Unit 3 第3課時 SectionB (1a-1e)教案 初中英語 人教新目標 八年級上冊 （2022學(xué)年）

1、Unit3 Im more outgoing than my sisterSection B (1a1e)單元Unit3課時第三課時教學(xué)目標語言知識：能運用所學(xué)詞匯及比較級來描述和比較自己和朋友的相同處和不同處。學(xué)習(xí)能力：掌握關(guān)于朋友的看法的句型。進行聽力訓(xùn)練，提高綜合聽說能力。文化意識：抒發(fā)自己對朋友的看法，引導(dǎo)正確交友觀。思維品質(zhì)：準確運用邏輯思維從多個方面談?wù)摵门笥训奶卣?。教學(xué)重難點用所學(xué)的句型，與他人交流什么樣的朋友才是最好的朋友。本課時聽力的詞語較多，難度較大，多聽，提高綜合聽說能力。教學(xué)工具IWB, PPT教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情景交際法教學(xué)過程教學(xué)步驟課堂活動學(xué)生活動設(shè)計意圖St

2、ep 1Lead-in1.Greeting.2. T plays video to show the theme of this unitWhat is a friend? 3.T shows some pictures of fiend.4.New words Learning.5. Game Time.觀察視頻;什么是朋友？觀看幾組關(guān)于朋友的圖片：什么是朋友。學(xué)習(xí)新詞。學(xué)生通過火眼金睛游戲，更快更好的掌握新詞。利用視頻，自然的導(dǎo)入到本節(jié)課的內(nèi)容 什么是朋友。激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛。通過展示朋友的意義，為下一步聽力做詞語準備。通過游戲鞏固新詞，趣味性幫助學(xué)生記憶所學(xué)內(nèi)容。Step 2Pr

3、e-listeningT shows some picture and leads Ss to talk about What kind of things are important to a friend?T asks Ss to read the instruction in 1a. and then order them.T asks Ss to talk about what they think a good friend should be like. then finish 1b.T calls some Ss to present in class.T leads some

4、Ss to summarize .學(xué)生通過圖片，感知好朋友意義，為下一步排序活動做準備。學(xué)生完成書本1a排序。學(xué)生討論好朋友應(yīng)該是什么樣的。在老師的帶領(lǐng)下，總結(jié)“個人看法”句型。通過對1a排序、和1b討論， 引導(dǎo)學(xué)生充分思考好朋友是什么樣子的，為1c聽力做準備。Step 3While-listeningT leads Ss to pay attention to the key words: like, same, different.T plays the record 1c and asks Ss to listen and write the right answers in the c

5、hart. T asks Ss to listen again and answer the question：What do Molly and Mary like about their best friends? Then complete the chart in 1c. T asks Ss to listen again and answer the question：How are Molly and Mary the same as and different from their best friends? Then complete the rest of the chart

6、 in 1c.Read and check your answers.in 1c and 1d.聽錄音，認識Molly， Mary和她們的好朋友。抓取關(guān)鍵詞，獲取內(nèi)容大意。再次聽錄音，找到Molly， Mary和她們的好朋友之所以能成為好朋友的原因，完成1c表格的第一列。再次聽錄音，找到Molly， Mary和她們好朋友之間的相同點和不同點。，完成1c的第二、三列。 朗讀讀聽力原文，確認答案。 聽的過程中獲取關(guān)鍵信息，進行內(nèi)容整理，總結(jié)句型結(jié)構(gòu)，進行口語輸出，鞏固目標語言。每遍聽完，學(xué)生都要完成不同的任務(wù)。通過聽錄音完成表格的活動，培養(yǎng)學(xué)生聽中提取關(guān)鍵信息的能力。Step 4Post-list

7、eningT leads Ss to talk about the conversations in 1e.T leads Ss to summarize how to talk about your good friend.Role-play the conversation.學(xué)生根據(jù)聽力內(nèi)容進行內(nèi)容輸出和角色扮演。 老師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)可以從哪些維度對好朋友展開討論。自由結(jié)合對話。通過表演對話，讓學(xué)生進一步掌握關(guān)于好朋友之間相同處描述和不同處對比的句型。，提高學(xué)生課堂的互動性，同時培養(yǎng)小組合作能力。通過總結(jié)，學(xué)生能條理性從多個方面談?wù)摵门笥选Ｌ嵘壿嬎季S能力。通過自由對話，加強對短語和句型的熟

8、練運用。Step 5Language Points ExplanationT explains knowledge points.將知識點做好筆記。將本節(jié)課重點匯總系統(tǒng)的進行講解和分析，結(jié)合典例，幫助學(xué)生形成語言體系。Step6ExercisesT assigns the test.完成課堂練習(xí)。讓學(xué)生在課上練習(xí)消化知識點，及時操練重點知識點和目標語言，讓教師把握學(xué)情。Step 7SummarySummarize the key content in this lesson.跟隨老師一起進行內(nèi)容總結(jié)?？偨Y(jié)本課所學(xué)內(nèi)容， 利用將思維導(dǎo)圖給學(xué)生進行有序的梳理。Step 8Homework1.Tal

9、k about you and your best friends about the similarities and the differences, then write down your sentences.2. Preview 2a-2e.學(xué)生條理性從多個方面談?wù)摵门笥巡⒂涗洺晌?。提高學(xué)生在生活實際中運用目標語言的能力。板書設(shè)計：New wordsKey sentencestalented, truly, care, care about, laugh.be talented in, do the same things as, care about, make sb. laugh, be important for.a. A good friend is talented in music.b. A good friend likes to do the same things as me.c. Thats not very important for me.教學(xué)反思：任務(wù)型教學(xué)法的采用強化了學(xué)生對文本的