2022年河南省鄭州市第106中學高一物理第一學期期末考試試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、小明同學利用傳感器繪出一個沿直線運動的物體在不同運動過程中，加速度、速度、位移隨時間變化的

2、圖像，如圖所示若該物體在時刻，初速度為零，則表示該物體沿單一方向運動的圖像是（ ）A.B.C.D.2、物理學發(fā)展史上，有一位科學家開創(chuàng)了實驗與邏輯推理相結(jié)合的科學研究方法，并研究了落體運動的規(guī)律，這位科學家是（ ）A.伽利略B.牛頓C.亞里士多德D.笛卡爾3、根據(jù)牛頓第一定律分析可知（）A.物體運動狀態(tài)發(fā)生變化時，物體不一定受到外力的作用B.不受外力時，物體的運動狀態(tài)也會發(fā)生改變，說明物體不一定有慣性C.水平地面上滑動的木塊最終停下來，是由于沒有外力維持木塊的運動D.一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)4、某場班級足球賽在16時20分正式開始，甲班經(jīng)

3、過30分鐘頑強拼搏，終于攻入了一球下列說法正確的是（）A.“16時20分”和“30分鐘”均指時刻B.“16時20分”和“30分鐘”均指時間間隔C.“16時20分”是指時間間隔，“30分鐘”是指時刻D.“16時20分”是指時刻，“30分鐘”是指時間間隔5、2018年11月13-16日，第26屆國際計量大會（CGPM）在巴黎召開，會議通過了關(guān)于“修訂國際單位制（SI）”的1號決議該決議是SI自1960年創(chuàng)建以來最為重大的變革，是科學進步的里程碑根據(jù)決議，SI基本單位中有4個被重新定義以下單位中哪個是本次大會被重新定義的（ ）A.千克B.秒C.米D.牛頓6、2019年12月18日，負責我校水火箭發(fā)射

4、比賽的練老師駕駛汽車正以10m/s的速度在演達大道上行駛，發(fā)現(xiàn)近日在惠州“禮讓行人”和限速的標識隨處可見（如下圖）。路上還有惠州交警的溫馨提示：駕駛機動車行經(jīng)斑馬線，不按規(guī)定減速、停車、避讓行人的，可依法給予200元罰款，記3分的處罰。在人行道前，練老師突然發(fā)現(xiàn)前方有行人，如圖，說那時遲那時快，采取緊急利車，后車輪抱死，車輪向前直線滑動。已知車胎與路面間的動摩擦因數(shù)為0.5，重力加速度g=10m/s2，則下列說法正確的是( )A.練老師在公路上已超速行駛B.汽車剎車后的加速度大小為10m/s2C.汽車滑行10m后停下來D.汽車剎車后3s的位移大小為30m7、如圖所示，A、B、C三個物體靜止疊放

5、在水平桌面上，物體A質(zhì)量為2m，B和C的質(zhì)量都是m，A、B間的動摩擦因數(shù)為，B、C間的動摩擦因數(shù)為，B和地面間的動摩擦因數(shù)為。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g。現(xiàn)對A施加一水平向右的拉力F，則下列判斷正確的是（）A.若A、B、C三個物體始終相對靜止，則力F不能超過B.當力F=mg時，A、B間的摩擦力為C.無論力F為何值，B的加速度不會超過D.當力時，B相對A滑動8、如圖所示,一細線的一端固定于傾角為45的光滑楔形滑塊A的頂端P處,細線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球,重力加速度為g.當滑塊以加速度a運動時,小球恰好對斜面沒有壓力,則滑塊A可能的運動情況和加速度a的大小為()A.滑塊A向左

6、減速運動,加速度大小為gB.滑塊A向右加速運動,加速度大小為C.滑塊A向左加速運動,加速度大小為gD.滑塊A向右減速運動,加速度大小為g9、如圖，質(zhì)量為 m 的圓球放在兩光滑擋板 M、N 之間，其中 M 與水平面夾角為，N 始終保持豎直緩慢轉(zhuǎn)動 M 板，使夾角由 60逐漸減小到零的過程中A.圓球?qū)?M 的壓力由mg 逐漸變大B.圓球?qū)?M 的壓力由 2mg 逐漸變小C.圓球?qū)?N 的壓力由 2mg 逐漸變大D.圓球?qū)?N 的壓力由mg 逐漸變小10、三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動，兩邊的傳送帶長都是2m且與水平方向的夾角均為?，F(xiàn)有兩個小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳

7、送帶下滑，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都是0.5，（g取10m/s2，sin=0.6，cos=0.8）下列說法正確的是（ ）A.物塊A先到達傳送帶底端B.物塊A、B同時到達傳送帶底端C物塊A、B到達傳送帶底端時速度大小相等D.物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1:311、如圖所示，中間有孔的物塊A套在光滑的豎直桿上，通過滑輪用不可伸長的輕繩將物體拉著勻速向上運動，力F作用在繩自由端B點，則A.繩對A的拉力增大B.繩對A的拉力減小C.桿對A的彈力減小D.繩子自由端B的速率減小12、如圖所示，斜面小車M靜止在光滑水平面上，M左邊緊貼墻壁，若在M斜面上放一個物體m，當m沿著M的斜面加速下滑時，M始終

8、靜止不動，則M和m受力個數(shù)可能為( )A.5個和2個B.5個和3個C.4個和2個D.4個和3個二填空題(每小題6分，共18分)13、如圖甲所示，人站在力傳感器上完成起立和下蹲動作。圖乙中呈現(xiàn)的是力傳感器的示數(shù)隨時間的變化情況。圖乙中a點，小明所受到的支持力_受到的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；b點到c點的過程中，小明完成了_動作（選填“起立”或“下蹲”）。14、 “驗證力的平行四邊形定則實驗”操作如下： (1)在水平放置的木板上，固定一張白紙，將橡皮條的一端固定在水平木板上；(2)在橡皮條的另一端拴 上兩條細繩，細繩的另一端系成繩套(如圖所示)；(3)用兩個彈簧秤分別勾住繩套,互成

9、角度拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置 O；(4)用鉛筆記下_的位置和兩條細繩的方向，并記錄兩個彈簧秤上的示數(shù)F1、F2；(5)按照一定的標度作出兩個力F1、F2的圖示。用_求出合力F；(6)只用一個彈簧秤，通過細繩把橡皮條結(jié)點拉到_，記下彈簧秤的示數(shù)，還需記錄_，按同一標度作出這個力的圖示；(7)比較與F的大小和方向，看它們是否相等。15、用如圖所示的實驗裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗。（1）下面列出了一些實驗器材：電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶、天平（附砝碼）。除以上器材外，還需要的實驗器材有_（選填選項前的字母）。A秒表 B刻度尺C低壓直流電源

10、D低壓交流電源（2）實驗時把長木板右端墊高，在不掛砂桶且計時器打點的情況下，輕推一下小車，使小車拖著紙帶做勻速運動，這樣做的目的是_。（3）長木板右端高度調(diào)好后，接通電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，圖a是打點計時器打出的一條清晰的紙帶。圖中標出了A、B、C三個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為T。A、B間的距離x1，A、C間的距離x2。則實驗中該小車加速度的大小a =_（結(jié)果用上述字母表示）。（4）某同學通過數(shù)據(jù)處理作出了如圖b所示的加速度a隨合力F變化的圖像，從圖中可以看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線。由此圖像可得a F圖像的表達式為_，小車和砝碼的質(zhì)量約為_kg（結(jié)果保留兩位有

11、效數(shù)字）。三計算題(22分)16、（12分）一長木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊，在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為4.5m，如圖（a）所示時刻開始，小物塊與木板一起以共同速度向右運動，直至時木板與墻壁碰撞（碰撞時間極短）碰撞前后木板速度大小不變，方向相反；運動過程中小物塊始終未離開木板已知碰撞后1s時間內(nèi)小物塊的圖線如圖（b）所示木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2求（1）木板與地面間的動摩擦因數(shù)及小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)；（2）木板的最小長度；（3）木板右端離墻壁的最終距離17、（10分）如圖所示，在傾角=的足夠長的固定的斜面底端有一質(zhì)量m=

12、1kg的物體.物體與斜面間動摩擦因數(shù)=0.25，現(xiàn)用輕繩將物體由靜止沿斜面向上拉動拉力F=10N，方向平行斜面向上經(jīng)時間t=4s繩子突然斷了，（sin=0.60；cos=0.80；g=10m/s2）求：（1）繩斷時物體的速度大?。?）從繩子斷了開始到物體再返回到斜面底端的運動時間？ 參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】(1)重要信息提取：物體在時，物體沿單一方向運動即物體做速度方向不變的直線運動；(2)物理思維:圖像：斜率正負

13、表示運動方向；圖像：的正負表示運動方向，即在軸上方運動方向為正，在軸下運動方向為負；圖像：面積表示速度的變化量，根據(jù)的正、負判斷運動方向的變化；【詳解】A、圖線的斜率表示速度，在內(nèi)，斜率先正后負，可知運動的方向發(fā)生改變，故選項A錯誤；B、在內(nèi)速度為正值，向正方向運動，在內(nèi)速度為負值，向負方向運動，運動方向發(fā)生改變，故選項B錯誤；C、在內(nèi)加速度不變，做初速度為零的勻加速直線運動，圖像的面積表示速度的變化量，在，則2s末速度為零，在一個周期內(nèi)速度的方向不變，故選項C正確；D、在內(nèi)，做初速度為零的勻加速直線運動，圖像的面積表示速度的變化量，在內(nèi)，則有，則3s末向負方向運動，運動的方向發(fā)生變化，故選項

14、D錯誤2、A【解析】伽利略開創(chuàng)了實驗與邏輯推理相結(jié)合的科學研究方法，并研究了落體運動的規(guī)律，故選A.3、D【解析】A力是改變物體運動狀態(tài)的原因。物體運動狀態(tài)發(fā)生變化時，物體一定受到外力的作用，故A不符合題意；B物體的慣性只和物體的質(zhì)量有關(guān)，和物體的運動狀態(tài)、是否受力無關(guān)，故B不符合題意；C在水平地面上滑動的木塊最終要停下來，是受到阻力作用，力并不是維持物體運動的原因，故C不符合題意；D根據(jù)牛頓第一定律可知一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)，故D符合題意。故選D。4、D【解析】“16時20分”在時間軸上對應(yīng)的是一個點，指時刻，“30分鐘”在時間軸上對

15、應(yīng)一段距離，指時間間隔，故D正確，ABC錯誤，故選D【點睛】正確理解時間間隔和時刻的區(qū)別，時間間隔是指時間的長度，在時間軸上對應(yīng)一段距離，時刻是指時間點，在時間軸上對應(yīng)的是一個點5、A【解析】2018年11月，第26屆國際計量大會（CGPM）在巴黎召開經(jīng)各個成員國表決，最終通過了關(guān)于“修訂國際單位制（SI）”的1號決議決議實施后，SI基本單位中的千克、安培、開爾文和摩爾將分別用普朗克常數(shù)h、基本電荷常數(shù)e、玻爾茲曼常數(shù)k和阿伏加德羅常數(shù)NA重新定義這是SI自1960年創(chuàng)建以來最為重大的變革，從根本上改善和提高了物理量計量的穩(wěn)定性和可靠性，更好地適應(yīng)當今科學研究與技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展，故選項A正確，B

16、CD錯誤【點睛】此題考查對物理知識新變動，屬于信息類題目，知道這次以物理常數(shù)為基礎(chǔ)，對國際計量單位制重新定義，意味著所有SI單位將由描述客觀世界的常數(shù)定義重新定義開啟了任意時刻、任意地點、任意主體根據(jù)定義實現(xiàn)單位量值的大門，將對經(jīng)濟、科技與民生等都將產(chǎn)生深刻影響6、C【解析】A.限速標志表示該路段限速，所以練老師沒有超速，選項A錯誤；B.練老師的汽車剎車的加速度，選項B錯誤；C.汽車從10m/s剎車到停止的過程有：，所以，選項C正確；D.汽車剎車后的最大位移為10m，選項D錯誤。故選C。7、AB【解析】A物體C恰好滑動時，對C物體A恰好滑動時，對BC整體，A、B之間的摩擦力為解得物體A、B之間

17、的最大靜摩擦力為因為，表明此時A、B之間沒有滑動，也就是說B、C之間先滑動，A、B、C三個物體始終相對靜止的最大加速度為，選整體由牛頓第二定律得解得，A正確；B當力F1=mg時，對整體對A解得B正確；CB的最大加速度為解得，C錯誤；DB相對A恰好滑動時，對A、B整體對A解得，當力時，B相對A滑動，D錯誤。故選AB。8、CD【解析】支持力為零，受力情況如圖所示：水平方向：F合=Fcos45=ma豎直方向：Fsin45=mg解得a=g方向向左；A滑塊A向左減速運動，加速度大小為g，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B滑塊A向右加速運動，加速度大小為，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；C滑塊A向左加速運動，加速度大

18、小為g，與結(jié)論相符，選項C正確；D滑塊A向右減速運動，加速度大小為g，與結(jié)論相符，選項D正確；故選CD。9、BD【解析】圓球受三個力，即重力，M對球的彈力，N對球的彈力，三力作用下，物體處于平衡狀態(tài)【詳解】如圖所受，圓球處于三力平衡狀態(tài)，由力的幾何關(guān)系可知，M對球的彈力；N對球的彈力緩慢轉(zhuǎn)動 M 板，使夾角由 60逐漸減小到零的過程中，均逐漸變小故本題選BD【點睛】三力平衡時，任意兩個力的合力與第三個力等值、反向列出力的解析式，根據(jù)角度變化判斷求解10、BCD【解析】AB對A，因為則A物體所受的滑動摩擦力沿斜面向上，向下做勻加速直線運動，B所受的滑動摩擦力沿斜面向上，向下做勻加速直線運動，兩物

19、體勻加速直線運動的加速度大小均為則加速度大小相等，初速度和位移大小均相等，則運動的時間相等，它們同時到達傳送帶底端，A錯誤，B正確；C由v=v0+at知物塊A、B到達傳送帶底端時速度大小相等，C正確；D對A，劃痕的長度等于A的位移減為傳送帶的位移，以A為研究對象，由運動學公式得則運動時間為所以皮帶運動的位移為所以A對皮帶的劃痕為對B，劃痕的長度等于B的位移加上傳送帶的位移，同理得出B對皮帶的劃痕為所以劃痕之比為1：3，D正確。故選BCD。11、AD【解析】AB繩子與豎直方向上的夾角為，因為A做勻速直線運動，在豎直方向上合力為零，有：Fcos=mg，因為增大，cos減小，可知F增大，故A正確，B

20、錯誤；C物體A水平方向合力為零，有：FN=Fsin，F(xiàn)增大，sin增大，F(xiàn)N增大，故C錯誤；D物體A沿繩子方向上的分速度v=vAcos，該速度等于自由端B的速度，則增大，自由端B的速度v減小，故D正確。故選AD。12、BC【解析】CD假如物體m與小車M之間沒有摩擦力，則小車受到豎直向下的重力，地面的支持力，物體m對小車的壓力，除此之外：當斜面光滑時，m加速下滑，則m存在一個沿斜面向下的加速度，該加速度可分解為水平方向上的加速度和豎直方向上的加速度，故墻面對小車有彈力作用，故受4個力作用；此時m受重力和斜面的支持力兩個力的作用；故選項C正確，D錯誤；AB若m與M之間有摩擦，m加速下滑時，則m存在

21、一個沿斜面向下的加速度，該加速度可分解為水平方向上的加速度和豎直方向上的加速度，故墻面對小車有彈力作用，還有m對M的摩擦力共5個力作用；此時m受到重力、支持力和摩擦力三個力的作用；故選項B正確，A錯誤；故選BC.點睛：本題考查分析受力情況的能力，實際上要用牛頓第二定律來分析，解題時要分斜面是否粗糙等情況進行分析，不能漏解二填空題(每小題6分，共18分)13、 .小于 .起立【解析】1由圖知，小明的重力為500N，圖乙中a點，傳感器的示數(shù)小于500N，則a點時，小明所受到的支持力小于受到的重力；2由圖知，b點到c點的過程中，小明受到的支持力先大于重力后小于重力，即加速度先向上后向下；起立過程人的

22、加速度先向上后向下，下蹲過程人的加速度先向下后向上；所以b點到c點的過程中，小明完成了起立動作。14、 .O點 .平行四邊形定則 .同樣位置O .細繩的方向【解析】(4)1為保證兩次拉橡皮筋的效果相同，所以需要記錄小結(jié)點的位置O點；(5) 2根據(jù)實驗原理可知，需要用平行四邊形定則求解出合力F；(6)34由于實驗中需要保證用一個彈簧測力計拉時和用兩個彈簧測力計拉時效果相同，所以需要將結(jié)點拉到同樣的位置O點，而由于要作圖，所以需要記錄細繩的方向。15、 .BD .平衡摩擦力 . .a=kF .0.450.56【解析】(1)1處理實驗數(shù)據(jù)時需要測出計數(shù)點間的距離，實驗需要毫米刻度尺，電磁打點計時器需要使用低壓交流電源，故選BD；(2)2實驗前要把木板的一端墊高以平衡摩擦力，使小車受到的合力等于繩子的拉力；(3)3由x=aT2可知，小車的加速度為(4)4由圖像知aF成正比且過原點，故aF圖像的表達式為其中，由圖像可知，所以質(zhì)量為由于誤差所以在0.45kg0.56kg均可。三計算