2022年上班第一天心得體會

1、第7頁共7頁2022年上班第一天心得體會昨天第一天上班，上午熟悉了流程，下午就開始對著電腦不停的工作，比體力活好不到哪去，數(shù)字太多，程序不熟練，有點繁瑣。一遍又一遍，速度就出來了，只是到晚電腦反應速度越來越慢，到了下班時間，松了口氣，卻見旁邊的人都不起身，還在木然地對著那豬腦般的電腦。接著便是經(jīng)理通知“加班”，分了任務，加班到21:46，右手握鼠標都快伸不開了。加班前我就看了我坐的兩輛公交車的末班分別是八點、九點，只是我們竟然到了十點。手機早就沒電，自動關機了，一同事借我手機打了個電話回家，另一同事借了萬能充給我，才打電話叫我哥來接我。只是不幸，外面一直下著大雨，我要等，等雨停了我哥才能來。一

2、起加班呢同事都走了，我來到十字路口，站著，看著大酒店絢麗的燈光，路上穿梭的車流，稀少的人，心里茫然若失。不停滴打電話催我哥，雖然感覺不好意思，可是站那心真慌。接到我哥電話，才踏實了。來到叔叔家小區(qū)前那個大坡，車還是上不來，可能電不足了。之前幾次，來到大坡前我就愁著要下來走路，每次都走，多點少點，這次最多。回到家，馬上十一點，爺爺奶奶，叔叔阿姨都很關心我第一天上班狀況，問了些，奶奶留了菜，阿姨煎了兩個蛋給我，冒著燙撕了塊在嘴里，很想擁抱她一下。今早沒睡夠就被鬧醒了，第一反應要去上班!沒猶豫就起床了，出門看下著雨。要等的公交車總是不出現(xiàn)，坐了另一輛備選的，走得更遠一點，車上很擠，我感覺到不正常了，

3、下車果真：包被割了!手機沒了!錢還在!上班時還是嘮叨了一下今早的遭遇，只是這與工作無關，而且也沒人會關心這么多，勸自己平靜下來。只是害怕賊人會看著號碼來勒索那一套，擔心了一上午。_點，下班，有人打卡走了，多數(shù)還在接著做，經(jīng)理出來叫點飯，我看出來了中午也加班。我沒叫飯，跑了。走在路上，雨不大，人很多，不知道去哪?路過小商店，看到柜臺上擺著電話，首先撥了自己的號，已關機;給我爸打了一個，問他們有沒有接到我號碼打的電話，又很緊張地問他們在干嘛?爸說“在買個床，你床不是壞了嗎?買個么呢回來就有新的。你問的什么號碼打電話，怎么回事?”“我手機又著偷了，要是我號碼打給你們，說我怎么了，怎么了，要錢的話是假

4、的，是騙子，別信”“恩，知道了，偷了就算了，回來再買”“恩，么不說了，我上班到星期六，星期六晚上就回來，那掛了”。掛了電話，我還是哭了，委屈?心酸?溫暖?認不得是哪多點，撐著傘漫無目的地走。下午接著上班，依然加班，我沒堅持下來，到七點，完成了一部分和就經(jīng)理打招呼走了。第二天上班的感覺還是很累!吃完飯就坐在這，手酸的，麻的。很久沒記日記了，今天寫了一篇久違的流水賬。2022年上班第一天心得體會（二）今天去表哥廠里學東西，經(jīng)歷了第一天，很平凡但卻很充實。雖然自己那么大了，但是這一次還是第一次去上班。還好_在對我關上門的同時開了一扇窗。對于我能夠到真正的工廠上實習，我感到萬分榮幸，且我也很珍惜這個來

5、之不易的工作。由于是第一次去上班，所以今天我起得特別早，雖說上學時更早起床，但這次的心情和以往不一樣，可能是多樂一份緊張吧!畢竟這次去姑姑家不在是過客，搖身一變我一是一名普通的工人。去到以后，我見到了一名比我大得工人，并教我怎么去加工零件，看上去還真的挺簡單的，做起來來也很容易。他簡單的介紹了一下工作的性質(zhì)和特點，讓我在寒假的時候過去工作有了初步的認識，作為一名技校生，我深知我還存在還多不足，理想主義嚴重、年輕氣盛。我相信在今后的工作里，我一定懷著一顆感恩的心，認真完成自己的任務，養(yǎng)成良好的行為和習慣。學校一直在搞6S管理，我也把6S管理帶到工廠里。在剩下的兩天和寒假的日子里我會虛心向身邊的同

6、事學習，取長補短。盡自己的努力，為工作獻上光和熱。兩年的元旦都沒回家了，好想念家啊。還有每一屆的美食節(jié)我都會參加的，在廣州讀書這兩年都沒參加過。說不想念是假的。在這兩年里感觸很多，學會了很多。不知道為什么一提起這些我心情就會哽咽。好痛苦啊!2022年上班第一天心得體會（三）新人第一天上班，心情自然是激動而又緊張的。激動是覺得自己終于有了份工作，自己多年的辛苦求學終于有了回報，終于可以憑借自己的能力養(yǎng)活自己;緊張，畢竟這份工作是畢業(yè)后的第一份工作，想想自己初入社會，還未褪去一身的學生氣根本沒有工作經(jīng)驗，雖然也有幾次實踐活動，但與正式的工作相比，還是有著很大的不同，擔心自己在工作中出錯，擔心自己什

7、么也做不好。當然，新人在工作的第一天有這樣的想法并不奇怪。但是，其實工作的第一天實在沒有必要想的太多。大部分的新人第一天上班都不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，公司的企業(yè)文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。也有的新人會被領導安排熟悉以后工作的一些相關資料，熟悉相關文件等。所以，新人根本不用想太多，想得太多還容易使自己情緒緊張，給領導造成不好的印象。放松自己的心情，順其自然的去工作，坦然的面對工種一切可能發(fā)生的困難，才是一個新人應有的工作態(tài)度。2022年上班第一天心得體會（四）上好每一節(jié)英語課，最重要的就是備好課，為上課做好充分的準備。我從以下四個方面闡述了如何高效的備好一節(jié)

8、課。第一，備教材。教材是最重要的教學資源，鉆研教材和把握教材是教師永遠的基本功。如果怕麻煩，懶得動腦筋，為應付學校檢查而編寫教案，教案設計千篇一律，沒有凸現(xiàn)課型差異，必將失去備課的意義。教學目標、重點、難點設計不能照搬教參，完全一刀切，而要充分考慮學生的興趣差異、知識差異和能力差異，體現(xiàn)創(chuàng)意。這樣的教學設計才能是高效的、成功的。教師要注重對教材的整體把握，明確單元間各課的內(nèi)在聯(lián)系與本課寫作任務間的真正關系，注重以舊帶新，教材之間的內(nèi)在聯(lián)系并圍繞話題進行有效整合，根據(jù)學生的需求和認知水平以及教材的特點，整合教材內(nèi)容，提供給學生充分自主運用教材內(nèi)容的空間。第二，備學生。教師是課堂教學的促進者、引導

9、者，怎樣促進，怎樣引導，是不可能在教學活動中隨意生成的，課堂上的生成需要教師運用教育的智慧去引導。沒有備課時的全面考慮和周密設計，就沒有課堂上的有效引導與動態(tài)生成。目前的備課基本上各自為戰(zhàn)，教師多在應付檢查，缺乏針對學生的備課，多以教師為中心。所謂以學生為本實際上卻忽略了對“本”的研究，忽視了對學生自主學習能力的培養(yǎng)。第三，備目標明確要做什么。依據(jù)新大綱、新課程標準，準確把握教學目標、教學重點難點，這直接決定著備課的質(zhì)量。教學目標的表述要做到“明確、具體、可觀察”。不同的目標均可以通過不同的讀寫活動得到落實和檢驗。圍繞教學目標所設定的教學活動環(huán)環(huán)相扣、層層遞進，很好地體現(xiàn)了“學生接觸、理解和體

10、驗真實的語言，并在此基礎上運用語言的過程”。教師要善于創(chuàng)設利于學生語言學習的情境，強調(diào)語言學習的實踐性，以促進學生思維，強化學習效果，為實現(xiàn)教學目標服務。第四，備練習鞏固課堂教學成果。精讀精練是提高課堂效率的關鍵。練習設計要有目標，有層次，有重點，有拓展，體現(xiàn)個性差異，重視能力培養(yǎng)。另外，還盡可能地備輔助教學手段的選擇及備課堂突發(fā)事件等等。2022年上班第一天心得體會（五）三尺講臺：臺上，老師侃侃而談;臺下，學生靜靜而聽。諾大教室：表面，師生教學有序;實則，師生之間架起了一道無形的鴻溝。師教生學，傳統(tǒng)的教學模式;師生相互探討，共同學習，致力于向現(xiàn)代教學模式轉變。學會“討論”，是一個循序漸進的過

11、程。在剛開始的兩周里，在每一節(jié)語文課上我都會留出一部分的時間讓學生們分組參與課堂討論，發(fā)表意見。有的小組成員之間互不搭理，各自看自己的工具書找答案;而有的小組討論的話題則是脫離課本，變成談話說笑了;只有零零星星的幾個小組，蚊子般的聲音,小心翼翼地跟組員討論，仿佛干了什么見不得光的事。教學理論沒有錯，那是不是在實施的過程中出現(xiàn)錯誤了?經(jīng)過自己的反思和學生談心，也就明白了確實是在實施過程中出現(xiàn)了問題。首先，我讓學生討論的話題過于龐大;其次，學生還不適應這種新的上課模式;再者就是討論的話題并沒有吸引學生的興趣。對癥下藥，方能治百病。又是新的一節(jié)語文課。在這一次上課之前，我就讓學生用五分鐘的時間圍繞著

12、“討論”寫一個一百五十字左右的小短文，分三個方面寫，什么是“討論”?怎樣進行討論?討論起到的作用。然后小組之間相互傳看，我再抽問幾個小組他們的意見看法。接下來我就做一個歸納總結，告訴學生們“討論”首先要有一個話題，也就是一個課文中的問題，組員之間圍繞著話題說出自己的觀點看法;其次要有一個發(fā)言人負責把組員的觀點看法整理好，做好上臺發(fā)言的準備;最重要的就是組長要負責，合理統(tǒng)籌規(guī)劃好小組成員之間的分工合作，快速高效完成小組任務。我講完以后，有的學生似有所悟，而有的學生一頭霧水，似乎還沒有反應過來。于是乎我就讓學生們借助注釋和工具書把陋室銘這篇短文一句接著一句地翻譯出來?，F(xiàn)在學生們似乎都知道自己要干什

13、么了，紛紛拿出工具書你問一句“中第一句中的靈是什么意思?”我來答一句“靈驗的意思”;“第二句怎么翻譯?”，“第二句的翻譯是”看著學生們因激動問答問題而通紅的臉頰，聽著教室里回蕩著追求知識的聲音，我會心一笑，繼續(xù)在學生之間巡視生活處處有語文。語文來于生活卻又高于生活。討論，讓學生們一邊思考一邊說話，我口說我心，提高學生的思維能力和口語交際能力。教育實踐，我在前進。2022年上班第一天心得體會（六）實習老師,是個非常特別的存在。還記得第一次被班級里的學生叫“老師好”的時候的那種錯愕,之后我漸漸適應,然后自如反應,點頭示意。開始的一個禮拜,日漸習慣起學校的生活,仿佛重回學生時代一般,只是是以一種全新

14、的角度來看待學生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙的,以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實習老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對學生呢?身份的轉變,是實習階段第一個要跨越的坎,我擔任七年級二班的英語教學工作,現(xiàn)在的學生與我那時大為不同,現(xiàn)在的學生不像我們那時那么沉悶,就像班主任所說,對于老師來說是喜憂參半吧,畢竟調(diào)皮的學生太多,比較不容易控制。班上同學的性格很活潑,幾天相處下來,我們就建立起了不錯的關系,經(jīng)常圍坐在一起，談談班級同學、解答問題,甚至也有同學會來談論日?，嵤?談談理想,讓我漸漸有了“自己的確是個老師了”的覺悟。聽課，實習的必經(jīng)階段。聽課不僅能夠?qū)W習指導老師的教學方法,也能熟悉自己將要教學的班級。我的指導老師態(tài)度相當嚴謹,備課很充分,第一次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,能讓學生清楚地明白這節(jié)課要完成的內(nèi)容,就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,也能自行控制好時間。學校雖然沒有規(guī)定要聽多少節(jié)課,但基本上能去聽的課我都去了,為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程,每個部分都有不同的上課手段和形式,都是值得學習的地方。大學里所學的英語教學法課程,提及不少教學方法,但都是紙上談兵,真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師可以自