中考復習指導

1、導讀：我根據大家的需要整理了一份關于中考復習指導的內容，具體 內容：中考復習進入了沖刺階段，要以書為主、以題為輔了，在教師和家 長的幫助下，讓你中考事半功倍。下面我為大家提供的是的詳細內容，希 望對大家有幫助?。阂詴鵀橹饕灶}為輔把握課.中考復習進入了沖刺階段，要以書為主、以題為輔了，在教師和家長的 幫助下，讓你中考事半功倍。下面我為大家提供的是的詳細內容，希望對 大家有幫助?。阂詴鵀橹饕灶}為輔把握課本要點是當務之急把握課本上的知識點，是這緊急復習時最重要的任務。專家表示，大 多數(shù)地區(qū)的試題都從課本中來，只要熟讀課本，就相當于穩(wěn)拿80%以上的 分數(shù)。而對課本的復習也要講究方法。首先，讀課本應該注

2、意知識的全面性、 重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性，特別要集中力量對教材中的關鍵性知 識（人們常說的考點），進行反復閱讀、深刻理解各知識點之間的相互關系 及其前因后果，同時要找出知識疑難點。其次，要重視對疑難點的把握。在復習時，不妨將疑難點和研究、解決 這些問題的方法直接注明。一些典型的、常用的方法還會在書中屢次反復 出現(xiàn)，閱讀課本時應該多留心、多揣摩，逐步加深對解題方法的領會。合上課本要體會學科特點考點都在課本上，可怎樣讓熟記的課本內容轉化為考試時的高分呢?專 家表示，各個學科的知識特點不同，看書時明白的，合上課本后未必還記 得。知識點要在腦海中落實到位。專家支招：對每個學科的特點不一樣， 學

3、生必須在勤看書的時候，充分把握好對不同知識點的理解方法，才不會 出現(xiàn)偏科的情況。而掌握一個學科的方法，最簡單的就是將這個學科的 基本概念全部弄懂。先打好地基，就不會為后面的復習埋下隱患。比 如說數(shù)學、地理、歷史、政治都很重視整體的知識架構，但最基礎的還是 一個個知識點，只有把一個個知識點扎實掌握了，那么學生就一看見題 目就知道怎么做了。另外，要做到以書為主，以題為輔。用足夠的題量來及時發(fā)現(xiàn)自己的缺 漏，錯什么補什么。不要排斥滾動式的知識點復習，如果有不清楚的地 方還要反復看。要擁有自己的有效方法掌握不同知識點的方法也不同，專家的建議是：不用弄得太復雜，圖形 法、列表法、圖標結合法等，都是不少同

4、學喜歡的方法。但無論用什么方 法，都要及時歸納總結。不必過量做題，行之有效更重要。專家表示：一些成績好的學生讀書的時候，往往善于總結，然后自己給 自己提問題，把問題都寫下來，然后再逐一解決問題，同時做到一邊看一 邊自己列提綱，把每章每節(jié)的主要內容都寫下來，這樣有助于理清脈絡， 順暢思路。此外，無論采用哪種學習方法，基礎知識的掌握都非常重要。專家建議：在 日常的學習之中把課本上的知識點、關鍵點（比方詞語、概念、定義、基 本語法、邏輯、章法、定理、公式以及具體的運用和計算）盡可能爛熟于 心，同時在學習、聽講、筆記時善于抓住要點、重點、難點和知識點， 并把要點、重點、難點和知識點分解而形成自己的知識

5、結構體系，到達加 深理解記憶，靈活運用的目的。:三方協(xié)同讓中考備考事半功倍教師：要以人為本教師要善于改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科 學、活潑、開發(fā)型的語文課堂教學模式，革新教法，重啟發(fā)不包辦，多討 論少講授，多對話少問答，重過程重積累，努力激發(fā)學生的學習興趣和問 題意識。教學無定法，但教學必須得法。所謂得法，主要是指通過教師在一段 時間的教學之后，學生能獲得具體而實在的進步。這就需要教師具有一種 反思的意識，要求每一個教師不斷反思自己的日常教學行為，持續(xù)追問 自己：什么樣的教學才是有效的?、我的教學有效嗎?、我的教學方 法合適嗎?、有沒有比我現(xiàn)在更有效的、更適合學生的教學

6、方法?一切 都要以學生為本。家長：心態(tài)要放平心理專家發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，畢業(yè)恐懼癥已經傳染給了家長，孩子臨近中考，一 些家長開始失眠、焦慮，甚至全身不舒服。家長們的這種表現(xiàn)，主要還是 來自對孩子的過度保護和對孩子學習成績好壞的過分緊張。家長們的緊張心理對孩子初三的學習生活是十分不利的。要想讓孩子遠離心理壓 力，家長的心態(tài)首先要放平。家長應該主動把孩子升學的壓力分擔出去，該讓孩子承當?shù)木妥尯⒆尤?做，不需要家長太過操心的，請別放在心上。相信自己的孩子。每一個孩 子都是很有潛力的，家長包辦一切的做法不僅家長受累，孩子也不快樂。 家長們還應從心理上對升學有一個正確的認識，初三生活對孩子來說是一 次全新的鍛煉

7、，會充滿很多成長的快樂。家長要知道，自己調整好心態(tài) 對孩子會有很大的積極影響。學生：學會耐壓抗挫在初三階段，一個顯著的變化就是三多一少，即課程多，作業(yè)多，考 試多，休息時間少。除了質檢考、模擬考、畢業(yè)考和升學考外，小考小測 月月有，甚至周周有，天天有，這時同學們難免會有成績不理想的情況出 現(xiàn)，很容易情緒波動，對自己產生懷疑。面對更概括、更抽象、更難于理 解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，要求新上初三的同學樹 立起一種吃苦意識、學習意識、中考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂 寞的心理準備。其實，在大考前充分暴露自己的失誤是件好事，問題暴露得越多越好， 發(fā)現(xiàn)了漏洞就及時補上?？荚囍?/p>

8、，看一下哪些不該丟分的地方丟分了， 可以將這些題抄到一個錯題本上，將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾 畫出來，反復思考、練習。同學們要學會通過反復分析成績，對自己的學 習心中有數(shù)。時間要抓緊，心態(tài)要 平靜，不必太過于計較分數(shù)和名次。在 時間的安排上，要特別講究效率。千萬不能為了復習而突擊熬夜，影響第二天的聽課質量。初三上學期，老師還會講新課，聽課時一定要緊跟著老師，認真聽講， 仔細做筆記，然后及時復習；到了下學期會系統(tǒng)復習，到了這一階段，由 于時間關系，有的地方老師不會講得非常仔細，同學們在課后還需要自己 看書，因此學習的計劃性、目的性一定要強，不要搞突擊戰(zhàn)，聽課要講究 效率，在課堂上無論會與否，都要緊跟著老師的節(jié)奏，與老師多交流， 尤其是有不懂的地方要及時間，不留問題過夜。初三階段學習任務繁重了，初三一整年始終充滿一種緊張的中考氣氛， 同學們面對較以前更復雜的學習環(huán)境往往目不暇接，疲以應付，同學間你 追我趕的競爭態(tài)勢必然會給學生帶來壓力，難免產生種種心理困惑和交 際障礙。因此要對初三學生提前進行耐壓和抗挫教育。面對新環(huán)境、 新變化