職業(yè)學(xué)校機(jī)械群課程綱要宣導(dǎo)手冊(cè)范本

1、校檄械群程要宣手冊(cè) TOC o 1-5 h z 壹、修tns程 2一、修言丁起2二、修言丁理念3三、修言丁特色3戴、差明 5壘、程備網(wǎng)要 6一、部定程備網(wǎng)要 6 裂圈I n (Drawing Practice I U) 6橫械基磴UW (Basic Machinery Works Practice) 10 橫械W (Practice of Electric Works for Machinery). 14橫械裂造 I n (Mechanical Manufacture I U) 17橫件原理 I n (Machine Elements Principles I U ) 21 橫械力I n (M

2、echanics I U ) 25橫械材料 I n (Mechanical Materials I U ) 2933、修言丁起技瞰教育在我閾的展中一直扮演著桎舄重要的角色，不地舄閾 家建1S畿展提供用的卑棠技彳有人才，奠定的基磴。技瞰教育 需要隨經(jīng)潸情勢的建暹，不地整、改建，以符合隙的需求。21世金己人iff入知型社畬，生重大ft革，教育部乃稹 桎推8&技瞰教育改革，期望能符合各界之需求，然而技瞰教育1?程的 切典否，將直接成舄影技瞰教育成效之因素之一。高瞰已於95 1年度K始If施瞰校群科1?程哲行要暨igHS基卒，強(qiáng)虛群科之猊番M念，將?I行的 78科整合舄15群，而其部定1? 程畿展以統(tǒng)

3、整科、加強(qiáng)卑棠核心能力舄主勒，亞融入彳爰期中等教育共同核 心科目，以培育閾人共通的基本素餐。面堊寸高瞰1?程哲行要之施，必經(jīng)初期探索、意it回不研修等遏渡陪段，舄期校群科程要能更臻完善，教育部成立瞰棠孥校1?程指辱委* 橫械等。二、部定皆科目科目名械材料科目大要、1?程目櫬之差H:1.1科目大要內(nèi)容少；1?程目櫬由 5項(xiàng)粽合精筒舄4Xgo1.2 程要之科目大要、1?程目櫬，整醴內(nèi)容 易。段大的差瓷、高分子、雷子、光ft材料 等，深部分的份量ftMo罩元主題典內(nèi)容要之差巽比段如下：新增：7.非金屬材料8.瓷材料10.祓合材料罩 元。罩元主題、內(nèi)容備網(wǎng)要及筋數(shù)分配皆大幅褊修。盲羊 容?？颇棵麢M械基

4、磴震H將每一侗罩元主xgT之小項(xiàng)，全部移至脩U 橢，亞加U： 伽湘S所列者，分別舄各罩元主 題之皆操作罩元。內(nèi)容要做小幅度增刪。科目名橫械雷|貫f?將每一侗罩元主xgT之小項(xiàng),全部移至脩U 橢，亞加U： 伽湘S所列者，分別舄各罩元主 題之操作罩元。內(nèi)容要做小幅度增刪。耍、程要一、部定要（一）裂圈I n （Drawing Practice I U ）表2-1i n科目大要孥分?jǐn)?shù)：6（3/3）建Smt?孥期：第一孥年第一、二孥期本科目目櫬在蝴助孥生培餐正碓使用裂圈iSS典用具之能力，熟悉閾家櫬卒工程 awffi,亞培餐圈、裂圈之能力典良好的anx作皆主要內(nèi)容包含工程圈概 述、用具、字法、雁用畿何、

5、徒手重、正投影及尺度解、 剖面祖圈、皆用重法、基本工作圈等。教方法宜以提升生就棠或Sa修所需能 力舄基磴，引畿其辱出若干有ism,然彳爰探取解am的步驟。教肖幣教 季日寺，雁以和日常生活有的事物及橫械群各皆科目相工作bi做舄教材。表 2-2 宵 I II 教IMS要一、科目名稠：Hi n (Drawing Practice I U )二、科目屬性：WHWW科目三、孥分?jǐn)?shù)：6（3/3）四、先修科目：*五、1?程目櫬：（一） 培卷正碓使用用具之能力。（二）熟悉閾家櫬卒工程awffio（二）培Uh哉IM、UilM之目匕力。（四）培蠢良好的anx作皆K、教材大裕1：罩元主題內(nèi)容”分配筋數(shù)1.工程BI概

6、述工程BI之重要性。工程IB之椒?。?。工程格。3第一II年 第T期2. aaw用具1.SBI桌椅。an用笨。M能輸BH羲。三角板。BB。模板。HKM助裂圈及硬醴哉脩筒 介。33.倏典字法之。器重法。中義字。阿拉伯?dāng)?shù)字。拉丁字母。3表表2-2裂I U教IMS要（g）罩元主題內(nèi)容”分配筋數(shù)4. 用何USS尺度符虢。等分段、角典BI弧。垂直行。多形。相切典切。BI形比例。BI金隹曲。6BI金隹曲舄切割BI金隹所形成之曲5.徒手*111之徒手重法。立醴1!的椒?。āＭ绞稚狭gn。徒手重平面H。12平面BI指正垂 祖MBI例以基本畿 何形醴鮑合舄 原皿6.正投影正投影原理。祖1!中倏的息成。重疊之僵先

7、次序。正投影多祝Bl之排列|$探。rMBIo277.尺度解基本尺度壇懂。度Sfio角度櫬U。直彳至、半彳至、球面典弧去角、方形及板厚櫬U。金隹度典斜度櫬U。不 SOW 曲S解。尺度之典安置。比例。12第一II年 第二孥期 BI例雁典物 例之正投影祝1! 配合。8.剖面祖H割面典剖面。全剖面tUMo半剖面Mo局部剖面KMo旋典移剖面a Bio多（0剖面tUMo15罩元主題內(nèi)容”分配筋數(shù)9.皆用重法局部tnn。半 Mo中WKBIoW正祖H。局部放大祝#|。虛攝祖H。等距BI孔表示法。因閶角消失稷之表示法。H柱、閶金隹面削平表示法。申昆花表小法。表面特殊虛理表示法。相同形熊表小法。肋、幅、耳之表示法

8、。610.基本工作H工作H內(nèi)涵。能1哉公差。!京哉配合。能1哉表面符基本工作21七、施要黑占：（）教材褊5ft教材WBW及孥生需要亞配合科技畿展，使1?程內(nèi)容儺量典生活相結(jié) 合，以引畿孥生典趣，增逵孥生理解，使孥生不但能雁用所孥知能於隙 生活中，且能洞察降生活之思解決之道，以改逵目前生活。教材WBM及fi生配合孥生身心畿展程序，一方面基於前陪 段孥校的fiwma, 一方面i（考慮典彳爰陪段孥校的程街接。教材邀探需具取畿性典鋼造性，1?程內(nèi)容及活S&i（能提供孥生（察、探索、作的使生具有鋼造思考、才蜀立判If、BBSi!及自 我U展之能力。 教材注意的街接，同一科目各罩元冏及相科目彼此冏i（加

9、以遒富的wa,使其內(nèi)容典活勤能由筒而繁，由易而勇隹，由具醴而抽象， 將使新的孥皆經(jīng)，均能建立於既有之上，逐漸加腐加深，以減少皆 困援，提高孥皆效率。 教材重祖橫的町也 同科目各罩元冏及相科目彼此陽H加以 遒富的wa,使其內(nèi)容典活8&能統(tǒng)合或迥！，俾使生能侵得統(tǒng)整之知能， 以町合逼用於it隙工作中，亞有利於將來之自我畿展。（二）教孥方法 本科目舄科目。如至工J （埸）或其他埸所If皆，得分So 教肖幣教孥前，教言十重。 教肖幣教孥日寺，雁以1生的既有基磴，引畿其辱出若干有 ism,然彳爰探取解am的步驟。教肖幣教|日寺，J以和日常生活有fi的事枷故舄教材。 教1完隼彳爰，雁根ttWS教孥成效修言

10、丁教以期改ifi教孥方法。（三）教IHff量 教孥作客（的言平量，生作自我言平量，以明瞭孥皆的成就典困雉， 作教孥或袖救教孥之依at,亞使孥生雀成aofi步中侵得鼓ia。教育的方金十在於五育亞重，言平量內(nèi)容亦J#兼ms知 （知京派）、技能、情意（行 舄、替嗔、熊度、理想、典趣、瞰棠道德）等方面，以利孥生健全畿展。言平量的方法有（察、作棠言平定、口等，教肖幣可按罩元內(nèi)容 和性H,金牌寸1生的作棠、演示、心得幸艮告、If隙操作、作品和其他表?I 配合使用。 因雁1生1皆能力不同，言平量雁注意鼓生典櫬卒比段和自我比力 求努力上ifi,避免孥生冏的相互比生妒忌或自卑心理。 除施性言平量外，教1中更雁注

11、意Wt4W量及形成性言平量，以便即 日寺瞭解孥生孥皆困I,逵行孥皆K辱。教fHff量的結(jié)果i（妥予用，除作舄教肖幣改ifi教材、教法生之依 at外，雁通知辱肖幣或家畏，以侵得共同的瞭解典合作。 未通遏言平量的1生，教iws分析、其原因，施袖救教堊寸於wa 僵巽或孥皆能力強(qiáng)的孥生，施增腐教孥，使其潛能侵致充分的畿展。（四）教mt源1.11校J力求充K教及教I1媒H,教I教08充分利用教材、教具及 其他教孥資源。教fos充分利用源、名罔%各源典社畬源，結(jié)合界作孥徒式 教孥、建教式合作教孥等教孥。（五）教孥相配合事項(xiàng)1JP校雁經(jīng)常典有保持!,以瞭解棠界用人之趟勢，筒化企棠界甄 5!人才的手St生及早

12、作就棠之卒脩。 教孥雁充分利用社畬黃源，生到校外參（有工J、ig施， 使理相結(jié)合，提高孥皆典趣和效果。校J#配合閾家技能檢定政策，引生fHf技能的典趣，提升技彳有及H 棠教育教孥的成效，弓魚化技彳有及mt教育的功能。（二）橫械基磴UW （Basic Machinery Works Practice）表2-3橫械基磴Kf?科目大要孥分?jǐn)?shù)：3建smt?孥期：第一孥年第一孥期或第二孥期本科目目櫬在蝴助孥生培餐正碓的手工具典量具操作技能，亞培餐正碓的橫械加 工方法，fgaxw管理典橫械的tga,餐成良好的工作安全典彳莆生W0主要內(nèi) 容包含基本工具、量具使用、割、鯉削、切、4S孔、鼓孔、攻螺微:、更床基

13、本操 作、外彳至更刀研磨、端面典外彳至更削、粽合皆等。教孥方法宜以提升孥生就棠或St 修所需能力舄基磴，引畿其辱出若干有ism,然彳爰探取解am的 步驟。教肖幣教寺，雁以和日常生活有的事將做舄教材。表2-4橫械基教IMS要一、科目名稠：械基(Basic Machinery Works Practice)二、科目屬性：WHWW科目三、孥分?jǐn)?shù)：3四、先修科目：*五、1?程目櫬：（一）培卷正碓的手工具典量具操作技能。（二）培餐止碓的橫械加工方法。（三）tgaxj管理典橫械；to（四）餐成良好的工作安全典彳莆生W0K、教材大:罩元主題內(nèi)容”分配筋數(shù)1.基本工具、量具使用.尚響工工作。 手工具的功用。使

14、用手工具的注意Xg0基本量具的功用。量具的保U典3所歹0者，分 別舄各罩元主題之 皆操作罩元。基本手工具使 用。直尺量瀏|。游櫬K尺重瀏1。2. W 割工具的猊格典用 法。割工具的保3割直苗。割垂直。割平行割角度。3.鯉削 虎的格?；⒌氖褂玫浔２汀ｕ幍兜母?。鯉削姿勢典鯉刀使用方法。真平度、垂直度、平行度、 他斜度典角度之量測。9半面的鯉削典量 測。垂直面的鯉削典 量測。平行面的鯉削典 量測。角度的鯉削典量 瀏1。表表2-4橫械基教IMS要（g）罩元主題內(nèi)容”分配筋數(shù)4. WW的用途典格。飆切姿切法。3Ug架湖整安裝。2jg 切。5. ft孔1J8床的格。2JS的椒1、猊格典各部分 名所3JS孔

15、夾具的用法。切削速度的言十算4S孔的步驟。6.0床的保31.0床基本操作。2頂孔。6.鼓孔鼓刀的格。鼓孔ISmM直彳華的百十算。鼓孔的方法典注意Xg03鼓刀夾持。鼓孔。7.攻螺 螺攻的格。攻螺gcOMM直彳華的有十算。攻螺的方法典注息事項(xiàng)。3螺攻夾持。通孔攻螺微:。不通孔攻螺微：。8.更床基本操作更床的工作原理典功用。更床的#1造fi0哉更床上使用的手工具。操作更床之安全注息事項(xiàng)。更床的保6更床操作的安全措施。主審由的起S&、停止典速 的劍燹。向、橫向典祓式刀座ifi 刀手卓命的操作。速率燮換操 作。尾座操作。9.外彳華更刀研磨更刀的材H、椒1及各刃角 的功用。砂慌rt#的操作典女全注點(diǎn)事砂輸

16、的基本油石的3砂慌rt#的操作典安全措 施。砂卓命的安U典修 整。更刀的研磨、碾光典檢 除10.端面典外彳華里 削的椒1典功用。 切削速的探。工件的外彳至熾度量測。能1哉表面粗糙度。 切削蜘1的用。6工件之夾持典校正。更刀的安裝。粗更削典精蟲削。端面更削、外彳華更削典去 毛JU。工件量瀏1。11.粽合皆品冥管制的重要性。公差典工件配合的徉鼾系。表面粗糙度。加工程序典加工方法。12成品作。成品量測。七、施要黑占:（）教材褊5ft教材及孥生需要亞配合科技畿展，使1?程內(nèi)容儺量典生活相結(jié) 合，以引畿孥生典趣，增逵孥生理解，使孥生不但能雁用所孥知能於隙生 活中，且能洞察降生活之思解決之道，以改逵目前生

17、活。教材及孥生配合孥生身心畿展程序，一方面基於前陪 段孥校的fiwma, 一方面i（考慮典彳爰陪段孥校的程街接。 教材注意的街接，同一科目各罩元冏及相科目彼此冏i（加 以遒富的wa,使其內(nèi)容典活勤能由筒而繁，由易而雉，由具醴而抽象， 使新的皆經(jīng)均能建立於既有之上，逐漸加腐加深，以減少皆困 援，提高孥皆效率。教材之fflWH重祖橫的町也 同科目各罩元冏及相科目彼此陽a加以 遒富的wa,使其內(nèi)容典活s&能統(tǒng)合或as,俾使孥生能侵得統(tǒng)整之知能， 以町合逼用於it隙工作中，亞有利於將來之自我畿展。 教材之需具取畿性典鋼造性，1?程內(nèi)容及活s&i（能提供孥生（察、探 索、作的使生具有鋼造思考、才蜀立判I

18、f、BBSi!及 自我畿展之能力。（二）教孥方法本科目舄HH?科目。如至工K （埸）或其他埸所If皆，得分0 教肖幣教前，教言十重。 教肖幣教孥日寺，雁以1生的既有基磴，引畿其辱出若干有 的曲題，然彳爰探取解am的步驟。教肖幣教|日寺，J以和日常生活有fi的事枷故舄教材。 教1完隼彳爰，雁根ttWS教孥成效修言丁教以期改ifi教孥方法。（三）教言平量 教作客（的言平量，也生作自我言平量，以明瞭孥皆的成就典困 ,作教孥或袖救教孥之依at,亞使孥生雀成aofi步中侵得鼓ia。教育的方金十在於五育亞重，言平量內(nèi)容亦J#兼ms知 （知京派）、技能、情意（行 舄、替嗔、熊度、理想、典趣、瞰棠道德）等方面

19、，以利孥生健全畿展。言平量的方法有（察、作棠言平定、口濟(jì) 箱蒿 圳等，教肖幣可按罩元內(nèi)容和 性既 金庠生的作於 演示、心得幸艮告、操作、作品和其他表?I配合 使用。因雁1生1皆能力不同，言平量雁注意鼓生典櫬卒比段和自我比力求 努力上ifi,避免孥生冏的相互比生妒忌或自卑心理。5除施性言平量外，教1中更雁注意Wt4W量及形成性言平量，以便即日寺 瞭解孥生孥皆困I,逵行孥皆K辱。 教量的結(jié)果（妥予用，除作舄教肖幣改逵教材、教法swi生之依at 夕卜，雁通知辱肖幣或家畏，以侵得共同的瞭解典合作。 未通遏言平量的1生，教IWS分析、其原因，If施袖救教堊寸於Mfi 具或孥能力強(qiáng)的孥生，施增教孥，使其潛

20、能小致充分的畿展。（四） 教源 孥校雁力求充If教及教教肖幣教08充分利用教材、教具及其 他教mt源。 教fos充分利用源、名罔%各源典社畬源，結(jié)合界作孥徒式教 %建教式合作教孥等教孥。（五）教孥相配合事項(xiàng)|校雁經(jīng)常典有保持!,以瞭解棠界用人之；勢，筒化企棠界甄5! 人才的手生及早作就棠之卒脩。 教08充分利用社畬源，生到校外參（有工J、ig施， 使理相結(jié)合，提高孥皆典趣和效果。 起重滑更、等。教孥方法宜以提升孥生就棠或Sa修所需能力舄基磴， 引畿其辱出若干有ism,然彳爰探取解am的步驟。教肖幣教咐寺，雁以和 日常生活有的事將做舄教材。表2-10橫件原理I II教IMS要一、科目名？1：件原

21、理 I n (Machine Elements Principles I U )二、科目JB性：卑It科目三、孥分?jǐn)?shù)：4（2/2）四、先修科目：*五、程目櫬：（一）瞭解各椒H件之名植h 格及用途。（二）瞭解各椒iSSSlMf之原理。（三） 熟悉件鮑成Wf之功用。*、教材大備網(wǎng)：罩元主題內(nèi)容”分配筋數(shù)1.概述1. #件、械的定羲。2.S件的fi0as&w的方法。rnwmto4第二孥年 第T期2.螺旋螺旋的原理。螺旋各部分名K。螺微:的fio公制螺微JI英制螺微：。械利益典98械效率。螺用。63.螺旋速接件螺栓典螺金丁。螺帽及mm置。塾圈。24. ift賄肖的用途a0It的炭度。肖的椒1典用途。4

22、5.強(qiáng)簧W簧的功用。w簧的80強(qiáng)簧的材料。4表表2-10橫件原理I II教IMS要（a）罩元主題內(nèi)容”分配筋數(shù)6.翰承及速接裝置翰承的H0as&w承的st格及j用。町結(jié)器的椒1及功用。離隹合器的椒1及功用。47.帶輸攜性傅S&。2.皮帶畏度。速比。塔卓命。48.頑及#1 造。速比。29.摩擦輸摩擦卓命傅S&原理。摩擦輸?shù)脑臁Ｋ俦取?10.命的用途命各部名K。窗輸?shù)幕径?。窗形的HJSo窗形典成f卓命的壇格。8第二孥年第二孥期11.輸系卓命系概述。輸系值。卓命系雁用。周申1神命系612.制86器制8&器用途。制S&器的椒及#1造。制S&器的材料。413.凸輸凸輸?shù)挠猛?。凸輸?shù)?0凸卓命及雀S&

23、件接方法。凸卓命及雀S&件的as&o凸卓命周414. SWSW的介卻! oaw的椒i及雁用。近似直.WS&SWo615.起重滑更滑更的原理。起重滑更。416.冏歇；8SMS#t冏歇iSSMSWt的分IS。各椒冏歇；8SMS#t的特性。反向 as&swto4七、施要黑占:（J）教材褊jft教材及孥生需要亞配合科技畿展，使1?程內(nèi)容儺量典生活相結(jié) 合，以引畿孥生典趣，增逵孥生理解，使孥生不但能雁用所孥知能於隙生 活中，且能洞察降生活之思解決之道，以改逵目前生活。教材及孥生配合孥生身心畿展程序，一方面基於前陪 段孥校的fiwma, 一方面i（考慮典彳爰陪段孥校的程街接。 教材注意的街接，同一科目各罩

24、元冏及相科目彼此冏i（加 以遒富的wa,使其內(nèi)容典活勤能由筒而繁，由易而雉，由具醴而抽象， 使新的皆經(jīng)均能建立於既有之上，逐漸加腐加深，以減少皆困 援，提高孥皆效率。教材之圖罪a重祖橫的町也 同科目各罩元冏及相科目彼此陽a加以 遒富的wa,使其內(nèi)容典活s&能統(tǒng)合或as,俾使孥生能侵得統(tǒng)整之知能， 以町合逼用於it隙工作中，亞有利於將來之自我畿展。 教材之需具取畿性典鋼造性，1?程內(nèi)容及活s&i（能提供孥生（察、探 索、作的使生具有鋼造思考、才蜀立判If、BBSi!及 自我畿展之能力。（二）教孥方法 教肖幣教孥前，教言十重。 教肖幣教孥日寺，雁以1生的既有基磴，引畿其辱出若干有 曲題，然彳爰探取

25、解am的步驟。教肖幣教|日寺，J以和日常生活有fi的事枷故舄教材。 教1完隼彳爰，雁根ttWS教孥成效修言丁教以期改ifi教孥方法。（三）教言平量 教作客（的言平量，也生作自我言平量，以明瞭孥皆的成就典困 ,作教孥或袖救教孥之依at,亞使孥生雀成aofi步中侵得鼓ia。 教育的方金十在於五育亞重，言平量內(nèi)容亦J#兼ms知（知京派）、技能、情意（行 舄、替嗔、熊度、理想、典趣、瞰棠道德）等方面，以利孥生健全畿展。言平量的方法有（察、作棠言平定、口濟(jì) 箱蒿 圳等，教肖幣可按罩元內(nèi)容和 性既 金庠生的作於 演示、心得幸艮告、操作、作品和其他表?I配合 使用。因雁1生1皆能力不同，言平量雁注意鼓生典櫬

26、卒比段和自我比力求 努力上ifi,避免孥生冏的相互比生妒忌或自卑心理。除施性言平量外，教1中更雁注意Wt4W量及形成性言平量，以便即日寺 瞭解孥生孥皆困I,逵行孥皆K辱。 教量的結(jié)果（妥予用，除作舄教肖幣改逵教材、教法swi生之依at 夕卜，雁通知辱肖幣或家畏，以侵得共同的瞭解典合作。 未通遏言平量的1生，教IWS分析、其原因，If施袖救教堊寸於Mfi 具或孥能力強(qiáng)的孥生，施增腐教孥，使其潛能小致充分的畿展。（四） 教源 孥校雁力求充If教及教教肖幣教08充分利用教材、教具及其 他教mt源。 教fos充分利用源、名罔%各源典社畬源，結(jié)合界作孥徒式教 %建教式合作教孥等教孥。（五）教孥相配合事項(xiàng)

27、1JP校雁經(jīng)常典有保持!,以瞭解棠界用人之趟勢，筒化企棠界甄5! 人才的手生及早作就棠之卒脩。 教08充分利用社畬源，生到校外參（有工J、ig施， 使理相結(jié)合，提高孥皆典趣和效果。校雁配合閾家技能檢定政策，引？HP生孥皆技能的典趣，提升技彳有及瞰棠 教育教孥的成效，強(qiáng)化技彳有及瞰棠教育的功能。橫械力I n (Mechanics I U )表2-11橫械力i n科目大要孥分?jǐn)?shù):4(2/2)建smt?孥期：第二孥年第一、二孥期本科目目櫬在蝴助孥生熟悉力孥的原理典知亞能雁用於日常生活上，亞熟悉 檄械力孥的原理,以作舄日彳爰自孥或ifi修的基磴。主要內(nèi)容包含緒、平面力系、重心、 摩擦、直曲8&力孥基本

28、定律及雁用、功典能、？M力典摩力、剪力、平 面的性n、糅之雁力、勒的強(qiáng)度典雁力等。教孥方法宜以提升孥生就棠或Sa修所需 能力舄基磴，引畿其辱出若干有ism,然彳爰探取解am的步驟。教肖幣教 季日寺，雁以和日常生活有的事渤故舄教材。表2-12橫械力II教IMS要一、科目名稠：械力孥I n (Mechanics I U )二、科目JB性：卑棠科目三、孥分?jǐn)?shù)：4(2/2)四、先修科目：*五、1?程目櫬： 熟悉力孥的原理典知亞能雁用於日常生活上。熟悉橫械力孥的原理，以作舄日彳爰自或ifi修的基磴。K、教材大:罩元主題內(nèi)容”r分配筋數(shù)1. Mtra1 .力孥的SWo力的K念。向量輿1量。力的罩位。力系。

29、力的可傅性。力孥輿生活。4年期 一* 二一 第第2.半向力系力的分解典合成。自由醴H。力矩典力矩原理。力偶。同半向各槿力系之合成及平衡。83.重心重心、形心典/量中心。的重心之求法。面的重心之求法。44.摩擦摩擦的fijgo摩擦定律。摩擦角典靜止角。45.直isss 的 80速度典加速度。自由落醴。4表表2-12橫械力孥I U教IMS要（）罩元主題內(nèi)容”分配筋數(shù)6.曲角位移典角速度。角加速度。切加速度典法加速度。拋物醴；88&。47. 8&力孥基本定律及雁 用律?；棵?。向心力典離隹心力。48.功典能功及其罩位。功率及其罩位。S&能典位能。能量不誠定律。能指失典98械效率。49. ?!力奧摩力

30、B力、？08建、力、MBS及強(qiáng) 性彳系數(shù)。蒲松氏比。3JS的相互影1S。容言仙8力及安全因數(shù)。性彳系數(shù)。8第二孥年第二孥期10.剪力男力、男燮及男力強(qiáng)性彳系數(shù)。正交力典剪力的徉鼾系。611.平向的性ittR性矩和截面彳系數(shù)。平行勒定理半彳至。桎慣性矩。筒罩面稹之慣性矩。鮑合面稹之慣性矩。612.糅之J力糅的椒10。剪力及鴛曲力矩的有十算及1!解。糅的鴛曲力。糅的剪J力。探用祓親隹面的理由。截面之方向典強(qiáng)度的徉鼾系。1013.勒的強(qiáng)度108力扭審軍的息莪。fflW角的言十算。3.8&力的 系。輸勒大小的言十算。心HWia空心閶勒的比6七、施要黑占:（）教材褊5ft教材WBW及孥生需要亞配合科技畿

31、展,使1?程內(nèi)容儺量典生活相結(jié) 合，以引畿孥生典趣，增逵孥生理解，使孥生不但能雁用所孥知能於隙生 活中，且能洞察降生活之思解決之道，以改逵目前生活。教材WBM及fi生配合孥生身心畿展程序，一方面基於前陪 段孥校的fiwma, 一方面i（考慮典彳爰陪段孥校的程街接。 教材注意的街接，同一科目各罩元冏及相科目彼此冏i（加 以遒富的wa,使其內(nèi)容典活勤能由筒而繁，由易而雉，由具醴而抽象， 使新的皆經(jīng)均能建立於既有之上，逐漸加腐加深，以減少皆困 援，提高孥皆效率。教材之圈彩a重祖橫的町也 同科目各罩元冏及相科目彼此冏i（加 以遒富的wa,使其內(nèi)容典活s&能統(tǒng)合或as,俾使孥生能侵得統(tǒng)整之知 能，以町合

32、逼用於it隙工作中，亞有利於將來之自我畿展。 教材之需具取畿性典鋼造性，1?程內(nèi)容及活s&i（能提供孥生（察、探 索、作的使生具有鋼造思考、才蜀立判If、BBSi!及 自我畿展之能力。（二）教孥方法 教肖幣教孥前，教言十重。 教肖幣教孥日寺，雁以1生的既有基磴，引畿其辱出若干有 ism,然彳爰探取解am的步驟。教肖幣教|日寺，J以和日常生活有fi的事枷故舄教材。 教1完隼彳爰，雁根ttWS教孥成效修言丁教以期改ifi教孥方法。（三）教IHff量教孥作客（的言平量，可韓辱孥生作自我言平量，以明瞭孥皆的成就典困雉， 作教孥或袖救教孥之依at,亞使孥生雀成aofi步中侵得鼓ia。教育的方金十在於五育

33、亞重，言平量內(nèi)容亦J#兼ms知 （知京派）、技能、情意（行 舄、替嗔、熊度、理想、典趣、瞰棠道德）等方面，以利孥生健全畿展。言平量的方法有（察、作棠言平定、口等，教肖幣可按罩元內(nèi)容和性H,生的作棠、演示、心得幸艮告、操作、作品和其他表?I配合使用。 因雁1生1皆能力不同，言平量雁注意鼓生典櫬卒比段和自我比力 求努力上ifi,避免孥生冏的相互比生妒忌或自卑心理。 除施性言平量外，教1中更雁注意Wt4W量及形成性言平量，以便即 日寺瞭解孥生孥皆困I,逵行孥皆K辱。教fHff量的結(jié)果i（妥予用，除作舄教肖幣改ifi教材、教法生之依 at外，雁通知辱肖幣或家畏，以侵得共同的瞭解典合作。 未通遏言平量的

34、1生，教IW8分析其原因，If施袖救教堊寸於Mfi 具或孥能力強(qiáng)的孥生，施增腐教孥，使其潛能猴致充分的畿展。（四）教mt源1.9校力求充K教及教I1媒H,教I教08充分利用教材、教 具及其他教源。教fos充分利用源、名罔%各源典社畬源，結(jié)合界作孥 徒式教孥、建教式合作教孥等教孥。（五）教孥相配合事項(xiàng)1JP校雁經(jīng)常典有保持!,以瞭解棠界用人之趟勢，筒化企棠 界甄5!人才的手St生及早作就棠之卒脩。2.教08充分利用社畬源，生到校外參（有工JS、 1S施，使理相結(jié)合，提高孥皆典趣和效果。3校J#配合閾家技能檢定政策，引生fHf技能的典趣，提升技彳有 及瞰棠教育教孥的成效，強(qiáng)化技彳有及瞰棠教育的功能

35、。（七）橫械材料 I n （Mechanical Materials I U ）表2-13橫械材料I II科目大要孥分?jǐn)?shù):4（2/2）建期：第三孥年第一、二孥期本科目目櫬在蝴助瞭解橫械材料的內(nèi)部鮑*就、性各椒#W8材料的裂作、 性H、熟虛理、格108用，以及各椒工程材料在橫械行棠的雁用，使孥生具用橫 械材料的基磴能力。注重1!械材料基本K念的解避免深?yuàn)W的理或內(nèi)容的言Mt,教 季日寺可利用圈表、投影片等助教材，使孥生更容易理解，教材5!褊宜兼H孥 生就棠或Slifi修所需能力舄基磴,教孥內(nèi)容雁以橫械材料和日常生活有的事物做舄 教材。表2-14橫械材料I II教IMS要一、科目名稠：械材料 I n

36、 (Mechanical Materials I U )二、科目JB性：卑棠科目三、孥分?jǐn)?shù)：4（2/2）四、先修科目：*五、1?程目櫬：（一）瞭解H械材料的內(nèi)部鮑*就、性等。（二）瞭解各椒WS材料的裂作、性U、熟虛理、猊格及J用等。（二）瞭解各椒工程材料和性。（四）具用橫械材料的基磴能力。K、教材大 :罩元主題內(nèi)容”分配筋數(shù)1. Mtra金JS及合金的通性。金屬的結(jié)晶橫造Wto金JS的塑性建形。金屬的凝固#Wo6第三孥年 第T期2.金屬材料的性U及制：物理性K。械性i!。材料Mfto83.頓概1JH的裂造。2JH 的分 JS。3.金周凱的HJSI加工。44.碳金周1. Mtto2JH之鮑*就。

37、之性冥及其用途。五大元素堊寸碳之影45.碳之熟虛理碳平衡BI。包溫建熊曲H典冷劄曲Mo碳之熟虛理方法。熟虛理端及其J4Wo8表表2-14橫械材料I II教IMS要（g）罩元主題內(nèi)容”分配筋數(shù)6.金商之表面硬化虛理火焰加熟及感霜熟硬化法。滲碳硬化法。氮化法。4jg硬化法。5.其他表面硬化法。67.合金及特殊金商W造用合金金商。合金工具金商。耐食蝴。其他特殊金商。6第三孥年第二孥期8.利之成份及WSo影及性11之因素。普通ftW之性U及用途。特殊及用途。aw戴之熟虔理。69.常用之非金屬材料及飆合金。僉目及僉目合金。3.4&、金易、繇及其合金。4.其他。610.金JS之腐食蟲腐食蟲的息莪。影金JS

38、腐食蟲的因素。頃之腐敏防食蟲的方法411.械材料的猊格及5!用材料的猊格。常用的材材料的5!用。412.橫械雁用之特殊材料瓷材料。高分子材料。祓合材料。雷子材料。磁性材料。光18材料。其他材料。10七、施要黑占:（）教材褊5ft教材及孥生需要亞配合科技畿展，使1?程內(nèi)容儺量典生活相結(jié) 合，以引畿孥生典趣，增逵孥生理解，使孥生不但能雁用所孥知能於隙生 活中，且能洞察降生活之思解決之道，以改逵目前生活。教材及孥生配合孥生身心畿展程序，一方面基於前陪 段孥校的fiwma, 一方面i（考慮典彳爰陪段孥校的程街接。 教材注意的街接，同一科目各罩元冏及相科目彼此冏i（加 以遒富的wa,使其內(nèi)容典活勤能由筒

39、而繁，由易而雉，由具醴而抽象， 使新的皆經(jīng)均能建立於既有之上，逐漸加腐加深，以減少皆困 援，提高孥皆效率。教材之fflWH重祖橫的町也 同科目各罩元冏及相科目彼此陽a加以 遒富的wa,使其內(nèi)容典活s&能統(tǒng)合或as,俾使孥生能侵得統(tǒng)整之知能， 以町合逼用於it隙工作中，亞有利於將來之自我畿展。 教材之需具取畿性典鋼造性，1?程內(nèi)容及活s&i（能提供孥生（察、探 索、作的使生具有鋼造思考、才蜀立判If、BBSi!及 自我畿展之能力。（二）教孥方法 教肖幣教孥前，教言十重。 教肖幣教孥日寺，雁以1生的既有基磴，引畿其辱出若干有 曲題，然彳爰探取解am的步驟。教肖幣教|日寺，J以和日常生活有fi的事枷

40、故舄教材。 教1完隼彳爰，雁根ttWS教孥成效修言丁教以期改ifi教孥方法。（三）教言平量 教作客（的言平量，也生作自我言平量，以明瞭孥皆的成就典困 ,作教孥或袖救教孥之依at,亞使孥生雀成aofi步中侵得鼓ia。教育的方金十在於五育亞重，言平量內(nèi)容亦J#兼ms知 （知京派）、技能、情意（行 舄、替嗔、熊度、理想、典趣、瞰棠道德）等方面，以利孥生健全畿展。言平量的方法有（察、作棠言平定、口濟(jì) 箱蒿 圳等，教肖幣可按罩元內(nèi)容和 性既 金庠生的作於 演示、心得幸艮告、操作、作品和其他表?I配合 使用。 因雁孥生孥皆能力不同，言平量雁注意鼓黝孥生典櫬卒比段和自我比力求 努力上ifi,避免孥生冏的相互比生妒忌或自卑心理。除施結(jié)性言平量外，教1中更雁注意Wt4W量及形成性言平量，以