高中班主任個人年終工作總結(jié)

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考班主任工作總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課老師的大力支持和協(xié)作下,各項工作順當(dāng)開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果；現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強對同學(xué)的思想政治工作,培育同學(xué)良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培育又紅又專的合格人才；為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了很多有益于學(xué)生身心健康進(jìn)展的活動；例如,“ 青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣以實際行動喜愛祖國”、“ 青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和報復(fù)” 等；同時,我也常常利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練,幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉,提高同學(xué)的思想境域；我仍充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心,準(zhǔn)時對同學(xué)

2、進(jìn)行針對性的訓(xùn)練；二、加強班級治理,培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深化全面地明白同學(xué),努力培育“ 赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)” 的班集體；高三年級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段,同時, 面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,隨著課時和學(xué)問復(fù)雜程度的加重,簡單產(chǎn)生兩極分化,有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心；因此,在同學(xué)畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要；在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理才能培育的力度,通過各種方式,既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考育,讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐步形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我治理,培育他們多方面的才

3、能,放手讓他們自我設(shè)計、 自我組織各種訓(xùn)練活動,在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體；仍留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的才能,讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、辦理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是 “ 包袱” ；另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)體會溝通會,意志訓(xùn)練,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成；再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做同學(xué)的榜樣,跟班勤,治理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃；我班在學(xué)校的各項治理評比中都取得了良好的成果；本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項治理也都取得了較好的成果；這又進(jìn)一步激勵了士氣,

4、使班級治理工作向著健康的方向進(jìn)展；三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以成功者走；后進(jìn)生的訓(xùn)練和治理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)；在這方面,我作為班主任第一做到了以正確的態(tài)度對待他們,深化調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們到處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶；準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),幫忙他們消學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們熟悉到自己的價值；同時,我仍制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長,使他們品嘗到成功的歡快和歡快；四、積極開展好文體活動

5、,增強同學(xué)的體質(zhì),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率；高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通；五、積極主動地和各科老師聯(lián)系,和諧學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣,發(fā)揮好紐帶作用；在與任課老師的交往中,我敬重他們的位置,敬重他們的看法,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己；凡事都主動地同任課老師協(xié)商,傾聽、接受他們的看法；能夠謹(jǐn)慎地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系,在處理師生沖突時,盡量防止了激化沖突,在這方面,我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué),讓同學(xué)懂禮貌,敬

6、重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生友誼；總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高；這屆同學(xué)的高中生涯仍有一個學(xué)期,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題,下學(xué)期擔(dān)子仍很重,工作仍將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,準(zhǔn)時總結(jié)體會教訓(xùn),爭取學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考取得更加輝煌的成果；老師師德及教學(xué)工作總結(jié)在本學(xué)期,我擔(dān)任的是高三（20 ）（ 23 ）兩個班級的教學(xué)工作,現(xiàn)就本學(xué)期的工作情形作以下總結(jié),以便今后工作能做得更好；一、師德方面我在師德方面：嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動參與學(xué)校各種訓(xùn)練活動,加強師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束

7、自己,教書育人,為人師表,聽從領(lǐng)導(dǎo)支配, 留意與同事、同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)；平常上課嚴(yán)格要求同學(xué),敬重同學(xué),發(fā)揚教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,較順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)；留意多閱讀書籍,幫忙解決工作中遇到的問題,將這些理論和體會作為指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)體會；二、教學(xué)工作高三的教學(xué)工作中,我積極鉆研新課標(biāo),討論新課標(biāo)的高考要求,仔細(xì)好備課、上好課、多聽課、評課,做好課后備課,輔導(dǎo),批改作業(yè)等工作,學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考留意基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué),讓同學(xué)形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)；在平常教學(xué)中,留意同學(xué)的實際情形,挑選好練習(xí)題目,留

8、意講練結(jié)合和師生溝通, 并不斷歸納總結(jié)體會教訓(xùn)；留意課堂教學(xué)成效,針對同學(xué)特點,以開心式教學(xué)為主,堅持以同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線；在教學(xué)中留意抓住重點,突破難點；在作業(yè)批改上,仔細(xì)準(zhǔn)時,力求做到全批全改,重在訂正,準(zhǔn)時明白同學(xué)的學(xué)習(xí)情形,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢；當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍舊有一些遺憾：1、很多問題都要靠我講他們聽,我講得多同學(xué)做得少,同學(xué)們不善于擠時間,獨立動手才能比較差,略微變個題型就不知所措,問其緣由,回答不會,做題沒思路,一沒思路就不想往下做；平常做題少,很多題型沒有見過,以致于思維水平仍沒有達(dá)到肯定高度,做起題來有困難；2、現(xiàn)在同學(xué)比較不勤奮,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)

9、習(xí)習(xí)慣,有些問題他知道思路后,就只知道說不動手,數(shù)學(xué)課桌子上不預(yù)備草稿紙,以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病,得不了高分；所以高分比較少；我想同學(xué)出現(xiàn)的這些問題,可能是我仍沒有找到很好解決這種問題的方法；“學(xué)然后知不足,教然后知困”,通過教學(xué),我更加清晰教學(xué)相長的意義,我將在以后的教學(xué)工作中連續(xù)努力,提高自己的解題、講題水平,多學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考留意思想方法的滲透,并多多向其他老師學(xué)習(xí),取長補短,使自己的教學(xué)成果和水平都有較大的提高,爭取做一位受同學(xué)歡迎,讓學(xué)校放心的優(yōu)秀老師；三、師生關(guān)系作為老師,取得了家長和同學(xué)對我的支持和信任是特別重要的；我想要教育好同學(xué), 就必需得到家

10、長的協(xié)作和同學(xué)的懂得,為此我積極和家長溝通,多和同學(xué)進(jìn)行民主公平的溝通；通過本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué),熟悉到任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生就易于發(fā)覺其缺點,特別是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué),往往得不到老師的確定,我始終留意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用勉勵夸獎方法來做他們的工作,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點； 以平常的心態(tài)對待每一位同學(xué),真正做到曉之以理,動之以情；總之我深深地懂得：一名人民老師要重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平,喜愛訓(xùn)練事業(yè),努力培育人才,留意德育訓(xùn)練,引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展；在教學(xué)這片熱土上,做到工作更加勤懇,更好；學(xué)

11、習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考莊子云：“人生天地之間,如白駒過隙,突然而已；”是呀,春秋置換,日月交替,這從指尖悄然劃過的時間,沒有一點聲響,沒有一刻停留,似乎瞬間的功夫,半生已過；人活在世上,就像臨時寄宿于塵世,當(dāng)生命的列車駛到終點,愿意也罷,不愿意也罷,微笑也罷,苦笑也罷,都不得不向生命揮手作別；我們無法挽住時間的腳步,無法轉(zhuǎn)變?nèi)松乃廾?；但我們可以拿起生活的畫筆,把自己的人生涂抹成顏色靚麗的顏色；生命如此短暫,豈容隨便揮霍！只有在該辛勤耕耘的時候播灑汗水,一程風(fēng)雨后,人生的筐簍里才能裝滿碩果；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考就算是煙花劃過天空,

12、也要留下短暫的絢爛；只有讓這僅有一次的生命豐盈充實,才不枉來塵世走一遭；雁過留聲,人過留名,這一趟人生旅程,總該留下點兒什么！生活是柴米油鹽的平淡,也是行色匆忙的奔波；一粥一飯來之不易,一絲一縷物力維艱；前行的路上,有風(fēng)也有雨；有時候,風(fēng)雨撲面而來,打在臉上,很疼,可是,我們不能向生活低頭認(rèn)輸,咬牙抹去臉上的雨水,仍有淚水,甩開腳步,接著向前；我們需要出現(xiàn)最好的自己給世界,需要許諾最好的生活給家人；所以,生活再累,不能后退；即使生活賜予我們一杯不加糖的苦咖啡,皺一皺眉頭,也要飲下；人生是一場跋涉,也是一場挑選；我們能抵達(dá)哪里,能看到什么樣的風(fēng)景,能成為什么樣的人,都在于我們的挑選；假如我們挑選面朝大海,朝著陽光的方向揮手微笑,我們的世界必會收成一片春暖花開；假如我們挑選小橋流水,在不動聲色的日子里種籬修菊,我們的世界必會收成一隅寧靜恬淡；挑選臨風(fēng)起舞,我們就是歲月的勇者；挑選臨陣脫逃,我們就是生活的懦夫；沒有淌不過去的河,就看我們?nèi)绾螖[渡；沒有爬不過去的山,就看我們何時啟程；德國哲學(xué)家尼采說：“ 每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負(fù)；” 讓我們打開朝著晨光的那扇窗,迎陽光進(jìn)來,在每一個日出東海的日子,無論是鮮衣怒馬少年時,