企業(yè)中層基層管理人員及儲(chǔ)備干部培訓(xùn)方案

1、企業(yè)中層基層管理人員及儲(chǔ)備干部培訓(xùn)方案第一篇：企業(yè)中層基層管理人員及儲(chǔ)備干部培訓(xùn)方案分享中人網(wǎng)共建中人網(wǎng)中基層管理人員及儲(chǔ)備干部培訓(xùn)方案根據(jù)公司未來(lái)三年的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)及公司人力資源規(guī)劃，公司于本年度提出管理層及儲(chǔ)備干部培養(yǎng)計(jì)劃。為了更好的實(shí)施對(duì)對(duì)管理層及儲(chǔ)備干部的培養(yǎng)，提升員工自我發(fā)展空間和平臺(tái)，特制作本方案。一、 目的旨在通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，為公司儲(chǔ)備一批認(rèn)同企業(yè)文化、具備管理人員素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理技能、適合于公司的高績(jī)效的管理人才。二、 適用范圍（培訓(xùn)學(xué)員）基層管理人員、基層和中層儲(chǔ)備干部、中層管理人員。三、 課程內(nèi)容1、以做最好的中層一書(shū)為教材，通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員學(xué)會(huì)做為

2、公司的管理者應(yīng)該怎樣想、怎樣做、怎樣超越；并最終應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高學(xué)員的實(shí)際工作能力及管理能力。2、中層管理人員在做最好的中層一書(shū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練。3、基層儲(chǔ)備干部應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)性知識(shí)的培訓(xùn)。4、做最好的中層一書(shū)的學(xué)習(xí)階段第一階段 自學(xué)記憶階段 1) 由管理人員自學(xué)教材，舉行培訓(xùn)會(huì)，分組、分章節(jié)自擬PPT，向其他管理人員講解教材內(nèi)容。分享中人網(wǎng)共建中人網(wǎng)分享中人網(wǎng)共建中人網(wǎng)2) 每月進(jìn)行一個(gè)單元的記憶內(nèi)容考試，滿分100分，80分及格，不及格者將負(fù)激勵(lì)100元。第二階段 實(shí)施應(yīng)用階段1） 管理人員應(yīng)主動(dòng)將教材內(nèi)容應(yīng)用于工作實(shí)踐，指導(dǎo)部門工作。 2） 每月進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)，以演講的

3、形式分享實(shí)施應(yīng)用情況，并進(jìn)行自我分析，制定下一步提升計(jì)劃及實(shí)施步驟。四、 具體學(xué)習(xí)計(jì)劃表詳見(jiàn)附件一管理梯隊(duì)培訓(xùn)方案表格五、 管理人員培訓(xùn)要求本方案各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置旨在讓各級(jí)人員豎立良好的心態(tài)、明確各自的角色、掌握溝通的技巧和團(tuán)隊(duì)管理的技能，以能夠達(dá)到公司對(duì)管理人員的素質(zhì)要求，提升承擔(dān)更多責(zé)任的能力，并最終實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的統(tǒng)一，因此要求：1、 所有學(xué)員必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)培訓(xùn)制度及通知的要求，積極配合完成各項(xiàng)培訓(xùn)；2、 所有學(xué)員應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中去，真正掌握所學(xué)；3、 考試是督促學(xué)員自學(xué)很好效的方法，也是查檢對(duì)所學(xué)掌握程度的重要方法之一。人力資源部將對(duì)培訓(xùn)

4、內(nèi)容組織定期的考試，并有一定的獎(jiǎng)罰措施；并要求所有駐濟(jì)南學(xué)員必須參加，因出差不能參加者應(yīng)向培訓(xùn)專員說(shuō)明，并于返回參加補(bǔ)考。4、 所有學(xué)員應(yīng)及時(shí)將培訓(xùn)中的問(wèn)題及自己在工作的想法、意見(jiàn)、建議積極的向人力資源部培訓(xùn)專員反饋，以利于培訓(xùn)工作的改進(jìn)；分享中人網(wǎng)共建中人網(wǎng)分享中人網(wǎng)共建中人網(wǎng)5、 學(xué)員的上級(jí)主管是該學(xué)員的第一輔導(dǎo)人，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員的日常指導(dǎo)與督導(dǎo)，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)員工作及思想上的問(wèn)題、給予輔導(dǎo)、反饋給培訓(xùn)專員，共同探討下一步培訓(xùn)的改進(jìn)方案；6、 人力資源部負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)方案的制定、優(yōu)化及組織實(shí)施工作；各部門應(yīng)積極配合作好各項(xiàng)工作；7、 每月由培訓(xùn)專員向?qū)W員本人及其主管了解學(xué)員日常學(xué)習(xí)、工作及思想動(dòng)態(tài)情

5、況，作出學(xué)員動(dòng)態(tài)分析及評(píng)估報(bào)告，提報(bào)人力資源部部長(zhǎng)及總經(jīng)理辦公會(huì)，力圖解決學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)際問(wèn)題。分享中人網(wǎng)共建中人網(wǎng)第二篇：企業(yè)中層基層管理人員及儲(chǔ)備干部培訓(xùn)方案分享中人網(wǎng)共建中人網(wǎng)中基層管理人員及儲(chǔ)備干部培訓(xùn)方案根據(jù)公司未來(lái)三年的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)及公司人力資源規(guī)劃，公司于本提出管理層及儲(chǔ)備干部培養(yǎng)計(jì)劃。為了更好的實(shí)施對(duì)對(duì)管理層及儲(chǔ)備干部的培養(yǎng)，提升員工自我發(fā)展空間和平臺(tái)，特制作本方案。一、 目的旨在通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，為公司儲(chǔ)備一批認(rèn)同企業(yè)文化、具備管理人員素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理技能、適合于公司的高績(jī)效的管理人才。二、 適用范圍（培訓(xùn)學(xué)員）基層管理人員、基層和中層儲(chǔ)備干部、中層管理人員。三、

6、 課程內(nèi)容1、以做最好的中層一書(shū)為教材，通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員學(xué)會(huì)做為公司的管理者應(yīng)該怎樣想、怎樣做、怎樣超越；并最終應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高學(xué)員的實(shí)際工作能力及管理能力。2、中層管理人員在做最好的中層一書(shū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練。3、基層儲(chǔ)備干部應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)性知識(shí)的培訓(xùn)。4、做最好的中層一書(shū)的學(xué)習(xí)階段第一階段 自學(xué)記憶階段1) 由管理人員自學(xué)教材，舉行培訓(xùn)會(huì)，分組、分章節(jié)自擬PPT，向其他管理人員講解教材內(nèi)容。分享中人網(wǎng)共建中人網(wǎng)2) 每月進(jìn)行一個(gè)單元的記憶內(nèi)容考試，滿分100分，80分及格，不及格者將負(fù)激勵(lì)100元。第二階段 實(shí)施應(yīng)用階段1） 管理人員應(yīng)主動(dòng)將教材內(nèi)容應(yīng)用于工作實(shí)

7、踐，指導(dǎo)部門工作。2） 每月進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)，以演講的形式分享實(shí)施應(yīng)用情況，并進(jìn)行自我分析，制定下一步提升計(jì)劃及實(shí)施步驟。四、 具體學(xué)習(xí)計(jì)劃表詳見(jiàn)附件一管理梯隊(duì)培訓(xùn)方案表格五、 管理人員培訓(xùn)要求本方案各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置旨在讓各級(jí)人員豎立良好的心態(tài)、明確各自的角色、掌握溝通的技巧和團(tuán)隊(duì)管理的技能，以能夠達(dá)到公司對(duì)管理人員的素質(zhì)要求，提升承擔(dān)更多責(zé)任的能力，并最終實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的統(tǒng)一，因此要求：1、 所有學(xué)員必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)培訓(xùn)制度及通知的要求，積極配合完成各項(xiàng)培訓(xùn)；2、 所有學(xué)員應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中去，真正掌握所學(xué)；3、 考試是督促學(xué)員自學(xué)很好效的方法，也是查檢

8、對(duì)所學(xué)掌握程度的重要方法之一。人力資源部將對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容組織定期的考試，并有一定的獎(jiǎng)罰措施；并要求所有駐濟(jì)南學(xué)員必須參加，因出差不能參加者應(yīng)向培訓(xùn)專員說(shuō)明，并于返回參加補(bǔ)考。4、 所有學(xué)員應(yīng)及時(shí)將培訓(xùn)中的問(wèn)題及自己在工作的想法、意見(jiàn)、建議積極的向人力資源部培訓(xùn)專員反饋，以利于培訓(xùn)工作的改進(jìn)；5、 學(xué)員的上級(jí)主管是該學(xué)員的第一輔導(dǎo)人，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員的日常指導(dǎo)與督導(dǎo)，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)員工作及思想上的問(wèn)題、給予輔導(dǎo)、反饋給培訓(xùn)專員，共同探討下一步培訓(xùn)的改進(jìn)方案；6、 人力資源部負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)方案的制定、優(yōu)化及組織實(shí)施工作；各部門應(yīng)積極配合作好各項(xiàng)工作；7、 每月由培訓(xùn)專員向?qū)W員本人及其主管了解學(xué)員日常學(xué)習(xí)、工作及思

9、想動(dòng)態(tài)情況，作出學(xué)員動(dòng)態(tài)分析及評(píng)估報(bào)告，提報(bào)人力資源部部長(zhǎng)及總經(jīng)理辦公會(huì)，力圖解決學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)際問(wèn)題。第三篇：中層管理儲(chǔ)備人員培訓(xùn)方案管理層儲(chǔ)備人員培訓(xùn)方案一、概念和目的1、概念：管理層指項(xiàng)目經(jīng)理及以上級(jí)管理人員，管理層儲(chǔ)備人員即是企業(yè)為進(jìn)一步發(fā)展變化，預(yù)先做的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃之一；2、目的：當(dāng)企業(yè)逐步發(fā)展，對(duì)管理人員的需求不斷增加，對(duì)管理層人員素質(zhì)要求不斷提高，如何進(jìn)行管理人才梯隊(duì)的建設(shè)，使管理層正在成為核心骨干，起到承上啟下的作用，成為企業(yè)管理最有利的執(zhí)行者和推動(dòng)者，將是對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)的主要目的。二、管理層所需要能力和素質(zhì)思考我們通常所說(shuō)的能力包括：專業(yè)技術(shù)能力、項(xiàng)目管控能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、

10、執(zhí)行力、培養(yǎng)他人的能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力等；個(gè)人素質(zhì)和特質(zhì)包括：自我概念、職業(yè)動(dòng)機(jī)、性格特質(zhì)等。作為管理層，需要具備上述能力以外還需強(qiáng)烈的主觀意識(shí)、自我定位和職業(yè)方向，在性格和品行上需要具備愿意進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和與他人進(jìn)行分享的特質(zhì)；三、 入選條件1、在施工現(xiàn)場(chǎng)做過(guò)全過(guò)程造價(jià)控制；2、在本公司工作2年以上；3、項(xiàng)目經(jīng)理及以上人員。四、 管理層儲(chǔ)備人員培訓(xùn)的方式培訓(xùn)方式包括教育培訓(xùn)、個(gè)人提高、導(dǎo)師輔導(dǎo)、行動(dòng)學(xué)習(xí)，其中：1、教育培訓(xùn)包括：1）課堂培訓(xùn)：運(yùn)用內(nèi)外部資源進(jìn)行管理知識(shí)、技能類相關(guān)課程的集中學(xué)習(xí)與研修。2）學(xué)歷提升課程研修：由公司指定或個(gè)人申請(qǐng)參加公司外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。3）外部考察2、個(gè)人提高包括

11、：1）交流研討：發(fā)掘內(nèi)外部資源展開(kāi)高層對(duì)話交流及業(yè)界優(yōu)秀標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)以開(kāi)拓思維、學(xué)習(xí)創(chuàng)新；通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等選擇相關(guān)管理主題組織研討進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與分享。2）書(shū)籍閱讀：通過(guò)閱讀各類對(duì)崗位有幫助的優(yōu)秀書(shū)籍，獲取各方面知識(shí)、技能及素養(yǎng)的提升。3）資格認(rèn)證：通過(guò)參加各部門或協(xié)會(huì)舉辦的職稱/職業(yè)資格培訓(xùn)和考試，取得相應(yīng)資格認(rèn)證。3、導(dǎo)師輔導(dǎo)包括：一帶一導(dǎo)師輔導(dǎo)、高層示范4、行動(dòng)學(xué)習(xí)包括：1）工作歷練：主導(dǎo)相關(guān)工作項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)際工作歷練，促進(jìn)理論與實(shí)踐相互結(jié)合，同時(shí)通過(guò)發(fā)表工作實(shí)踐案例檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)成果。2）離崗測(cè)試：將被培養(yǎng)者的直接上級(jí)短暫抽調(diào)后，而由被培養(yǎng)者全權(quán)代理上級(jí)職務(wù)。通過(guò)對(duì)被培養(yǎng)者代理期

12、間的工作的考核，提前發(fā)現(xiàn)在管理過(guò)程中亟待提升的方面，以便提前規(guī)避，防止未來(lái)晉升后的不勝任。3）見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)：針對(duì)不同層級(jí)的后備人才，可以作為本系統(tǒng)部門或高職領(lǐng)導(dǎo)助理的形式見(jiàn)習(xí)，可以參與各類會(huì)議、決策、項(xiàng)目等。4）跨專業(yè)實(shí)踐：在公司允許的前提下，且本崗位工作熟練的基礎(chǔ)上，可以采取跨部門跨專業(yè)工作實(shí)踐鍛煉。五、培訓(xùn)內(nèi)容1、專業(yè)技術(shù)類1）專業(yè)項(xiàng)目參與和操作；2）專業(yè)作業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)；3）行業(yè)協(xié)會(huì)法律法規(guī)學(xué)習(xí)；4）職業(yè)資質(zhì)考試取證要求等；2、管理能力類1）每季度定期對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程、部門職能、崗位職責(zé)進(jìn)行學(xué)習(xí)；溝通在企業(yè)管理中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，如何能夠在基層組織中營(yíng)造和諧氛圍,基層管理人員的

13、作用顯得尤為重要。下面是有基層管理人員工作培訓(xùn)方案，歡迎參閱。目的：提高基層管理人員的管理水平，推動(dòng)企業(yè)管理升級(jí)。適用范圍：各級(jí)經(jīng)理級(jí)以下管理人員。權(quán)責(zé)：人力資源部：負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理、跟蹤、課程安排、老師的聘請(qǐng)、培訓(xùn)記錄、檔案整理、資料準(zhǔn)備等。各部門經(jīng)理：配合本次基層管理人員培訓(xùn)的時(shí)間安排、培訓(xùn)通報(bào)、人員組織、培訓(xùn)效果評(píng)估與考核?？偨?jīng)辦：負(fù)責(zé)對(duì)人力資源部及各部經(jīng)理執(zhí)行情況的監(jiān)督與獎(jiǎng)懲。定義：基層管理人員：指生產(chǎn)、品管、研發(fā)、倉(cāng)儲(chǔ)等部門課長(zhǎng)、組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、管理員。內(nèi)容：1、培訓(xùn)內(nèi)容與方式1.1培訓(xùn)內(nèi)容分為兩部份，一是隊(duì)列訓(xùn)練，二是理論課程培訓(xùn);1.2隊(duì)列訓(xùn)練主要是培養(yǎng)基層管理人員的作風(fēng)、紀(jì)律、執(zhí)行力，

14、并通過(guò)基層管理人員的隊(duì)列訓(xùn)練，推動(dòng)作業(yè)員的紀(jì)律觀念與執(zhí)行力的改善。1.3理論課程主要采取課堂培訓(xùn)、小組討論、互外活動(dòng)的形式展開(kāi)培訓(xùn)。其目的是提高理論水平，提升管理質(zhì)量與效率，加強(qiáng)基層管理人員間的溝通，建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。2、培訓(xùn)時(shí)間安排2.1培訓(xùn)時(shí)間為四個(gè)月，從七月一日開(kāi)始至十月底結(jié)束;培訓(xùn)結(jié)束后發(fā)放由董事長(zhǎng)簽發(fā)企業(yè)管理培訓(xùn)畢業(yè)證。2.2軍訓(xùn)時(shí)間安排為每周一、三、五早上6：007：20分。如遇雨天可在辦公大樓或車間進(jìn)行，晴天一律在藍(lán)球操場(chǎng)進(jìn)行。2.3理論課培訓(xùn)時(shí)間為每月第一、第三兩周星期日的上午9：0011：30在公司辦公大樓會(huì)議室進(jìn)行培訓(xùn)，每課堂培訓(xùn)時(shí)間為2.5H。2.4如進(jìn)行互外培訓(xùn)活動(dòng)，時(shí)間

15、由人力資源提前另行通知。3、隊(duì)列課程安排：3.1隊(duì)列訓(xùn)練主要訓(xùn)練其基本動(dòng)作要領(lǐng)，立正、稍息、向左(右、后)轉(zhuǎn)、向左(右)看齊、齊步走、跑步走、正步走、跨立、蹲下等隊(duì)列動(dòng)作。3.2隊(duì)列動(dòng)作評(píng)估，每周五由行政總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、保安隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行一次檢驗(yàn)，并根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行評(píng)分，檢測(cè)結(jié)果記入個(gè)人培訓(xùn)檔案。4、理論課程安排：5、理論培訓(xùn)的評(píng)估5.1基層管理人員培訓(xùn)反應(yīng)層評(píng)估，指收集基層管理人員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師、教學(xué)方法、材料、設(shè)施、培訓(xùn)管理等各個(gè)方面的反應(yīng)情況，并進(jìn)行綜事評(píng)價(jià)。理論培訓(xùn)評(píng)主要采取兩種方式：一是理論筆試，二是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷。5.1.1理論考試由各培訓(xùn)老師向人力資源部提交培訓(xùn)大綱同時(shí)，須同

16、時(shí)出考試試卷與試卷答案，由人力資源部復(fù)印后在每堂課結(jié)束后組織考試。5.1.2現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷由人力資源部組織調(diào)查收集并審核，首先是對(duì)受訓(xùn)人進(jìn)行調(diào)查，由受訓(xùn)人填寫后送人力資源部。5.1.3為確實(shí)檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，調(diào)查問(wèn)卷必須同時(shí)向員工發(fā)放一份調(diào)查問(wèn)卷，讓員工對(duì)受訓(xùn)人的培訓(xùn)情況進(jìn)行評(píng)估，由人力資源部統(tǒng)一組織并收集評(píng)審。6、培訓(xùn)結(jié)果的運(yùn)用6.1培訓(xùn)實(shí)行百分制，其中軍訓(xùn)占總分的10%，理論考試占40%，員工對(duì)基層管理人員的行為改變占20%，生產(chǎn)效率、產(chǎn)品次品率、成本降低占30%。6.2考核在60分以下的除消09-10年兩年的工資晉升與獎(jiǎng)金，兩年內(nèi)職務(wù)不予以晉升;考核在60-69分的，按公司政策如遇晉升或獎(jiǎng)金發(fā)

17、放，按的50%給予發(fā)放;考核在70-79分的，如遇晉升或獎(jiǎng)金發(fā)放，按100%給予發(fā)放;考核分在80-89分的，如遇晉升或獎(jiǎng)金發(fā)放，按120%給予發(fā)放;考核在90分以上的，如遇晉升或獎(jiǎng)金發(fā)放，按150%給予發(fā)放。一、總則1、本方案以系統(tǒng)性為特征，目的是完善本公司的基層管理人員的管理能力和員工培訓(xùn)效果。2、為公司儲(chǔ)備人才的長(zhǎng)期培訓(xùn)或短期培訓(xùn)，均需依本章所列之條例進(jìn)行。二、培訓(xùn)目的1、改進(jìn)在職人員的工作效率;2、通過(guò)培訓(xùn)改進(jìn)員工工作表現(xiàn);3、為在職人員未來(lái)發(fā)展或變動(dòng)工作做準(zhǔn)備;4、通過(guò)培訓(xùn)使員工有資格晉升;5、為減少意外，加強(qiáng)安全的工作習(xí)慣;6、為改善在職人員的工作態(tài)度，尤其是減少浪費(fèi)的習(xí)慣;7、打

18、破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象;8、培養(yǎng)在職人員的指導(dǎo)能力，以便在公司擴(kuò)充時(shí)，指導(dǎo)新進(jìn)員工。三、培訓(xùn)形式1、在崗培訓(xùn);2、指定規(guī)定的場(chǎng)所做為培訓(xùn)室，采用實(shí)地工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合的方式;3、采用實(shí)地工作培訓(xùn)和函授課程以達(dá)成培訓(xùn)目的;4、組織受訓(xùn)人員到其他企業(yè)學(xué)習(xí)觀摩;四、教學(xué)方法采取投影講述培訓(xùn)和光盤視頻培訓(xùn)。五、培訓(xùn)視聽(tīng)教具1、一本教導(dǎo)手冊(cè)(培訓(xùn)計(jì)劃大綱);2、培訓(xùn)資料(PPT)或相關(guān)培訓(xùn)視頻光盤;3、生產(chǎn)過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學(xué)案例。六、培訓(xùn)設(shè)備會(huì)議室或培訓(xùn)室、筆記本、投影儀、音響。七、培訓(xùn)時(shí)間1、培訓(xùn)月份為5月、6月、7月。2、無(wú)特殊情況每周四晚上18：3020：30，有臨時(shí)變動(dòng)

19、的由人力資源部下發(fā)通知更改。每月46課時(shí)共計(jì)1218課時(shí)。3、8月份進(jìn)行結(jié)業(yè)考試(分為筆試和面試)。合格人員上崗，不合格人員下崗(培訓(xùn)期間會(huì)跟據(jù)公司的發(fā)展會(huì)提拔各免職部分人員)。八、教師的指定1、受訓(xùn)者所屬的領(lǐng)導(dǎo);2、精良的技術(shù)人員;3、外騁培訓(xùn)師。九、受訓(xùn)人員的選擇1、各部門主管以下的在職管理人員;2、生產(chǎn)一線的儲(chǔ)干、多能工、技術(shù)工;3、試用期間的所有管理人員;4、有晉升想法的員工(自愿參加)。十、培訓(xùn)計(jì)劃見(jiàn)附件十一、公布培訓(xùn)計(jì)劃1、培訓(xùn)計(jì)劃完成后，須公開(kāi)發(fā)布以便引發(fā)員工的進(jìn)取意識(shí)。2、在開(kāi)班前一周內(nèi)向全公司員工發(fā)出相關(guān)的通知。3、將培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、方法形成制度性文件下發(fā)到各部門。4、培訓(xùn)結(jié)

20、束后發(fā)放結(jié)業(yè)證書(shū)。十二、附則本培訓(xùn)計(jì)劃如有未盡事宜，應(yīng)隨時(shí)作出修改。一、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)此次培訓(xùn)建立基層管理人員培訓(xùn)課程體系，并在此基礎(chǔ)上不斷建立和完善各級(jí)管理人員培訓(xùn)課程，為正峰的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃培養(yǎng)、提供適合的管理人才。通過(guò)此次培訓(xùn)使基層管理人員掌握管理技能、產(chǎn)品知識(shí)及輔助辦公系統(tǒng)的知識(shí)，從而提升管理能力、提高生產(chǎn)效率、降低成本;通過(guò)此次培訓(xùn)滲透“能者上、平者讓、庸者下”的思想，強(qiáng)化管理人員的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，激發(fā)員工的潛能、帶動(dòng)公司的學(xué)習(xí)氣氛。二、培訓(xùn)內(nèi)容及課程設(shè)置2.1培訓(xùn)前分析基層管理人員是我們正峰的一線管理者，公司有60%以上的員工受到其直接管理，且公司所有計(jì)劃和指

21、令都必須透過(guò)基層主管而直接落實(shí)到基層員工來(lái)執(zhí)行。因此建立一支訓(xùn)練有素基層干部隊(duì)伍，對(duì)工作的推行、落實(shí)工作起到舉足輕重的作用。為確保初級(jí)管理訓(xùn)練班不流于形式，確實(shí)起到效果，人力資源部在擬訂課程前進(jìn)行以下培訓(xùn)需求調(diào)查與分析工作：2.1.1培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷人力資源部于04年12月針對(duì)管理人員需掌握的管理知識(shí)進(jìn)行一次培訓(xùn)需求調(diào)查。其中對(duì)課級(jí)、副課級(jí)干部35人進(jìn)行調(diào)查，共回收30份培訓(xùn)需求調(diào)查表;通過(guò)調(diào)查大多數(shù)基層主管表明：公司不斷發(fā)展、壯大，希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)知識(shí)、提高能力，以適應(yīng)公司發(fā)展。具體調(diào)查結(jié)果如下：略2.1.2現(xiàn)有人員學(xué)歷狀況分析(共35人)2.1.3管理與培訓(xùn)類書(shū)籍及資料所提供的信息：基層

22、管理人員應(yīng)具備的技能要求：50.3%的專業(yè)課程;37.7%的人文技能;12%的理念?；鶎庸芾砣藛T掌握的決策類型：程序性的有例行的、重復(fù)的、確定的;非程序性的處理突發(fā)事情的能力;基層主管所需具備的能力：專業(yè)知識(shí)、計(jì)劃能力、指導(dǎo)能力、溝通能力、理解能力2.1.4通過(guò)以上分析，人力資源部進(jìn)行如下課程設(shè)置。2.2培訓(xùn)課程設(shè)置2.2.1培訓(xùn)課程分為兩大類：課堂講授式課程與戶外體驗(yàn)式課程2.2.2課堂講授式課程如下：2.2.3戶外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練目的：通過(guò)讓管理人員參加一些具有特定寓意的戶外游戲，讓其去體驗(yàn)、思考、發(fā)現(xiàn)、感悟其中的道理，達(dá)到發(fā)揮自身潛力、增強(qiáng)自信心、磨練意志、關(guān)心他人、增進(jìn)溝通、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)

23、意識(shí)等的作用。三、培訓(xùn)對(duì)象：本次初級(jí)管理培訓(xùn)班分為兩個(gè)班。A班：現(xiàn)任課長(zhǎng)或副課長(zhǎng)B班：非主管職課級(jí)干部四、報(bào)名形式：4.1報(bào)名條件A班:所有課長(zhǎng)與副科長(zhǎng)必須參加B班:1)大專以上學(xué)歷，在公司供職半年以上;2)有良好的品德，對(duì)集團(tuán)的文化和經(jīng)營(yíng)理念認(rèn)同并身體力行;3)是本部門工作與學(xué)習(xí)的楷模，被本部門員工所認(rèn)可。4)各部門擬報(bào)12名。4.2B班報(bào)名流程五、培訓(xùn)的實(shí)施5.1培訓(xùn)講師的選擇講師選擇：根據(jù)培訓(xùn)課程，采用內(nèi)、外部培訓(xùn)講師相結(jié)合的方法進(jìn)行。內(nèi)部講師：可指定有豐富經(jīng)驗(yàn)和熟練的專業(yè)骨干員工和主管擔(dān)當(dāng)講師。外部講師：根據(jù)公司的現(xiàn)有情況、具體要求選擇3家以上符合條件的咨詢機(jī)構(gòu)，進(jìn)行綜合評(píng)估確定。5.

24、2培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)度表六、培訓(xùn)的考核與效果評(píng)估為確保學(xué)員學(xué)習(xí)效果的有效性，采用如下方式進(jìn)行：七、考核結(jié)果1、考試成績(jī)納入績(jī)效考核指標(biāo)2、考核結(jié)果將采用硬性看過(guò)基層管理人員工作培訓(xùn)方案的人還看了：1.基層管理人員培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)2.基層管理人員培訓(xùn)心得3.公司員工培訓(xùn)方案范4.基層管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得5.基層管理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得中層管理人員培訓(xùn)方案1一、中層管理者的培訓(xùn)目標(biāo)：1、在提升卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高績(jī)效執(zhí)行力的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變管理觀念、改善管理方法，提高員工責(zé)任心及企業(yè)歸屬感。2、此外，宣導(dǎo)公司的企業(yè)文化，增強(qiáng)員工凝聚力、降低員工流失率將作為管理者年度考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。二、培訓(xùn)重點(diǎn)1、專業(yè)技能提升2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)3、后備人才