個(gè)人讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（匯編5篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 個(gè)人讀書活動(dòng)的經(jīng)歷總結(jié)精選5篇 個(gè)人讀書活動(dòng)的閱歷總結(jié)精選5篇 個(gè)人讀書活動(dòng)的閱歷總結(jié) 篇1 4月23日為世界讀書日，為了使廣闊同學(xué)更好地理解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開展了“我讀書，我歡樂(lè)的主題活動(dòng)。 世界讀書日始于1995年，目的是推動(dòng)閱讀和寫作，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系親密的版權(quán)意識(shí)。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因?yàn)槿f(wàn)提斯，莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在1616年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些出名作家誕生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾納博科夫、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的結(jié)

2、合國(guó)教科文組織大會(huì)選擇這一天，向全世界的書籍和表示敬意;鼓舞每個(gè)人，尤其是年輕人，去覺(jué)察閱讀的歡樂(lè)，并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無(wú)以替代的奉獻(xiàn)的人表示敬重。 活動(dòng)分五局部進(jìn)展：一是讀書心得溝通;二是介紹世界讀書日的來(lái)歷;三是推舉好書;四是讀書筆記溝通;五是詩(shī)文朗讀。尤其在推舉好書活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)為大家推舉好書：如韓雪介紹的?才智好童話?，張雅靚推舉的?特別媽媽?，田佳的?開竅作文?等一些好書。在詩(shī)文朗讀完畢后，我們班評(píng)比了詩(shī)文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三?？上в捎跁r(shí)間的關(guān)系同學(xué)們?cè)趹賾俨簧嶙ⅲ涸稳輼O其喜歡，不能丟開?，F(xiàn)多形容特別留戀

3、，舍不得分開。中完畢了本次活動(dòng)。 是啊，讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛(ài)書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。 讀書是特別有好處的，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的方法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你教誨迷津。讀書可以使人興奮無(wú)比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神考慮，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)閱歷規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。 我?！笆澜缱x書日活動(dòng)雖然完畢了，但活動(dòng)的開展將對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的安康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的

4、作用。今后我們盼望可以連續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng)，營(yíng)造深沉的讀書氣氛，培育同同學(xué)們良好的愛(ài)書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引我們向“學(xué)問(wèn)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人的目的不懈地努力。 “世界讀書日只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提示我們每天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)教師每個(gè)同學(xué)每天愛(ài)讀書、每天讀好書。 個(gè)人讀書活動(dòng)的閱歷總結(jié) 篇2 一、活動(dòng)簡(jiǎn)況： 從94年開頭，汕大的師生喊出了在南方，我們要讀書的口號(hào)并開頭舉辦汕頭高校桑浦山讀書節(jié)。通過(guò)開展討論學(xué)習(xí)方法與宗旨，進(jìn)步讀書愛(ài)好與動(dòng)力，營(yíng)造高品位的讀書氣氛的系列活動(dòng)，給予好讀書，讀好書，讀書好在新形勢(shì)下的豐富涵義，是汕頭高校為適應(yīng)形勢(shì)

5、進(jìn)展需要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)立活動(dòng)載體，著眼于進(jìn)步人的文化素養(yǎng)和校內(nèi)文化品位，通過(guò)校團(tuán)委和圖書館的提倡、各級(jí)樂(lè)觀推動(dòng)、全校踴躍參加的形式，大力提倡讀書風(fēng)氣，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求進(jìn)展，努力建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型校內(nèi)。 -年桑浦山讀書節(jié)，以春天?書香?讀書人為主題有條不紊地開展。 12年汕頭高校桑浦山讀書節(jié)自3月份開頭，持續(xù)至4月底，為期長(zhǎng)，效果好。主要由系列的講座活動(dòng)和征文活動(dòng)組成。全校同學(xué)樂(lè)觀參加今年的讀書節(jié)活動(dòng)。通過(guò)郵件調(diào)查，同學(xué)們對(duì)講座的反響很為滿足。而今年以?shī)W運(yùn)情嫦娥舞讀書香為主題進(jìn)展征文競(jìng)賽，那么為汕高校子們供給一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái)。此次征文競(jìng)賽中，各個(gè)學(xué)院的

6、同學(xué)都踴躍投稿，表達(dá)了同學(xué)們的真實(shí)程度，共收到征文數(shù)十篇，在學(xué)校組織有關(guān)專家評(píng)定、審核后，評(píng)出優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)2篇。 汕頭高校桑浦山讀書節(jié)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書節(jié)精神，開拓了向高校文化冷淡挑戰(zhàn)的道路，引導(dǎo)廣闊同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚(yáng)民族文化,逐步培育同學(xué)各方面的素養(yǎng)，營(yíng)造高雅文明、安康活潑的校內(nèi)讀書氣氛，讓讀書明理，讓校內(nèi)生活更和諧。 同時(shí)，通過(guò)讀書節(jié)的活動(dòng)實(shí)在進(jìn)步同學(xué)社團(tuán)的活力、制造力和自我進(jìn)展力量，進(jìn)步同學(xué)對(duì)圖書館資源的利用力量;培育并展現(xiàn)高校生的綜合素養(yǎng)，充實(shí)校內(nèi)的文化底蘊(yùn)，豐富汕頭高校同學(xué)的校內(nèi)文化生活，讓校內(nèi)生活更加多姿多彩。此外，讀書節(jié)可以制造的濃

7、郁讀書學(xué)習(xí)氣氛，更好地提倡高校生獨(dú)立思索問(wèn)題。從總體來(lái)看，今年的讀書活動(dòng)是成功的。 二、活動(dòng)總結(jié) 桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校內(nèi)文化建立的一項(xiàng)重要舉措，是我校同學(xué)工作、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培育同學(xué)自主性、制造性和同學(xué)社團(tuán)進(jìn)展力量的一個(gè)優(yōu)秀的校內(nèi)文化活動(dòng)，也成為我校對(duì)外宣揚(yáng)的一個(gè)典型和一張文化名片。參與今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的進(jìn)步。無(wú)論是從預(yù)備還是從過(guò)程上來(lái)說(shuō)都很成功，對(duì)此，將獲得成功的緣由總結(jié)為以下幾點(diǎn)： 1、活動(dòng)意義明確。 桑浦山讀書節(jié)，顧名思義是一個(gè)關(guān)于讀書的節(jié)日，重在培育同學(xué)們學(xué)習(xí)的力量和人文精神，是同學(xué)高校校內(nèi)文化生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。讀書活動(dòng)開展的意義在于引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的

8、讀書習(xí)慣，汲取人類文明優(yōu)秀成果的精華，進(jìn)步高校生的綜合素養(yǎng)。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)開展來(lái)熬煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)力量和人文素養(yǎng)。 同學(xué)們樂(lè)觀參加到讀書節(jié)的活動(dòng)中來(lái)，勤于思索，既體驗(yàn)活動(dòng)中的點(diǎn)滴，感受活動(dòng)帶來(lái)的歡快，也宏觀地思索自己在活動(dòng)中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對(duì)現(xiàn)實(shí)和將來(lái)的定位更為準(zhǔn)確、客觀。在高校里許多低班級(jí)的同學(xué)中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)于進(jìn)步自身素養(yǎng)的有效途徑不明晰，因此引導(dǎo)他們讀一些有益身心安康、又陶冶情操的書籍無(wú)疑是一種良好途徑。通過(guò)讀書，同學(xué)們可以學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)如何面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，比起一些虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無(wú)疑更有意義。這也是桑浦山讀書節(jié)無(wú)可替代

9、而必定存在的重要緣由。 2、指導(dǎo)重視，執(zhí)行妥當(dāng)。 本屆讀書節(jié)得以順當(dāng)開展并獲得圓滿成功，離不開指導(dǎo)的高度重視和支持，以及組織者細(xì)心籌劃、妥當(dāng)執(zhí)行。在這次讀書節(jié)中，為我校結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)際工作更好的組織開展讀書活動(dòng)，為使讀書活動(dòng)落到實(shí)處奠定了良好的根底，共青團(tuán)汕頭高校委員會(huì)喻洪書記、陳智武副書記以及汕頭高校圖書館楊明華館長(zhǎng)、張莉華副館長(zhǎng)等主要負(fù)責(zé)人屢次親臨現(xiàn)場(chǎng)并對(duì)活動(dòng)賜予指導(dǎo)和支持。 社聯(lián)各部門和社團(tuán)細(xì)心籌劃，使活動(dòng)都妥當(dāng)執(zhí)行。各部門預(yù)備充分、親密協(xié)作，制定了詳細(xì)的工作方案，根據(jù)工作任務(wù)，抽調(diào)足夠人員，分解任務(wù)，責(zé)任到人。做好了讀書節(jié)前、讀書節(jié)中、讀書節(jié)后的宣揚(yáng)、新聞報(bào)道，通過(guò)廣泛的宣揚(yáng)活動(dòng)把本

10、屆讀書節(jié)的宗旨落到實(shí)處并形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。 前期宣揚(yáng)到位，除了常規(guī)的橫幅、海報(bào)、掛卡、樹標(biāo)、傳單等宣揚(yáng)方式，還樂(lè)觀與校內(nèi)各部門合作，如藝術(shù)訓(xùn)練中心等合作增加講座的可看性;工作人員工作仔細(xì)樂(lè)觀，呈現(xiàn)了良好的形象和工作態(tài)度在在各項(xiàng)活動(dòng)中仔細(xì)思索、樂(lè)觀探究，不斷總結(jié)，開拓創(chuàng)新，為實(shí)際工作的開展和今后連續(xù)舉辦的學(xué)習(xí)活動(dòng)積累例了閱歷;得到了校內(nèi)其他兄弟組織的支持，校會(huì)、踹網(wǎng)、汕青等組織為活動(dòng)順當(dāng)開展供給了關(guān)心。 3、實(shí)現(xiàn)提早三個(gè)月預(yù)備活動(dòng)籌劃書，提早一個(gè)月宣揚(yáng)的方案。 讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)展，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早籌劃，提早宣揚(yáng)的方案，提早讓相關(guān)

11、社團(tuán)進(jìn)展預(yù)備，讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動(dòng)的有力先鋒。做到先知先覺(jué)，在各類大型活動(dòng)中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢(shì)。 4、給予汕頭高校讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容更深廣的內(nèi)涵。 本次讀書節(jié)的系列講座活動(dòng)從 全球資源輕松獵取，館際互借幫你實(shí)現(xiàn)， win do change book? no book!讀書o成長(zhǎng)o人生溝通會(huì)等四個(gè)講座從學(xué)術(shù)資源、金融理財(cái)和讀書與人生幾個(gè)方面宣揚(yáng)桑浦山讀書節(jié)的精神，提倡讀書明理，營(yíng)造濃郁的讀書氣氛，更為處于現(xiàn)代化社會(huì)的同學(xué)們供給了共享海量的學(xué)術(shù)資源的時(shí)機(jī)。是針對(duì)性強(qiáng)、同學(xué)寵愛(ài)、收效顯著的活動(dòng)。 本次讀書節(jié)系列講座更與汕頭高校青年領(lǐng)袖論壇共同舉辦了題為書?畫?人講?答?問(wèn)-我與硯峰山人李聞海的講座

12、。有幸邀請(qǐng)到世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)正大集團(tuán)副總裁李聞海先生為主講嘉賓。汕頭高校黨委羅念潮副書記、圖書館楊明華館長(zhǎng)、同學(xué)處陳珠琳處長(zhǎng)、共青團(tuán)汕頭高校委員會(huì)喻洪書記、陳智武副書記等校內(nèi)指導(dǎo)以及共青團(tuán)汕頭市委周崇凝書記等校外指導(dǎo)出席了本次講座。共青團(tuán)汕頭高校委員會(huì)書記喻洪為領(lǐng)袖論壇致開幕辭，校黨委羅念潮副書記和為青年領(lǐng)袖論壇標(biāo)志揭幕，共青團(tuán)汕頭高校委員會(huì)陳智武副書記為講座主持。 講座得到了來(lái)自汕頭青年企業(yè)家協(xié)會(huì)的會(huì)員、汕頭市青聯(lián)的委員、潮州和揭陽(yáng)企業(yè)家代表的支持和汕頭高校廣闊師生的踴躍預(yù)約參與講座。僅預(yù)約和報(bào)名講座同學(xué)已達(dá)222人，為了滿意同學(xué)們的需要，經(jīng)李聞海先生和共青團(tuán)陳智武副書記的同意，向數(shù)十位同學(xué)追

13、發(fā)了數(shù)十張站票。 另外，此講座得到校外媒體、企業(yè)的關(guān)注和全校師生的支持，反響熱鬧，在講座預(yù)約階段已經(jīng)收到同學(xué)們對(duì)李先生提出的過(guò)百條問(wèn)題。講座從李聞海先生的?硯峰山人畫冊(cè)?入手，議論他在商界，政界以及文藝界不同身份的轉(zhuǎn)變，并以此引申而他的人生經(jīng)受-管理的認(rèn)知-作為商業(yè)領(lǐng)袖的心態(tài)-對(duì)于傳統(tǒng)觀念的顛覆-人生感悟等內(nèi)容。講座期間現(xiàn)場(chǎng)掌聲超過(guò)了20次、笑聲更是不斷，特殊是互動(dòng)環(huán)節(jié)李總幽默答復(fù)同學(xué)鋒利的提問(wèn)。當(dāng)晚氣氛熱鬧，同學(xué)們從李聞海先生這一成功人士身上學(xué)習(xí)到他豐富的人生閱歷，引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)讀書節(jié)的內(nèi)容思索人生的真諦。 當(dāng)然，講座收到了良好效果，從李聞海先生的身上表達(dá)了潮汕儒商的領(lǐng)袖精神和風(fēng)格，大大增進(jìn)

14、了主講人與同學(xué)之間的溝通，發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書精神，展現(xiàn)和培育高校生的綜合素養(yǎng)，表達(dá)了青年領(lǐng)袖論壇的四大主旨-國(guó)際視野、社會(huì)責(zé)任、終生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也為更好培育有志、有識(shí)、有恒、有為的汕高校子而努力。 在讀書時(shí)空網(wǎng)頁(yè)上集合了各個(gè)學(xué)院的教師推舉的十本專業(yè)不行錯(cuò)過(guò)的好書，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)可以開闊視野，在經(jīng)典中收獲更多。讓同學(xué)們查找讀書的樂(lè)趣，營(yíng)造了濃烈的讀書氣氛。 回首整個(gè)讀書節(jié)，無(wú)論從量到質(zhì)，從意義到效果，從參加度，無(wú)不令人驚喜。我們同時(shí)也糊涂地熟悉到，讀書節(jié)的傳接任重道遠(yuǎn)。在總結(jié)成功閱歷的根底上，特提出以下建議和想法。 1、讀書節(jié)將為社團(tuán)供給一個(gè)更好的展現(xiàn)平臺(tái)，走進(jìn)社區(qū)，面對(duì)汕頭，面

15、對(duì)粵東。 如與招生辦合作，利用社團(tuán)到各中學(xué)校中廣泛展現(xiàn)汕大社團(tuán)的良好形象，推廣汕頭高校桑浦山讀書節(jié)的精神，營(yíng)造良好的氣氛。 與汕頭各媒體結(jié)合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀書節(jié)等等，促進(jìn)校內(nèi)文化與城市文化的有效交融，促進(jìn)汕頭與汕大的互相理解。 如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動(dòng)。增加社區(qū)文化中的讀書氣氛，進(jìn)步汕大在汕頭的知名度。 讓讀書節(jié)走進(jìn)農(nóng)夫、走進(jìn)民工、走進(jìn)那些需要書籍的人們。 2、將讀書節(jié)的活動(dòng)外鄉(xiāng)化、有用化。 通過(guò)讀書節(jié)的舉辦，引導(dǎo)汕高校生參加汕頭精神的爭(zhēng)論。海納百川，自強(qiáng)不息是汕頭精神的核心內(nèi)涵，是汕頭文化的核心價(jià)值觀。它提醒了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文

16、化和海洋文化的深入含義，表達(dá)了自古以來(lái)汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強(qiáng)的共同精神品行，表達(dá)了汕頭城市的地緣地理特征，是全市人民珍貴的精神財(cái)寶和汕頭進(jìn)展的精神動(dòng)力。 汕頭精神的形成需要細(xì)心培育、積累、打造和錘煉，汕頭高校作為粵東地區(qū)唯一的綜合性高校，應(yīng)更樂(lè)觀地關(guān)注粵東、關(guān)注汕頭。讀書節(jié)的舉辦，將推動(dòng)汕高校生著眼潮汕文化，關(guān)心汕頭的進(jìn)展，群策群力振興汕頭。這也說(shuō)明讀書節(jié)的活動(dòng)將外鄉(xiāng)化，多 一點(diǎn)潮汕味，多一點(diǎn)有用主義。 3、實(shí)現(xiàn)提早三個(gè)月籌劃，提早一個(gè)月宣揚(yáng)的方案。 讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)展，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早籌劃，提早宣揚(yáng)的方案，提早讓相關(guān)

17、社團(tuán)進(jìn)展預(yù)備，讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動(dòng)的有力先鋒。做到先知先覺(jué)，在各類大型活動(dòng)中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢(shì)。 4、在過(guò)往成功的閱歷根底上，更加量化、準(zhǔn)確地把握該項(xiàng)工作，使之更為集約、有效地效勞于同學(xué)，效勞于校內(nèi)文化建立。 加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作深化跟蹤，加強(qiáng)與非本校部門與組織和詳細(xì)參與活動(dòng)的同學(xué)的溝通，總結(jié)和把握活動(dòng)的得失，使學(xué)校、同學(xué)組織和同學(xué)能一起客觀、有效、不斷地找到該項(xiàng)工作的可增長(zhǎng)點(diǎn)，使之緊跟學(xué)校改革與校內(nèi)建立與同學(xué)需要變化的形勢(shì)，永葆生命力，并發(fā)揮對(duì)同學(xué)素養(yǎng)拓展越來(lái)越大的的作用。經(jīng)過(guò)十多年的理論，特殊是近幾年的進(jìn)展，將更注意對(duì)該項(xiàng)工作的理論總結(jié)和提升，并把讀書節(jié)與圖書館建立、校內(nèi)文化活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái)

18、，使讀書節(jié)成為我校校內(nèi)文化建立和圖書館完善的精彩局部。 21世紀(jì)是一個(gè)學(xué)問(wèn)型、學(xué)習(xí)型社會(huì)，終身學(xué)習(xí)是社會(huì)進(jìn)展的需要。開展讀書活動(dòng)，有利于引導(dǎo)高校生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，形成為中華民族的宏大復(fù)興奉獻(xiàn)青春的頑強(qiáng)信念，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，制造人生的輝煌。開展讀書活動(dòng)，有利于推動(dòng)高校生文化素養(yǎng)訓(xùn)練工作的開展，進(jìn)步學(xué)校的文化品位和文化風(fēng)格，形成濃郁的人文與科學(xué)氣氛，對(duì)高校消費(fèi)生潛移默化的樂(lè)觀影響。開展讀書活動(dòng)，有利于高校生充分利用圖書館，廣泛汲取人類優(yōu)秀文化，在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)社會(huì)理論和科學(xué)理論，使高校生在學(xué)問(wèn)、力量和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)進(jìn)展。開展讀書活動(dòng)，有利于增加高校生的創(chuàng)新精神，營(yíng)造深沉

19、的校內(nèi)文化氣氛，進(jìn)步辦學(xué)品位，是迎奧運(yùn)、樹新風(fēng)的良好表現(xiàn)。悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，書 知，筆墨傳神，汕頭高校同學(xué)社團(tuán)結(jié)合會(huì)將在校團(tuán)委、汕頭高校圖書館的指導(dǎo)下辦好、辦大、辦強(qiáng)桑浦山讀書節(jié)。讓濃郁的書香充盈著校內(nèi)的每一個(gè)角落，讓師生共同讀書成為一道永久而亮麗的風(fēng)景線。 個(gè)人讀書活動(dòng)的閱歷總結(jié) 篇3 “中華魂主題讀書訓(xùn)練活動(dòng)，是對(duì)青少年進(jìn)展思想道德訓(xùn)練的一項(xiàng)重大活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)關(guān)工委關(guān)于開展“中華魂主題訓(xùn)練活動(dòng)的部署，馬集鄉(xiāng)中心學(xué)校深化開展了“中華魂主題訓(xùn)練活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)指導(dǎo)，細(xì)心組織，保證讀書活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。 為確保讀書活動(dòng)有效、深化、有序地開展，各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、班主任為

20、成員的指導(dǎo)小組，制訂讀書活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任。 二、深化宣揚(yáng)，廣泛發(fā)動(dòng)，保證同學(xué)全員參加活動(dòng)。 根據(jù)讀書活動(dòng)方案，中心校要求各校發(fā)動(dòng)同學(xué)全員參加，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書活動(dòng)的重要意義，熏陶和進(jìn)步廣闊師生的思想熟悉，制造讀書活動(dòng)的良好氣氛。 1、結(jié)合不同時(shí)期召開全校師生大會(huì)、班主任會(huì)，各班召開主題班會(huì)等。 2、出主題黑板報(bào)，通過(guò)懸掛宣揚(yáng)條幅、名人名言牌，建立各班班規(guī)、班風(fēng)，營(yíng)造校內(nèi)文化氣氛、優(yōu)化班級(jí)化建立等形式。 三、方法敏捷，形式多樣，推動(dòng)讀書活動(dòng)縱深進(jìn)展。 為了使各校的讀書活動(dòng)可以既廣泛地開展起來(lái)，又扎實(shí)地深化下去，中心校從實(shí)際動(dòng)身，與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)閱歷，不斷創(chuàng)新工作方法，使讀書活動(dòng)常辦常新，布滿了生氣和活力。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校及同學(xué)實(shí)際，開展了各種有意義的活動(dòng)，在此根底上，要求參與讀書活動(dòng)的同學(xué)，人人寫心得、談感想、寫征文，還舉辦了征文評(píng)比，同時(shí)各班級(jí)還根據(jù)班級(jí)狀況，開展“中國(guó)精神頌主題班隊(duì)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，使大家感受到，“中華魂主題訓(xùn)練活動(dòng)，是愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練思想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)同