小班健康教案香香的寶寶反思

1、 小班健康教案香香的寶寶反思 1、小班健康礁香香的寶寶思 設(shè)計(jì)意圖： 玩水是幼兒特別感愛好的嬉戲，可家長都由于怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)，這是孩子生活中積累了肯定的感性閱歷.我們在開展體操愛好小組時(shí)發(fā)覺幼兒對洗澡這一動(dòng)作特別的感愛好.于是設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、開心、自由的嬉戲中將生活中的情景映到體育活動(dòng)中。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)力量及肩部肌肉的柔韌性。 2、在活動(dòng)中感受體育嬉戲的歡樂。 3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 4、培育競爭意識(shí)，體驗(yàn)游哮來的挑戰(zhàn)與歡樂。 5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。 6、寵

2、愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 7、引導(dǎo)幼兒樂于溝通，激發(fā)幼兒的想象力，培育幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、各色毛巾 2、場地的預(yù)備 活動(dòng)過程： 一、老師以啞劇的形式引起幼兒的愛好 1、師：小伴侶，今日吳老師為小伴侶表演一段啞劇。家一起猜一猜，老師表演的是什么情節(jié)? 2、老師表演，突出洗澡中特殊明顯的動(dòng)作。 3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么? 二、學(xué)習(xí)動(dòng)作搓背 1、小伴侶真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今日我們也來洗洗澡吧,老師按洗澡挨次帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次.提問:剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢? 2、幼兒爭論,并用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)，可請其他幼兒跟學(xué)。 3、老師示范做用毛

3、巾洗背的動(dòng)作,幼兒練習(xí) 三、嬉戲 我愛洗澡 1、學(xué)的這么熱了,我們家去游泳好嗎?我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們動(dòng)身.哇!最終游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧. 幼兒練習(xí)動(dòng)作一次 2、來來看那邊還有個(gè)的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊! 3、的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗潔凈吧 4、寶寶們都洗潔凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧四)整理運(yùn)動(dòng) 洗毛巾聽音樂洗毛巾 最終把毛巾掛在繩子上,小伴侶你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小伴侶聞聞吧。 活動(dòng)思： 在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒始終處于寬松、開心的環(huán)境之中，

4、他們愛好高漲，樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒?dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、樂觀性得到了充分調(diào)動(dòng)。 2、小班健康礁礁抹香香 幼兒園小班健康活動(dòng)礁設(shè)計(jì)：抹香香 設(shè)計(jì)思路： 涂面油是生活中很細(xì)小的一個(gè)環(huán)節(jié)，但又是每個(gè)孩子親身體驗(yàn)和經(jīng)受的事情。冬每天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。每天孩子午餐后涂面油，我發(fā)覺很多孩子在自己涂時(shí)，往往缺乏把面油抹開的意識(shí)。因此我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)?？紤]到小班孩子的年齡特征，我從面油最明顯的特征香味導(dǎo)入，激發(fā)孩子涂面油的愛好。通過請孩子示范、老師、一起涂面油這幾個(gè)環(huán)節(jié)，以不同的形式和孩子溝通，形成互動(dòng)、寬松的氛圍，使孩子在愉悅的心情下了解涂面油的

5、簡潔方法，并愿意接受與嘗試。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子知道臉上的每個(gè)地方都應(yīng)涂到面油，這樣做能夠很好地愛護(hù)我們的皮膚。 在今后的日常生活中，我還可以進(jìn)一步引發(fā)孩子對涂面油的取量、開瓶等方法進(jìn)行觀看、爭論與操作。生活活動(dòng)來源于幼兒生活的本身，涂面油只是一種自我服務(wù)，對孩子而言，“情愿、愿意做力所能及的自我服務(wù)”是最重要的，就讓孩子在每天的生活中漸漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解涂面油的簡潔方法：將臉上每個(gè)地方都涂到。 2、知道天冷要愛護(hù)皮膚。 活動(dòng)預(yù)備 1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一面油(放在桌上) 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室四周擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂) 活動(dòng)過程 一、猜一

6、猜：激發(fā)涂面油的愛好 導(dǎo)入：新年到，真快樂，伴侶送我們禮物，想看看嗎?(想) 1、老師神奇地拿起盒子，你覺得里面會(huì)是什么東西呢? 2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢?(鼓舞幼兒隨便猜想) 二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活閱歷 1、出示面油師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子) “是粉呀，它也叫面油。你們來聞一聞，感覺怎么樣?小結(jié)：小面油，噴噴香。 2、回憶閱歷 涂過粉嗎?家里涂過什么粉?為什么要涂粉? 小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，面油涂在臉上會(huì)很舒適，能愛護(hù)皮膚。 三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法 (一)個(gè)別孩子操作 “粉怎么涂的?誰來試一試?”請個(gè)別孩子

7、進(jìn)行操作。 (二)老師 “我也要涂粉，你們一起我，好嗎?涂在哪里?” 師邊說邊涂粉：小面油，噴噴香，我要和你做伴侶。 蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子。 點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里?(臉，額頭，下巴) 抹一抹：在哪里抹開? “快給我檢查呀，我每個(gè)地方都涂到了嗎?哦，每個(gè)地方都涂到了，我的臉好舒適。” (三)一起來涂面油 1、“你們想涂嗎?小鏡子前有粉，你們?nèi)ミx擇自己喜愛的粉試試?！?師巡回指導(dǎo)：“涂好粉照照鏡子，看看粉抹開了嗎?涂完粉，給你身邊的好伴侶和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂) 2、小結(jié)：興奮嗎?我們真興奮，我們會(huì)自己愛護(hù)皮膚了，我們把禮物放到兔兔家，每天都和它做伴侶。 附：自編兒

8、歌 小面油，好手，我要和你做伴侶。小手指，蘸一蘸，五個(gè)部位點(diǎn)一點(diǎn)。1、2、3、4、5，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹，細(xì)細(xì)擦，涂勻稱，小臉蛋兒香又滑。 思： 取材來源于孩子的生活，老師能關(guān)注孩子生活中一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺孩子在平常操作中存在的問題，將之設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)活動(dòng)，想法較好。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)既能符合小班孩子的年齡特征，又能體現(xiàn)整合思想。在活動(dòng)開展的過程中，老師還能注意環(huán)境生活化，活動(dòng)氛圍寬松、活躍，孩子們愿意說、愿意學(xué)。但是有一些細(xì)節(jié)方面還需完善，比如：供應(yīng)的鏡子沒有充分利用，假如在“老師”環(huán)節(jié)中，當(dāng)孩子留意到老師臉上的粉沒有涂開時(shí)，此時(shí)老師可以趁機(jī)引導(dǎo)孩子涂粉要照鏡子，

9、這樣做才能知道臉上的粉是否抹開，同時(shí)在孩子操作活動(dòng)中可以運(yùn)用兒歌中的句子來進(jìn)一步引導(dǎo)。 3、小班健康礁抹香香 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒了解共享的好處。 2、了解共享的重要。 3、學(xué)習(xí)如何與人共享事物。 活動(dòng)預(yù)備： 1、水果盤、水果四種、小叉子、便利袋若干。 2、幼兒情景錄像(幼兒一起看圖書、幼兒一起玩小轉(zhuǎn)椅、幼 兒一起玩蕩秋千、幼兒一起拍皮球)。 3、活動(dòng)音樂磁帶。(走路、找伴侶、月光下的鳳尾竹。) 活動(dòng)過程： 1、激發(fā)愛好，導(dǎo)入活動(dòng)。 播放音樂學(xué)小動(dòng)物走路進(jìn)活動(dòng)室。 師問：剛才，我們和小動(dòng)物伴侶一起走路，你們興奮嗎?在幼兒園里你們都有伴侶嗎?那讓我們玩一個(gè)找伴侶的嬉戲?(激發(fā)幼兒的愛好。)

10、2、“找伴侶”嬉戲，感受共享。 (1)老師一個(gè)人玩找伴侶，部分幼兒等待。 (2)老師與幼兒一起找伴侶。 提問：剛才，部分小伴侶等著，我一個(gè)人找好玩，還是我們一起找好玩? (3)小結(jié)：伴侶們在一起玩一個(gè)嬉戲多快樂。 爭論：那么，還有什么事，小伴侶可以一起做? 3、播放情景錄像。(老師依次播放伴侶在一起玩的錄像，請幼兒進(jìn)一步熟悉可以共享的事物。) 4、水果拼盤(盛有各種水果的盤子放在一起)，讓幼兒體會(huì)共享的樂趣。 (1)幼兒分成四組坐好，每組發(fā)放一種切好的水果，讓幼兒品嘗，介紹水果的養(yǎng)分價(jià)值，鼓舞幼兒多吃水果。 (2)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把水果放在一起共同共享 5、播放音樂，幼兒共同共享，體會(huì)共享的樂趣。

11、 活動(dòng)結(jié)束 老師帶領(lǐng)幼兒與客人老師一起共享水果，活動(dòng)自然結(jié)束。 活動(dòng)延長 鼓舞幼兒在日?；顒?dòng)多與小伴侶一起玩，體驗(yàn)共享的歡樂。 4、小班健康礁抹香香 礁一：抹香香 教學(xué)目標(biāo)： 1、 會(huì)立地涂抹護(hù)膚用品。 2、了解一些簡潔的冬季護(hù)膚常識(shí)。 3、培育幼兒的動(dòng)手力量，自己的事情自己做。 4、培育幼兒的嗅覺力量。 活動(dòng)預(yù)備： 兒童護(hù)膚品若干。 活動(dòng)重點(diǎn)： 會(huì)立地涂抹護(hù)膚用品活動(dòng)難點(diǎn)：能夠勻稱的涂抹護(hù)膚用品 活動(dòng)過程： (一)聞聞?wù)f說 1、老師出示一盒護(hù)膚用品，請幼兒閉上眼睛，用鼻子聞。 師：你知道這是什么嗎?你在家里用它抹過臉和手嗎? 2、幼兒相互溝通各自的生活閱歷小結(jié)：冬天的時(shí)候涂抹護(hù)膚用品可以愛護(hù)

12、我們的臉和手不開裂。 (二)抹抹嗅嗅 1、供應(yīng)幼兒幾種兒童護(hù)膚品，邊照鏡子邊抹在自己的臉上和手上。 方法：老師與幼兒一起試著涂抹，給幼兒平行式示范。 2、同伴之間相互看看、照照鏡子里的自己是否抹得勻稱。 3、老師與幼兒之間相互親親對方的臉，嗅嗅對方的手，聞聞是什么味道。老師一邊來回親幼兒，一邊念歌謠：涂一涂，抹一抹，小臉、小手香又滑。 (三)活動(dòng)延長 1、給幼兒講每天洗完臉、手時(shí)，要抹護(hù)膚品，對幼兒的稚嫩的皮膚有好處。 2、鼓舞幼兒在日常生活中自己動(dòng)手涂抹護(hù)膚品，培育自己的事情自己做的好習(xí)慣。 礁二：抹香香 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 知道天冷要愛護(hù)皮膚，并愿意接受與嘗試自己涂寶寶霜。 2、 知道寶寶霜

13、的顏色和特征。 3、學(xué)習(xí)在臉上不同部位點(diǎn)和揉搓香香的簡潔方法 教學(xué)重難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子喜愛擦香香，學(xué)會(huì)擦香香的簡潔方法。 活動(dòng)難點(diǎn)：讓孩子學(xué)會(huì)把香香抹到臉上的每個(gè)地方，這樣做能夠很好的愛護(hù)我們的皮膚。 活動(dòng)預(yù)備： 1、一個(gè)包裝好的禮物盒、孩子自帶一種寶寶霜(放在桌上)、小熊頭飾 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：舞蹈廳有一面鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂) 活動(dòng)過程： 一、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒涂寶寶霜的愛好 導(dǎo)入：今日我給家請來小熊，我們歡迎小熊。(小熊哭著出來)老師：小熊，你怎么啦，怎么哭了?小熊：“我的臉好疼，紅紅的?！崩蠋煟骸皼]關(guān)系，我送你一樣 禮物，用了它你的臉就不會(huì)疼了?！?老師出示寶寶霜打開瓶子：夸張

14、地做“聞”的動(dòng)作“哇，好香!是寶寶霜。寶寶霜也叫香香，是白色的，冬天的時(shí)候，皮膚很干燥，它可以很好的愛護(hù)我們的皮膚?！?二、抹香香：學(xué)學(xué)涂寶寶霜的方法 (一)小熊操作 老師：“小熊，你抓緊試一下?”(小熊只涂在額頭上并且任意在臉上亂涂) 小熊：“我的臉還是很疼啊?”(帶著哭腔) “哈哈哈，你們快看小熊成了一只花貓了!”(小熊連續(xù)哭) 老師：“小熊別哭，抹香香的時(shí)候，少取一點(diǎn)，臉上每一個(gè)部位都要先點(diǎn)一些香香，涂完后要照照鏡子看看還有沒有香香沒有抹勻稱”。 (二)老師示范 1、老師：“小伴侶們，伸出小手跟著我一起學(xué)一學(xué)涂香香的方法?！?老師上前帶動(dòng)每一個(gè)小伴侶都參加進(jìn)來) 2、老師邊說邊涂寶寶霜：

15、寶寶霜，噴噴香，我要和你做伴侶。 蘸一蘸：用食指輕輕地在瓶子里按一下。 點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在額頭，下巴，臉，鼻子上。 抹一抹：兩只小手轉(zhuǎn)圈圈。 照一照：照鏡子。 小臉蛋兒香又滑。 3、老師：“小熊你學(xué)會(huì)了嗎?請你再試一試?你的臉肯定不會(huì)疼了”小熊邊念兒歌邊做動(dòng)作：寶寶霜，噴噴香，我要和你做伴侶。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹，照一照，小臉蛋兒香又滑。 (三)一起來涂寶寶霜 1、小熊：“我的臉不疼了，你們快給我檢查一下，我臉上還有白的嗎?哇，我的臉真香、真滑、真舒適!感謝你們!” 2、老師：“你們想涂嗎?我給你們也預(yù)備了許多不同味道的寶寶霜在桌子上，你們?nèi)ミx擇一個(gè)自己喜愛的寶寶霜試試?！?引導(dǎo)幼兒選一個(gè)自己喜愛

16、的寶寶霜) 3、老師巡回指導(dǎo)：“涂好寶寶霜要照照鏡子，看看臉上還有白的嗎?涂完寶寶霜給你身邊的好伴侶和老師聞一聞、抱一抱，香不香?皮膚滑不滑?(音樂) 4、小熊小結(jié)：我好興奮，你們興奮嗎?我們會(huì)自己愛護(hù)皮膚了，以后我們每天都和它做伴侶，我們會(huì)越來越美麗的! 12 礁三：冬天要抹香香 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解抹香香的簡潔方法，并愿意接受與嘗試。 2、知道天冷要愛護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一香香(放在桌上) 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室四周擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂) 【活動(dòng)過程】 一、猜一猜：激發(fā)抹香香的愛好 導(dǎo)入：今日真快樂，伴侶送我禮物，想

17、看看嗎?(想) 1、老師神奇地拿起盒子，你覺得會(huì)是什么東西呢?(自由發(fā)揮) 2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢?(鼓舞幼兒隨便猜想) 二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活閱歷 1、出示面油師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子) “是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎么樣? 小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。 2、回憶閱歷 抹過香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香? 小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒適，能愛護(hù)皮膚。 三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法 1、“香香怎么抹的?誰來試一試?”請個(gè)別孩子進(jìn)行操作。 (1)先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀

18、看，你發(fā)覺什么了? (2)臉上有的地方白，有的地方不勻稱 (3)香香取多了，涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn)) (4)誰來助他?(幼兒自己解決) (5)假如不需要助，想什么方法自己解決呢?(出示鏡子) 小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹勻稱。 2、(老師)“我也要抹香香，你們一起我，好嗎?”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做伴侶。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹勻稱了嗎?“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒適。” 3、徒手練習(xí)抹香香的過程。 (三)一起來抹香香 “你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜愛的香香，去試試吧?！?師巡回指導(dǎo)：“抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開了

19、嗎?抹完香香，給你身邊的好伴侶和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂) 小結(jié)：興奮嗎?我們真興奮，我們會(huì)自己愛護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做伴侶。 12 5、小班健康礁蔬菜香香 幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒小班健康礁我的五官，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所助，僅供參考。 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 初步了解五官的構(gòu)成和用途,知道要愛惜五官2. 能聽懂老師的口令,做出相應(yīng)的動(dòng)作活動(dòng)預(yù)備： 同樣的人物頭像2幅,眼、耳、口、鼻的圖片各1幅活動(dòng)過程： 一、啟發(fā)談話,引出五官小伴侶們好!今日老師和家一起來熟悉我們的頭部。請小伴侶們仔細(xì)的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉,一個(gè)鼻子,兩只耳朵,一張

20、嘴巴,兩只眼睛)二、嬉戲找五官1. 按老師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。 2. 貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請小伴侶將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置三、說說五官的作用1. 我們的嘴巴有什么用?(說話、吃東西)2. 我們的鼻子有什么用?(呼吸、聞氣味)3. 我們的眼睛有什么用?(看東西)4. 我們的耳朵有什么用?(聽聲音)四、看圖說話老師拿出預(yù)備好的相同的人物頭像2幅,請小伴侶觀看,并把其中的一幅貼在小黑板上,然后把另一張圖片的臉染成黑色,再把圖片貼在小黑板上,兩張圖片對比,讓小伴侶說說哪張圖像好看?為什么? 總

21、結(jié):同樣的一張臉,假如弄臟了就不好看,所以請小伴侶們要愛惜自己的五官,同時(shí)也要留意不能弄臟別人的五官。 五、愛護(hù)五官五官很重要,我們必需要愛護(hù)它。怎樣愛護(hù)它們呢? 不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。 六、教幼兒念兒歌這是我的眼睛,眼睛會(huì)看;這是我的鼻子,鼻子會(huì)呼吸;這是我的嘴巴,嘴巴會(huì)說話;這是我的耳朵,耳朵會(huì)聽話。 6、小班健康礁擦香香 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)屈膝從高的物體上輕輕跳下。 2、體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的歡樂之情。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小椅子每人一把。2、小沙包若干。3、一塊足夠的場地。4、貓和老鼠的頭飾各一個(gè)。5、雪花片

22、若干。 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)開頭1、帶著幼兒來到戶外。師：我們一起出去做嬉戲吧! 2、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。老師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊(duì)。 3、熱身運(yùn)動(dòng)。 師：今日我們先活動(dòng)下身體。今日天氣真正好，我們家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬煉身體好。二、基本活動(dòng)1、老師扮演老鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從高處跳下來的本事。 師：鼠寶寶都長了，我們要學(xué)一個(gè)新本事了，就是從高處輕輕往下跳的本事。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳，重點(diǎn)教幼兒如何起跳以及落地時(shí)要屈膝)2、師示范：跳的時(shí)候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時(shí)記得要屈膝

23、。 3、老師和幼兒一起練習(xí)跳動(dòng)。 師：小伴侶知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學(xué)一學(xué)吧!(和老師一起復(fù)練習(xí))4、嬉戲：貓和老鼠師：今日我們學(xué)了新本事，媽媽可興奮了，想和寶寶們一起做嬉戲，嬉戲的的名字叫貓和老鼠。 嬉戲規(guī)章：老師扮演老貓守護(hù)糧食，請一位小伴侶扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時(shí)候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上登臺(tái)，愛玩耍，跳下來。”說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當(dāng)聽到老貓“喵”的一聲時(shí)就抓緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(嬉戲復(fù)進(jìn)行，直到糧食被偷光)5、組織幼兒進(jìn)行嬉戲。 四、活動(dòng)結(jié)束師：小

24、伴侶表演的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧! 7、小班健康礁蔬菜香香 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步了解五官的構(gòu)成和用途，知道要愛惜五官2.能聽懂老師的口令，做出相應(yīng)的動(dòng)作活動(dòng)預(yù)備： 同樣的人物頭像2幅，眼、耳、口、鼻的圖片各1幅活動(dòng)過程： 一、啟發(fā)談話，引出五官小伴侶們好!今日老師和家一起來熟悉我們的頭部。請小伴侶們仔細(xì)的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉，一個(gè)鼻子，兩只耳朵，一張嘴巴，兩只眼睛)二、嬉戲“找五官”1.按老師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作眨眨你們的小眼睛，指指你們的小鼻子，張張你們的小嘴巴，摸摸你們的小耳朵。 2.貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉，請小伴侶將眼睛、鼻子、嘴巴

25、、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置三、說說五官的作用1.我們的嘴巴有什么用?(說話、吃東西)2.我們的鼻子有什么用?(呼吸、聞氣味)3.我們的眼睛有什么用?(看東西)4.我們的耳朵有什么用?(聽聲音)四、看圖說話老師拿出預(yù)備好的相同的人物頭像2幅，請小伴侶觀看，并把其中的一幅貼在小黑板上，然后把另一張圖片的臉染成黑色，再把圖片貼在小黑板上，兩張圖片對比，讓小伴侶說說哪張圖像好看?為什么? 總結(jié)：同樣的一張臉，假如弄臟了就不好看，所以請小伴侶們要愛惜自己的五官，同時(shí)也要留意不能弄臟別人的五官。 五、愛護(hù)五官五官很重要，我們必需要愛護(hù)它。怎樣愛護(hù)它們呢? 不要把臟東西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼

26、睛，不掏耳朵，不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。 六、教幼兒念兒歌這是我的眼睛，眼睛會(huì)看;這是我的鼻子，鼻子會(huì)呼吸;這是我的嘴巴，嘴巴會(huì)說話;這是我的耳朵，耳朵會(huì)聽話。 8、小班健康礁抹香香 礁一：冬天要抹香香 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解抹香香的簡潔方法，并愿意接受與嘗試。 2、知道天冷要愛護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一香香(放在桌上) 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室四周擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂) 【活動(dòng)過程】 一、猜一猜：激發(fā)抹香香的愛好 導(dǎo)入：今日真快樂，伴侶送我禮物，想看看嗎?(想) 1、老師神奇地拿起盒子，你覺得會(huì)是什么東西呢?(自由發(fā)揮)

27、 2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢?(鼓舞幼兒隨便猜想) 二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活閱歷 1、出示面油師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子) “是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎么樣? 小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。 2、回憶閱歷 抹過香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香? 小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒適，能愛護(hù)皮膚。 三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法 1、“香香怎么抹的?誰來試一試?”請個(gè)別孩子進(jìn)行操作。 (1)先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀看，你發(fā)覺什么了? (2)臉上有的地方白，有的地方不勻稱 (3)香香取多了

28、，涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn)) (4)誰來助他?(幼兒自己解決) (5)假如不需要助，想什么方法自己解決呢?(出示鏡子) 小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹勻稱。 2、(老師)“我也要抹香香，你們一起我，好嗎?”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做伴侶。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹勻稱了嗎?“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒適?！?3、徒手練習(xí)抹香香的過程。 (三)一起來抹香香 “你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜愛的香香，去試試吧?！?師巡回指導(dǎo)：“抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好伴侶和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音

29、樂) 小結(jié)：興奮嗎?我們真興奮，我們會(huì)自己愛護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做伴侶。 礁二：抹香香 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解涂面油的簡潔方法：將臉上每個(gè)地方都涂到。 2、知道天冷要愛護(hù)皮膚。 活動(dòng)預(yù)備 1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一面油(放在桌上) 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室四周擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂) 活動(dòng)過程 一、猜一猜：激發(fā)涂面油的愛好 導(dǎo)入：新年到，真快樂，伴侶送我們禮物，想看看嗎?(想) 1、老師神奇地拿起盒子，你覺得里面會(huì)是什么東西呢? 2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢?(鼓舞幼兒隨便猜想) 二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活閱歷 1、出示面油 師

30、打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子) “是粉呀，它也叫面油。你們來聞一聞，感覺怎么樣?小結(jié)：小面油，噴噴香。 2、回憶閱歷 涂過粉嗎?家里涂過什么粉?為什么要涂粉? 小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，面油涂在臉上會(huì)很舒適，能愛護(hù)皮膚。 三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法 (一)個(gè)別孩子操作 “粉怎么涂的?誰來試一試?”請個(gè)別孩子進(jìn)行操作。 (二)老師 “我也要涂粉，你們一起我，好嗎?涂在哪里?” 師邊說邊涂粉：小面油，噴噴香，我要和你做伴侶。 蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子。 點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里?(臉，額頭，下巴) 抹一抹：在哪里抹開? “快給我檢查呀，我每個(gè)地方都涂到了嗎?哦，每個(gè)

31、地方都涂到了，我的臉好舒適?！?(三)一起來涂面油 1、“你們想涂嗎?小鏡子前有粉，你們?nèi)ミx擇自己喜愛的粉試試?！?師巡回指導(dǎo)：“涂好粉照照鏡子，看看粉抹開了嗎?涂完粉，給你身邊的好伴侶和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂) 3、小結(jié)：興奮嗎?我們真興奮，我們會(huì)自己愛護(hù)皮膚了，我們把禮物放到兔兔家，每天都和它做伴侶。 附：自編兒歌 小面油，好手，我要和你做伴侶。小手指，蘸一蘸，五個(gè)部位點(diǎn)一點(diǎn)。1、2、3、4、5，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹，細(xì)細(xì)擦，涂勻稱，小臉蛋兒香又滑。 12 礁三：抹香香 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過說說、涂涂，學(xué)習(xí)涂潤膚霜的簡潔方法。 2、知道天

32、冷要好愛護(hù)皮膚。 活動(dòng)預(yù)備： 各種潤膚霜、鏡子若干、魔盒一個(gè) 活動(dòng)過程： 一、猜一猜 1、出示魔盒：今日是我的生日，我收到一份禮物，是我們冬天的時(shí)候會(huì)用到的東西，有很好聞的味道，你們猜猜是什么? 二、說一說 1、打開魔盒，取出潤膚霜：這是什么呀?(潤膚霜) 2、你用過潤膚霜嗎?知道它有什么用? 3、小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，潤膚霜涂在臉上會(huì)很舒適，能愛護(hù)皮膚。 三、學(xué)一學(xué) 1、潤膚霜這么有用，你知道“潤膚霜怎么涂的?( 請個(gè)別幼兒說說或示范)。 2、我來教你們怎么涂潤膚霜，請你小耳朵認(rèn)真聽，聽完了就知道了(潤膚霜，噴噴香，我要和你做伴侶。蘸一蘸：手指戴上小帽子。點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里?額頭、下巴、小

33、鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把霜兒抹開來;擦一擦，額頭下巴都擦到，還有鼻子別忘了，快請小手來忙，小臉變的香又滑。) 3、請幼兒依據(jù)老師說的來老師涂。 4、快給我檢查檢查，我臉上每個(gè)地方都涂到了嗎?怎么知道自己是不是都涂到了?(請伴侶忙看看，或照鏡子) 5、小結(jié)：我臉上每個(gè)地方都涂到了，皮膚不干了，還香香的，我的臉好舒適。 四、試一試 1、小伴侶想涂嗎?小桌子有潤膚霜，你們?nèi)ミx擇一種自己喜愛的潤膚霜聞一聞、抹一抹，然后檢查一下是不是都涂到了。 2、老師巡回指導(dǎo)(提示幼兒涂好潤膚霜照照鏡子，看看潤膚霜抹開了嗎?涂完潤膚霜，給你身邊的好伴侶和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?) 3、出示不同瓶

34、子的潤膚霜：這些潤膚霜要怎么涂?(請幼兒嘗試一下，然后說說自己使用的方法) 4、小結(jié)：我們真興奮，我們知道了怎樣用潤膚霜愛護(hù)皮膚，我們把潤膚霜放在教室里，每天都和它做伴侶。 五、延長 請幼兒回家查找其他可以愛護(hù)皮膚的東西。 12 9、小班健康蔬菜香香礁 礁一：蔬菜香香 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉幾種常見蔬菜。 2、知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。 活動(dòng)預(yù)備： 1、預(yù)備幾種常見蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜等。 2、紙箱做的摸箱一個(gè)、盤子、筐子若干個(gè)。 3、供幼兒品嘗的菜肴：胡蘿卜絲拌芹菜 4、小勺、盤子每人一份 5、幼兒學(xué)習(xí)資源2第24-25頁 活動(dòng)過程： 一、開頭部分 1、導(dǎo)入：小伴侶

35、說說自己知道的蔬菜。 二、基本部分 2、說說我熟悉的蔬菜。 (1)將幼兒分成幾組，在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒等。 (2)請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己熟悉哪些蔬菜。 “班里來了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎?” 3、一起熟悉蔬菜。 (1)老師拿出芹菜和油菜，請熟悉它們的小伴侶說出它們的名字，并說說它們長得什么樣子，有哪些一樣和不一樣的地方。 老師引導(dǎo)幼兒觀看它們的顏色及莖、葉等，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺異同。 (2)請幼兒將自己小組的芹菜和油菜分別放到相應(yīng)的筐子里。 (3)同樣的方法熟悉西紅柿和菜椒。 4、嬉戲“蔬菜寶寶快出來”。 分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱，請幼兒通過觸

36、摸來推斷，并依據(jù)老師指令拿出相應(yīng)的蔬菜。5、蔬菜香香真好吃。 (1)老師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜請幼兒說一說，這些是用什么菜做的? (2)出示胡蘿卜、芹菜等簡潔介紹 (3)老師用擬人化的語言，激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。 “我是胡蘿卜寶寶，我會(huì)讓小伴侶的眼睛更光明。”“我是芹菜寶寶，身上養(yǎng)分多多，我會(huì)讓小伴侶的身體更棒。” (4)幼兒品嘗。鼓舞幼兒漸漸咀嚼、細(xì)細(xì)品嘗食物，說說它們的味道。 三、結(jié)束部分請小伴侶將自己的勺子盤子送到指定位置。 6、活動(dòng)延長 幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資料2第24-25頁，在家里和爸爸媽媽一起制作涼拌黃瓜。 礁二：蔬菜香香 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉幾種常見的蔬菜。 2、能膽用

37、語言表達(dá)對幾種常見蔬菜的熟悉。 3、知道吃蔬菜的好處，愿意吃蔬菜。 教學(xué)預(yù)備： 1、芹菜、黃瓜、胡蘿卜、西紅柿等常見蔬菜實(shí)物若干，裝蔬菜的籃子四個(gè)。 2、蔬菜沙拉拼盤每人一份、小勺每人一個(gè)。 3、好吃的蔬菜課件。 4、擦手用的小手絹每人兩條。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：熟悉幾種常見蔬菜，膽表達(dá)自己對蔬菜的熟悉。 難點(diǎn)：知道吃蔬菜的好處，培育愛吃蔬菜的良好習(xí)慣。 教學(xué)過上： 一、導(dǎo)入部分： 1、猜一猜這是什么蔬菜? 今日，錢老師給你們每個(gè)小伴侶預(yù)備了一個(gè)禮物，我放在了口袋里。請你把他拿出來，摸一摸，猜一猜，這是什么? 師：原來是西紅柿寶寶呀。 摸一摸，猜一猜，袋子里的是什么。 通過自己摸一摸，初步

38、了解蔬菜寶寶。 二、基礎(chǔ)部分：觀看體驗(yàn)感知熟悉常見的蔬菜。 1、老師引導(dǎo)幼兒通過聞、看、摸等方式進(jìn)行感知，觀看蔬菜顏色、外形等形狀特。 師：你看，西紅柿是長什么樣子的? 師：這是胡蘿卜寶寶，看看胡蘿卜寶寶是什么樣子的?是什么顏色的?摸起來是什么感覺?誰來摸一摸?(硬硬的) 3、老師拿出芹菜和黃瓜。 你還熟悉這些蔬菜嗎?他們有什么地方是一樣的呢? 4、老師引導(dǎo)幼兒觀看它們的顏色及莖、葉等，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺異同。 觀看西紅柿，了解西紅柿的樣子。 觀看胡蘿卜，感知胡蘿卜的特點(diǎn)。 發(fā)覺芹菜和黃瓜的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 分別了解西紅柿、胡蘿卜、芹菜、黃瓜等，通過實(shí)物讓孩子了解這些蔬菜的特點(diǎn)。 三、分類嬉戲：把蔬

39、菜寶寶送回家 師：這些蔬菜擠在一起很不舒適，想請我們小伴侶個(gè)忙，你媽情愿嗎?請你把他們送回家?這是誰的家?誰來放一放? 幼兒將蔬菜按要求分放后老師和孩子一起檢查是否放錯(cuò)，并以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。 把椅子底下的蔬菜寶寶送回家。 通過把蔬菜寶寶送回家，鞏固這些蔬菜這些常識(shí)。 (四)談話爭論，了解多吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。 師：你們喜愛吃這些蔬菜嗎?你喜愛吃哪個(gè)?你不喜愛吃哪個(gè)蔬菜? 小結(jié)：每一種蔬菜都要吃，由于蔬菜中含有量的纖維素和維生素，可以預(yù)防疾病和促進(jìn)消化。假如長期不吃蔬菜就生病，多吃蔬菜有助于身體健康，能使我們長得更高更快更聰慧。 說一說自己喜愛吃的蔬菜，并且說一說喜愛吃和不喜

40、愛吃的理由。 通過爭論，讓孩子知道蔬菜是有養(yǎng)分的，知道吃蔬菜的好處。 (五)品嘗溝通：蔬菜沙拉了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值，教育幼兒不要挑食。 (1)老師出示蔬菜沙拉，請幼兒品嘗。(出示番茄、黃瓜、胡蘿卜做的沙拉) 師：老師今日就給你們預(yù)備了一個(gè)美味的蔬菜沙拉，誰來嘗一嘗?你吃了什么?好吃嗎? 師：你想嘗一嘗嗎?我給你們每一組都預(yù)備了一份沙拉。待會(huì)請你走到位子上以后先用毛巾擦擦手，然后再品嘗。 師：你吃了什么?這是什么味道的呀?好不好吃?這些蔬菜都有養(yǎng)分的，每一樣蔬菜都要嘗一嘗哦! 熟悉蔬菜沙拉。 請個(gè)別示范。 自己品嘗蔬菜沙拉。 通過蔬菜沙拉，讓孩子吃一吃，讓孩子喜愛蔬菜沙拉，從而養(yǎng)成不要挑食的好習(xí)慣。 12 礁三：蔬菜香香 活動(dòng)目標(biāo) 1、熟悉幾種常見蔬菜。 2、知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。 活動(dòng)預(yù)備 1、預(yù)備幾種常見蔬菜：芹菜、花菜、西紅柿、青菜、胡蘿卜等。 2、紙箱做的“摸箱”1個(gè)，盤子、筐子若干個(gè)。 3、供幼兒品嘗的菜肴：幼兒午餐蔬菜 4、小勺、盤子每人一份 活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入，利用謎語激起幼兒的參加愛好。 謎語(黃瓜)： 身結(jié)綠瓜架上爬，瓜頭頂上開黃花。 生著吃來鮮又脆，炒熟做菜味道佳。 2、引導(dǎo)幼兒得出答案后，