幼兒園五一勞動(dòng)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案7篇

1、第 第 頁(yè)幼兒園五一勞動(dòng)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案7篇 幼兒園五一勞動(dòng)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇1 目標(biāo)： 1、培育幼兒合理安排時(shí)間的意識(shí) 2、激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感預(yù)備： 我的五一我做主的假日安排表過(guò)程： 一引導(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義 1、在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？ 2、五一是勞動(dòng)節(jié)，你們知道什么是勞動(dòng)嗎？ 3、為什么要?jiǎng)趧?dòng)？ 4、勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節(jié)。 二激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感 1、爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國(guó)更美妙、你們更美滿(mǎn)每天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不想在五一為家人做一些簡(jiǎn)約的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢？ 2、你想做什么，為什么？ 三溝通調(diào)查表 1、老師設(shè)計(jì)了一

2、個(gè)我的五一我做主的假日安排表。 2、看看我們都要安排哪些事情呢？ 3、等五一來(lái)的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小伙伴過(guò)了一個(gè)又歡樂(lè)又有意義的勞動(dòng)節(jié)。 附：假日安排表我的五一我做主 1、我的名字* 2、五一我想做哪幾件事 3、做這些事的順次和時(shí)間 4、我為家人做了什么 5、我學(xué)到了什么新本事 幼兒園五一勞動(dòng)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇2 活動(dòng)目的 為了培育幼兒勞動(dòng)意識(shí)、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣，理解五一勞動(dòng)節(jié)的意義并記住五一是國(guó)際勞動(dòng)日，我園特進(jìn)行迎五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn) 四月二十九日在幼兒園進(jìn)行四月三十日、五月一日、二日、在家進(jìn)行活動(dòng)形式以班為單位，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義，勞動(dòng)過(guò)后班主任整理總結(jié)幼

3、兒勞動(dòng)感受。活動(dòng)過(guò)程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。 活動(dòng)過(guò)程 一、第一階段四月二十九號(hào)上午： 幼兒不帶書(shū)包，每人帶一塊兒舊毛巾或那么清潔球 1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。 2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持潔凈，同時(shí)記住自己班的衛(wèi)生區(qū)沒(méi)有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。 3、幼兒在老師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過(guò)關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)！ 4、班主任做整理、進(jìn)行勞動(dòng)教育總結(jié)：勞動(dòng)感受、勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)節(jié)是哪一天？等等四月二十九號(hào)下午： 起床后各班幼兒

4、在老師指導(dǎo)和援助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書(shū)包。床上用品讓家長(zhǎng)帶回家曬洗 二、第二階段四月三十日、五月一、二號(hào)： 在這三天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng)，例如： 1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，整理餐具、洗碗等。 2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類(lèi)的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。 3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長(zhǎng)要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長(zhǎng)要有意思督促孩子勞動(dòng)，并讓孩子談一談勞動(dòng)感受，勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)意義、記住勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日！家長(zhǎng)把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號(hào)周二交給老師保存。 活動(dòng)結(jié)果： 第一階段

5、每區(qū)選出兩個(gè)做得好的班；第二階段每班選出25名做得好的家長(zhǎng)。 幼兒園五一勞動(dòng)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇3 活動(dòng)目的： 1、在游戲情境中學(xué)習(xí)整理書(shū)包里面的物品。 2、知道分類(lèi)整齊地?cái)[放物品才顯得干凈。 3、培育幼兒自己的事情自己做。 活動(dòng)預(yù)備： 1、書(shū)包、物品玩具假設(shè)干。 2、小紅旗假設(shè)干面。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示兩個(gè)書(shū)包，與幼兒探討哪個(gè)書(shū)包更干凈。 1、師：今日老師帶來(lái)兩個(gè)書(shū)包，小伙伴看看，這兩個(gè)書(shū)包你們喜愛(ài)哪一個(gè)？為什么？ 2、幼兒自由回答。 3、老師小結(jié)：第一個(gè)書(shū)包里面的書(shū)放得很整齊，第二個(gè)書(shū)包里面的書(shū)是亂糟糟的。 二、老師示范后引導(dǎo)幼兒動(dòng)手整理書(shū)包。 1、老師示范整理書(shū)包，并講解應(yīng)當(dāng)如何整理，書(shū)包

6、才會(huì)很整齊。 2、采用競(jìng)賽的方式，請(qǐng)幼兒動(dòng)手整理書(shū)包，老師觀測(cè)幼兒整理的狀況。 三、請(qǐng)你來(lái)評(píng)比 老師帶領(lǐng)幼兒去觀看競(jìng)賽幼兒整理的書(shū)包，選出“最干凈的書(shū)包”，評(píng)比“禮儀學(xué)校童”，并嘉獎(jiǎng)小紅旗一面。 四、小結(jié) 剛才小伙伴都很棒，都能把書(shū)包整理得很好。盼望小伙伴以后都能像今日整理書(shū)包一樣，也能把自己其它的東西也整理好，知禮懂禮孩提聰，爭(zhēng)當(dāng)禮儀學(xué)校童！ 活動(dòng)延伸：利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)幼兒整理班級(jí)的圖書(shū)、玩具。 幼兒園五一勞動(dòng)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇4 一、活動(dòng)意圖 一年一度的“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”來(lái)臨了，為了讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有更加深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)四周的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得尊敬勞動(dòng)人

7、民，知道珍惜勞動(dòng)成果。我園在五一假期前一周開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”的主題教育活動(dòng)。盼望經(jīng)過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們喜愛(ài)勞動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的能量，實(shí)現(xiàn)家園共育。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、尊敬生活四周勞動(dòng)人民，知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。 2、能?chē)L試做一些力所能及的事，積極參加活動(dòng)。 3、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理。 三、活動(dòng)主題 勞動(dòng)最光榮 四、活動(dòng)時(shí)間 20*年*月*日*月*日 五、活動(dòng)預(yù)備 1、經(jīng)過(guò)相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)喜愛(ài)勞動(dòng)的思情感。 2、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊敬他人的勞動(dòng)。 六、活動(dòng)過(guò)程 一了解“勞動(dòng)節(jié)” 1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，了解五

8、一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解 五一勞動(dòng)節(jié)的含義。 2、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片，進(jìn)行宣揚(yáng)。 3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。 4、各班經(jīng)過(guò)班級(jí)微信群向家長(zhǎng)宣揚(yáng)五一勞動(dòng)節(jié)教育思想，達(dá)到家園共育的教育目的。 二勞動(dòng)實(shí)踐 開(kāi)展“我有一雙小小手”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培育他們的勞動(dòng)意識(shí)。 1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。 擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服 3、用

9、自己在幼兒園學(xué)到的本事，援助家長(zhǎng)做力所能及的勞動(dòng)。 三幼兒共享 將自己在家的勞動(dòng)經(jīng)受與全班小伙伴共享，充分呈現(xiàn)“我能行”！ 幼兒園五一勞動(dòng)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇5 一、指導(dǎo)思想： 教育幼兒從小喜愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培育幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)技能。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真歡樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的歡樂(lè)、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)喜愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。 二、詳細(xì)安排： 1時(shí)間：20*年4月26日30日 2地點(diǎn)：本園、各班 3參與對(duì)象：全體老師和幼兒 4活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任老師 5活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖

10、掘潛在教育資源，開(kāi)展“勞動(dòng)真歡樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助進(jìn)行安全教育。 小班活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 中班活動(dòng)：為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。 大班活動(dòng)：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等安全的場(chǎng)所。 三、考前須知： 1各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以詳細(xì)安排落實(shí)。 2小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動(dòng)。 3大班班級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。 幼兒園五一勞動(dòng)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇6 一、活動(dòng)目的 1、通過(guò)

11、開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮;我制造，我美滿(mǎn)”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。 2、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，從宣揚(yáng)“我勞動(dòng)，我光榮;我制造，我美滿(mǎn)”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)中。 3、通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參加不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培育愛(ài)勞動(dòng)的熱忱，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。 二、活動(dòng)主題 我勞動(dòng)，我光榮;我自理，我能干。 三、活動(dòng)內(nèi)容 (一)繪畫(huà)競(jìng)賽 1、繪畫(huà)主題：勞動(dòng)最光榮。 2、繪畫(huà)形式：繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限，兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。 3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。 (二

12、)我是勞動(dòng)小能手 1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。 2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。 3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜)。 (三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲 1、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。 2、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位，進(jìn)行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱競(jìng)賽。 四、活動(dòng)要求 1、各校要組織好繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)好的作品上交中小進(jìn)行展覽。 2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓同學(xué)親身體驗(yàn)勞動(dòng)。 3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，要有具體的活動(dòng)記錄。 幼兒園五一勞

13、動(dòng)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇7 活動(dòng)目標(biāo) 1.用線條小人的繪畫(huà)表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。 2.增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂(lè)趣的感受，培育愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備： 孩子用線條小人做過(guò)游戲，對(duì)線條小人有肯定理解。 孩子有過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)。 材料預(yù)備： 孩子勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。 難點(diǎn)：將孩子勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫(huà)。 活動(dòng)過(guò)程 1.游戲：“我是小木偶”。 老師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽(tīng)老師口令，仿照關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動(dòng)作邊說(shuō)出頭部、身體的位置改變。 2.出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片。 (1)師：照片中的小伙伴在做什么?他是怎么做的呢?(請(qǐng)孩子仿照并且說(shuō)出自己身體部位的位置改變) (2)師：照片中的小伙伴的動(dòng)作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過(guò)這個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)