：季節(jié)、節(jié)令。樸素：質(zhì)樸;無文彩；儉仆，不奢侈。獨特：特有的，特別的，獨一無二、與眾不同的。照例：照樣;遵照常例。倘若：用在偏正復(fù)句的偏句中，表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于如果、假使。多用于書面語。和諧：在事態(tài)發(fā)展中的一種相對均衡、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的狀態(tài)。三、再讀感知，理清結(jié)構(gòu)1.學(xué)生大聲朗讀課文，想想：如果給課文配畫，你覺得可以配幾幅圖，分別給每幅圖起個名字。【出示課件9-10】2.學(xué)生以小組為單位交流讀后的收獲，教師巡視指導(dǎo)。3.小組推薦一名同學(xué)匯