雪地賀卡3-完整精講版課件

1、 第六單元 雪地賀卡 （第二課時） 教學目標：1.知識目標：掌握生字新詞。2.能力目標：能用簡潔的語言復述故事。 （注意：時間、地點、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）3.情感目標：珍惜純真的童心，對世界要充滿信任與期待。教學難點：1.理解“一個帶有秘密的童年是多么的 幸?！薄?.理解“我”為什么鄭重其事替雪人回 了一張賀卡，后來卻又不回了？18. 雪地賀卡 雪人： 你又白又胖，橘紅的嘴唇，真好看。你一定不怕冷，半夜自己害怕嗎？你餓不餓？咱倆做個好朋友吧！ 祝你 新年快樂 心想事成！ 陽光小學二年級四班 劉玲 我也曾寄出或接受過一些賀卡，這張賀卡卻格外讓人心動。我有點嫉妒雪人，能收到劉玲這么誠摯的關(guān)愛。

2、 我把賀卡放回雪人的襟懷，只露一點小角。回到家，放不下這件事，于是以雪人的名義，給劉玲寫了一張賀卡。我不知這樣做對不對，希望不至于傷害孩子的感情。 劉玲： 真高興得到你的賀卡，在無數(shù) 冬天里面，從來沒人送給我賀卡。你是我的好朋友！ 祝你 學習進步 永遠快樂！ 雪人 12.31 雪人： 我收到你的賀卡高興得跳了起來。神話不是實現(xiàn)了嗎？但我的同學說這是假的。是假的嗎？我爸說這是大人寫的。請你告訴我這是不是真的。我也覺得你不會寫賀卡，那大人是誰？你能告訴我嗎？十萬火急?。?5個驚嘆號） 祝你 萬事如意 心想事成！ 雪兒 1.3解決問題：2.第二次“我”為什么不回賀卡？1.第一次“我”為什么要替雪人回

3、賀卡？ 我把賀卡放回去，生出別樣心情。劉玲是個相信神話的孩子，多么幸福，我也有過這樣的年月。在這場游戲中，我應該小心而且罷手了。盡管劉玲焦急地期待回音。 我不忍心讓劉玲就這么盼望著，像騙了她。但我更不忍心破壞她的夢。不妨讓她驚訝著，在長大后跟自己的朋友講這張賀卡的奇遇。 一個帶有秘密的童年是多么幸福。 童年 池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停等待著下課 等待著放學等待游戲的童年福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍隔壁班的那個女孩怎么還沒經(jīng)過我的窗前嘴里的零食手里的漫畫心里初戀的童年啦啦啦啦-啦-啦-啦-啦總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點總是要等到考試以后才知道該念的書還沒有念一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰 一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年 沒有人知道為什么 太陽總下到山的那一邊 沒有人能夠告訴我 山里面有沒有住著神仙 多少的日子里總是 一個人面對著天空發(fā)呆 就這么好奇就這么幻想 這么孤單的童年 啦啦啦啦-啦-啦-啦-啦 陽光下蜻蜓飛過來 一片片綠油油的稻田 水彩蠟筆和萬花筒 畫不出天邊那一條彩虹 什么時候才能象高年級的同學 有張成熟與長大的臉 盼望著假期 盼望著明天 盼望著長大的童年 OH