初中物理人教版八年級(jí)上第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性-聲音的特性教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)：聲音的特性漢陰縣平梁初級(jí)中學(xué) 吳高峰【課題內(nèi)容】人教版教科書(shū)，八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第二節(jié)，聲音的特性?！舅悸贩椒ā勘菊n是聲現(xiàn)象中重要而且較難的一節(jié)課，對(duì)于“音調(diào)”“響度”和“音色”這三個(gè)概念的區(qū)分一直是初中物理教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。物理概念的建立應(yīng)該符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和生活經(jīng)驗(yàn)，要避免把概念直接灌輸和強(qiáng)加給學(xué)生，在本節(jié)課教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)將聲音的這三個(gè)特性展現(xiàn)給學(xué)生，通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)、師生討論、學(xué)生展示、閱讀理解、練習(xí)鞏固等多種教學(xué)方法，學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程，體驗(yàn)探究樂(lè)趣，從而全方位實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1、了解聲音的特性.2、知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；

2、響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同.二、過(guò)程與方法1、經(jīng)歷“音調(diào)與頻率有關(guān)”、“響度與振幅有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解物理學(xué)的研究方法。2、通過(guò)觀看本節(jié)課的微課，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課有初步的認(rèn)識(shí)和理解，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步加深對(duì)結(jié)論的理解，然后用結(jié)論來(lái)解釋相關(guān)的自然現(xiàn)象，從整堂課的學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)和運(yùn)用物理知識(shí)的意義和方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、感受物體發(fā)出聲音的豐富多彩，更加熱愛(ài)世界，熱愛(ài)科學(xué)。2、在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，提高學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道并會(huì)區(qū)分聲音的三個(gè)特性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】音調(diào)和響度的區(qū)別【實(shí)驗(yàn)器材】演示用：音叉、乒乓球單擺、鋼尺 、喇叭

3、【其他教學(xué)資源】微課、課件【教學(xué)流程圖】預(yù)預(yù)突練鞏【板書(shū)設(shè)計(jì)】1、音調(diào)-聲音的高低-由頻率決定頻率：物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。單位：Hz次聲波 人耳聽(tīng)覺(jué)范圍 超聲波20Hz - 20000Hz2、響度-聲音的強(qiáng)弱-與振幅有關(guān)振幅：物體振動(dòng)的幅度。音色-聲音的特色-與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)【教學(xué)過(guò)程】“預(yù)”-學(xué)生觀看微課，完成預(yù)習(xí)學(xué)案（10min)用多媒體給學(xué)生播放本節(jié)課內(nèi)容的微課 （6-7min)完成預(yù)習(xí)學(xué)案 (3-4min）“突”-教師重難點(diǎn)突破性講解（10min)1、音調(diào)：（1）感受不同音調(diào)的聲音，如牛和小鳥(niǎo)的叫聲，鋼琴?gòu)牡偷礁叩匿浺舻龋寣W(xué)生知道音調(diào)指的就是聲音的高低（板書(shū)）。（2）聲音為

4、什么有音調(diào)高低的不同？什么因素決定音調(diào)的高低？讓我們一起來(lái)探究：A、試一試：撥動(dòng)長(zhǎng)短不同的尺子，仔細(xì)聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)的尺子發(fā)聲的音調(diào)和振動(dòng)的快慢有什么關(guān)系。B、引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)得出：物體振動(dòng)的快-音調(diào)高 ；物體振動(dòng)的慢-音調(diào)低C、講解頻率；頻率指物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。單位是Hz（板書(shū)）D、結(jié)論：音調(diào)-聲音的高低-由頻率決定（板書(shū)）E、超聲波和次聲波老師介紹：頻率在20Hz-20000Hz之間的音是人們的聽(tīng)覺(jué)能夠感知到的聲音，如果頻率低于20Hz,叫次聲波；高于20000Hz,就叫超聲波，這兩種聲是人耳聽(tīng)不到的。（同時(shí)板書(shū)）2、響度：（1）響度，即聲音的強(qiáng)弱。（板書(shū)）（2）響度與什么因素有關(guān)呢？A、學(xué)

5、生演示：用不同的力度敲擊音叉，聽(tīng)發(fā)聲的大小，輕觸乒乓球，觀察乒乓球彈起的高度。B、在喇叭紙盆里放上泡沫塑料小球，調(diào)節(jié)音量的大小，觀察小球彈起的高度。C、引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)：響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)。（3）結(jié)論：響度-聲音的強(qiáng)弱-與振幅有關(guān)（板書(shū)）3、音色：（1）游戲：聞聲猜人（讓坐在前面的學(xué)生辨別是后面的那位學(xué)生在叫他）；聞聲辨物（敲擊不同的物體，讓學(xué)生辨別是敲的是什么物體）（2）概括：你能聽(tīng)出不同物體發(fā)出的聲音，并不是依靠音調(diào)和響度，而是依據(jù)另一個(gè)聲音的特性，那就是“音色”。音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同人的發(fā)聲器官都有著一定的區(qū)別，所以發(fā)出的音色就不同。(3)結(jié)論：音色-聲音的特色-與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)三、“練”-學(xué)生應(yīng)用練習(xí)（