2022年千課萬人活動心得

1、第4頁共4頁2022年千課萬人活動心得首先真的非常感謝學校給我這樣一次去_聽課的機會。我真的覺得非常的榮幸，我知道這樣的機會真的非常的難得，很多一些村小的老師根本就沒機會去，而我剛過來的第一年就有這樣的待遇，我真的為自己能分到橋頭二小而感到驕傲。而且我要對學校的領導說，你們給我這次機會是明智的，因為我真的學到了不少的東西，這次的_之行不愧是一場精神上的盛宴啊。如果下次還有機會，希望領導還能讓我去。其次我還要感謝陳主任給我這次演講的機會。說實話我非常的緊張，在這么多前輩們面前賣弄自己，真是羞愧羞愧啊。但是我想，這是一次鍛煉自己說話能力的好機會，我把這里當做鍛煉的舞臺，希望大家能愿意看我在這個舞臺

2、上表演，當然了這個表演的過程肯定不會很精彩。但還是希望大家能不要嫌棄，并且多給我提提寶貴的意見。下面我就這次_之行給大家做個匯報。其實說匯報遠遠談不上，如果說是匯報根本就輪不到我，同行的幾位老師比我更有資格，更有內涵去_她們學到的寶貴財富。而對于我這個剛踏上教學之路的新手來說，只能是談談我那尚不成熟的感想和感受吧。在_的四天，讓我親身領略了很多位數(shù)學大師的風采。像朱樂平，唐彩斌，丁杭纓，吳正憲，徐長青，劉延革，俞正強，許淑一，斯苗兒，強震球，還有美女大師徐文艷等等。他們可都是數(shù)學大家啊。我能有幸見到他們真的非常激動。大師就不愧是大師，在講臺上一站就能感受到強大的氣場。不僅是在教學設計上出人意料

3、，他們的語言，他們的教態(tài)，他們的氣質更是讓我回味無窮。他們在課堂上的_分鐘真是很快就過去了，每一堂課都可謂是精神大餐。唯一比較遺憾的是，這次沒有聽到吳正憲老師的課，都說吳老師的課非常令人感動的。但這次她是做了一個講座，從三個案例來說明如何感悟數(shù)學思想，積累數(shù)學活動經(jīng)驗。她的講座對我來說太有深度了，我根本不能完全吸收。但是另外一位大師的講座我卻聽的津津有味兒。就是華_老師的做個會偷懶的優(yōu)秀教師。剛開始看到題目的時候，我非常的開心，哦，原來偷懶也可以做到優(yōu)秀的，偷懶嘛，誰不會，誰不愿意啊，我最喜歡了。我一定要學一學如何偷懶。所以我就豎起耳朵聽。但是聽了報告之后，才知道偷懶遠不是那么容易的，偷懶是教

4、學的一種策略。他是從他自己學車的例子中悟出的道理來解釋什么是偷懶的。他學車的教練一位很有經(jīng)驗又勤勞的趙師傅。在學倒庫移庫的時候，大家都知道的，只要記住方法就行了，倒車，前右桿與后中桿成一線，方向向右打死，右側車窗大三角看不到前中桿，方向回半圈，前中桿在窗角，再打死，車進左側庫但是上路。方向盤該打多少度。趙師傅不停地幫他左一把、右一把、再一把。最后趙師傅無奈的評價說：“你方向感真差?！甭房嫉臅r候，他是因為打錯了方向而沒有通過。然后他就思考自己_會打錯方向呢。原因很簡單，趙師傅是位責任心強、不偷懶的師傅，他在教學員學車時，沒讓學員犯過錯，也沒給學員一次犯錯的機會，其實犯錯是知道“_該如此”最好的方

5、式。趙師傅很想把自己的經(jīng)驗直接告訴學員，讓學員少走彎路，所以不是動手就是動嘴，怎么也不偷懶。但是教練做得好不好，要看其結果，而不是看有多勤勞?！坝幸环N勝利叫撤退，有一種失敗叫占領。”技能是沒法告訴的，經(jīng)驗也是不可以手把手地教的。最好是在學生主動學，犯錯后再點醒，學生才會徹底明白是怎么一回事，才不會再犯錯。有些錯誤總是要犯的，犯得越早，損失就越小。我們的教學是否也是這樣：不許學生嘗試，不讓學生自主，總是不斷地提醒，不容學生犯錯最后又無奈給學生一個“評價說，學習能力差”。做一名優(yōu)秀教師一定不能太勤勞，要學會偷懶，但要怎么偷懶呢，華老師給了我們幾點訣竅。2022年千課萬人活動心得（二）_年_月_日_

6、月_日，我有幸參加了_市教育局_為期_天的“千近八百”教師互動培訓，在這次培訓中，我的收獲頗多，給我心靈帶來的震撼頗大；在這次培訓中，我學習到了如何構建一堂高效的課堂，學到了如何面對可愛的學生，如何面對現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀。更重要的是，這次培訓讓我懂得了教師的意義，如何給自己加油，充電，如何讓自己在教育事業(yè)中乘風破浪。不是每一個行業(yè)都相遇花季，而作為教師行業(yè)，我們與學生相遇花季，與人生最美好的季節(jié)相遇，這是我們老師的幸福。在學生最美好的時期，我們應該留給學生什么呢。應該是最美好的回憶。我們應該成為學生的“貴人”，讓學生在我們的引領下得到全面的發(fā)展，在做人方面，在知識方面。讓學生這朵祖國的鮮花茁壯成長

7、。聽了西北中學吳校長的講座之后，使我懂得了教師應該在一個人最美好的時刻留下_的回憶。我們相遇人生的花季，是我們的人生大幸?！皫熣?，傳道，授業(yè)，解惑也?！薄皩W高為師，身正為范?！蔽覀兊难孕杏绊懼鴮W生的一身。身教大于言傳，這句話尤其在我們教師身上，更應該得到印證。給學生說多少遍，不如我們教師自己行動，自己示范，要求學生做到的，教師應該首先做到，這樣才能真正帶動學生。不然，老師說多少遍，卻不做一次，這樣不可能影響學生，感動學生。教師在教育教學中，如何教好學生，如何使孩子聽自己的話，除了言傳身教之外，我們還應該做到愛學生，做到和學生平等，尊重學生。愛學生，要怎樣去愛。我想這是現(xiàn)在我們老師最難的一點吧。平等，愛，造成學生的不聽話，或者沒大沒小，這使很多老師很頭疼。通過這次培訓，我真正懂得了如何去愛學生，尊重學生。愛學生，教師首先要愛自己。講一個故事活了一百萬次的貓，貓有一百萬個主人，每個主人都很愛他，非常的愛他，甚至對他的離去都很傷心，但是貓無動于衷，沒有感覺到主人的愛，有一天，貓成了自己的貓，他很