教師備課與批閱作業(yè)基本量完成及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、專(zhuān)業(yè)收集整理精品文檔 -精品文檔，值得下載，可以編輯！- ！ =教師備課與批作業(yè)基本量完成及價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為了完善我校教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”工作,形成規(guī) 范化、科學(xué)化管理機(jī)制，做好教育教學(xué)細(xì)化、量化工作，全面深入的推行 素質(zhì)教育，擬制定以下教學(xué)工作基本量完成指標(biāo),為教學(xué)工作及考核評(píng)價(jià) 提供依據(jù)備課相關(guān)要求：教師備課，要在熟悉并明確各學(xué)段所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上著手 一、備教材教材是課程的重要載體,是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)實(shí)施教學(xué)的重要資源.吃透 教材是上好課的關(guān)鍵因素.因此，鉆研教材、解讀和思考教材，是備課的 必要環(huán)節(jié)也是重要過(guò)程,這比寫(xiě)教案更為重要。具體：1。備教材的編排體系；2.備教材的編意圖

2、;3。備教材知識(shí)框架與 體系;如:文橫向?qū)用嫔系狞c(diǎn)與面數(shù)學(xué)縱向聯(lián)系的點(diǎn)與線(xiàn)等4備三維 目標(biāo)；備重點(diǎn)難點(diǎn)；做到心中有“本二、備學(xué)生樹(shù)立以人為本(生為主)念關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)習(xí)程和學(xué) 習(xí)情感。從學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律出發(fā)，預(yù)設(shè)問(wèn)題設(shè)計(jì)、預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)方式、預(yù)設(shè)學(xué) 法指導(dǎo)，了解學(xué)生個(gè)性差異、學(xué)習(xí)習(xí)慣、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能情況，了解 學(xué)生性格特長(zhǎng)、智力發(fā)展因素等情況，做到心中有“人”三、此外，還要備教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)備生生互動(dòng)、師生互動(dòng)方案，備 課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)，備實(shí)踐操作、自主合作探究學(xué)習(xí)方式,備現(xiàn)代 遠(yuǎn)程教育資源設(shè)備的利用等等。這些，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)其側(cè)重點(diǎn)各有不同。備課基本量指標(biāo)語(yǔ)文教案：12 年級(jí)每周 7 課

3、學(xué)期總課時(shí)數(shù)不少于 課時(shí)作（說(shuō)話(huà)） 教案每周 1 課時(shí)，學(xué)期不少于 15 時(shí).有說(shuō)話(huà)訓(xùn)練的基本目標(biāo)訓(xùn)練主題=業(yè)收集精品文檔，您的最好選=專(zhuān)業(yè)收集整理精品文檔 -精品文檔，值得下載，可以編輯！- ！ =內(nèi)容范圍，問(wèn)題設(shè)計(jì)，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話(huà)及經(jīng)歷訓(xùn)練的過(guò)程設(shè)計(jì)等。 36 年級(jí)語(yǔ)文教案每周課時(shí)數(shù)分別為：三年 7 課時(shí)、四年級(jí) 6 課、 五、六年級(jí) 4 課時(shí)。作文教案每周 課時(shí)。作文教學(xué)設(shè)計(jì)大致三類(lèi) :一是習(xí)作訓(xùn)練課.必備環(huán)節(jié)可為：習(xí)作內(nèi)容、訓(xùn)練要求或目標(biāo)、習(xí)作 準(zhǔn)備、訓(xùn)練過(guò)程，包括：1.確定主題、明確要求；理解感受、啟發(fā)談 話(huà);設(shè)情境提供素材審（或命題)意確定枝干范文引領(lǐng)、 發(fā)掘文思；自由習(xí)作、個(gè)

4、別指導(dǎo)； 修改謄正、批閱評(píng)價(jià)二是習(xí)作講評(píng)課。過(guò)程可以是：1.生反思、自我評(píng)價(jià)；2。總結(jié)批 閱、指出問(wèn)題(總結(jié)整體情況，指出共性問(wèn)題和個(gè)別突出問(wèn)題，包括審題 立意題材選擇邏輯順序自然段分層過(guò)渡主次與詳略用詞造句、 語(yǔ)言表達(dá)、病癥分析、書(shū)寫(xiě)與格式等等。雖然視文體不同而各異，但必須 具有較強(qiáng)針對(duì)性和指導(dǎo)性的意見(jiàn)優(yōu)秀習(xí)作賞析、范文比。體會(huì) 評(píng)語(yǔ)、互評(píng)自評(píng)；。填寫(xiě)正誤表;。展示優(yōu)秀作文等。三是實(shí)踐活動(dòng)課。主題明確,預(yù) 活動(dòng)過(guò)程中,師互動(dòng)生活動(dòng)內(nèi) 容、步驟、方式方法等。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等各科教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)每周 4 課時(shí)，6 級(jí)數(shù)學(xué)每周 課時(shí)。英語(yǔ)、思品與 社會(huì)、科學(xué)、音、體、美等科周課時(shí)數(shù)，均以學(xué)?？傉n

5、表周節(jié)數(shù)為準(zhǔn)。各 科學(xué)期總課時(shí)數(shù),以導(dǎo)處審閱通過(guò)的“進(jìn)度計(jì)劃”總課時(shí)數(shù)為準(zhǔn).課表上被安排承擔(dān)“心教”課程的教師，每人一學(xué)期內(nèi),必須高質(zhì)量 地備好：安全教育、法制教育、心理教育、健康教育以及環(huán)保教育、國(guó)防 教育、行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育(者選一）的專(zhuān)題教育案例設(shè)計(jì)各 1 時(shí)， 計(jì)每人四課時(shí)自己排版 A4 紙，雙面打印,主標(biāo)題 2 號(hào)新宋體，副標(biāo)題 3 號(hào)楷體正文 號(hào)楷體或宋體。裝訂線(xiàn)左，頁(yè)邊距上 厘米、下 厘米、 左 2.6 厘米、右 2 厘米。安全知識(shí)教育專(zhuān)題內(nèi)容備選:。食品衛(wèi)生、防食物中毒安全知識(shí)教 育;2通安全知識(shí)教育3防火安全知教育地震安全知識(shí)教育；=業(yè)收集精品文檔，您的最好選=專(zhuān)業(yè)收集整理精

6、品文檔 -精品文檔，值得下載，可以編輯！- ！ =5。防沙塵暴或大風(fēng)安全知教育防治流行性疾病安全知識(shí)教育7。 防溺水、防暴力威脅安全知識(shí)教育；8.用電和防觸電安全知識(shí)教育;。校 園安全知識(shí)教育； 。用藥安全知識(shí)教育；。自護(hù)自救安全教育。相關(guān)要求一、總課時(shí)數(shù)以進(jìn)度計(jì)劃總課時(shí)數(shù)為準(zhǔn).二科學(xué)課:學(xué)期末要有學(xué)生填寫(xiě)的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告 對(duì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)的試卷和成績(jī).美術(shù)課學(xué)生優(yōu)秀作品每班 3 份.音樂(lè)課學(xué)生集體例會(huì)時(shí)能較為準(zhǔn)確整齊響亮地唱三首以上兒童 歌曲。三至六年級(jí)作文，每班推薦優(yōu)秀作文三篇。英語(yǔ)課:有英語(yǔ)對(duì)話(huà)或朗讀競(jìng)賽材料.中（三四）年級(jí)一份高（五六) 年級(jí)一份體育課:學(xué)期末有體育達(dá)標(biāo)測(cè)試過(guò)

7、程的記錄冊(cè)、成績(jī)冊(cè)。班隊(duì)活動(dòng)主題突出，貼近學(xué)生生活實(shí)際與大隊(duì)活動(dòng)主題相符?；顒?dòng) 內(nèi)容可以是班風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣培養(yǎng)、作業(yè)展評(píng)、紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比、 文明禮儀教育、班級(jí)管理，凸現(xiàn)周評(píng)比項(xiàng)目?jī)?nèi)容.形式可以是主題班會(huì)、 主題隊(duì)會(huì)、座談會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等等，要突出體現(xiàn)學(xué)校特色項(xiàng)(禮儀教育、 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育)即特色學(xué)校創(chuàng)建的特點(diǎn)。以充實(shí)特色學(xué)校建設(shè)的過(guò)程 性資料。三、信息技術(shù)與課程整合教案設(shè)計(jì)以學(xué)校電教育課程安排表課時(shí)為 準(zhǔn)，課時(shí)計(jì)劃（教案)注明，表內(nèi)注明周次，可不寫(xiě)日期。教師批閱作基本要求1題量適中符合進(jìn)度，有反映次數(shù)、日期、評(píng)語(yǔ)的批閱欄（除作 文）次數(shù)與批閱日期正確無(wú)誤.2本面整潔，書(shū)寫(xiě)基本規(guī)格式正確（

8、學(xué)生而言3全批全改，精批細(xì)改批閱率大于 90%4教師批閱符號(hào)符合學(xué)科求，規(guī)范、清晰、正確杜絕錯(cuò)批、漏 =業(yè)收集精品文檔，您的最好選=專(zhuān)業(yè)收集整理精品文檔 -精品文檔，值得下載，可以編輯！- ！ =批現(xiàn)象運(yùn)用新課程理念評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)，多激勵(lì)少諷刺.有題更正過(guò)程， 有圈點(diǎn)、插入修改等提示性符號(hào).5作文批閱基本要求有眉批、旁批、尾批，有錯(cuò)別字修改標(biāo)志，刪除號(hào)、增添字符號(hào),美 詞佳句，激勵(lì)性符號(hào).有學(xué)生填寫(xiě)的正誤表，教師總結(jié)性批語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)通 俗易懂，簡(jiǎn)潔明了，有較強(qiáng)的針對(duì)性、激勵(lì)性、指導(dǎo)性。批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)格式正 確，字體規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，切合習(xí)作實(shí)際情況作業(yè)設(shè)置及批閱次數(shù)指標(biāo)：語(yǔ)文:一、二年級(jí)：寫(xiě)字（生字本周批

9、閱 次套練習(xí) 數(shù)相同數(shù)以篇首目錄小節(jié)數(shù)加整理復(fù)習(xí)數(shù)及測(cè)試次數(shù)之和為準(zhǔn)； 造句本(語(yǔ)文練習(xí)年級(jí)第一學(xué)期無(wú)批閱次數(shù)以篇首目錄小節(jié)數(shù)加 單元練習(xí)數(shù)之和為準(zhǔn);二年級(jí)作文,以教材單元數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，每單元須有一 篇寫(xiě)話(huà)習(xí)作字?jǐn)?shù)不限，習(xí)作包含于造句本之中字套教材只打 評(píng)價(jià)符號(hào)三至六年級(jí):作文每單元一篇精批細(xì)改一次,10 次習(xí)作練習(xí)批閱不 少于 次生字本批閱次數(shù)以教材中有生字的課數(shù)為準(zhǔn)語(yǔ)文練習(xí)本批 閱次數(shù)以教材課數(shù)加單元積累數(shù)之和為準(zhǔn)字只打評(píng)價(jià)語(yǔ)可不寫(xiě)日 期套練習(xí)批閱次數(shù)同一二年級(jí)要求。數(shù)學(xué)各年級(jí)均設(shè)兩類(lèi)作業(yè)：數(shù)學(xué)交本，批閱次數(shù)每周 5 次(一年級(jí) 每周 次學(xué)期末不少于 60 ）計(jì)，學(xué)期末不少于 ；配套練習(xí)（批 閱次數(shù)同語(yǔ)文算法）.另外英語(yǔ)作業(yè)批閱次數(shù)應(yīng)該是總課時(shí)數(shù)的 ，即 學(xué)期不少于批閱 次；美術(shù)作業(yè)，每周三次每學(xué)期 24 次.大楷用毛筆書(shū)寫(xiě),每學(xué)期批閱 15 方，僅要求四五六年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。一 二三年級(jí)不作要求，可通過(guò)書(shū)法興趣小組形式練習(xí)毛筆字書(shū)法?？茖W(xué)學(xué)生要有課堂筆記，記載知識(shí)要點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，以及重 點(diǎn)習(xí)題解答各班學(xué)生作業(yè)末檢查或者月檢查以外進(jìn)行隨機(jī)抽樣檢查。 被查學(xué)生作業(yè)每類(lèi) 3 各班除一名特差學(xué)生不作檢查