農(nóng)村德育工作計(jì)劃

1、第 頁農(nóng)村德育工作計(jì)劃一、常規(guī)教化方面 我班原有學(xué)生31名，這學(xué)期從黃土崗過來17名，加上兩名從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的學(xué)生，共有19名學(xué)生給我們的班級(jí)帶來簇新的血液。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，我確定從以下幾點(diǎn)入手： 1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”,特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過班干部的匯報(bào)，評(píng)出“拇指獎(jiǎng)”、對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。

2、這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會(huì)和流淌紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。 二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。 因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知

3、不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。 3、衛(wèi)生紀(jì)律講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、 (1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 (2)班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。 三、班干部的培育方面： 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 四、其他方面 班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班

5、上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)接著開展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處。 農(nóng)村德育工作安排 篇2 本學(xué)期我校德育工作，仔細(xì)實(shí)行黨的教化方針，根據(jù)學(xué)?？傮w工作安排的要求，緊緊圍繞小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范及公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。加強(qiáng)以愛國主義教化為核心的弘揚(yáng)和培育民族精神教化，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，在德育管理、學(xué)生教化中關(guān)注人的終身發(fā)展，促進(jìn)德

6、育工作者個(gè)人專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的特性心理，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。 一、指導(dǎo)思想 以養(yǎng)成教化為主線，培育學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參加為保障，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培育教化，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素養(yǎng)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 二、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長：韓召景 副組長：李偉 成員：劉向瑞韓紅艷郭英杰楊寶春王傳新徐慶寶劉延美 李榮茂張義富姚秀田胡守真靳廣玉孫啟龍劉榮花 三、工作目標(biāo)及思路： 1、要求全體老師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。 2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)

7、境，開展好各類主題教化活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。 3、加強(qiáng)學(xué)生法制教化，并加強(qiáng)師生的平安教化，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。 四、主要工作措施： (一)、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。 結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長到老師都有明確的思想道德教化的詳細(xì)任務(wù)，并共同參加思想道德建設(shè)工作的探討。全員要接著加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，老師要在平常教學(xué)過程中主動(dòng)開展思想道德滲透教化，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培育一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。 (二)、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，強(qiáng)化行為的內(nèi)

8、化 深化開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教化。依據(jù)新的小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)生“自我教化、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與老師評(píng)、家長評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培育學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”(即誠懇守信，說了就要做的習(xí)慣;敬重別人，耐性聽別人講話的習(xí)慣;按規(guī)則行動(dòng)的習(xí)慣;時(shí)刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣;節(jié)儉的習(xí)慣;每天熬煉身體的習(xí)慣;用過的東西放回原處的習(xí)慣;剛好感謝別人幫助的習(xí)慣;做事之前先安排的習(xí)慣;干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣。)，加強(qiáng)班級(jí)管理，常常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教化抓細(xì)、抓嚴(yán)

9、、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)，各年級(jí)、各班要依據(jù)學(xué)生的狀況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教化，在教化和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及實(shí)力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

10、“我應(yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。 (三)、主動(dòng)開展豐富多彩的德育活動(dòng)，實(shí)施“生態(tài)德育”、“難忘教化”。 主動(dòng)實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展志向教化、愛國主義教化、集體主義教化、社會(huì)主義教化、法制教化和禁毒教化等;以“堅(jiān)持人人共成長”為教化主題，以道德教化為核心，切實(shí)開展公德教化、孝敬教化、體驗(yàn)教化、養(yǎng)成教化、愛心教化、誠信教化;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教化主題，以環(huán)保教化為核心，主動(dòng)開展酷愛自然教化、愛惜動(dòng)物教化、學(xué)校文化傳統(tǒng)教化和審美教化。 各年級(jí)應(yīng)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定大主題，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，扎實(shí)有效地開展好主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“生態(tài)校內(nèi)，景觀美

11、麗，文化和諧”的愿景。 (四)調(diào)動(dòng)各界參加，整合德育資源，塑造心理健康教化特色。 1、提高家教水平。 抓好家長學(xué)校的組織管理和教化教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，安排落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、好用性強(qiáng)，并且仔細(xì)做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教化、家庭教化和社會(huì)教化相互溝通與合作的教化網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有肯定程度的聯(lián)系，特殊重視做好與學(xué)困生家長的常常性聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)老師家訪工作的組織管理，主動(dòng)開展“老師家訪”活動(dòng)，要求全部班主任必需對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪，家訪率達(dá)101%，任課老師也要伴同進(jìn)行家訪。 2、營造良好環(huán)境。 仔細(xì)貫徹教化部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教化的若干看法，仔細(xì)落實(shí)每

12、周一節(jié)心理健康教化課，加強(qiáng)心理健康教化。第一：加強(qiáng)老師對(duì)心理健康學(xué)問的學(xué)習(xí)、了解，駕馭肯定的心理健康學(xué)問，具備基礎(chǔ)的心理詢問實(shí)力，能從學(xué)生行為表象發(fā)覺其內(nèi)在的心理疾障，并剛好反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。其次：充分利用家長會(huì)、開放活動(dòng)等，讓家長相識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對(duì)，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不待時(shí)。只有我們共同努力，探究出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。第三：加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理

13、，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子嬉戲廳和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增加道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要主動(dòng)爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持和關(guān)切，加大校內(nèi)周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。 (五)重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。 1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。 課堂是實(shí)施德育教化的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教化是一種全員性策略，老師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教化來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要接著上好學(xué)科滲透德育教化的教研課，要接著仔細(xì)上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課、 2、開展實(shí)踐活動(dòng)。 緊緊把握教改脈搏，在三-六年級(jí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并同學(xué)校傳統(tǒng)校內(nèi)文化

14、、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校內(nèi)文化綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題來自社會(huì)生活、自然界，任課老師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生舉薦主題。結(jié)合德育課題，組織學(xué)生考察、試驗(yàn)、探究、探討，通過一系列的活動(dòng)發(fā)覺和解決問題，發(fā)展實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。 3、開展德育科研。 要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識(shí)，要仔細(xì)學(xué)習(xí)教科研理論的書籍，并運(yùn)用于德育實(shí)踐探討。要仔細(xì)作好學(xué)習(xí)筆記，要針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析探討，撰寫有肯定質(zhì)量的教化論文，主動(dòng)向報(bào)刊雜志投稿。期末將接著實(shí)行班主任工作閱歷溝通會(huì)。同時(shí)，要加強(qiáng)德育課題的探討，各位老師要適應(yīng)課改新形勢(shì)發(fā)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教化理念，探究德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對(duì)德育工

15、作中出現(xiàn)的問題，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教化內(nèi)容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展須要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來。 農(nóng)村德育工作安排 篇3 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，不斷增加德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。 二、工作目標(biāo) 1

16、、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，提高學(xué)生自我管理實(shí)力。 2、通過各種活動(dòng)的開展，提升學(xué)生實(shí)力和創(chuàng)新素養(yǎng)。 三、工作重點(diǎn) 1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。 2、常規(guī)管理工作常抓不懈。 通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間上好形式新奇、主題顯明的班會(huì)、晨會(huì)課，德育處將抽查各班上課狀況。 3、接著開展“文明禮儀”教化活動(dòng)，寓教化于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣揚(yáng)及各種小型文體活動(dòng)，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、

17、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。 4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，辦好家長學(xué)校，形成教化的合力。 四、詳細(xì)工作 （一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。 1、加強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)毅有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生的相結(jié)合的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，對(duì)值周狀況每周進(jìn)行公布。 2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 樹立責(zé)隨意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作

18、條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，激勵(lì)班主任主動(dòng)仔細(xì)地開展工作。針對(duì)存在的問題和取得的成果剛好提出指責(zé)或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級(jí)管理閱歷溝通會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。 3充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)部的作用，擴(kuò)大少先隊(duì)大隊(duì)委的的影響。各級(jí)隊(duì)干部在學(xué)生中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)大委員進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。 （二）常規(guī)教化常抓不懈 抓好行為規(guī)范教化。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用晨會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)常規(guī)教化和德育教化，德育處將采納用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教化，強(qiáng)化

19、訓(xùn)練，培育學(xué)生自我約束、自我管理的實(shí)力。通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。 （三）抓好文明禮儀教化、愛國主義教化、感恩教化。 1、以校內(nèi)禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過實(shí)行校內(nèi)禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教化活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教化。從平常的一點(diǎn)一滴做起，培育學(xué)

20、生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。 2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教化、中華傳統(tǒng)美德教化。 3、感恩教化。本學(xué)期接著開展感恩教化活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人起先，對(duì)賜予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感謝之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)切、學(xué)會(huì)做人。 （四）依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。 學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教化，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理支配活動(dòng)，制定按部就班的德育養(yǎng)成程序，以培育

21、學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠信獨(dú)立的意識(shí)。 （五）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。 1、要求班主任老師依據(jù)年級(jí)、班級(jí)的詳細(xì)狀況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，仔細(xì)設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。 2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。 3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教化活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參加的機(jī)會(huì)，培育學(xué)生的責(zé)任感和主子翁意識(shí)。 （六）抓好“三結(jié)合”教化，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展 重視家庭、社會(huì)與

22、學(xué)校教化的協(xié)作，利用校外德育教化基地，進(jìn)一步形成德育教化的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會(huì)。班主任要進(jìn)一步做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深化細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭狀況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在老師、家長的指導(dǎo)下，利用一切資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素養(yǎng)教化。 在新學(xué)期將接著根據(jù)安排仔細(xì)執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，主動(dòng)主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。 五、每月工作支配 二月份活動(dòng)主題：歡樂新學(xué)期 工作思路：開心的春節(jié)過后，隊(duì)員們將進(jìn)入驚慌的學(xué)習(xí)生活，怎樣讓他們盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活？各中隊(duì)輔導(dǎo)員可引導(dǎo)隊(duì)員確定本學(xué)期班隊(duì)建設(shè)目標(biāo)

23、，激勵(lì)隊(duì)員制訂切實(shí)可行的學(xué)期安排，以飽滿的熱忱投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。 重點(diǎn)工作： 1、進(jìn)行開學(xué)教化(開學(xué)典禮)。 2、寒假讀書標(biāo)兵、社會(huì)實(shí)踐能手的表彰以及寒假讀后感、手抄報(bào)評(píng)比。 3、各班完成班級(jí)展示牌的更新以及教室布置。 4、新學(xué)期第一期黑板報(bào)評(píng)比。（黑板報(bào)主題：歡樂新學(xué)期） 5、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的上崗培訓(xùn)會(huì)議。 6、班主任例會(huì)：開學(xué)各項(xiàng)工作布置以及本學(xué)期主要活動(dòng)支配。 三月份活動(dòng)主題：愛在春風(fēng)里 工作思路：三月份節(jié)日較多，植樹節(jié)、婦女節(jié)、世界水日、氣象日等，以學(xué)雷鋒活動(dòng)為重點(diǎn)，通過開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，（讀一本雷鋒書籍，講一個(gè)雷鋒故事，唱一支贊頌雷鋒的歌曲，向雷鋒說一句心里話，做一件表現(xiàn)雷鋒精

24、神的事），結(jié)合開展養(yǎng)成教化、環(huán)保教化。在活動(dòng)中培育隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)關(guān)切他人，愛護(hù)大自然。 重點(diǎn)工作： 1、開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。 （低年級(jí)為家庭做件好事；中年級(jí)為班級(jí)、學(xué)校做件好事；高年級(jí)為社會(huì)做件好事） 2、植樹節(jié)活動(dòng)倡議。 3、“三八”婦女節(jié)開展“我為媽媽做點(diǎn)啥”活動(dòng)。 4、班級(jí)晨會(huì)課內(nèi)容的設(shè)置及檢查。 5、其次期班級(jí)展示牌以及黑板報(bào)的更新評(píng)比。（黑板報(bào)主題：學(xué)雷鋒 會(huì)感恩） 6、生命教化主題系列活動(dòng) 四月份活動(dòng)主題：情系民族魂 工作思路：四月份是革命傳統(tǒng)月，是進(jìn)行愛國主義教化的重要時(shí)機(jī)。可廣泛開展“找尋英雄的蹤跡”等活動(dòng)，通過看革命題材電影，寫觀后感，唱革命歌曲等形式，激發(fā)隊(duì)員的愛

25、國情感，樹立“做中國人真驕傲”，甘為祖國奉獻(xiàn)一切的信念。 重點(diǎn)工作： 1、緬懷英烈，清明祭掃活動(dòng)。 2、進(jìn)行感恩大自然“愛家鄉(xiāng)”春游實(shí)踐活動(dòng) 3、第三期班級(jí)展示牌更新及黑板報(bào)評(píng)比。（黑板報(bào)主題：緬懷英烈繼承傳統(tǒng)） 4、學(xué)習(xí)“八禮四儀”，做文明之人 五月份活動(dòng)主題：勞動(dòng)最光榮 工作思路:結(jié)合五一國際勞動(dòng)節(jié),各中隊(duì)可以組織開展要做合格的勞動(dòng)者系列隊(duì)活動(dòng),協(xié)作學(xué)校強(qiáng)化勞動(dòng)教化,培育隊(duì)員珍惜一切勞動(dòng)成果和勤儉儉樸的優(yōu)良品德. 重點(diǎn)工作： 1、校內(nèi)藝術(shù)節(jié)開幕以及各項(xiàng)競(jìng)賽的組織、評(píng)比。 2、第四期班級(jí)展示牌更新及黑板報(bào)評(píng)比。（黑板報(bào)主題：勞動(dòng)最光榮） 六月份活動(dòng)主題：你我同快樂 工作思路：“六一”兒童節(jié)是

26、少年兒童自己的節(jié)日，同時(shí)，六月又接近學(xué)期結(jié)束，各中隊(duì)?wèi)?yīng)組織好復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納所學(xué)學(xué)問，看到自己各方面的進(jìn)步，感受到自己成長的歡樂。 農(nóng)村德育工作安排 篇4 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，貫徹黨的教化方針，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)固把握德育在教化中“靈魂”地位，充分發(fā)揮其在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。通過不斷加強(qiáng)德育的基地建設(shè)等各種建設(shè)，夯實(shí)德育工作的基礎(chǔ)。 二、工作要點(diǎn)： (一)深化愛國主義教化 1、愛國主義教化是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教化非常迫切，我們不僅要告知學(xué)生為什么愛國，更要告知學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛

27、同學(xué)、愛學(xué)校做起。 2、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。 (二)、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。 1、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。本學(xué)期將擴(kuò)充德育展室內(nèi)容。 2、規(guī)范班室布置。要體現(xiàn)班室特點(diǎn)，營造生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。 3、使校內(nèi)文化具有與教化要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校內(nèi)文化，凝合高品位的校內(nèi)文化精神。 (三)、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。 1、抓好日常管理及常規(guī)教化堅(jiān)持做好每周一

28、的升旗儀式，講話內(nèi)容要有教化性、針對(duì)性。 加強(qiáng)學(xué)生的日常管理工作，接著開展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。貫徹小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則，強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教化，規(guī)范學(xué)生的行為。 2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注意學(xué)科德育滲透。老師依據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教化因素，找尋對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化的最佳結(jié)合點(diǎn)。遵循由淺入深、按部就班的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 3、有安排全方位地開展各項(xiàng)愛好活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將組織微機(jī)、書法、 體育等三個(gè)愛好小組，力求寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，發(fā)展學(xué)生特性特長。 4、加強(qiáng)科學(xué)和環(huán)保教化。通過學(xué)問競(jìng)賽、科技制作等活動(dòng)，培育學(xué)生

29、駕馭科學(xué)學(xué)問和實(shí)踐實(shí)力，培育學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)看法，增加環(huán)保意識(shí)，自覺愛護(hù)環(huán)境。 5、開展平安和法制常識(shí)教化。提高師生的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。增加學(xué)生的遵守法律意識(shí)和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的良好習(xí)慣。 (三)加強(qiáng)養(yǎng)成教化，讓學(xué)生終身受益。 1、養(yǎng)成教化是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀常規(guī)要求，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生“學(xué)問、實(shí)力、魄力”的培育目標(biāo)，實(shí)施“有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。 2、把養(yǎng)成教化有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)建美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng)，使學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，受到美的熏

30、陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)建美的實(shí)力。 3、養(yǎng)成教化融于對(duì)活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教化的系列活動(dòng) 農(nóng)村德育工作安排 篇5 一、工作措施 以愛國主義為核心，深化民族精神教化;以迎接奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為;以培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高德育隊(duì)伍素養(yǎng);以創(chuàng)新為手段，搭建德育工作新平臺(tái)。 (一)落實(shí)黨的十七大精神奧運(yùn)會(huì)起源，抓好“三進(jìn)”工作 抓好黨的十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。根據(jù)教化部關(guān)于中小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的通知的要求，落實(shí)好“三進(jìn)”工作。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際狀況和教化局的要求，重點(diǎn)開展以下三方面工作： 1.開設(shè)形勢(shì)教化大課堂。我鄉(xiāng)各校要面對(duì)

31、學(xué)生，利用品德與生活、品德與社會(huì)課教學(xué)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間，開設(shè)形勢(shì)教化課，集中向?qū)W生宣揚(yáng)黨的十七大精神。各校要充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)”等教化平臺(tái)奧運(yùn)會(huì)的由來，將有關(guān)課時(shí)列入年度教學(xué)安排，完成形勢(shì)教化內(nèi)容。 2.開展校內(nèi)主題教化活動(dòng)。充分利用校內(nèi)廣播、校內(nèi)宣揚(yáng)欄等，營造學(xué)習(xí)氛圍。通過開展時(shí)事講座、征文、小記者調(diào)查、座談等活動(dòng)，深化學(xué)生對(duì)十七大精神的領(lǐng)悟與相識(shí)。主動(dòng)參加中國教化電視臺(tái)等媒體開展的宣揚(yáng)教化活動(dòng)，展示宣揚(yáng)教化活動(dòng)成果。 3.開展民族精神教化月活動(dòng)。9月份組織開展民族精神教化月活動(dòng)。通過加強(qiáng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神教化和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教化鼓舞斗志奧運(yùn)會(huì)開幕式，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)

32、尚。 (二)以迎奧運(yùn)為契機(jī)，抓好社會(huì)文明教化 結(jié)合“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，xxxx年進(jìn)一步深化文明養(yǎng)成教化工作。在學(xué)生中大力提倡社會(huì)公德意識(shí)、社會(huì)文明意識(shí)教化，把實(shí)行守則和規(guī)范作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)性工作，常抓不懈。詳細(xì)開展以下教化活動(dòng)： 1.“奧運(yùn)火炬校校傳”活動(dòng)。3月初開學(xué)以后 奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗，根據(jù)市、區(qū)教化局的有關(guān)要求，統(tǒng)一開展火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)，讓學(xué)生親身投入到迎奧運(yùn)的活動(dòng)中，親身體驗(yàn)奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的感受，營造喜迎奧運(yùn)、爭(zhēng)當(dāng)城市主子的氛圍，增加學(xué)生的民族驕傲感。 2.“感動(dòng)校內(nèi)的好孩子”評(píng)比活動(dòng)。以迎奧運(yùn)、講文明為主題，以文明向上、孝敬父母、誠懇守信、學(xué)有所長為主要內(nèi)容，以小學(xué)生為主要對(duì)象，評(píng)

33、比出我鄉(xiāng)的xxxx新區(qū)“感動(dòng)校內(nèi)的好孩子”。 (三)加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍素養(yǎng) 加大德育隊(duì)伍培訓(xùn)的力度。要求我鄉(xiāng)的有關(guān)人員，按時(shí)、按要求參與專家、學(xué)者講學(xué)活動(dòng)和班主任培訓(xùn)等工作;參與德育主任和班主任工作論壇。通過班主任老師外出學(xué)習(xí)，開闊視野，提高管理水平。 (四)突出德育特色，深化感恩教化 為了進(jìn)一步深化感恩教化，鞏固傳統(tǒng)美德教化的成果，突出德育特色，以“感恩、關(guān)愛、責(zé)任”為主題，各校接著開展以感恩社會(huì)、感恩自然、感恩他人為重點(diǎn)的感恩教化，培育學(xué)生關(guān)切他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國的優(yōu)良品質(zhì)。 (五)改革創(chuàng)新德育工作，創(chuàng)建德育工作示范校 為充分調(diào)動(dòng)學(xué)校工作的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，創(chuàng)新德育載體，提升

34、德育工作的質(zhì)量，打造德育精品工程，從xxxx年起，xxxx新區(qū)教化局將開展德育工作示范校的創(chuàng)建活動(dòng)。圍繞五大主題開展德育示范校創(chuàng)建活動(dòng)。我們依據(jù)自己的特點(diǎn)，確定和諧校內(nèi)建設(shè)為我校的項(xiàng)目。通過三年的努力，形成學(xué)校特色，力爭(zhēng)在“十一五”期間，形成自己的特色示范項(xiàng)目。 (六)堅(jiān)持做好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作規(guī)范化 1.針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，在學(xué)生快樂、老師舒心、家長放心、社會(huì)滿足的前提下，組織開展豐 富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)。 2.做好優(yōu)秀德育工作者、文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。做到嚴(yán)格評(píng)比過程、評(píng)比條件，保證評(píng)比質(zhì)量。 3、搞好德育調(diào)研。完成新城子鄉(xiāng)小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)狀況調(diào)研和新城子鄉(xiāng)小學(xué)生教化成本

35、調(diào)研2項(xiàng)調(diào)研工作。 4、信息上報(bào)和稿件上交工作。德育處和教科研室要做好沈陽教化新城子教化的稿件上交工作，黨辦信息、德育信息的上報(bào)工作。 5、完成好校長室臨時(shí)交辦的工作。 二、德育工作安排的總體要求 以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教化的根本任務(wù)。針對(duì)我鄉(xiāng)小學(xué)生身心成長的特點(diǎn) 奧運(yùn)會(huì)的歷史，主動(dòng)探究新形勢(shì)下德育工作的新思路、新途徑、新方法，教化和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的志向信念和人生觀、價(jià)值觀、世界觀，努力提高我鄉(xiāng)小學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，為即將建設(shè)的新城子鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校做好思想和素養(yǎng)打算。 農(nóng)村德育工作安排 篇6 一、德育工作內(nèi)容 以德育工作的法律、法

36、規(guī)及小學(xué)德育綱要“三規(guī)”教化為主要依據(jù);以培育學(xué)生的良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力、責(zé)隨意識(shí)為重點(diǎn);以教會(huì)學(xué)生做人為根本歸宿;以班主任工作評(píng)價(jià)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體、特色班集體，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)生為主要措施。構(gòu)建和諧校內(nèi)，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)主體化;德育形式多樣化;德育內(nèi)容詳細(xì)化;德育方法高效化。 二、德育工作的思路: 1、建設(shè)一支隊(duì)伍:加強(qiáng)師德教化，培育一支素養(yǎng)較高的德育隊(duì)伍。 2、貫穿一個(gè)主旋律:發(fā)展學(xué)生特性，培育學(xué)生特長，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。 3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。 4、建立一片基地:充分挖掘本地的德育資源，建好德育基地，開展社區(qū)活動(dòng)。 5、開展

37、一系列活動(dòng):即班隊(duì)活動(dòng)，科技、文體活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。 6、營造一個(gè)環(huán)境:加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。 7、樹立一批典型:評(píng)比優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任、班隊(duì)干部和學(xué)生。 三、主要工作及措施 (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，拓寬德育思路，增加德育工作的針對(duì)性。 1、定期探討德育工作，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行檢查、督查、評(píng)估;審核德育工作安排及總結(jié)。 2、規(guī)范德育工作檔案材料，迎接校內(nèi)外各項(xiàng)工作檢查。 3、接著實(shí)行班主任例會(huì)制度，總結(jié)工作、組織學(xué)習(xí)、進(jìn)行多種形式的溝通活動(dòng)。 4、接著完善班主任工作考核，做到科學(xué)評(píng)價(jià)，公正公開。 5、開展班主任工作安排及班主任論文、案例溝通活動(dòng)。 6、期末評(píng)比優(yōu)秀班

38、集體、優(yōu)秀班主任。 (二)狠抓班風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 1、建立、完善德育評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向功能，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)的形成。 2、每日對(duì)各班的常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查、評(píng)比。依據(jù)檢查、評(píng)比，確定評(píng)價(jià)等級(jí)。 3、爭(zhēng)創(chuàng)特色班集體。每班依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況于學(xué)期初制定安排，班集體在某一方面成果突出者，學(xué)校在學(xué)期末進(jìn)行表彰。 4、每月底檢查班隊(duì)會(huì)質(zhì)量，做到專時(shí)專用，單周上班會(huì)，雙周上隊(duì)會(huì)。班、隊(duì)會(huì)要有備課筆記(備在班主任手冊(cè)上)。 (三)加強(qiáng)學(xué)生的思想教化，開展豐富多彩的教化活動(dòng)。 1、充分利用廣播、板報(bào)、校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國旗下講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化。使學(xué)生做到學(xué)法、知法、懂法、遵守法律。 2、

39、開展“五個(gè)一”活動(dòng)，廣泛開展思想道德教化實(shí)踐活動(dòng) 3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境學(xué)問教化。 4、開展讀書教化活動(dòng)，組織學(xué)生參與征文競(jìng)賽。 (四)優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍。 1、加大廣播、板報(bào)、櫥窗、宣揚(yáng)力度，充分發(fā)揮宣揚(yáng)陣地的教化作用。 2、各班黑板報(bào)開設(shè)“學(xué)習(xí)的榜樣”專欄。專欄內(nèi)展出典型學(xué)生事跡，樹立身邊的學(xué)習(xí)樣板。 3、深化細(xì)致地做好對(duì)學(xué)生的心理詢問工作。 (五)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。 1、各班每月更換一次板報(bào)。 2、加強(qiáng)校內(nèi)的環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)持晨掃、晚掃、平常保潔制度，做到日查、周評(píng)。 (六)加強(qiáng)課外教化，培育特長學(xué)生。 1、接著抓好學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)等校隊(duì)活動(dòng)。 2、加強(qiáng)各種校

40、運(yùn)動(dòng)隊(duì)集訓(xùn)力度，提高訓(xùn)練質(zhì)量，保證訓(xùn)練時(shí)間，力爭(zhēng)在各類競(jìng)賽中取得好成果。 (七)加強(qiáng)“三結(jié)合”教化，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的立體育人網(wǎng)絡(luò)。 1、幫助學(xué)校定期召開家長會(huì)，舉辦家教學(xué)問講座，向家長發(fā)放家教宣揚(yáng)材料，舉辦家教征文活動(dòng)。 2、請(qǐng)優(yōu)秀家長介紹教子閱歷，開展評(píng)比好家長活動(dòng)。 3、做好家訪工作。做好家訪記錄。 四、各月支配: 九月： 1、探討制定學(xué)校德育工作安排、國旗下講話、班主任工作支配 2、各班制定班主任工作安排 3、校內(nèi)文化學(xué)問櫥窗布置 4、主題板報(bào)月評(píng)比，主題:老師，您辛苦了或祖國在我心中 5、各班開展“愛我校內(nèi)，愛我班級(jí)”主題班隊(duì)活動(dòng) 6、召開班主任會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)生的“養(yǎng)成教化

41、”。 十月： 1、班級(jí)板報(bào)月評(píng)比 2、“四好學(xué)生”征文活動(dòng) 3、校內(nèi)文化學(xué)問櫥窗布置(書畫展)。 4、普法學(xué)問講座(中年級(jí))。 5、月底“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”主題板報(bào)。 6、各班常規(guī)、健康、法制教化主題班隊(duì)活動(dòng)。 十一月： 1、班級(jí)板報(bào)月評(píng)比 2、校內(nèi)文化學(xué)問櫥窗布置 3、期中階段班主任工作檢查 4、各班常規(guī)、健康、法制教化主題班隊(duì)活動(dòng) 十二月： 1、班級(jí)板報(bào)月評(píng)比 2、校內(nèi)文化學(xué)問櫥窗布置 3、各班常規(guī)、健康、法制教化主題班隊(duì)活動(dòng) 4、總結(jié)班級(jí)工作，書寫好班主任工作總結(jié)于班主任手冊(cè)上或上傳于各自的博客上 5、期末階段班主任工作檢查 6、學(xué)生暑假生活支配與平安教化和各項(xiàng)常規(guī)教化 農(nóng)村德育工作安

42、排 篇7 【指導(dǎo)思想】 深化貫徹黨的十八大精神，以“生活德育潤澤童年”為目標(biāo)，以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教化為主線，圍繞“雅正”教化理念，全面落實(shí)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。 構(gòu)建“德育課程”體系，創(chuàng)設(shè)“實(shí)踐體驗(yàn)”育人方式，活化學(xué)校的有效德育，深化區(qū)域德育改革，努力推動(dòng)德育工作向縱深發(fā)展，增加德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。 【工作思路】 強(qiáng)隊(duì)伍、建制度、抓常規(guī)、創(chuàng)品牌 【工作目標(biāo)】 強(qiáng)隊(duì)伍，增加德育意識(shí)；建制度，完善育人機(jī)制； 抓常規(guī)，培育文靜學(xué)生；創(chuàng)品牌，彰顯德育特色； 【詳細(xì)實(shí)施】 一、強(qiáng)隊(duì)伍，增加德育意識(shí)。 1班級(jí)教化小組的隊(duì)伍建設(shè) 鑒于學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，班教小組的隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為迫切。本學(xué)期，以團(tuán)隊(duì)發(fā)展為

43、基礎(chǔ)，以校本培訓(xùn)為途徑，以提升班級(jí)團(tuán)隊(duì)教化力為宗旨，加大班級(jí)管理隊(duì)伍的建設(shè)力度。 （1）建立兩支班教組長團(tuán)隊(duì)。一是骨干班教組長團(tuán)隊(duì)，主要有每個(gè)年級(jí)組1名優(yōu)秀班教組長組成，二是班教組長研修班，主要有年輕的班教組長組成。優(yōu)先支配兩支團(tuán)隊(duì)成員外出參與各類培訓(xùn)，并擔(dān)負(fù)相關(guān)二級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。 （2）班教組長工作例會(huì)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。每次例會(huì)，除了基本的會(huì)議內(nèi)容，還要進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，既有骨干班教組長的班級(jí)管理閱歷介紹，又有新班教組長的班級(jí)管理心得體會(huì)溝通，適時(shí)舉薦有關(guān)級(jí)管理工作的圖書、雜志或文章。 （3）提升班教教化小組核心成員的教化力。強(qiáng)化班教教化小組成員的基本功訓(xùn)練，組織進(jìn)行活動(dòng)案例的設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，提高

44、班級(jí)管理的實(shí)踐實(shí)力和工作水平。充分利用好“孔子教化論壇”這個(gè)平臺(tái)，讓全體老師的才智火花在這里碰撞，用自己的個(gè)體思想和自覺自愿的行為在專業(yè)成長中體驗(yàn)職業(yè)華蜜，激發(fā)管理才智，共同建設(shè)一支強(qiáng)有力的班教小組隊(duì)伍。 2班集體的特色建設(shè) 依據(jù)班級(jí)原有基礎(chǔ)和班級(jí)教化小組老師自身特點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，有效開展主題班隊(duì)會(huì)，并進(jìn)行校級(jí)“爬山虎特色班級(jí)”評(píng)比表彰，推動(dòng)班集體建設(shè)。 （1）班級(jí)文化建設(shè)。通過凸顯學(xué)生本體的班級(jí)環(huán)境文化布置（板報(bào)、專欄等），督促更新更換，并充分發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的榜樣示范作用。 （2）主題班隊(duì)會(huì)開展。結(jié)合每月主題和校本德育（節(jié)日）課程，有效開展主題班隊(duì)會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)或公開展示活動(dòng)，結(jié)合傳統(tǒng)

45、文化隊(duì)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)比及核心價(jià)值觀教化24字為主題的公開課展示。 二、建制度，完善育人機(jī)制。 1完善“爬山虎”志愿服務(wù)制度，提升育人實(shí)效性。 學(xué)校將完善、推動(dòng)“爬山虎志愿服務(wù)制度”，從社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)三個(gè)層面為學(xué)生供應(yīng)服務(wù)崗位，讓全部學(xué)生都主動(dòng)參加到志愿服務(wù)中，接著開展“做最美的爬山虎娃”主題教化活動(dòng)，在學(xué)生中大力提倡社會(huì)公德意識(shí)、社會(huì)文明意識(shí)教化，提升育人的實(shí)效性和參加度，促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成。 完善“小橘燈”志愿者組織，關(guān)注社會(huì)，定期進(jìn)行志愿者的服務(wù)活動(dòng)。將現(xiàn)有的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗納入志愿服務(wù)體系中得以完善與發(fā)展。在校內(nèi)設(shè)置多種服務(wù)崗位，擴(kuò)大自主管理范圍，全面負(fù)責(zé)學(xué)生養(yǎng)成教化評(píng)比工作。接著設(shè)立“爬

46、山虎信箱”，發(fā)揮學(xué)生的主子翁意識(shí)。 在班級(jí)全面推行志愿服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)崗位體驗(yàn)，伙伴互助。變學(xué)生管理為學(xué)生的志愿服務(wù)，通過崗位實(shí)踐，增加學(xué)生的主子翁意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)，重點(diǎn)用伙伴德育思想，改進(jìn)實(shí)踐方式。一是同崗互幫互助互學(xué)，同一崗位的學(xué)生群體結(jié)成伙伴圈，實(shí)現(xiàn)傳幫帶。二是換崗換位角色體驗(yàn)，不同崗位之間的溝通輪崗，有利于換位體驗(yàn)，增進(jìn)理解和合作，營造良好的志愿服務(wù)氛圍。 2完善“新三好”評(píng)價(jià)制度，內(nèi)化學(xué)生自覺行為。 圍繞“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社區(qū)做個(gè)好公民”，推動(dòng)“新三好”制度改革。新三好評(píng)比與學(xué)生的志愿服務(wù)相結(jié)合，班級(jí)志愿服務(wù)時(shí)間至少達(dá)到1個(gè)月，可獲得“班級(jí)優(yōu)秀志愿服務(wù)者”稱號(hào)評(píng)比，學(xué)

47、校志愿服務(wù)時(shí)間至少達(dá)到1個(gè)月，可獲得“志愿服務(wù)小明星”稱號(hào)?！芭郎交ⅰ敝驹阜?wù)次數(shù)達(dá)到2次，可參與“最美爬山虎”評(píng)比。三項(xiàng)要求全部完成，方可獲得學(xué)校期末評(píng)比“新三好”的資格。既進(jìn)行每個(gè)單項(xiàng)的表彰，又進(jìn)行綜合表彰。讓更多的孩子獲得贊許的機(jī)會(huì)。 通過“爭(zhēng)當(dāng)新三好”活動(dòng)引領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。 三、抓常規(guī)，培育文靜學(xué)生。 接著開展踐行“八禮四儀”和爭(zhēng)當(dāng)“十好隊(duì)員”的活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都文靜。借助“新三好”榜樣的力氣，依托常規(guī)檢查崗，本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)“走好路，做好操，掃好地”“行為美，

48、語言美”等常規(guī)教化，培育文靜學(xué)生。 1建立班級(jí)“55條公約”。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，告知學(xué)生在班級(jí)不該做什么，怎樣做最好，用公約來約束自己的行為，努力做最好的自己，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。 2接著以“十好”爭(zhēng)章活動(dòng)為抓手，將學(xué)生養(yǎng)成教化與綜合素養(yǎng)考評(píng)相結(jié)合，通過生生互評(píng)、師長考評(píng)、德育處核評(píng)的形式，讓學(xué)生通過爭(zhēng)章和評(píng)章活動(dòng)，內(nèi)化一些常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求，健康歡樂地成長。 3. 圍繞區(qū)文明禮儀教化重點(diǎn)，將文明禮儀教化融入養(yǎng)成教化,每周一個(gè)重點(diǎn)，遵循“邁小步，不停步，嚴(yán)要求，常常抓”的原則，做到時(shí)時(shí)督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實(shí)培育學(xué)生做一個(gè)“講文明、講禮儀、講禮

49、節(jié)”的校內(nèi)小主子。 4邀請(qǐng)行政老師和班教組長定期“問診”教化課堂（行為習(xí)慣）。通過專題問診，發(fā)覺常態(tài)管理的不足之處，查漏補(bǔ)缺。 四、創(chuàng)品牌，彰顯德育特色。 以德育活動(dòng)為載體，構(gòu)建德育課程體系，打造“三色”德育品牌。以“金色教化”繪境，“紅色教化”入心和“綠色教化”導(dǎo)行，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，每項(xiàng)課程依據(jù)不同年級(jí)支配不同內(nèi)容，做到按部就班、務(wù)求實(shí)效，對(duì)學(xué)生實(shí)施歡樂德育、生活德育。 1主題文化課程：月月有主題，周周有經(jīng)典，每天有約定。每個(gè)月有不同的主題，3月愛，4月健、5月儉、6月博，每個(gè)月圍繞主題實(shí)行一次特地的升旗儀式，一場(chǎng)專題的紅領(lǐng)巾廣播，一次有主題的班隊(duì)活動(dòng)。每周一的集體晨會(huì)上，各年級(jí)圍繞月主題誦讀與主題相關(guān)的經(jīng)典名句，讓朗朗的誦讀聲在孔小校內(nèi)回蕩，讓經(jīng)典浸潤我們?nèi)松?，讓?jīng)典成為校內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。 2.生活自理課程：接著培育學(xué)生的生活自理實(shí)力，為學(xué)生的發(fā)展供應(yīng)必要的生活技能，激發(fā)學(xué)生愛生活，養(yǎng)成對(duì)生活負(fù)責(zé)