第八課-匿名世界的“游戲規(guī)則”課件

1、第八課 心中的規(guī)則匿名世界的“游戲規(guī)則” 教材分析學(xué)習(xí)方法學(xué)情分析 教學(xué)重難點教學(xué)目標教學(xué)流程一、教材分析（一）設(shè)計意圖和地位 本課的教學(xué)是在學(xué)生了解了現(xiàn)實生活中規(guī)則和秩序知識的基礎(chǔ)上進行的。側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)的特點和網(wǎng)絡(luò)的利與弊的前提下，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界也要遵守各種法律和規(guī)則，養(yǎng)成追求健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的思想道德習(xí)慣，逐步形成正確的人生觀和價值觀，為學(xué)生日后形成良好自律和他律習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。 （二）內(nèi)容分析 本課包括“認識網(wǎng)絡(luò)”和“維護網(wǎng)絡(luò)秩序”兩部分。 第一部分“認識網(wǎng)絡(luò)”要讓學(xué)生知道在網(wǎng)絡(luò)世界給我們帶來便利的同時也有陰暗丑惡的一面。能準確認識準確上網(wǎng)的好處和沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。

2、 第二部分“維護網(wǎng)絡(luò)秩序”主題承上啟下，一方面進一步了闡述網(wǎng)絡(luò)交往的基本技能和道德規(guī)范；另一方面分別從他律和自律兩個角度提出了中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生認識到作為一名中學(xué)生應(yīng)該而且能夠承擔(dān)的責(zé)任。5三、學(xué)習(xí)方法 （一）情景教學(xué)法 立足生活實際，從生活中取材，創(chuàng)設(shè)情境 （二）活動探究法 通過“網(wǎng)絡(luò)暢談”、“網(wǎng)絡(luò)論壇”、“網(wǎng)絡(luò)講堂”、“集體宣誓”等活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提高他們理論聯(lián)系實際和網(wǎng)絡(luò)交往的能力。 四、教學(xué)目標 （一）知識與技能 懂得網(wǎng)絡(luò)的兩面性、虛擬性，進一步理解規(guī)則、自律、自由在網(wǎng)絡(luò)交往中的意義，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中自我約束和自律能力 。 （二）過程與方法 通過“網(wǎng)絡(luò)暢談”、“網(wǎng)絡(luò)論壇”、“網(wǎng)絡(luò)講堂”、“集體宣誓”等活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；通過探究體驗、感悟等方式尋找維護網(wǎng)絡(luò)秩序的方法。五、教學(xué)重難點 （一）教學(xué)重點 網(wǎng)絡(luò)世界離不開道