畢業(yè)演講稿模板匯總5篇

1、第 畢業(yè)演講稿模板匯總5篇畢業(yè)演講稿 篇1尊敬的家長，親愛的同學們：大家好。今天，學校為你們第八屆松湖莞中高中畢業(yè)生舉行簡樸的畢業(yè)典禮。同學們，東莞中學松山湖學校的這一刻屬于你們！你們出色地完成了中學全部學業(yè)，我代表學校，你們的老師，向你們表示熱烈的祝賀！三年來，你們20_屆松湖學子展現了自己的風采：還記得新生軍訓時你們不怕苦不怕累的“黝黑模樣”；還記得暴風雨后你們打掃衛(wèi)生時的認真負責；還記得文藝匯演中你們傾情投入的靈性智慧；還記得“成人禮”活動中你們溫厚謙讓，真情流露；還記得晚練跑步時你們整齊的步伐，昂揚的吶喊你們留給學校太多感動，你們的陽光自信、好學上進都將成為學校的寶貴財富。我代表松湖莞

2、中感謝你們！人生難奈轉眼間，轉眼間，你們褪去青澀，將踏上新的征程。將來在高等學府里，在人生長路上去創(chuàng)造自己的故事。臨別之時，我還是想和同學們聊一聊。我希望松湖學子在今后，把閱讀當作終生的需要。這個時代 “讀書無用論”的狹隘說法沉渣泛起，然而我們略一思考，便知道“知識就是力量”這句話是真理。我校20_屆畢業(yè)生朱悅，以全省文科裸分第二名，語文全省第一名的優(yōu)異成績考入北京大學經濟學院，在大學里表現卓越、閱讀廣泛的他被同學稱為“悅神”，大二時與科任教師合作發(fā)表英文論文，因為成績突出獲得以自己名字命名的獎學金。他在回憶高中母校時，深情地說“松湖莞中就是一所小大學，在高中時就已經領略到在知識的海洋中自由求

3、索的樂趣”。同學們，知識就是力量，知識不僅指教科書內容，知是知曉，求知。識是見識，視野。而這一切都需要把廣泛的閱讀當做陪伴終身的學習習慣。高考已然結束，人生征程才剛剛揭幕。也許不是所有人都能成為朱悅，但只要永葆求知、閱讀的初心，就能收獲成功而幸福的人生。離開母校，我們馬上踏入“亂花迷眼”的社會。多元社會，眾聲喧嘩，個性選擇令人目眩神迷。今年網絡上一封“世界那么大，我想去看看”的辭職信廣為流傳，一方面我為主人公追尋夢想的渴望打動，另一方面，我覺得是否欠缺了一絲堅持的力量、守望的情懷？很多年輕人稍微遇到不如意就考慮出去走走，難免會成為“淺嘗輒止”。這一屆高三的“男神老師”景茂林老師，熱愛攝影，他開

4、設攝影校本課程，指導學生學習攝影，把九年的堅持凝鑄為一本厚重的松湖十年攝影集，引起巨大的反響。這份堅持的力量是學校想要傳遞給同學們的精神內涵。我希望松湖莞中的學子對“怒馬鮮衣”的遠方充滿熱望，對“天高海闊”的未來滿含激情，也希望同學們選定人生方向時，多一份堅若磐石的守候，多一份滴水石穿的堅持。村上春樹在隨筆中創(chuàng)造了“小確幸”的說法，意指“微小而確實的幸?！?，他鼓勵人們從生活中發(fā)現隨處可見的美好。同學們在微信、微博里經常展現自己的小清新，的確，少年心事本就是青翠欲滴的詩句。對于人生而言，我們需要靈心蕙質去采擷屬于自己的小小幸福。同時，處于大時代，我希望松湖莞中的學子也擁有“大志向”、“大情懷”。

5、親愛的同學們，不要把人生拘束在“孤芳自賞”的角落里，而要放眼開去，關注時代的巨變，投身于世界的廣闊，順應時代的號召，攀登科技人文的高峰，精彩的人生自會充滿波瀾壯闊的故事。此外，也希望同學們葆有大情懷，不僅關注身邊的苦難，也關切地方的、國家的，乃至人類的痛楚。胸懷天地，天地才寬敞，屬于你們的前路自然開闊。松湖莞中的學子，應當有松湖莞中獨具的浩瀚氣象，應當有包蘊萬象的豪邁氣概。紙短情長，驪歌已經唱起。有太多的囑托難以說盡，看著你們褪去青澀，意氣風發(fā)的面容，總是會想到你們剛入校時，打量周圍時興奮新奇的眼神。三年來，你們留下刻苦奮進的學風，留給學校太多的青春故事。松湖莞中“為學以真，立身以誠”的校風因

6、為你們的踐行，而具有堅實可靠的詮釋。同學們，帶著學校的囑托，走向屬于自己的幸福吧，無論天涯海角，母校永遠關注著你們；以后，帶著你們的人生故事，回到母校看看，這里有你們最忠實的傾聽者。松湖莞中永遠是你們的家，這里的青山綠水，良師益友永遠張開懷抱歡迎你們！謝謝大家！畢業(yè)演講稿 篇2尊敬的湯老師，各位老師，各位同學：在闊別20年之后與同學們重逢，我真的感到非常激動。今天，我是從漢壽老家匆匆趕到這里。在老家，八旬老父在我離開家門時，緊緊握住我的手，不忍松開。我知道，父親是想我在家多住幾天，但我告訴父親：“今天我必須回到益陽，因為，我的學生在等我！”聽了我這句話，父親理解地點點頭，依依不舍地松開了手。我

7、愛我的父親，想多陪陪他老人家，但我也非常珍惜與大家相聚的機會，所以毅然來到這里。在與同學們相見的一剎那，我真想張開我的雙臂，熱情地擁抱你們，但是，當我看到女生們那一張張羞澀的笑臉，我只得悄悄地放下我的左臂，而僅僅伸出我的右手。但是，在心里面，我已經一遍又一遍地擁抱了你們，無論男生還是女生！20年前，你們懷著對工作、生活的美好憧憬和期待，離開母校，離開老師，走上新的人生旅程。我相信，當時的你們，在胸懷憧憬和期待的同時，也一定會對未來的工作和生活存有一絲惶恐和迷茫，如同比你們早3年離開大學校園時的我。因此，對于你們當時的心情，我是感同身受！20年后，你們懷著對母校的感恩之心、對老師的感念之情、對同

8、學的感謝之意，帶著事業(yè)成功的喜悅，帶著家庭美滿的甜蜜笑容，相聚在一起，交流思想，暢談人生。我想，此時此刻，你們的心情，除了激動，還是激動。而我，除了激動，還有感動，還有驕傲與自豪！為與你們相聚而激動，為受到你們的盛情邀請而感動，為你們的成長與成功而感到驕傲和自豪！同學不分彼此，事業(yè)不分高低。無論你身處何地，哪怕你地位再高、財富再多，在老師面前，你依然表現出學生的謙恭，在同學面前，你一如往昔的友好、坦率、真誠；老師依舊可以直呼你的名字，同學仍然可以稱呼你的綽號。也不管你的人生輝煌還是黯淡，老師、同學的目光永遠追隨著你，為你的成功而欣喜，為你的失敗而嘆息。這，就是師生之情、同學之誼。愿這種師生之情

9、、同學之誼歷久彌深！借此機會，我想送同學們一句話：“所有人都是蠟燭要點燃自己并且照亮他人，如果你只照亮自己，你的前途將一片黑暗；如果你只照亮他人，你將悄無聲息地化為灰燼。”所以，我希望大家，做一枚閃光的蠟燭，既照亮自己，也照亮別人，更要讓你的同學、你的老師分享你的光亮！謝謝大家！畢業(yè)演講稿 篇3 尊敬的各位領導，親愛的各位老師、同學們：大家好！今天非常榮幸，由我代表20_屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。青春是一本太倉促的書，我們匆匆翻過人生的一千多頁，緊握拳頭，似乎還想抓住什么，可終究是無濟于事了?？扇艏毿嶂讣猓瑫r光早就為我們保留了記憶的味道，讓我們慢慢追尋。我們掩起青春的浪漫，插上拼搏的

10、翅羽，匯聚在一中這片毓秀的土地上。以前總以為，我們是風箏，一中是線，她輕輕地拉扯，慢慢將我們托上了藍天。驪歌奏響，難舍的分離中才發(fā)現，我們雖有直上青云的壯志，卻總是被線兒牽住心扉。站在畢業(yè)的門檻上，再回首，才發(fā)現那些母校的點點滴滴早已深深地鐫刻在我們生命深處，無聲地見證我們的成長，溫暖著我們的高中時光。你還記得嗎？還記得在刻骨銘心的軍訓中撒下的汗水與歌聲嗎？高一的元旦聯歡，我們久難散場。五四話劇展演，我們用自己的感受與體悟在舞臺上塑造了一個個活的靈魂。笑臉墻上綻放的笑容，定格了我們的青春片段。跑操時震撼人心的口號，是班級凝聚的精魂。社會實踐中，我們體味到走出象牙塔，走向社會的艱辛與不易。那些曾

11、經的日子，好像在水中寫下青春的注腳，寫一句，消失一句，但感情早已融入那蕩漾的波紋中。我們無法追尋往日的笑啊，還有大聲地呼喊，也不能期許擁有一段舊時光，甚至一片曾經在校園里的足跡，可我們走走停停，連綴成一條光亮的足跡，一頭連著成長，一頭通向成熟?，F在請我們，再把目光投向站在你們身后的老師，認真看這些如父母般疼愛我們的人。是他們，用淵博的知識，豐富的教學經驗幫助我們成長。是他們，照顧我們生活，讓我們感受到家的味道。是他們，白天幫我們攻克學習難關，深夜還在批改作業(yè)。我在最后一次為班主任趙老師擦黑板時，依舊是十分費力，畫圖時一個個重點的標記，總要我們在黑板上磨呀磨才能擦干凈。我拍拍身上的粉筆灰，傻傻的

12、想，十年后，二十年后，三十年后，等到您成了老教師，您還會有這么大的勁兒寫板書嗎？還有寒冬時也在外督促的生活老師，體貼我們日常生活的宿管阿姨，每日上下五樓的送水阿姨，總務部的老師們，都值得我們深深地感謝與懷念。同學們，如果我們無法用言語表達對老師的感謝，就讓我們謹記老師的教誨，讓我們用努力來證明老師的努力沒有白費。畢業(yè)又像一個長長的省略號。青春散場，我們等待下一場開幕。高中時光只是人生旅途的一個小小的驛站。畢業(yè)并不代表結束，而是歡呼開始。不是慶祝完成，而是宣布前進。我們要到星圖上去尋找自己的新位置。不管走到哪里，不管在什么地方繼續(xù)學業(yè)，都會繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校爭輝添彩。高考的號角已經吹響

13、，讓我們用自信與勇敢、頑強與無畏、沉著與冷靜，在考場上展示出一中學子的王者之氣，奮勇拼搏，勇創(chuàng)佳績！謝謝。畢業(yè)演講稿 篇4各位老師、各位同學，晚上好！我是來自管經物流管理的于雙雙，一名普通的應屆畢業(yè)生，很榮幸能夠站在這里參加畢業(yè)生演講，這是我大學四年第一次也可能是最后一次演講了，我想不出準確地詞匯來抒發(fā)對大工的感情，是熱愛，是留戀，是感激亦或是什么其他的詞匯仿佛都太過片面，那么就說說在大工這四年發(fā)生的故事吧。四年前，我獨自踏上火車，來到這座魂牽夢繞的城市旅行。乘坐406路公交車，走進大工校園，夏天，郁郁蔥蔥，美極了！那時想著，十天后要是能夠收到這所學校的錄取通知書該多好啊，而后來當真就收到了，

14、壓線錄取。那一刻的欣喜無以言表。故事就這樣開始了。軍訓，開學典禮，社團面試，新生詩朗，一切都是那么新鮮。一千多個日日夜，轉瞬而過，而今我們都有了自己新的方向。春風沐我，師恩不忘。特別感謝負責又細心的輔導員，班級圣旦準備去通宵，半路被叫回來，想想也是很難忘助學金發(fā)放延遲，叫到辦公室塞給我了兩百元，本不多的工資還要補貼給我們，每年中秋發(fā)月餅，端午送五彩繩，我不善總結，卻能記得這這些，而實際她為我們做的還要多得多。另外，特別感謝我的室友們，能夠包容我的任性，我們看到過對方最糟糕的樣子，我們在對方表現好時，衷心的喝彩，在我生病時，端水買藥送飯的也是我的室友們。低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火。我

15、自認為是一個淚點很高的人，實習結束返校，發(fā)現剩兩個月不足，在公交上，看著熟悉的街道，竟然不覺淚流滿面，我去過很多地方，卻只鐘愛這里，談到大工，滿滿的驕傲之感，可天下無不散之宴席，離開也是為了更好的開始，我會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。最后祝福母校越來越好！祝老師們工作順利！祝同學們前程似錦！我的演講到此結束，謝謝大家！大學畢業(yè)演講稿畢業(yè)演講稿大學畢業(yè)演講致辭畢業(yè)演講稿 篇5 三年的校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優(yōu)秀的同時積極參與社會實踐活動。我深知學習的路還很長，即使畢業(yè)了也還要繼

16、續(xù)學習，活到老學到老，在將來無論從事什么工作都要繼續(xù)努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識.自從我發(fā)現自己有這個缺點和問題后,我常常告戒自己,步入社會后也不能一心兩用.對于未來，我相信我能做到幾點：一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，為此我經常上網查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養(yǎng)成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用。 二是團隊精神，不管畢業(yè)之后從事什么工作，要想實現自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續(xù)下去。三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的，在學習中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得知識，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會有進步，在以后的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更