今日方案設計計劃其四

1、Word 今日方案:設計計劃其四 設計方案。 為了貫徹公司的要求，我們可以提前預備寫工作方案了。工作方案，應具有明確的目的性，心中有目的才能思路清楚，工作方案的良好制定有助于上下級之間的高效溝通，以及有效跟進、閉環(huán)。什么樣的工作方案比較清楚明白呢？我給大家整理了“今日方案推舉:設計方案其四”，盼望對您有肯定的關心。 活動類型：主題教育隊會 活動時間：xxx.4.15 活動目的： 1、引導同學正確了解自己的健康狀況，以及常規(guī)的熬煉方法。 2、通過活動關心同學熟悉兩操對身體健康的重要性及意義；。 3、調(diào)動同學參與體育運動的樂觀性。 活動預備：提前讓同學們思索運動的好處 活動過程： 俗話說：“健康是

2、生命的本錢，運動制造健康”。每天我都可以高興奮興的過，由于我健康；我健康，由于我運動。由于我運動，所以我健康，我歡樂，運動不只可使我們擁有健康，更可以熬煉我們的思維力量。乒乓球讓我們思維變的敏銳，排球，籃球讓我們懂得集體協(xié)作的重要性；登山又可讓我們知道“下山簡單，上山難”的人生哲理，這些所以的運動無一不是給我們好處的。 一、嬉戲3-6-9 嬉戲規(guī)章：第一：根據(jù)座位挨次，挨個兒起立并報數(shù)，逢3、6、9的同學用拍手代替。比如：你數(shù)字是3、6、9，就拍一下手；假如是3、6、9這三個數(shù)字兩兩結合，如39，36,69,等，就拍兩下手。其次，假如沒有根據(jù)規(guī)章進行的同學就原位站立，嬉戲結束后，要略微懲戒一下

3、，請這些同學上臺表演自己寵愛的運動項目。 二、跟隨音樂健康歌做運動 請同學們依據(jù)歌詞做動作 三、溝通運動心得 生1：我以前上課的時候老打瞌睡，沒什么精神，后來開頭了晨練，堅:持了一段時間后，上課有精神了。運動真是有效啊！ 生2：我以前是個小病貓，一到換季就要感冒。請假多了，學習成果也被影響了，后來每天跟著爺爺堅持早熬煉，反抗力增加了，感冒也少了。以后我還要連續(xù)堅持運動。 生3：我是出了名的小胖墩，吃得多，動得少。在家爸爸媽媽都叫我小懶豬！我想擺脫這個稱號，也實在覺得自己夠胖了?，F(xiàn)在我在堅持每天做運動，也留意了吃東西有所節(jié)制。我想只要我堅持的話肯定會瘦的。 四、班主任總結 人生有時候就像是場籃球賽，需要各個方面的協(xié)調(diào)進展，你才會感受到生命的美妙，只要健康的生命，卻不想著去工作或學習，那生命就只是一具空殼，只想著學習或工作，而忽視健康，那充其量也只不過是個“空想家”所以我們更應當運動，讓運動關心我們實現(xiàn)一切，生命是真實的，運動是真實的，只要我們運動了，那歡樂就不是夢，夢也不是夢了。由于我運動，所以我歡樂。通向歡樂的階梯正在等著我們?nèi)ヅ实?，整裝一下，我們動身吧！ 我