花的學(xué)校示范課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課大賽微課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
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1、2.花學(xué)校第1頁(yè) (1)正確認(rèn)讀本課13個(gè)生字及新詞，結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境辨析多音字“假”讀法；正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字。借助字詞典或聯(lián)絡(luò)上下文了解課文中生字新詞意思。 (2)正確、流利、有感情地朗誦課文，學(xué)習(xí)使用“ ”標(biāo)畫(huà)生字新詞；嘗試讀出自己感受，用“ ”畫(huà)出精彩語(yǔ)句；嘗試讀懂課文內(nèi)容，能大膽提出自己疑惑，用“？”把沒(méi)弄明白問(wèn)題做上標(biāo)識(shí)。 (3)學(xué)會(huì)和同伴交流學(xué)習(xí)收獲，在相互檢測(cè)、交流、評(píng)價(jià)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)樂(lè)趣。并能夠?qū)W(xué)習(xí)中取得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于以后學(xué)習(xí)中去，逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)漢字大本營(yíng)閱讀展示臺(tái)智慧少年第3頁(yè)荒野 口笛 跳舞 狂歡 罰站 衣裳 猜出 揚(yáng)起 雙臂 能夠 放假 落下相互讀一讀：第

2、4頁(yè)會(huì)寫(xiě)字落荒笛舞狂罰假 互 所 夠 猜 揚(yáng) 臂第5頁(yè) 于是，一群一群/花/從無(wú)人知道地方/突然跑出來(lái)，在綠草上/跳舞、狂歡。 我/自然能夠/猜得出/他們/是/對(duì)誰(shuí)/揚(yáng)起/雙臂來(lái)，他們/也有/他們/媽媽，就像/我有/我自己/媽媽/一樣。讀 一 讀第6頁(yè)第二課時(shí)第7頁(yè)第8頁(yè) （1）花兒們地下學(xué)校是什么樣子？ （2）花兒們媽媽是誰(shuí)？ （3）花兒們老師是誰(shuí)？ 問(wèn)題：第9頁(yè) 于是，一群一群花從無(wú)人知道地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。第10頁(yè) 雨一來(lái)，他們便放假了。照樣子寫(xiě)一寫(xiě)蜜蜂一來(lái)，他們 。第11頁(yè)“樹(shù)枝在林中相互碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。”簌簌第12頁(yè) 你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝?/p>

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