2022年大學生支教實習體會VIP

1、第17頁共17頁2022年大學生支教實習體會今天開始就是洛城中學初中部的期中考試了，上周的會議就是講期中考試監(jiān)考的細節(jié)。雖然上周會議講過了其中的一些細節(jié)，但是作為一名實習生，我還是第一次接觸監(jiān)考這個流程。今天我負責監(jiān)考初三(2)班的第二場考試，這場考試考的是物理。今天10：:15我就到了電教二室取試卷，去到先是簽名，然后在對應(yīng)的桌子上拿到該班的考試卷，拿到考卷后，就可以直接去考場了。進去以前，學生們都已經(jīng)坐好在座位上了，資料也放好了。所以我一去到，先提醒學生有沒有需要上洗手間的，有的話可以現(xiàn)在去。接著，我就開始發(fā)草稿紙、答題卷、問卷。還好提前了_分鐘拿到卷子，我覺得我分卷子的過程有點慢，可能由

2、于今天天氣原因，有點冷，手腳不靈活。學生們差不多提前七分鐘就拿到了全部試卷，開始閱卷了，閱卷時我還提醒了有沒有拿到空白卷子的學生，有的可以舉手更換試卷。我發(fā)完卷子，馬上在黑板上書寫考試科目、考試時間、試卷頁數(shù)和答題卷頁數(shù)等等?？荚囬_始，我就坐在講臺的左手邊，我前面的兩名學生看到我坐在那里顯得有些緊張，我的視線已經(jīng)沒有落在他們兩個人身上了，免得他們太緊張，影響到答題效果。開考_分鐘以后，開始看到有一名學生顯得有些疲憊，后來他示意想上廁所，我也批準了。接著，又有了第二名、第三名學生上廁所。再過了十分鐘左右，有一名學生示意想換答題卷，我就更換了一張給他了。到了收卷前_分鐘，又有一名學生需要更換答題卷

3、，我看他最后的時間都一直在趕答案，講原答題卷的答案搬到新答題卷上。由于第一次監(jiān)考，我不知道學生舊的答題卷是否需要回收，我就問了一下外面的聯(lián)絡(luò)員老師，老師跟我說需要將舊答題卷回收，然后寫上作廢兩字，統(tǒng)一放回多余卷子內(nèi)?？荚囎詈笪宸昼?，我通知學生檢查一下考號和座位號有沒有寫漏寫錯。鈴聲響起，我讓最后一名學生統(tǒng)一向前收答題卷，收好以后，我再按順序從頭到尾數(shù)一遍，最后打包好拿回了電教二室。電教二室很早就有老師等著回收卷子了，里面的老師先幫我重新按順序數(shù)一遍答題卷，再讓我密封好姓名學號。我講卷子都處理好以后交給了馮主任，就可以離開了。今天的監(jiān)考就這樣結(jié)束了。由于今天我監(jiān)考那個班坐的都是全年級成績前列的學

4、生，沒有發(fā)現(xiàn)任何學生在睡覺，大家都在很認真的答題。明天全天都要監(jiān)考，我相信有了今天的經(jīng)驗，明天的監(jiān)考就會順利很多了。2022年大學生支教實習體會（二）生物學的教學中，實驗課是一個必不可少的環(huán)節(jié)。由于教學安排和教學進度，我給學生們安排了一節(jié)實驗課，主要內(nèi)容是教會學生如何使用顯微鏡以及制作植物細胞的臨時裝片。在沒有開設(shè)實驗課之前，我一直以為實驗課不過是換了一個位置上課而已，而事實告訴我，實驗課的開設(shè)不僅僅是換了一個位置上課，實驗課給課堂的開展帶來了更多的可變性，也給上課教師帶來了更多的工作和更大的挑戰(zhàn)。實驗開始前，是材料準備階段。洋蔥的購買，顯微鏡的篩選，鑷子、刀片、滴管的準備，碘液的配置，永久玻

5、片的挑選，一樁樁，一件件，事無巨細，我都得給學生準備好。其中，顯微鏡的篩選和碘液的準備是最為繁瑣的工作。一個實驗室里大約有三十臺顯微鏡，而顯微鏡由于學生使用不當，大多都有污點和一些輕微的發(fā)霉現(xiàn)象。我拿出所有的顯微鏡，逐一對光觀察，檢測顯微鏡里污點存在的部位，并用擦鏡紙擦拭干凈，然后將它們整齊擺放于實驗臺上。接著，我就將購置的洋蔥切成小塊兒，以供學生使用。在切洋蔥的時候，辛辣的刺激使我的眼睛非常不舒服，我不停地流眼淚，終于體會到切洋蔥的痛苦。切完洋蔥后，我開始配置稀碘液。因為配置碘液需要用到酒精，所以我找到物理實習老師拿酒精。之后便和物理老師一起完成稀碘液的配置。在完成這些繁瑣的工作后，我終于迎

6、來了第一個班的學生。本以為終于可以松一口氣了，結(jié)果學生走進課室之后，我意識到，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始。學生一進入課室，出于好奇和興奮，他們吵吵鬧鬧，到處走動。我知道，學生需要適應(yīng)時間，所以我并沒有生氣，我告訴學生：“老師給你們兩分鐘的時間，在這兩分鐘里面，我相信你們能做到安靜下來并認真的聽我們的課”。十秒鐘的倒計時后，學生們安靜下來了。正式開始上課時，我先把每一個步驟都示范了一遍，然后再讓學生去操作。由于有指導老師的幫助，這一節(jié)課總體上而言，順利完成了教學任務(wù)，收到了較為不錯的教學效果。通過此次實驗課，我意識到了實驗課絕對不是換一個位置上課。從課前到課后，每一個細節(jié)都必須考慮得更加深入和細致，對

7、于我而言，課堂上的教學對我提出了更高的要求，尤其在紀律把控方面。學生對于實驗課充滿好奇和興奮，因此在紀律方面需要下更大的功夫。在紀律的管理上，小組的管理是一個非常好用有效的手段。我將班級分為八個小組，每個小組都選出一個責任心強的學生擔任組長，然后我會對小組長進行提前培養(yǎng)，包括課程內(nèi)容的培養(yǎng)和紀律要求。正式上課后，我讓小組長幫我管理好課堂紀律，同時指導本組學生。采用這一種方法進行教學，我不僅能在一節(jié)課上完成所有的教學任務(wù)，同時也可以管理好班級紀律，收到較好的教學效果。教學是一種需要實踐經(jīng)驗的積累的活動，沒有實踐，我不會獲得經(jīng)驗，我不會知道如何提升自己的教學水平。實踐出真知，我很感謝知道老師對我的

8、指導和幫助，讓我知曉教學問題所在，也讓我學會如何組織實驗課的教學。大學生支教實習體會范文有人說教師講課是一門技術(shù)，有人說教師講課是一門藝術(shù)，但是照我說，講課更像是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。首先，要講好一節(jié)課得有豐富的知識，這是硬要求，是技術(shù);其次，要想讓學生愛聽想聽，講課又需要藝術(shù)，教師的肢體、語言等都要適合課堂。所以說講課既需要技術(shù)，也需要藝術(shù)。_月_日，星期四那天，梁海燕老師來到了洛溪新城中學看望我們支教生，同時也來聽我們上課，給我們提出了很多寶貴的意見。那天因為學校要開會，所以我的課調(diào)到了下午_點上課，梁老師希望趕得上我的課，于是中午都沒有休息，上完課就從廣大過來洛溪新城中學了，真的是好辛苦?？?/p>

9、到老師疲倦的臉容，深切體會到老師對我們的責任感。因為老師的到來，小伙伴們有時間的也都來聽課了，一下子沒適應(yīng)在這么多老師面前講課，剛開始有點緊張。那節(jié)課講的是“動物體的結(jié)構(gòu)層次”，這節(jié)課的知識并不是很難，主要是概念的理解以及總結(jié)。學生本身對于自己身體有一定的感性認識，也知道自己身體的各部位的名稱，老師只是要幫學生梳理其感性認識與概念理性知識之間的關(guān)系，幫助學生建立部分整體的認識，就能很好地完成本節(jié)課的內(nèi)容了。最后進行小結(jié)，做練習鞏固知識。課后，梁老師就我的課提出了幾點意見，一個是課堂節(jié)奏的把握，這節(jié)課前面內(nèi)容太緊，后面又有點松，節(jié)奏把握還需要練習;第二就是練習題的選擇，書本練習是與課本知識聯(lián)系最

10、緊密的部分，應(yīng)該完成;妙瑩也說了幾點，一個是導入的時候可以慢一點，詳細一點，再一個就是運動系統(tǒng)的講解，不嚴謹，范了些知識性錯誤。他們都說的非常對，所謂當局者迷，有些事自己在講課的時候是注意不到或者把握不到的，下面聽課的老師都能馬上聽出來了。很感謝老師過來聽課并且給我們提出了很多課堂上，生活上的建議。我也希望小伙伴們以后可以多多來聽課，讓我更好地改進。只有用心去講，用心去聽，才能成為更好地自己!相關(guān)文章1.實習心得體會及收獲范文2.實習心得體會篇3.實習生實習心得體會4.實習心得體會精選范文5.表達講實習的心得體會2022年大學生支教實習體會（三）時光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這近四個多月的大學

11、生支教實習生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動著，這次支教實習生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。_年_月_日我懷著一顆激動而忐忑不安的心踏上了發(fā)往_縣的大巴。所有的支教學生統(tǒng)一由學校統(tǒng)一安排送到相對的支教地點，心情得到了一些安慰。經(jīng)過了_個小時的車程我們終于抵達_縣，經(jīng)過幾次周轉(zhuǎn)我們八人支教小組個終于到了我的支教實習學校_鄉(xiāng)中心小學。這個學校給我的第一感覺是，學校真的很小，沒有我們學校的一百分之一大，但領(lǐng)導很熱情，問寒問暖照顧我們的飲食起居。心里想著這就是我支教實習的地方，多少有點擔心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領(lǐng)

12、導很熱情，以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實習生活正式開始了。進入學校，我們沒有立即投入教學中，而是先了解學校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學校有了一個初步的了解。_鄉(xiāng)中心小學的規(guī)模很小，在職是老師僅有_人。到學校之初，學校給我們每人都安排了比較有經(jīng)驗的老師指導我們。這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一-個星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學生吃飯的方式很有特點。我們老師和學生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以經(jīng)常性

13、的學校只剩下我們幾個。學校安排我們每個月要聽夠十五節(jié)課，我認為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)知識足夠的勝任他們的老師，但我們所學的都是理論知識，卻很少的付出實踐。因此教學經(jīng)驗不足，認識到這一點我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學質(zhì)量不高，學校里確實有一批老教師。他們在教學教法上研究多年，有很多的教育教學經(jīng)驗值得我去探索。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當之無愧的是“教授”級人物。通過這短時間的聽課。我感覺收獲不小。一位三年級的數(shù)學老師，就是我的指導老師。她從事十多年的教學，我感覺她特別值得我學習。比如她的教學邏輯很嚴謹，教學目標很明確，能很

14、好的把握一堂課的重難點和時間。并且板書設(shè)計的很好使人一目了然。當然還有其他一些老師上課時的游刃有余，深入淺出，娓娓道來。在實習期間，我不僅要進行教學工作實習，同時，還要幫助學校其它方面的工作。來第二周就開始給學生上課了，我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機會。我認為我的工作重點是：學以致用，認真鉆研，鉆研教學，提高教學。并準備為之努力。在支教實習期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計教案，組織教學?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，態(tài)度要虛心，學習要刻苦，鉆研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學工作作

15、為一項長期的首要的工作去抓。事實證明，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經(jīng)驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業(yè)，一心撲在教學的各個環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認為我做到了一個老師應(yīng)該做的，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責。在這四個月中，我感覺我積累了一定的教學經(jīng)驗，我成長成為一名教學一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學習和教學有著重要的作用。支教的四個多月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識。使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅定教師這

16、一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認真的對待教學。如果說，當初只是對支教生活的憧憬，假設(shè)。那么這_個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會把它永遠銘記于心，體會其中的滋味?；匚哆@四多月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！_鄉(xiāng)中心小學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。支教生活讓我有了改變，僅僅四個多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個

17、充滿理想但卻脫離了實際的小孩！首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我認為學校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價的。其實在工作中更多的時候需要的都是實戰(zhàn)精神！而并非理論！課堂的_分鐘需要的是一個全能的老師，因為孩子的腦子里有太多的為什么！其次，充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動！上課時，一定要將課上所有偉大價值告訴給學生，要教孩子學習生活要有規(guī)律，每天要認真?zhèn)湔n，要時刻記

18、住對每個孩子負責。這所有的一切都因為你是一個教師。要做到以身作則！孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在育生中學這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來！再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力，雖然學校環(huán)境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛了這個職業(yè)，并非因為他有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！最后，希望所有的支教的大學生都會用心去對待你的學生，為了你的責任去珍惜實習的每一天！為了祖國的孩子做為教師自己該做什么要時刻的記住。通過這次實習，我也了解了老師的酸甜苦辣，我也從實

19、習中認識到了自身的不足我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。2022年大學生支教實習體會（四）參加支教實習是我一直以來都在夢想的事情，因為我是師范類專業(yè)大學生，我需要多參加實踐，我需要更多的學習，我需要更多的講課，我需要更多的實踐才能將自己的能力鍛煉好，我想?yún)⒓酉锣l(xiāng)實習是一個非常好的鍛煉機會，我相信我會一直不斷的努力下去的，我會在不斷的教學中提高自己，幫助別人，由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚，前期工作非常緊張，支教的準備只是在最后一周里進行。周二我們初步制定了一個支教計劃，包括學生的組織，隊員支教的安排及教案等問題。周四，所有隊員將自己的課程報給了我們。但由于考慮到其他工作的不確定

20、性，我們并未具體排出課表，而是選擇到當?shù)卦倬唧w定，我們只是從所報課程中挑選了幾個精品課程，作為重點來安排。問題，應(yīng)對及經(jīng)驗：1由于工作上的疏忽，隊員教課的物品未進行有效的看管，致使有些隊員物品丟失，造成損失。雖然我們發(fā)動小孩子進行尋找，但還是沒有找回，以后的支教中一定要注意這個問題。2下鄉(xiāng)臨時更換地點，致使支教工作正式開始的時間推遲，造成了很多問題，并且人員的安排也受到限制，我們不得不更改方案及課程，使后來的支教工作受到影響。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不可控的變量減少，以免增加工作的難度。3由于時間較緊，前期準備的學生登記報名的方式未能實行，這導致來到學校的孩子年齡過小，不僅很多課無法進行，而且

21、課堂秩序很成問題。作為應(yīng)對我們臨時增加了音樂課的數(shù)量，并且我們讓年齡稍大的孩子當助教，一定程度上改善了課堂的秩序，但由于孩子們已經(jīng)來到了學校，不可能再讓他們回去重新招生，小孩子秩序差的問題一直是我們很難辦的事情。如何解決支教對象的選擇目前仍是個問題，以后再進行下鄉(xiāng)一定要認真考慮這個問題。4孩子年齡過小使得大班課幾乎無用。但我們所住的地方恰恰是一個中學，有兩個初三班正在上課，我們就聯(lián)系校方，最終確定下來每天給初三班上兩節(jié)課。所安排的課程貫穿著獨立、自信、奉獻和感恩的精神，真正交給了他們一些東西。另外，學校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的講座，我們經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學生中普遍厭學，對人生充滿迷茫，最后

22、我們決定在四號晚上開一個“我的未來不是夢”交流會，我們隊員給他們講一些關(guān)于人生，關(guān)于學習的內(nèi)容。這受到了孩子們的熱烈歡迎。以后的下鄉(xiāng)應(yīng)該注重初中生這一塊，他們更能理解我們所傳播的精神。關(guān)于支教作用的幾點思考：支教是增近和村民感情的絕佳手段，這一點沒有錯，但我們決不能把它僅僅當成是種手段，蘊涵在它背后的，對于支教的行動者及受眾，都有十分重大的意義。我們隊員是支教的行動者，我們親眼看到學生們對我們的喜愛，他們對知識的渴望。而我們的行動是可以改變他們的生活的，在他們眼中，隊員們就是榜樣，我們的品格會深深地影響聽課的學生，我們激情，他們也會感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會自信每一個支教的隊員都會發(fā)

23、覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時你就會有一種責任感，要讓學生們因為你而更加堅強，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊員的能力，為以后步入社會打基礎(chǔ)。2022年大學生支教實習體會（五）我的支教實習生涯快結(jié)束了，其中的滋味五味俱全。我是在一所高中支教實習，本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)該很會珍惜難得的學習機會，因為他們的父母大部分是住在高山上的農(nóng)民，主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。他們的日子本來就很艱難，可是還要供子女上高中，一個學期一千多的學費更讓他們捉襟見肘。可是，讓我意想不到的是，這邊的學風很不濃厚，大部分學生不是愛貪玩就是沒心思讀書，即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很

24、少的幾個在認真聽課。剛開始我原以為是我講課不精彩，后來才發(fā)現(xiàn)他們是在掌握了老師們的秉性，越和善的老師就越鬧得厲害。而且越是高年級的學生就越難教，剛進去的高一新生可能是還沒太熟悉環(huán)境，面對新老師們還是有點懼怕。對于這些學生，我有點失望。但是我還是盡自己所能地教導他們，我想或許有些學生會因為我的一番教導從此努力學習了呢。這次的教師節(jié)本不屬于我，可是恰好在我的實習期間，而且還收到了學生的祝福和小禮物，這讓我激動不已。我終于體會到“有付出就有回報”這句話了。正是我這段時間的努力得到了他們的認可，所以以前的所有辛苦都是值得的，這是我最大的欣慰。曾經(jīng)總以為當一名教師很簡單，只要努力把課上好就夠了。經(jīng)過這次

25、實習，我發(fā)現(xiàn)遠遠沒有我想象的那么簡單，除了做好自己的本職工作外還得學會管理學生，與學生多交流。此外，和同事領(lǐng)導的關(guān)系也是很重要的。有些教師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏，左右逢源，一下子就竄到了高位。可是有些教師卻一輩子默默無聞，雖然他們受到學生的愛戴，可是永遠領(lǐng)著那么一丁點工資艱難度日。我不知道我以后能不能成為一名教師，如果受命運的驅(qū)使我成了一名教師的話，我不會做上面我提到的那兩類。我一定會努力提高自己的教學水平，提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，使學生能真正地折服。2022年大學生支教實習體會（六）首先，通過這次支教實習活動，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于_中學地理位置比較偏僻，所以無論在

26、生源、信息，還是各種教學設(shè)施上與北鎮(zhèn)市的一些學校相比有著一些差距。同時，各個教學班級學生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在學生到達教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位學生沒有走，班主任老師就不會離開。其他，在學生就餐、學生日常學習和生活，各個方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，但在平時的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充滿熱情，認認真真教學，沒有表現(xiàn)出任何的

27、不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。其次，通過這次支教實習活動，在教學上也獲益良多。支教之前，我對于這次到_中學還是有些擔心，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習，對于初中教學沒有任何經(jīng)驗。來到之后，學校領(lǐng)導將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學對象、教學內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗，對于今后的教學也是非常有益。此外，通過這次支教實習活動，我也發(fā)現(xiàn)這里的學生非常認真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學生們的學習熱情很高，在校園里很早就可以聽到、看到學生們在讀書，

28、課堂上學生們目不轉(zhuǎn)睛，自習課上也是踴躍提問。這和市里有些學生的學習態(tài)度真是有著天壤之別。我的大學專業(yè)是漢語言文學，我從小就樹立理想是“當一名光榮的人民教師”，雖然之前在學校也有試講，但是真正站在講臺上給我的學生做見習班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導與同事的關(guān)心與幫助下，我們同學生的交流得心應(yīng)手，由于我們同學生的年齡差不大的緣故，學生很樂意同我們作無拘無束的交流，我們能夠確準地把握學生裝的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學工作奠定了基礎(chǔ)。從六月開始，按照文理學院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語言文學專業(yè)的學生，到北鎮(zhèn)_鄉(xiāng)初級中學進行支教活動。_中學位于北鎮(zhèn)_鄉(xiāng)_村，學校

29、有初中三個年級，八個教學班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學班。經(jīng)過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時，通過這次活動，我也學到了很多。我來到_中學的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點我認為暫時沒有問題了。生存下來了，那就該考慮做點事情了。當然，作為一個教師，搞好教學工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。當我第一次走進教室，全體同學都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下。當看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到中學時代?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教三個月來，經(jīng)

30、歷了許多事情，點點滴滴，一次又一次地讓我深思；經(jīng)歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進了農(nóng)村中學教育，了解了農(nóng)村中學教育的現(xiàn)狀，認識到了農(nóng)村中學教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學老師的酸甜苦辣。農(nóng)村中學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要

31、尊重熱愛學生，對學生是肯定的態(tài)度，能緩解學生內(nèi)心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n，了解學生的各種情況，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生；課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學生、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還

32、非常關(guān)心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。和學生積極交往的一個方面是與生同樂，參加他們的集體活動，比如班會和體育比賽，積極和學生探討班級建設(shè)的方法，。學生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認為我們沒有大學生的架子。假如說在與學生的交往中有什么收獲的話，除了教學處，就這點令我印象非常深刻。當然，就教學活動而言，我的教學能產(chǎn)生多少實際的成果，目前為難斷言；但就與學生融合這一點，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我將來的教學工作，將是一個比較好的因

33、素。三個月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但實際上通過這次支教活動我卻學到了更多的東西。同時，由于各種原因，通過支教活動也暴露出在教學中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。三個月的實習讓我明白了很多對道理，感謝實習給了我如此多的心得。2022年大學生支教實習體會（七）我從_月_日來到實習學校開始實習，我們就進入了期待已久的支教實習生活。一個月過去了，以下是我這次支教實習的心得體會。首先，我先對支教實習生活作一下總結(jié)。我們一到_中學就立刻投入到宿舍的清潔衛(wèi)生掃除工作中，因為我們住的宿舍在假期經(jīng)過裝修翻新，所以掃除工作用

34、時還蠻久的，用了_個多小時才把宿舍衛(wèi)生搞好?？傮w來說，宿舍環(huán)境還不錯，宿舍樓前后是包干區(qū)范圍，由學生負責打掃，衛(wèi)生搞得不錯。住宿條件相對來說還是很好的，雖然一開始宿舍沒有配備烹飪用具，但在學?？倓?wù)處的支持和幫助下，一切的宿舍用品都備齊，為我們的支教實習生活帶來了很大的方便。平時的午餐我們都到教師飯?zhí)贸?，晚餐的話，有時我們會在宿舍煮，或到飯?zhí)萌ゴ蝻?。用餐條件還可以，我們不用擔心用餐方面的事情。在學校領(lǐng)導老師的幫助下，我們也很快地適應(yīng)了實習學校的作息安排，這也為我們的支教實習工作帶來了方便，讓我們減少了生活上的困擾，從而更好地投入到支教實習工作當中。另外，我再說說支教實習工作方面。_月_日當天下午

35、，我們和在校教師參加了教師藝術(shù)溝通講座，陳坤講師主要講了教育空間、溝通秘訣兩大方面的內(nèi)容，聽完此次講座，我覺得受益匪淺，特別是關(guān)于溝通秘訣這一方面，陳講師談到了幾個學會：學會批評、學會用“心”、學會表揚、學會做“人”、學會學習。教育不只是傳道授業(yè)，也是一個和學生溝通交流、育人的過程。經(jīng)常聽說當老師累，“累”有身累和心累，心累不可怕，可怕的是找到心累的理由而不去做事。作為教師，職業(yè)心理素質(zhì)是很重要的，而我們也要做好身份的轉(zhuǎn)變及思想上的轉(zhuǎn)變，以教師的標準來要求自己，這也是做好支教工作的必要準備吧。得知了指導老師是誰后，我在級長的幫助下找到了我的辦公桌，為了盡快和同級組的老師熟悉起來，我很用心地寫下并記住同一辦公室甚至同級組的老師的名字，盡量做到一看到同一級組的老師就能馬上喊出“某(姓)老師”，從而拉近距離并讓老師們留下好的印象。在介紹會議之前，我就找到了我的化學科的指導老師并和他進行了簡單交流，增進大家的熟悉度，為后面的工作交流做好基礎(chǔ)準備。熟悉環(huán)境，了解了實習學校情況和各項常規(guī)工作后，我就正式地投入到支教實習工作中。在支教實習工作上，我始終保持著積極主動的態(tài)度，專業(yè)教學跟崗見習，包括跟隨指導老師聽課、說課、批改作業(yè)、學困生輔導工作等；班主任工作跟崗見習，