小學道德與法治 部編版 六年級《科技發(fā)展 造福人類》（第2課時）教學設計

1、8 科技發(fā)展 造福人（第二課時 科技改變世界 教學設計）課題科技改變世界課型課時1序號內容分析這一單元，要告訴學生的是科學技術能為人們的生活帶來無窮便利，所以本課的提示語是“人們生活質量的逐步提高，離不開科學技術的巨大推進作用，科技給我們的生活帶來無窮的便利”；課文的關鍵詞是“科技造福人類”；課文內容呈現(xiàn)主要為互聯(lián)網技術、農業(yè)、交通方式三個板塊，并通過對他們的發(fā)明和應用來凸顯科技造福人類這一主題。課標分析明白科技與人類的重要關系：科技的發(fā)展不斷滿足我們的愿望，科技造福人類；同時人類又是科技的締造者學情分析從學生的心理特點與認知程度來看，對世界和科技都有基礎的認識，都能認識到科技給生活帶來的便利

2、，對科學技術帶來美好生活充滿希冀。同學們對科學技術的發(fā)展歷程缺乏了解，但都有想要探索科技源流的好奇心。從學生的社會環(huán)境與生活基礎來看，電子設備在生活中隨處可見，使學生的生活充滿色彩，而忽略了科技發(fā)展也會帶來一些不利影響。因此，本課針對以上的學情分析，確定教學的重難點為辯證認識科技發(fā)展的影響。學習目標1初步了解科學技術發(fā)展的進程。2知道科學技術與運用是如何推動社會的發(fā)展的。3辯證地認識科技發(fā)展對人類生產、生活地影響。學習重難點辯證地認識科技發(fā)展對人類生產、生活地影響。課前準備學生準備：尋找生活中的科技教師準備：課件媒體學 習 過 程環(huán)節(jié)與目標學習內容及學生活動評價活動活動一：視頻導入，激發(fā)興趣同

3、學們，風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心。作為新時代的少年，我們要學會關心生活，關注社會。接下來，請同學們先觀看一段視頻。請同學們說一說：你觀看視這段頻后的感受是什么？10天建成一座醫(yī)院的“中國速度”，體現(xiàn)的是我們強大的組織動員能力、強大的工程能力以及科學巨匠們?yōu)槿祟愖龀龅木薮筘暙I。對抗疫情，“基建狂魔”不會向任何困難低頭，因為我們有最卓越的工程技術人員，有最先進的中國機械，也有越來越強大的科技力量。我們想要擁有更美好的未來，也必然要依靠更先進的科技。今天這節(jié)課就讓我們一起走進科技改變世界?？萍嫉陌l(fā)展推動著社會的進步，鄧小平爺爺曾經說過：“科學技術是第一生產力”。讓我們一起走進

4、七色光，領略科技在當代的迅速發(fā)展吧！活動二：聯(lián)系生活，感受當代科技的嶄新成果 （一）科技的發(fā)展，正在不斷地改變著人類的生活方式（例子：互聯(lián)網技術）互聯(lián)網技術對我們的學習、生活還有哪些影響？請同學們認真思考一下？（A同學+B同學）正如同學們感受到的，我們生活中到處可以嗅到科技的味道，瞧，網上銀行、無人超市、自動售貨機等等?？萍嫉陌l(fā)展，正在不斷的改變著人類的生產與生活方式，為人類造福，讓我們的生活更美好。（二）科技，推動了人類社會的進步。（例子：農業(yè)方面） 同學們，接下來我們一起來看看科技給農業(yè)生產帶來的改變吧！是啊，祖輩們面朝黃土背朝天的時代已經過去，我們忍不住驚嘆：“科技，推動了人類社會的進步！”而事實上，科技的發(fā)展經歷了一個漫長的過程，讓我們翻開課本的第60頁，請你仔細閱讀書本消息。同學們，我們人類經歷了蒸汽機時代，電氣時代，而如今大數(shù)據(jù)時代、人工智能時代已經來臨。（三）科技改變世界（例子：交通方式）科技發(fā)展對人類生產、生活地影響活動三：合作探究，科技如何影響生產、生活1引導學生尋找與生產、生活息息相關的科學技術。2討論這些科技是如何影響我們的生活的？本課小結：科技的發(fā)展改變了我們的生產與生活方式，推動了社會的進步，從而改變著世界，也只有我們人類善用科技，才能最終造福人類。四、作業(yè)布置拓展延伸： 同學們，我們生活在一個科技高速發(fā)展的時代，電燈為我們照明，電扇為我們