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文檔簡介

1、小學(xué)語文四年級書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例(下學(xué)期9-10周)單元名稱第五單元課題16.海上日出節(jié)次基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源1.讀句子,按順序?qū)⑵匆魧懗蓾h字,寫在田字格內(nèi)。 紅霞慢慢地在ku大它的fn圍,太陽n力地向上升,最后跳出海面,一ch 那間,太陽發(fā)出燦ln亮光。耀眼的太陽光t周圍的黑云xin了一道金邊,把黑云染成z色或紅色。這時(shí),不jn是太陽、云和海水,連看日出的人也成了光亮的了。意圖:鞏固識字。來源:知識與能力訓(xùn)練海上日出的景象是怎樣的?作者又是按怎樣的順序?qū)懙??請按課文內(nèi)容填空,然后讀一讀,并完成后面的判斷題。海上日出(景象)紅霞在擴(kuò)大它的范圍,加強(qiáng)它的亮光。太陽的小半邊臉

2、露出來了, , 。太陽慢慢地努力上升,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色 。這 的圓東西,忽然發(fā)出了 。太陽的光線從云里射下來,直射到水面。這時(shí)分不清水和天,只能看見 。太陽在黑云里 ,透過黑云的重圍,替黑云鑲了 。太陽沖出重圍,出現(xiàn)在天空,把黑云也染成了 。太陽、云和海水,連我自己也成了光亮的了。某位同學(xué)填寫完上面的內(nèi)容后,了以下發(fā)現(xiàn)。請你對這位同學(xué)的發(fā)現(xiàn)做出判斷,對的打“”,錯(cuò)的打“”。(1)描寫的是日出前的景象。( )(2)描寫的是日出時(shí)的景象。( )(3)描寫的是有云時(shí)的日出的景象。( )(4)海上日出是按日出時(shí)太陽變化的順序?qū)懙?。?)意圖:對文本內(nèi)容的整體感知,初步了解課文的描寫

3、順序。來源:新編3.讀下面的內(nèi)容,完成后面的練習(xí)。果然,過了一會(huì)兒,在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非??蓯邸R粍x那間,這個(gè)深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了光彩。請照樣子摘抄相關(guān)的內(nèi)容,體會(huì)日出時(shí)太陽的變化。(1)表示太陽顏色變化的內(nèi)容: 紅是真紅 (2)表示太陽光亮變化的內(nèi)容: 沒有亮光 (3)表示太陽位置變化的內(nèi)容: 出現(xiàn)小半天臉 努力上升 意圖:抓住關(guān)鍵詞,體會(huì)作者按一定的順序?qū)懢拔锏姆椒?。來源:新編拓展性作業(yè)(選做)1.按要求完

4、成以下習(xí)題。(1)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“”。 荷包蛋(h h) 負(fù)荷(h h) 荷花(h h) 重荷(h h) 荷蘭(h h) 電荷(h h)(2)與“擴(kuò)”有關(guān)的詞,你知道多少呢?請把你知道的寫下來吧。(至少3個(gè))擴(kuò): (3)讀下面的句子,然后把“”中的內(nèi)容換成課文中出現(xiàn)過的詞語。太陽好像背著沉重的負(fù)擔(dān)似的一步一步,慢慢地努力上升。 一瞬間,這個(gè)深紅的圓東西,突然發(fā)出奪目的亮光。 規(guī)范書寫。寫一寫“鑲”字。(書寫提示:左窄右寬。右邊橫的筆畫之間的距離要小。抄寫下面一段話。(書寫提示:字距要比行距小;字的大小基本一致;兩邊留的空白大致相等。)意圖:生字的音、形、義的鞏固;書寫練習(xí),做到“

5、形款整齊,布局合理”。來源:自編2閱讀選文,然后按要求答題。煙臺的海煙臺恰是北面臨海,所以便有了一份獨(dú)特的海上景觀。冬天,深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似的涌浪像春天,海水變得綠盈盈的。微波泛起,一道道白色的浪花,從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著、追逐著奔向岸邊,剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘,又害羞似的退了回去,然后又撲了上來,像個(gè)頑皮的孩子。夏日煙臺的海常常水平如鏡,宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。清晨,太陽像被水沖洗過的紅色氣球,飄飄悠悠地浮出水面。傍晚,平靜的海面倒映著萬家燈火,岸邊的石凳上坐滿了游人,他們腳下,是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語 。走出夏日的浪漫,煙臺的

6、海步入秋的高遠(yuǎn)。一到立秋這天,海水立刻變得格外湛藍(lán),天空也顯得格外明朗,較之昨日,空氣中立刻就有了秋的涼意。告別了冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫,秋天的海平添了幾分充實(shí)與忙碌,漁家駕船出海了,貨輪起錨遠(yuǎn)航了煙臺的海,是一幅畫,是一道廣闊的背景,是一個(gè)壯麗的舞臺。世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的話劇。選自孫為剛散文集煙臺的海有刪減(1)文章是怎樣寫煙臺的海的?請照樣子完成下列思維導(dǎo)圖。 文中畫橫線的句子其實(shí)是表達(dá)作者感受的句子。我們可以這樣理解: 煙臺冬天的海讓作者感覺是( )的;煙臺春日的海讓作者感覺是( )的;煙臺夏日的海讓作者感覺是( )的;煙臺秋天的海讓作者感覺是( )的。意圖

7、:進(jìn)一步了解按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。來源:自?.請選一題,然后按一定的順序?qū)懸粚戇@個(gè)地方的景。題目1:校園一角 題目2:花園一角 意圖:學(xué)以致用。來源:新編單元名稱第五單元課題記金華的雙龍洞節(jié)次作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)1.讀下面的內(nèi)容,并根據(jù)拼音,將漢字有序地寫在田字格里。雙龍洞位于zh江省金華市l(wèi)u店鎮(zhèn)的北山上。如果春天游金華的雙龍洞,一路上可以看見漫山遍野的映山紅,途中還有時(shí)而寬時(shí)而zhi的溪流相伴呢。雙龍洞洞口上的山很高,突兀森y。外洞大而寬。雙龍洞得名的緣由便在于內(nèi)洞洞頂懸掛著的像龍一樣的鐘r石。另外,內(nèi)洞還有形狀變化多dun、顏色各異的石鐘r和石sn。值

8、得一提的是,內(nèi)外洞的出入要經(jīng)過石壁下方的孔隙??紫哆M(jìn)出的方式很特別。兩人并排仰臥在小船上,肩背、tn部、腳跟都得緊貼船底。這樣,小船才能y進(jìn)y出。否則,船上的人就會(huì)被石壁撞破 角,擦傷鼻子。意圖:鞏固生字,美觀書寫;感知主要內(nèi)容。來源:新編2.根據(jù)課文內(nèi)容,將下面的游覽路線圖補(bǔ)充完整。意圖:整體感知,了解按一定順序?qū)懢暗膶懛?。來源:新?.讀下面的內(nèi)容,然后用“ 畫出直接描寫孔隙狹小的語句,用“ ”畫出作者真實(shí)感受的語句。雖說是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,

9、在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內(nèi)洞。意圖:體會(huì)“直觀描寫與真實(shí)感受相結(jié)合,突出景物特點(diǎn)”的寫法。來源:新編拓展性作業(yè)(選做)1.根據(jù)課文內(nèi)容,完成下列練習(xí)。(1)給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并打“”。 這里的山相當(dāng)高,突兀森郁。蜿蜒(wn yn wn yn)盤旋的山路橫臥于眼前,山上一簇(c z)簇的油

10、桐花顯得格外精神。 汽車在盤曲(q q )而上的山路間前行,車廂里循環(huán)播放著一首首充滿民族風(fēng)情的歌曲(q q)。 洞內(nèi)一團(tuán)漆(q x)黑。借著微弱的燈光,我在洞里走了一轉(zhuǎn)(zhun zhun)。(2)讀一讀下面的內(nèi)容,并在田字格內(nèi)寫上合適的詞語或漢字。 讀作“djun”。這個(gè)詞即可作花名,也稱映山紅;又可作鳥名,也稱布谷、子規(guī)。 讀作“yun”,本義是水流所從出的地方。如:河 、泉 、 頭。(3)選擇合適的詞語填空,體會(huì)用詞的準(zhǔn)確。蜿蜒 彎曲長城像一條巨龍?jiān)谌荷骄X之間( )盤旋。( )的山道兩旁開滿了各色的野花。(4)照樣子,仿寫句子。(二選一)隨著山勢,溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,

11、溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。(溪流聲隨山勢變化的特點(diǎn)) ( 的特點(diǎn))走進(jìn)去,仿佛到了個(gè)大會(huì)堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或八百人開個(gè)會(huì),一定不覺得擁擠。(外洞高大的特點(diǎn)) ( 的特點(diǎn))意圖:辨析字音,理解詞義,積累詞語。來源:部分來源于知識與能力訓(xùn)練;部分新編2.閱讀短文,然后按要求作答。去年夏天,我和朋友在松堂住了三日。過了紅山頭不遠(yuǎn),車停下了。兩扇大紅門緊閉著,門額是國立清華大學(xué)西山牧場。拍了一會(huì)門,沒人出來,我們就只好走旁門。過了兩道小門,真是豁然開朗,別有天地。一眼先是亭亭直上,又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇,多得好,你擠著我我擠著你也不算奇,疏得好,要象住宅的院子里,四

12、角上各來上一棵,疏不是?誰愛看?這兒就是院子大得好,就是四方八面都來得好。中間便是松堂,原是一座石亭子改造的,這座亭子高大軒敞,對得起那四圍的松樹,大理石柱,大理石欄桿,都還好好的,白,滑,冷。白皮松沒有多少影子,堂中明窗凈幾,坐下來清清楚楚覺得自己真太小。在這樣高的屋頂下。樹影子少,可不熱,廊下端詳那些松樹靈秀的姿態(tài),潔白的皮膚,隱隱的一絲兒涼意便襲上心頭。堂后一座假山,石頭并不好,堆疊得還不算傻瓜。里頭藏著個(gè)小洞,有神龕、石桌、石凳之類??墒峭膺吙?,不仔細(xì)看不出,得費(fèi)點(diǎn)心去發(fā)現(xiàn)。后山有座無梁殿,紅墻,各色琉璃磚瓦,屋脊上三個(gè)瓶子,太陽里古艷照人。山上還殘留著些舊碉堡,在陰雨天或斜陽中看最有味。可惜我們來的還不是時(shí)候,晚飯后在廊下黑暗里等月亮,松樹的長影子陰森森的。好了,月亮上來了,卻又讓云遮去了一半,老遠(yuǎn)的躲在樹縫里,象個(gè)鄉(xiāng)下姑娘,羞答答的。 選自朱自清的松堂游記,有改動(dòng)(1)作者是按怎樣的順序?qū)懙模磕闶菑哪男┱Z句看出來的?請先用“ ”畫出來,然后將下面的路線圖補(bǔ)充完整。路上 ( )( )( )( )( )院子(2)給作者留下深刻印象的景物是在哪里?文中哪處景物的描寫最吸引你?請將相關(guān)的語句摘抄下來,并說說你的感受。給

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