中考化學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)-中考化學(xué)高頻考點(diǎn)歸納

1、 中考化學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)_中考化學(xué)高頻考點(diǎn)歸納很快就要到中考了，可是我們還以許多同學(xué)是還沒(méi)有找到中考化學(xué)的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的。今日就來(lái)幫忙同學(xué)們快速找到中考化學(xué)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)了，盼望可以幫忙到同學(xué)們更好地備考中考化學(xué)哦。 更多中考相關(guān)內(nèi)容推舉 2022中考勵(lì)志語(yǔ)錄140句 2022中考快速提分方法 中考?xì)v史選擇題答題技巧 中考前心態(tài)調(diào)整的五大訣竅 中考化學(xué)的重要學(xué)問(wèn)點(diǎn) 1、化學(xué)變化：生成了（其它）物質(zhì)的變化 2、物理變化：沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化 3、物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì) (如:顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、水溶性等) 4、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì) (如:可

2、燃性、助燃性、氧化性、復(fù)原性、酸堿性、穩(wěn)定性等) 5、純潔物：由一種物質(zhì)組成 6、混合物：由兩種或兩種以上純潔物組成,各物質(zhì)都保持原來(lái)的性質(zhì) 7、元素：具有一樣核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱 8、原子：是在化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中不行再分 9、分子：是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，在化學(xué)變化中可以再分 10、單質(zhì)：由同種元素組成的純潔物 11、化合物：由不同種元素組成的純潔物 12、氧化物：由兩種元素組成的化合物中,其中有一種元素是氧元素 13、化學(xué)式：用元素符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)組成的式子 14、相對(duì)原子質(zhì)量：以一種碳原子的質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn),其它原子的質(zhì)量跟它比擬所得的值 某原子

3、的相對(duì)原子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量 質(zhì)子數(shù) + 中子數(shù) (由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核) 15、相對(duì)分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和 16、離子：帶有電荷的原子或原子團(tuán) 注：在離子里，核電荷數(shù) = 質(zhì)子數(shù) =? 核外電子數(shù) 18、四種化學(xué)反響根本類型： 化合反響： 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反響 如：A + B = AB 分解反響：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反響 如：AB = A + B 置換反響：由一種單質(zhì)和一種化合物起反響，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反響 如：A + BC = AC + B 復(fù)分解反響：由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反響 如：

4、AB + CD = AD + CB 19、復(fù)原反響：在反響中，含氧化合物的氧被奪去的反響(不屬于化學(xué)的根本反響類型) 氧化反響：物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反響(不屬于化學(xué)的根本反響類型) 緩慢氧化：進(jìn)展得很慢的,甚至不簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)的氧化反響 自燃：由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒 20、催化劑：在化學(xué)變化里能轉(zhuǎn)變其它物質(zhì)的化學(xué)反響速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性在化學(xué)變化前后都沒(méi)有變化的物質(zhì)(注：2H2O2 = 2H2O + O2 此反響 MnO2是催化劑) 21、質(zhì)量守恒定律：參與化學(xué)反響的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反響后生成物質(zhì)的質(zhì)量總和。 (反響的前后，原子的數(shù)目、種類、質(zhì)量都不變;元素的種類也不變) 22、溶液：

5、一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物 溶液的組成：溶劑和溶質(zhì)。(溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體;固、氣溶于液體時(shí)，固、氣是溶質(zhì)，液體是溶劑;兩種液體相互溶解時(shí)，量多的一種是溶劑，量少 的是溶質(zhì);當(dāng)溶液中有水存在時(shí)，不管水的量有多少，我們習(xí)慣上都把水當(dāng)成溶劑，其它為溶質(zhì)。) 23、固體溶解度：在肯定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里到達(dá)飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量，就叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度 24、酸：電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部都是氫離子的化合物 如：HCl=H+ + Cl - HNO3=H+ + NO3- H2SO4=2H+ + SO42- 堿：電離時(shí)生成的陰離子全部都是氫氧根

6、離子的化合物 如：KOH=K+ + OH - NaOH=Na+ + OH - Ba(OH)2=Ba2+ + 2OH - 鹽：電離時(shí)生成金屬離子和酸根離子的化合物 如：KNO3=K+ + NO3- Na2SO4=2Na+ + SO42- BaCl2=Ba2+ + 2Cl - 25、酸性氧化物(屬于非金屬氧化錚?悍材芨?釔鴟從?裳魏退?難躉? 堿性氧化物(屬于金屬氧化物)：凡能跟酸起反響，生成鹽和水的氧化物 26、結(jié)晶水合物：含有結(jié)晶水的物質(zhì)(如：Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O) 27、潮解：某物質(zhì)能汲取空氣里的水分而變潮的現(xiàn)象 風(fēng)化：結(jié)晶水合物在常溫下放在枯燥的空氣里，能漸

7、漸失去結(jié)晶水而成為粉末的現(xiàn)象 28、燃燒：可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的猛烈的氧化反響 燃燒的條件：可燃物;氧氣(或空氣);可燃物的溫度要到達(dá)著火點(diǎn)。 中考化學(xué)（復(fù)習(xí)（方法） 一、勤于預(yù)習(xí)，擅長(zhǎng)聽(tīng)課做筆記 要想學(xué)好化學(xué)，必需先了解這門(mén)課程。為此，同學(xué)們可以利用暑期把化學(xué)課本先通覽一遍，或許妙趣橫生、圖文并茂的化學(xué)課本會(huì)深深地吸引你。課前也肯定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)，除了要把新課內(nèi)容認(rèn)真讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號(hào)，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問(wèn)、難點(diǎn)，聽(tīng)課的效率就會(huì)大大地提高。 初中化學(xué)內(nèi)容比擬多，教師在講課時(shí)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)展講授。因此大家要認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)做筆記，這不僅有利于進(jìn)展課

8、后復(fù)習(xí)，把握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)“走神”。不過(guò)，在記筆記時(shí)，必需講究方法，要在聽(tīng)清晰教師所講內(nèi)容的根底上，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和課本上沒(méi)有的內(nèi)容。 二、常復(fù)習(xí)，多記憶 課后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，仔細(xì)做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采納課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫(xiě)、做聯(lián)系等。只有通過(guò)屢次復(fù)習(xí)才能堅(jiān)固地把握學(xué)問(wèn)。 現(xiàn)行初中化學(xué)課本中有五六十個(gè)根本概念和原理，要求把握的元素符號(hào)二十多個(gè)，還有很多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些學(xué)問(wèn)。這些內(nèi)容都需要大家在理解的根底上記憶，它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的根底，若不能熟記，便會(huì)感到在“化學(xué)王國(guó)里”行走困難。 三、吃

9、透課本，聯(lián)系實(shí)際 以課本為主線，仔細(xì)吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此，同學(xué)們必需擅長(zhǎng)閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、常常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不無(wú)視小字局部和一些圖表及選學(xué)內(nèi)容，由于這些內(nèi)容有助于加深對(duì)主要內(nèi)容的理解及拓寬學(xué)問(wèn)面。課后細(xì)讀時(shí)要邊讀邊記邊思索，爭(zhēng)取能將預(yù)習(xí)、聽(tīng)課中未解決的問(wèn)題全部解決。常常選讀是指有選擇性的閱讀那些重要的或難以全面理解的內(nèi)容。同時(shí)通過(guò)多種形式的閱讀，還有助于提高自學(xué)力量。 初中化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系嚴(yán)密。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)覺(jué)化學(xué)，體會(huì)化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。 四、重視試驗(yàn)，

10、培育興趣 化學(xué)是一門(mén)以試驗(yàn)為根底的學(xué)科，試驗(yàn)不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，而且對(duì)于我們形成化學(xué)概念、理解穩(wěn)固學(xué)問(wèn)、訓(xùn)練試驗(yàn)技能、培育觀看和動(dòng)手力量、提高思維和解決實(shí)際問(wèn)題的力量都是特別重要的。這就要求我們要仔細(xì)、細(xì)致地觀看教師的演示試驗(yàn)，對(duì)試驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及試驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和留意事項(xiàng)，都必需弄清、記熟。同時(shí)，仔細(xì)做好學(xué)生試驗(yàn)、趣味試驗(yàn)以及家庭小試驗(yàn)，樂(lè)觀參與化學(xué)課外活動(dòng)，如參觀、講座、化學(xué)嬉戲等，主動(dòng)培育自己學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 中考（化學(xué)（學(xué)習(xí)方法） 1、提前預(yù)習(xí) 初二升初三的這個(gè)暑假，是我們打好化學(xué)根底最關(guān)鍵的一個(gè)階段，我們肯定要充分利用好這個(gè)時(shí)間段，對(duì)我們馬上迎來(lái)的新的科目進(jìn)展

11、預(yù)習(xí)，也可以看一些化學(xué) 類的比擬有意思的書(shū)籍或者去網(wǎng)上搜一些化學(xué)試驗(yàn)的視頻，由于我們化學(xué)的一些試驗(yàn)的確很吸引人，并且有的試驗(yàn)很貼近我們的生活，這樣我們的同學(xué)最起碼不會(huì)那 么的抵觸這個(gè)學(xué)科甚至對(duì)它產(chǎn)生濃濃的興趣。 由于初三的課業(yè)比擬繁重，而且還要應(yīng)付很多大大小小的考試，所以我們?cè)谑罴倨陂g可以盡量的多記憶一些化學(xué)的根本概念，方程式和試驗(yàn)現(xiàn)象等根底理論的東西，這樣我們就可以更加合理高效的安排初三的珍貴的時(shí)間了。 2、正確的對(duì)待化學(xué) 我們初中化學(xué)其實(shí)還是以科普為主的，并不是很難，并且同學(xué)們要建立起自己能學(xué)好化學(xué)的自信念，不要覺(jué)得自己初一初二理科學(xué)的不太好，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)造成 不好的影響，可以跟大家說(shuō)的是

12、，完全不會(huì)，這是一門(mén)新的學(xué)科，我們?nèi)康娜硕颊驹谕黄鹋芫€上，也是是我們能將我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高到一個(gè)新的高度的時(shí)機(jī)。 況且化學(xué)是一門(mén)很有意思的學(xué)科，至少讓大家知道有一門(mén)關(guān)注物質(zhì)變化的學(xué)科，并且和我們的生活特殊貼近的學(xué)科，許多化學(xué)試驗(yàn)也布滿了奇異的“魔法色 彩”，比方酸堿指示劑的變化，鋁熱反響，各種燃燒的現(xiàn)象，還有一些很奇異的水果電池什么的.都很有意思，同學(xué)們不要可怕這門(mén)新的學(xué)科。 3、提高學(xué)習(xí)效率 說(shuō)到學(xué)習(xí)效率，其實(shí)每個(gè)學(xué)科都是一樣的，首先最重要的就是在上課期間仔細(xì)的聽(tīng)講，課下一天功，比不上課上一分鐘，在課堂上我們教師都會(huì)反復(fù)的重復(fù)我們 的重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，并且還會(huì)補(bǔ)充一些書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，甚

13、至?xí)幸恍┳约海偨Y(jié)）出來(lái)的做題（閱歷）或者學(xué)問(wèn)點(diǎn)口訣，在課上仔細(xì)聽(tīng)講并做好筆記是我們學(xué)習(xí)的基 礎(chǔ)，在此根底上，我們課下也要仔細(xì)的復(fù)習(xí)。 而化學(xué)和其他的理科有一點(diǎn)不同的地方就是它的概念性的東西略微多一點(diǎn)，記憶性的東西也略微多一點(diǎn)，同學(xué)們會(huì)覺(jué)得記得東西太多而覺(jué)得就不下來(lái)，這就需要 我們多總結(jié)一些（記憶方法），比方教師在課堂上和大家互動(dòng)時(shí)多多參加，自己親身參加的才會(huì)有更深的印象，在課下要反復(fù)屢次的查看自己的筆記和書(shū)本上的學(xué)問(wèn)點(diǎn)， 俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭，大家在記憶的時(shí)候也多多動(dòng)筆，這樣能加深我們的印象。最重要的一句話就是多多練習(xí)，將學(xué)問(wèn)點(diǎn)與題融匯在一起才能使我們更加精確的 把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)。 4、歸納總結(jié) 初中化學(xué)有一個(gè)很重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)就是化學(xué)方程式，而這個(gè)也是需要我們?nèi)ダ斫夂陀洃浀?，由于方程式比擬多，假如我們一個(gè)一個(gè)零散的去記憶就會(huì)比擬麻煩而